三年級小學(xué)生作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的三年級小學(xué)生作文7篇，歡迎大家分享。
三年級小學(xué)生作文 篇1
伴我度過的小伙伴有許許多多，現(xiàn)在回想起來，印象最深的就數(shù)和我形影不離的陳霞了。
陳霞長的十分乖巧，一頭披肩的直發(fā)烏黑發(fā)亮，一張可愛的臉蛋總帶著微笑，給人的感覺就是好親近，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在劉海下方，小小的嘴，不管你是多冷酷的人，看到陳霞平易近人的微笑你也對他有一個很好的印象。
陳霞不光長的乖巧，成績也非常好，還是老師的里的小助手，老師教給他的任務(wù)總能認(rèn)真踏實的完成，從不敷衍了事。在同學(xué)們眼中陳霞是一個稱職的副班長。在家長眼中是一個乖孩子。得力的助手，稱職的班長，乖孩子也是有非常固執(zhí)的'一面。
記得那天，天空中烏云密布，放晚學(xué)后陳霞還在替同學(xué)們批改作業(yè)，他認(rèn)真的閱讀同學(xué)們的作業(yè)，從從容容的打鉤，每個鉤都打得非常漂亮，如果哪個同學(xué)錯了一道，陳霞就拿起直尺，一絲不茍的用紅筆劃一根橫線。過了許久。作業(yè)終于批改完了，窗外早就下起了傾盆大雨，陳霞亂了陣腳，急忙收拾書包，腦子里一片空包，她不經(jīng)意抬頭看窗外，一個中年婦女披著雨衣騎著自行車朝著學(xué)校馳來，‘是媽媽’陳霞驚奇地說。說完打著傘背起書包朝校門走去……
陳霞就是這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)聰明的好學(xué)生，一個品學(xué)兼優(yōu)的乖孩子，也是我成長路上的好榜樣。
三年級小學(xué)生作文 篇2
我的名字叫“朱樂晨”，爸爸和媽媽給我取了這個名字是因為希望我能健康快樂，無憂無慮的成長，我是一個能歌善舞的女孩。
瞧，鏡子里，一個活潑可愛的女孩呈現(xiàn)在眼前了。我的臉像爪子臉，有一雙晶瑩透亮的眼睛，我的嘴巴能說會道，親戚朋友們夸我的嘴巴真甜，我心里美滋滋的.。我很喜歡扎馬尾辮呢。扎起馬尾辮像古代的學(xué)生一樣，上舞蹈課的時候，媽媽在我把頭發(fā)扎丸子頭，這樣使我更像小公主。
我是一個小書蟲，天天把書捧在手上，媽媽叫我吃飯的時候我才跟書依依不舍地離開了。有時候當(dāng)我看到傷心的情節(jié)我就哭了，有時候我看到搞笑的情節(jié)我就哈哈大笑，還有時候我看到緊張的情節(jié)我真替主人公捏一把汗。
我很愛唱歌，我學(xué)習(xí)唱歌的發(fā)聲的時候老師總是夸我唱得好，我心里就像吃蜜一樣甜。老師給我練完一首歌，讓我去比賽，我得了一等獎，我的家人真替我高興。
這就是我一個多才多藝，能歌善舞的女孩。
三年級小學(xué)生作文 篇3
我讀學(xué)前班的時候，非常愛看動畫片《聰明的一休》，一休哥聰明的形象在我的腦海里留下深刻的'記憶。
一個星期天，我的父母都不在家，我自個兒在家做作業(yè)。有一道題怎么也做不出來。我忽然想起一休哥是一個聰明的小和尚，他只要用手敲敲小光頭，就能想出許許多多的好辦法。如果我把自己的頭發(fā)剪光了，也當(dāng)個象一休哥一樣聰明的小和尚，那么數(shù)學(xué)題就都會做出來了。于是我從抽屜里拿出剪刀，對著鏡子，胡亂地剪起來。
剪了頭發(fā)，我學(xué)著一休盤起腿端坐下來，敲敲腦袋瓜�？墒�，數(shù)學(xué)題還是沒有解出來，我我著急的像熱鍋上的螞蟻。這時，爸爸回來了，一看我那難看的腦袋，覺得莫名其妙，就問：“你怎么啦？”
我把事情的經(jīng)過給爸爸說了一遍。爸爸聽了，笑著說；“要是剃光了頭就能變的聰明，那全世界的人都當(dāng)和尚、尼姑去了�！闭f著就要拉我去理發(fā)店整理我一頭的亂發(fā)。
“不，我會被別人笑死的！”我看著鏡子里自己的丑模樣說。
“沒事！”爸爸拿著帽子往我頭上一放，“走，整頭發(fā)去！”
三年級小學(xué)生作文 篇4
我的寵物是蝸牛。
小蝸牛的觸角特別有趣，一碰就會立即縮回去。
