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【精選】小學(xué)作文400字4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文400字 篇1
萬老師是我的鋼琴老師，我已經(jīng)在她那兒學(xué)了6年了。萬老師最吸引人的地方就是她那雙靈巧的手——白皙、圓潤、飽滿。從那雙手飛出的樂音色彩斑斕，美妙動聽！
萬老師的手好像一個五彩世界，當(dāng)她彈“跳音”時，就像一只活潑可愛的`小兔子在琴鍵上蹦跳；當(dāng)她彈“連音”時，就像一層層大海的波浪，一起一伏；當(dāng)她彈“琶音”時，就像一個大螃蟹，大搖大擺地橫行在黑白琴鍵之間。上課時，萬老師用手告訴我：“巴赫的曲子是古典的，厚重的，柔中有剛；貝多芬的曲子是雄偉的，氣勢磅礴；莫扎特的曲子是優(yōu)雅浪漫的，流暢的；而海頓的曲子是靈巧、活潑的。彈琴時要細(xì)心體會�！�
啊！萬老師的手真是神奇！這雙手帶給我無窮的樂趣，比如說我高興時就會像萬老師那樣，不由自主地坐到琴前彈一首歡快的曲子，我生氣時就會把鋼琴敲兩下子，告訴別人我生氣了，別來煩我，然后再彈一首優(yōu)美的曲子，讓心里舒服一些。有一次，我問萬老師：“什么時候我的手才能像您那么靈巧？”萬老師回答道：“有很多同學(xué)害怕困難，不愿下苦功夫，那樣永遠(yuǎn)彈不好鋼琴�！蔽衣犃税迪聸Q心，不能半途而廢，要堅(jiān)韌頑強(qiáng)，不達(dá)目的誓不罷休。這樣長大了才能成為一個鋼琴家。
我多么羨慕萬老師那雙靈巧的手�。≈灰獔�(jiān)持苦練，我相信，將來我的手也會像萬老師的手一樣靈巧活潑！
小學(xué)作文400字 篇2
在這個光怪迷離的萬千世界中，人們對各種各樣的事物著迷，有影迷、球迷、歌迷，而我，卻是一個不折不扣的小書迷。
如果你到我家來看一看，就會發(fā)現(xiàn)我家就是一個書的世界。我們家的書架上堆滿了書，有爸爸鐘意的武俠小說、風(fēng)云人物、智慧背囊……有媽媽喜愛的休閑雜志、大廚烹飪、言情小說……有我鐘愛的童話故事、兒童畫報(bào)、語數(shù)外參考書籍和一些作文、閱讀參考書……每天，我都想手不釋卷的讀書，在我家隨便一個角落都可以發(fā)現(xiàn)我讀書的蹤跡，客廳、臥室、廚房、陽臺，就連WC里邊也有我的書。因?yàn)槲液軔劭磿晕颐慨?dāng)拿起書時都會津津有味的讀起，盡情沉醉在文字的海洋中，隨手拿起一本，就能讀上一宿。
這些有著無窮魄力的書籍讓我見識到了上下五千年的光輝歷史；了解了開天辟地的神話，走進(jìn)了桃園三結(jié)義的場景，更讓我對茫茫宇宙、神秘的未知世界充滿了幻想，讓我更有興趣去讀書。
我要感謝這些書友，是他們讓我了解到更多的知識；我更要感謝我的爸爸媽媽，是他們讓我走進(jìn)了書的'世界，倘徉在書的海洋；我還要感謝這些書的作者，是他們創(chuàng)造了這些優(yōu)美的文字，我也要像他們一樣寫出我自己的作品，帶給人們美的情感，亮的智慧。讓他們更真、更美。
小學(xué)作文400字 篇3
我有一個很慈祥的我媽媽。
她長著一頭短黑發(fā)，黑發(fā)中夾雜著幾縷白發(fā)。因用眼過度，所以塌塌的鼻梁上架著一副紅色邊框的眼鏡。一張嘴巴任何數(shù)學(xué)聰明題的答案都能說出來。個子有點(diǎn)矮。在別人眼中她并不漂亮，但在我心中她很美很高大。
有一個傍晚放學(xué)回家時，天下著大雨。同學(xué)的父母陸陸續(xù)續(xù)來接，教室里剩下沒有幾個同學(xué)。這時我媽媽從單位下班匆匆趕來，我高興地躲進(jìn)我媽媽的雨傘下，我們相依著回家。這時雨越下越大，可是雨怎樣也淋不著我，好神奇的雨傘。我抬頭看我媽媽，只見我媽媽已淋濕一大半身子，原來我媽媽總把雨傘往我這邊撐。我趕緊把我媽媽的.手往她身邊推，大雨馬上淋到我身上，我媽媽又把雨傘往我這邊撐。此時我臉上分不清流著的是淚水還是雨水。
還有一次，我們母女倆出去玩，我玩得正起勁一不小心摔傷了腿。我媽媽立馬蹲下身要背我去醫(yī)院，我看她那瘦弱而矮小的身體，說：“我能自己瘸著走去，不用背。”可我媽媽不同意，說：“不行，如果骨折了，再瘸著走會加重病情�！本瓦@樣她一路背背停停把我送到醫(yī)院。
這就是我的好我媽媽，一個很慈祥的我媽媽很愛我的媽媽。
小學(xué)作文400字 篇4
作業(yè)是知識，作業(yè)是老師，作業(yè)也是魔鬼，整天十二小時圍著我轉(zhuǎn)。
說作業(yè)是老師吧，的確是呀，它可以幫我復(fù)習(xí)鞏固知識�？荚嚽�，我們可以翻一翻作業(yè)本，復(fù)習(xí)一下以前學(xué)過的知識，給考試加一道安全門。還有的作業(yè)，能增加我們的知識，比如我們有一個字寫不出，就可以查一查大詞典，查到這個字以后，多看幾遍，抄幾遍。這樣，下次再見到這位字朋友，可就不會是它認(rèn)識你，你不認(rèn)識它了。還有的.作業(yè)也很有趣，比如我們《同步練習(xí)》中的“輕松閱讀”題，既能當(dāng)故事看，也能增加閱讀能力。
可作業(yè)也是魔鬼，整天一下課就做作業(yè)。作業(yè)就像大海里的水，怎么做也做不完。作業(yè)也像珠穆朗瑪峰一樣高，有八千八百四十八點(diǎn)五千米。我想，如果把我所做過的作業(yè)鋪平了，大概有長城、長江、黃河那么長。不知道是怎么回事，作業(yè)怎么做也做不完，常跟我做對。我正在做口算，語文作業(yè)就發(fā)下來了。語文剛完成還沒喘口氣呢，其他的作業(yè)又堆在我的面前了。我發(fā)現(xiàn)，作業(yè)是拼了命地發(fā)下來，而我們呢？也只能拼了命地做作業(yè)。
作業(yè)啊作業(yè)，你真是個麻煩。
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