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精選人物小學(xué)作文錦集7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的人物小學(xué)作文7篇，歡迎大家分享。
人物小學(xué)作文 篇1
我的奶奶今年85歲，高高的個子，白色的頭發(fā)在腦后挽了個髻。奶奶寡言少語，每天不停地忙碌著，在地頭不停地種這種那，就連屋前屋后都種滿了各種農(nóng)作物。
上周，我們回老家看望奶奶。來到奶奶家門口，我大聲喊著奶奶，奶奶驚喜地抬起頭說：“你們來啦�！罢f完，她輕輕摸了一下我的頭，就拿著一個小竹籃出去了。大半小時后，她拎著滿滿一竹籃嫩嫩的豌豆苗回來了，只見她額頭上密密一層細汗。
奶奶坐在小凳上喘了口氣，又拎了個大籃子走出家門。我好奇地跟在她身后，只見奶奶彎著腰，步履蹣跚地走了好遠，終于在一戶人家門口停下來。門前是一條小河，河面上有許多鴨子在游來游去。原來奶奶是去這戶人家買鴨蛋，她說這些鴨子是放養(yǎng)的，鴨蛋可好了，城里買不到。
看著奶奶拎著滿滿一籃子鴨蛋，我想幫助她，但她怕我不小心打碎，還是堅持拎著慢慢走回了家。
一回家，放下鴨蛋，她又忙著燒菜煮飯。飯菜端到桌上后她讓我們先吃，自己又忙著炒花生米，說是讓我們明天帶回城里。爸爸怕她累著，攔著她別炒：“城里什么都有�！钡棠虖娬{(diào)這是她炒的。炒完花生米，她到門前掐豌豆苗拔大蒜，讓我們帶回城里。
回城第二天，爸爸接到叔叔的'電話，說奶奶住院了。放下電話，爸爸長久地沉默，臉上卻掩飾不住焦急的神色。媽媽連忙收拾行李讓爸爸再返老家。大家心里很愧疚：奶奶是累著了，為了我們。
淚霧蒙上了我的眼睛，嘴里含著奶奶炒的花生米，卻久久不能下咽……
人物小學(xué)作文 篇2
我的奶奶今年已經(jīng)59歲了，長的有一點胖，頭發(fā)上已經(jīng)有了好多根“銀絲”了。我的奶奶平時和譪可親、平易近人、幽默風(fēng)趣，但奶有要是發(fā)起火來了，可能會比十個打火機打起來的火還旺，甚至可能會把屋頂掀一個洞。
奶奶有時會很嘮叨。有一次，奶奶帶我出去玩，回家的路上，奶奶碰見了熟人就和他們說起話來了，過了15分鐘，我等不及了，對奶奶說：“奶奶，怎么還不走呀？”對奶被我一提醒，才帶我回家�；氐郊�，爺爺就問：“涵涵，怎么這么慢呀！”我就把剛才的事情給爺爺一五一十的講了出來。爺爺說了奶奶一句，奶奶就不高興了，發(fā)起了“嘮叨功”我只覺頭頂下起了“雨”。最終，爺爺和我一樣，被奶奶的“人工降雨”徹底打敗了，躲到了書房看書。
奶奶發(fā)起火來了可真不得了！有一次，姑姑有事，讓表妹在我們家吃飯，誰不知道表妹最討厭吃飯了！在奶奶苦口婆心的勸說下，表妹才喝了半碗湯，便逃進書房寫作業(yè)了，這下子可不好了！奶奶認為表妹是覺得她做的.飯?zhí)y吃了，便一下子火冒三丈，生氣地說：“劉雪嬌，你給我出來，把你的湯必須給我喝完，再吃半個燒餅夾菜，你不就比涵涵小兩個月，怎么這么不懂事兒，學(xué)學(xué)涵涵，人家已經(jīng)把自己的湯喝完了！”最終表妹招架不住，出來把她的湯給乖乖喝完。以后，表妹吃飯都表現(xiàn)的很棒！
自古忠言逆耳，雖然奶奶有時愛嘮叨，有時愛發(fā)火，但奶奶的愛會一直伴隨著我的成長！
人物小學(xué)作文 篇3
我的一年級朱老師，因為她是我的啟蒙老師，所以，她給我留下了很深的印象。尤其是她那雙又黑又亮的眼睛，同學(xué)們都叫她“大眼睛老師”。
上課時，朱老師的眼睛像探照燈一樣在同學(xué)的身上掃射，同學(xué)們都不敢做小動作。我常常發(fā)現(xiàn)，上課時，朱老師的眼睛特別大。當(dāng)我感到疲勞，注意力分散的時候，只要看到她那雙炯炯有神的大眼睛，就會精神飽滿地投入學(xué)習(xí)，作業(yè)也不拖拉了。
朱老師的目光雖然銳利，但我也常常感到她的大眼睛帶給我們無限的溫暖。
有一回，課間休息時，我玩得太興奮了，腳下一絆，“啪”的一聲摔在地，漆蓋上劃出一道口子，鮮血頓時流出來。我嗚嗚地哭了起來，正當(dāng)小朋友又驚又怕地亂嚷嚷時，朱老師馬上就出現(xiàn)在我的面前。她先喝了聲“男子汗不能哭”，又連忙蹲下來，用溫暖的`目光看著我，關(guān)切地問我：“疼不疼？以后要小心點！”這時候，我又發(fā)現(xiàn)她的眼睛是那么溫暖，那么美麗，我感覺一股暖流從我心中流過，漆頭的傷口似乎不疼了。
雖然朱老師已經(jīng)不再教我了，可她永遠留在我的記憶中。
人物小學(xué)作文 篇4