它行走時，四個觸角一伸一縮，用身體下的腹足一點點地蠕動，雖然慢得讓人急死，但本人親自研究過，它幾乎能在任何地形和物體上爬行，只是會留下一層令人討厭的粘液。
這小大蝸牛的性格可不怎么活潑，除了吃喝拉撒睡幾乎沒別的，是個名副其實的大胖懶蟲。在魚莊玩時，我給它了一片樹葉，它只是玩了一會兒就扔了。第二次，我給它了一個粉綠色的果子，這下它可來勁了，死死地抱住這比它大一倍的果子啃了起來，一直到了我家，它才肯放手。奇怪的`是，它吃什么顏色的食物就會拉什么顏色的大號，而且它的大號還是從呼吸孔排出來的，這又是我的一大發(fā)現(xiàn)。
小大蝸牛其實也有頑皮的時候。它兩次夜里偷偷溜走，幸好后來都找到了，但它停留的地方總會留下很多大號，太不講衛(wèi)生了。
現(xiàn)在，它正悠閑地生活在樓下的無花果樹上，希望到時候我還能見到它。
點評：個性的寵物，個性的文，個性的作者！
三年級小學(xué)生作文 篇5
春，不曾踩在腳下，不曾貼在鼻尖，也不曾順在舌頭，卻在耳旁嘰嘰喳喳，為眼睛涂上了綠色。清早醒來，春的氣息凝結(jié)在一起，賜予鳥，神奇的力量，呼朋引伴地賣弄它們沉寂了一冬的喉嚨，恣情的聊起天來。上學(xué)的路上，春的氣息彌散開來，全都融在綠色的染缸里。春雨兒鼓起勁來將那份濃濃的綠釀了進(jìn)去。呀，綠的'粉嫩，綠的可愛。
春，握在手中的時大多很巧，沒有人會故意把春抓在手中。往往是不經(jīng)意地揪一片嫩葉放在手心，再隨意扔掉——片刻的春的溫暖卻也實實在在。
春，嵌進(jìn)頭發(fā)里需要雨的幫忙。軟如綿，輕如絲。呀。春感覺還會是這樣？在春雨的滋潤下，空氣里彌漫著萬物復(fù)蘇的春的信息。在它的誘導(dǎo)下，就連陌生人的微笑也有了一絲春的感覺。
夜晚，看不見春的樣子，春似乎停止了呼吸。不！風(fēng)在努力，努力傳送春的溫暖。仔細(xì)聆聽，小草破土冒出嫩黃的芽尖，這是春的魔力。
呼似乎呼出的二氧化碳也被施了魔法，變成了綠色的氧。
三年級小學(xué)生作文 篇6
快樂是什么？它是在結(jié)果中可以如愿以償?shù)奈震B(yǎng)料，它是學(xué)習(xí)中可以不斷的讀書。讀書就等于擁有，擁有知識，擁有心中的大海，擁有心中的啟明星。
書為何有如此的力量？因為在它的血脈中流淌著智慧，流淌著真理，流淌著真正的財富。它帶給我的是真正的快樂，發(fā)自內(nèi)心的快樂。
是書，讓我又找回了快樂，是書，讓我的閱歷增長，是書，讓我的世界絢麗多彩。我喜歡在春天的小河邊讀書，閑暇而又平靜，既可以撿拾春天的美麗，又可以覓得天地與書合一的境界。我喜歡坐在過早地上一手托著下巴，一手拿著書讀的感覺，莊重而又輕松，猶如一位草地上的凝思者正在思考書中的真諦。我喜歡坐在陽臺上讀書，美麗而又陽光，因為書桌是有限的'，天空卻是無限的，還能享受陽光的恩惠，微風(fēng)的輕撫，感受自然與書的結(jié)合，猶如一只悠然自得的小鳥在吟唱生命的曙光。
也許幾十年之后，我會說，“我讀書，我快樂過。”因為回憶沒有苦澀。而現(xiàn)在，我讀書，我快樂。我讀書，我只能快樂著。
在書山中探幽，在書海中泛舟。帶著追求，載著夢想，奔向智慧的源泉，駛向快樂的彼岸！
三年級小學(xué)生作文 篇7
今天早上八點，我獨自一人懷著興高采烈的心情來到了學(xué)校門口。我來的.目的是和我們小組的人去才常廣場賣報紙。
我們小組一共有六個人：周佳婷，左凡宇，譚浩然，張頊，王永安和我。等人到齊了，我們分好了報紙便坐車來到了才常廣場。
我們分頭來賣，我東問問：“叔叔，買一份報紙嗎？”西問問：“爺爺，買一份報紙嗎？這是《瀟湘晨報》！”可是他們要么說：“我家訂了！”要么說：“我不識字！”要么說：“我看不清！”問了 好久才有一位老爺爺說：“多少錢？”我不慌不忙地回答：“一元一份�！崩蠣敔斚肓讼�，拿出一元來，跟我買了一份報紙。我對他說了一聲謝謝，跑到旁邊一蹦三尺高！左凡宇站在一邊看著我發(fā)呆， 許久，他忽然說了一句：“厲害！”
到了十點半，我的手里只剩下了一份報紙了，賣得可真辛苦！不過賺的是快樂！從這次活動中，我了解了賺錢多么不容易，多么辛苦了。
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