【熱門(mén)】動(dòng)物小學(xué)作文合集八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的動(dòng)物小學(xué)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇1
老師對(duì)我們說(shuō)今天我要帶你們?nèi)?dòng)物園看猴子。同學(xué)們可高興了，都高興得跳了起來(lái)。
來(lái)到動(dòng)物園，同學(xué)們看見(jiàn)一座猴山，山上有許多猴子，有一只坐在山頂上吃蘋(píng)果，有一只站在半山腰摸著頭，看著我們，它想，今天怎么來(lái)了這么多小朋友啊!有一只在山腳下，把香蕉頂在鼻尖上，朝我們做了一個(gè)鬼臉，好像在說(shuō)：“看，我很厲害吧!”把大家逗得哈哈大笑。
今天玩得真開(kāi)心啊!
動(dòng)物小學(xué)作文 篇2
真好！爺爺送我一只小倉(cāng)鼠。它可愛(ài)級(jí)了！它穿著一身如同雪一般的絨毛，兩只黑溜溜的眼睛東張西望，對(duì)周邊的`事物充滿(mǎn)了好奇。
它每次餓了就亂抓籠子，每當(dāng)這時(shí)我就抓一些小米放在籠子里，它似乎很餓，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，時(shí)不時(shí)還四處看看，好像生怕誰(shuí)搶它似的。它不僅小心還很狡猾。有一天我去給小倉(cāng)鼠喂食，小倉(cāng)鼠頭一探，我嚇得立刻把手縮了回去。小倉(cāng)鼠乘機(jī)逃跑，他逃到了椅子上，我想四處都是空的看它怎么下！這時(shí)小倉(cāng)鼠從椅子的腳上滑到地上，我用手去抓它，想把它抓回籠子里，結(jié)果它沖我一叫，嚇得我立刻把手收了回來(lái)———怕它咬我。最后還是爺爺幫我把它抓回籠子里。
這就是我可愛(ài)的小倉(cāng)鼠。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇3
有一次，爸爸給我買(mǎi)了一只小烏龜。我把它養(yǎng)在魚(yú)缸里，一有空就觀察它，它長(zhǎng)著尖尖的頭，頭上還有許多花紋，兩側(cè)嵌著一雙黑寶石般的眼睛，嘴巴很小。它背上有三塊大六角形的圖案，四肢很短，可爬起來(lái)并不慢。它披著盔甲，擺著四肢，像一個(gè)身穿鎧甲，神氣十足的的將軍。
小烏龜喜歡曬太陽(yáng)，曬太陽(yáng)可搞笑了，它晃頭晃腦的，有時(shí)轉(zhuǎn)圈，有時(shí)在缸里打滾，一雙黑寶石般的眼睛眨巴眨巴的'。它時(shí)不時(shí)連站立，可總站不穩(wěn)，一站起來(lái)就跌跤。
有一次，我往魚(yú)缸里放了一只小蝌蚪，小烏龜拼命的劃動(dòng)四的小爪子好像在說(shuō)：快離開(kāi)我家！小蝌蚪不理它，小烏龜發(fā)火了，它閃電般地向小蝌蚪撲去，小蝌蚪四處逃竄，小烏龜咬住小蝌蚪的尾巴一口吞下肚了，它那黑寶石般的眼睛好像在說(shuō)：我還餓。
我家的小烏龜太可愛(ài)了。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇4
1.環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
2.內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
3.內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢(qián)，舍不得多分幾段?
4.你就像一個(gè)小畫(huà)家一樣，把你的xx的優(yōu)美景致逐一給各人繪畫(huà)出來(lái)了，四序差別，景致各別，簡(jiǎn)短的筆墨流暴露你對(duì)xx的熱愛(ài)之情，做到了景象融會(huì)，很棒!
5.當(dāng)老師打開(kāi)你的作文本時(shí)，總能聽(tīng)到一陣哭泣，原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞�。你想想，�?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí)，你不是也會(huì)哭嗎?
6.開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫(xiě)真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力.
7.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見(jiàn)。
8. 如果沒(méi)有異想天開(kāi)，童年也就不會(huì)色彩斑斕了。換一個(gè)角度體會(huì)一下指揮別人的威風(fēng)，換一種活法體驗(yàn)一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂(lè)事，還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語(yǔ)言和動(dòng)作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個(gè)孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫(xiě)的活潑”。
9.內(nèi)容多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
10.比喻句用得精當(dāng).加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味.
11.本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).
12.全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.
13.描寫(xiě)細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
14.詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
15.你是一個(gè)聰慧敏感的`孩子，你也曾有一個(gè)快樂(lè)的家庭，你也愛(ài)你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛(ài)它了嗎?用你的聰慧，用你的愛(ài)去召喚家庭的和睦幸福吧!