人們常說：老師是辛勤的園丁，哺育我們這些祖國的花朵；老師是太陽，散發(fā)著萬丈光芒，給我們帶來溫暖。但我覺得老師更像一本書，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書。
黃老師梳著條長長的馬尾辮，一直拖到肩上，像一個大姐姐，明明很小的眼睛卻被大大的黑框眼鏡映襯得大大的。
上課時，黃老師是一本包羅萬象的《百科全書》。它讓我們閱讀、瀏覽，在知識的海洋里漫游，帶我們?nèi)ふ胰松恼嬷B。瞧，她手拿著粉筆，平穩(wěn)地站在講臺邊，知識從嘴巴里不停的“流”出來，飄到同學(xué)們的耳朵里，進到同學(xué)們的記憶里，她的`知識就像甘泉一樣澆灌到了我們求知若渴的心里。
生活中，黃老師則像一本教會我們很多道理的思想與品德書。她經(jīng)常教育我們要好好學(xué)習(xí)，要勤奮，要樂于助人，不能有虛榮心，要發(fā)自內(nèi)心地去幫助他人，做好每一件事……
黃老師，您多像一個魔術(shù)師啊！在不同的時間、不同的地點、不同的事情里，您可以可以隨意地變幻，隨意地轉(zhuǎn)變自己的角色，變成許多種不同的“書”，給我們帶來知識與快樂！你知識淵博，通過您這本“好書”，我汲取了豐富的營養(yǎng)，健康快樂地成長著。
人物小學(xué)作文 篇5
我敬佩我的老師。我的老師濃濃的.眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張能說會道的嘴巴，我們總能從那里學(xué)到知識。
有可能你會問我為什么敬佩老師，我會毫不猶豫的回答：“我敬佩老師教我們做人的那句話”。記得是一年級，老師告訴我們做人要有誠信，借了同學(xué)的東西要按時歸還給東西的主人，還要拾金不寐。
老師把大部分的時間都用在為我們判作業(yè)批卷子上。整天幾乎沒有時間休息。
老師把大部分的時間都是給我們備課，再在上課時把知識傳給我們。
如果你問我最敬佩的人是誰我會說是老師。
人物小學(xué)作文 篇6
我有一個叔叔家的小妹妹，她三歲了。圓圓的臉蛋上有一對大眼睛，像兩顆水靈靈的黑葡萄，眼睛眨起來像星星一樣忽閃忽閃的，好可愛��！
昨天，小妹妹來我家做客了！媽媽把照顧小妹妹的任務(wù)交給了我。我把我最喜歡的玩具都拿到沙發(fā)上，小妹妹高興得直拍手。我們玩玩具形象設(shè)計師的游戲，拿起塑料剪刀輪流給玩具剪毛，抽出餐巾紙給玩具洗臉，又在脖子上貼了蝴蝶結(jié)，小妹妹連聲說：“好看，好看！”我又用彩色泡泡泥給小妹妹做了一只漂亮的長頸鹿，小妹妹的.眼睛瞪得大大的，不斷地發(fā)出贊嘆：“哇！哇！”忽然，小妹妹抓著褲子直跺腳，哎呀！小妹妹想小便了！我干勁帶著小妹妹到洗手間，我?guī)托∶妹妹撓卵澴樱阉У今R桶上，小妹妹的小手緊緊地拉著我。等她解好了，我又把她抱下來。
媽媽從房間里出來，笑瞇瞇地看著我，說：“敏敏真是個好姐姐。”我聽了，心里甜蜜蜜的。
人物小學(xué)作文 篇7
《西游記》我國四大名著之一，每當(dāng)我讀起這本書，都會情不自禁地融入到精彩的故事情節(jié)中。
《西游記》里面的人物形象各有千秋，人物性格千差萬別。比如：懦弱以慈悲為懷的唐僧；本領(lǐng)高強、矢志不渝、善惡分明的孫悟空；誠實憨厚、擅長水性的`沙僧；力大無窮、自私貪吃的豬八戒。
《西游記》中我最喜歡的人物是孫悟空，他是一個不同凡響的人物，天資聰穎，但他有些野性難馴，不把任何人放在眼里，甚至大鬧天空；但他同妖怪斗爭的精神值得稱頌，在困難面前隨機應(yīng)變；紅孩兒用三味真火燒的九死一生，可他依舊精神煥發(fā)，勇敢戰(zhàn)斗；小雷音寺中，群神被擒，他孤軍深入，與惡魔較量；他善于用計謀，變身不同角色，一步步將惡魔鏟除。師徒四人最終取得真經(jīng)。
這本書中有一個故事情節(jié)令我印象十分深刻，也最能體現(xiàn)孫悟空的性格，就是“孫悟空三打白骨精”這一章。寫的是孫悟空曾在太上老君的八卦爐中練就火眼金睛，只要他一看，就能識破妖怪的計謀，輕輕松松趕走妖怪。但是唐僧卻不能識破妖怪的真面目，誤認為孫悟空傷害無辜，并把他趕回花果山。唐僧失去孫悟空的保護，很快遇到了危險，被妖怪捉到洞中。為了救出師傅，豬八戒去花果山向?qū)O悟空求救，令人意外的是孫悟空便爽快地答應(yīng)了，可見孫悟空是一個忠心耿耿的人物。
這本書告訴我們：做事不是一帆風(fēng)順的，總要經(jīng)歷艱難和曲折，消滅假、丑、惡，弘揚真善美。要學(xué)習(xí)孫悟空性格中最閃耀的一面：善惡分明，擁有一顆寬容、忠貞的心。
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