【精品】天氣小學(xué)作文匯總五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的天氣小學(xué)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
天氣小學(xué)作文 篇1
那天中午，本該太陽(yáng)值班，可風(fēng)把太陽(yáng)趕走了，烏云趁虛而入。太陽(yáng)生氣了，金色的光輝不見(jiàn)了，頓時(shí)地面上漆黑一片，像是被黑鍋罩住了一樣。過(guò)了一會(huì)，豆大的雨滴從天而降，原來(lái)是烏云在搗鬼，他打開(kāi)了天庭的水閘，向人間灑水。窗外一切的景物都像是被罩上了一層紗，雨滴打在窗戶(hù)上發(fā)出“啪啪”的聲音。樓下的行人行色匆匆，有的用手抱著頭；有的用手里的物品遮雨；有的迅速打開(kāi)雨傘。地面上的雨水匯成一條小溪，順著排水渠緩緩流走。
烏云看著熱鬧，又伸出了罪惡之手，把水閘開(kāi)得更大了。這時(shí)，傾盆大雨瓢潑而至，窗外的景色已經(jīng)看不清了，因?yàn)榇皯?hù)上形成了一層厚厚的水膜，像是有人在向我們的窗戶(hù)噴水一樣，“嘩嘩”的聲音沖進(jìn)耳膜。這時(shí)，我和媽媽下樓買(mǎi)東西。樓下，零星的行人快速行走著，尋找避雨的地方。雨點(diǎn)打到地上水洼里，形成一個(gè)個(gè)巨大的水泡，迅速消失之后形成一個(gè)波紋。隨著水流越來(lái)越大，“小溪”變成了“小河”，奔騰在排水渠里。樓旁的排水管充分發(fā)揮作用，排出和他一樣粗的水柱。因?yàn)橛晏螅液蛬寢尰氐搅思�。可是大雨沒(méi)有絲毫要停的意思，于是，我伴著雨聲入眠……
第二天早晨，陽(yáng)光灑進(jìn)我的.房間，我拉開(kāi)窗簾，看見(jiàn)天空格外的藍(lán)，淡淡的云慢慢的飄著。樓下傳來(lái)孩子們嬉鬧的笑聲。地面被雨水洗刷一新。雨后的一切都變得更加美好了！
天氣小學(xué)作文 篇2
時(shí)間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間暑假就過(guò)完了，熱情的夏姑娘也正式退出了人間這個(gè)大舞臺(tái)，輪到善良的秋姑娘出來(lái)表演了。人人都道秋姑娘溫柔耐心，但我卻看到了它陰晴不定的一面，那就是——忽高忽低的氣溫。
九月的一天早上，我準(zhǔn)備起床上學(xué)了。剛離開(kāi)溫暖的床鋪，我就打了一個(gè)噴嚏，因?yàn)楹美浒�！我不得不穿上了一件外套去上學(xué)。不過(guò)在去學(xué)校的路上，我仍感到陣陣涼意穿過(guò)外套滲進(jìn)我的身體，我忍不住打了一個(gè)冷顫。
誰(shuí)知大課間做操的時(shí)候，太陽(yáng)出來(lái)了，我感到有點(diǎn)熱了，就將外套脫了。等中午放學(xué)的時(shí)候，我看著天上那明晃晃的太陽(yáng)，汗珠直從額頭往下淌，等我回到家的時(shí)候，里面的衣服都汗?jié)窳�，我只好開(kāi)了一會(huì)兒電風(fēng)扇，才感覺(jué)涼快了起來(lái)。
于是下午上學(xué)的時(shí)候，我不聽(tīng)媽媽的勸說(shuō)，執(zhí)意將早上穿的外套丟在了家中，穿著一件單衣去上學(xué)了。但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，下午的時(shí)候，溫度又在慢慢降低了，不時(shí)有涼意傳到我身上，我開(kāi)始后悔將外套丟在了家中。等放學(xué)的時(shí)候，我剛出班級(jí)就吹來(lái)了一陣秋風(fēng)，凍得我雞皮疙瘩都起來(lái)了。這時(shí)，我忽然聽(tīng)到了有人喊我的名字，抬起頭一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)灰?jiàn)她的手中拿著一件衣服，正在關(guān)切的.看著我，估計(jì)她是怕我冷了，來(lái)給我送衣服了。
穿著溫暖的外套，我回到了家中，以為秋姑娘的“惡作劇”到此結(jié)束。沒(méi)想到晚上寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，溫度再次降低了，就連手中的水筆都變的很冷。我拿作業(yè)本的時(shí)候，不小心碰到了水晶馬，沒(méi)想到它已經(jīng)變得像冰塊一樣冷。
唉！秋天這氣溫忽高忽低，你說(shuō)怎么可能不讓我們這些學(xué)生生病呢！
天氣小學(xué)作文 篇3
深夜的蟲(chóng)鳴，打破了夜晚的寂寥，淅淅瀝瀝的毛毛雨，打濕了夜晚，我的心中也下起了美麗的雨.
“嘩啦，嘩啦嘩啦.”此時(shí)，外頭的雨下得很大，可我的心里卻打著一把陽(yáng)光泛濫的傘，這是因?yàn)椤?/p>
這是因?yàn)��！罢骡曁穑?6分，進(jìn)步很大，值得表?yè)P(yáng)�！睌�(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上高叫著。“哦耶！，”這可是我五六年級(jí)數(shù)學(xué)考的最好的一回！“哈，哈哈�！笨催B課堂上也難掩我的笑。這一天，就因?yàn)檫@次考試，我的臉上一直掛著笑容。“呤呤，呤呤呤�！狈艑W(xué)鈴打響了，我?guī)е@張為我?guī)?lái)笑容的試卷，心里美滋滋的回了家。
迎著孤寂的`風(fēng)兒，掛著美好的夢(mèng)，一閉眼再一睜眼，就過(guò)了一天。
“啊嗚，”我伸了個(gè)懶腰，然后出了家門(mén)，我邊走邊哼著歌，顯得很悠閑。走著走著，我感到累了，就不由自主的坐在了離我不遠(yuǎn)的椅子上�！澳弥�，干什么呢！”一位將近四十歲的阿姨用不耐煩的眼神盯著一位與我年齡相仿的女孩子。但那位女孩子正對(duì)著一叢郁金香而發(fā)呆……“啊，哦，”那女孩茫茫然的拿走了她母親手上的袋子�！澳氵@個(gè)人怎么反應(yīng)這么遲鈍呢？我養(yǎng)你干什么吃的？”她母親朝她斥責(zé)著。眼淚好像已經(jīng)涌進(jìn)她那雙可憐的、遲鈍的雙眼。然后，她跟隨著她母親的腳步，漸漸地消失在我的眼前。
經(jīng)過(guò)這件令我悲憤的時(shí)候，我想在我看不到她的一舉一動(dòng)后，每當(dāng)她做完一件件辛苦的活后，她所得到的感謝只是嚴(yán)厲的話(huà)語(yǔ)和冷漠輕蔑的側(cè)目。而我呢？就連母親讓我為她關(guān)盞燈、開(kāi)個(gè)門(mén)我也會(huì)得到一句謝謝，更不用說(shuō)那些辛苦的活。所以，我要珍惜今天的幸福；珍惜父母對(duì)我那無(wú)私的愛(ài)：珍惜如今每個(gè)人與我的相處相知。我會(huì)感謝那些曾對(duì)我說(shuō)過(guò)一句“謝謝”的人！就這次，就這次我們兩人的對(duì)比，它讓我長(zhǎng)大許多。
心情就是這樣，它住在我的心里。心晴的時(shí)候，下雨也是晴，心雨的時(shí)候，天晴也是雨。
天氣小學(xué)作文 篇4
早上起床，天氣悶悶的，媽媽說(shuō)過(guò)天氣悶熱的話(huà)，一定會(huì)下雷雨。中午，上體育課的.時(shí)候，天漸漸地暗下來(lái)，忽然下起了毛毛細(xì)雨，接著下起了傾盆大雨，不一會(huì)兒，雷聲響起來(lái)了，原來(lái)媽媽說(shuō)的話(huà)是對(duì)的。
體育課上有的小朋友的球掉到外面去了，她們淋著雨往外跑。叮鈴鈴，下課了，我們剛進(jìn)教室。雷聲慢慢地停了，雨聲也慢慢地停了。放學(xué)了，我看見(jiàn)花兒好像被雨洗了個(gè)澡，地面好像也干凈了。
天氣小學(xué)作文 篇5
大自然景觀(guān)包羅萬(wàn)象，有電閃雷鳴有北風(fēng)呼嘯有風(fēng)無(wú)交加。但下雨與天氣無(wú)關(guān)，它是人們憂(yōu)郁的代名詞。
生活在節(jié)奏緊密且快速的生活里，人們面對(duì)的大多是一疊疊的A4紙和被排滿(mǎn)的日程。他們整日面對(duì)著大自然中的產(chǎn)物卻沒(méi)有機(jī)會(huì)被大自然所擁抱。每日重復(fù)的工作和忙不完的活使他們產(chǎn)生厭倦甚至憎恨。他們似乎想選擇逃避如果安逸的生活，開(kāi)始放縱自己，任由自己從懸崖上墮落，在跌入谷底后就一厥不起。這時(shí)，一首悲涼的曲子直侵入他們的心并產(chǎn)生共鳴，在一首細(xì)細(xì)聆聽(tīng)過(guò)后，他們不難聽(tīng)出這是雨聲，但他們不知是哪下了這一場(chǎng)落寞的雨。雨在他們心上，脈搏上發(fā)出“淅瀝”的調(diào)子，他們懂了，這是在下雨，但不同的是，這雨不屬于大自然，這是他們心中悲涼的.心雨。
在黑暗的谷底中，他們環(huán)顧四周，在漆黑中產(chǎn)生的你眼光與不安像巨浪一樣涌上心頭，他們心中的信仰像被龍卷風(fēng)肆意刮著，遍地的心碎顯得狼狽凌亂。這時(shí)候，他們心中的烏云迅速密集，電閃雷鳴的聲音在他們的心胸里回響。不久，雨水“滴答”無(wú)情地掉落在心跳上，心變得涌動(dòng)起來(lái)，但不知是雨水涌動(dòng)了心靈還是心靈涌動(dòng)了雨水，只知道這雨既不來(lái)自于云端也不來(lái)自于水蒸氣的液化這是淚水，這源于流淚的心。
由此可見(jiàn)下雨與天氣無(wú)關(guān)，與心情有關(guān)。那些透亮的水滴不是淚水，是心淚……
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