16.采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫(xiě)出了…的美.這部分還可以展(初三畢業(yè)班主任評(píng)語(yǔ))開(kāi)寫(xiě).以小見(jiàn)大,表現(xiàn)…
17. 李健同學(xué)，你敢于在作文中坦露自己真實(shí)的思想，對(duì)此，老師很是敬佩，但作文中的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的、片面的。盡管××同學(xué)有著這樣那樣的缺點(diǎn)，但這絕不是他的全部。我們要學(xué)會(huì)全面地、正確地認(rèn)識(shí)周?chē)挛?包括人)。其實(shí)××同學(xué)也有不少閃光點(diǎn)，比如他跑步很快，勞動(dòng)很賣(mài)力等等。我們應(yīng)該看到這些，并且盡自己的全力幫助他。‘人之初，性本善’，只要我們真誠(chéng)幫助他，他定會(huì)轉(zhuǎn)變，成為一名好學(xué)生的，你說(shuō)是嗎?”
18.運(yùn)用多種感官,描寫(xiě)十分仔細(xì).
19.敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿(mǎn)，躍然紙上。
20.本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě),充分表達(dá)了…
21.這部分參照課文中的例子,語(yǔ)言過(guò)于平板,可適當(dāng)修改,使語(yǔ)言更生動(dòng).
22.你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂(lè)的家庭，你也愛(ài)你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛(ài)它了嗎?用你的聰慧，用你的愛(ài)去召喚家庭的和睦幸福吧!
23.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
24.語(yǔ)句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話(huà)連篇。
25.開(kāi)頭直奔主題,讓人一目了然.
動(dòng)物小學(xué)作文 篇5
大家都有自己喜歡的小動(dòng)物。有人喜歡可愛(ài)的小貓，有人喜歡機(jī)靈的小狗，而我則喜歡雪白的小兔子。媽媽領(lǐng)我去動(dòng)植物公園時(shí)，我就結(jié)交了一只小兔子朋友，我叫它“小白”。
小白長(zhǎng)著潔白無(wú)暇的絨毛，看上去軟軟的.、滑滑的；一雙亂轉(zhuǎn)的小眼睛，像兩顆晶瑩剔透的紅寶石；三瓣嘴一動(dòng)一動(dòng)地，像有永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的話(huà)似的。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著小白，它正津津有味地吃著白菜呢。我悄悄地接近它，可它長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵還是聽(tīng)到了我的腳步聲。于是它迅速抬起頭，驚恐的眼神直盯著我。我伸出手向它表示友好，沒(méi)想到它“嗖”一下就跑回了自己的窩里。我大失所望，怎么辦呢？我絞盡腦汁想出一個(gè)好辦法：我蹲下來(lái)，一動(dòng)也不動(dòng)。果然小白半個(gè)小腦袋從它的窩里鉆出來(lái)看了看，然后慢慢地爬到白菜堆邊。它小心地吃著白菜，一邊吃一邊用小眼睛看著我。我沖它笑了笑，它也友好地望著我，不再逃跑了。我們對(duì)視了一會(huì)兒，仿佛被友誼包圍著，感覺(jué)那么溫暖。
我喜歡我的動(dòng)物朋友。小白，有空我還會(huì)再來(lái)看你！
動(dòng)物小學(xué)作文 篇6
今天是9月28日，一個(gè)特別的日子，一大早我就起床，吃了早餐，早早的去學(xué)校，因?yàn)榻裉鞂W(xué)校組織了秋游活動(dòng)，去杭州動(dòng)物園，也是我進(jìn)入下沙二小第一次跟同學(xué)老師一起去，所以心情特別的激動(dòng)。到了教室才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都和我一樣的激動(dòng)，都早早的到學(xué)校。到了九點(diǎn)左右，我們大家一起排著隊(duì)伍，坐上開(kāi)往動(dòng)物園的大巴汽車(chē)，向著目的地駛?cè)ァ?/p>
懷著期盼的心情，車(chē)子很快就到了目的地——杭州動(dòng)物園，幾個(gè)醒目的大字。下了車(chē)，首先我們看見(jiàn)的是一幅大大的地圖，上面標(biāo)注著各個(gè)小動(dòng)物和它們住的'家。我被分在了孫老師的一隊(duì)，開(kāi)始參觀了，首先我們看的是海獅表演，海獅是非常聰明的動(dòng)物，身體比較靈活，在訓(xùn)練師的指揮下在水里優(yōu)美的做著動(dòng)作，跳水、頂球、翻滾等，好看極了。告別了小海獅，我們又看了大大的黑熊，憨態(tài)可掬的黑熊，搖著頭，晃著腦袋，實(shí)在是笨頭笨腦的可愛(ài)，別看它笨重，他還給我們表演了騎自行車(chē)，很酷哦!和黑熊告別后，我們又看了小狗、猴子等很多的動(dòng)物，它們各個(gè)都有自己的特征。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼就到了中午，解決我們的午餐，午餐是我們各自自己帶的干糧(零食)，我們大家一起分享著食物，簡(jiǎn)單的午餐過(guò)后，我們就開(kāi)始表演節(jié)目了，在孫老師的主持下，邵煜翔，錢(qián)燦燦，王園園，宋徐延……大家一個(gè)個(gè)的都表演著節(jié)目，有唱歌的，跳舞的，講故事的，都很是精彩。在這其間，老師讓我走到場(chǎng)地中央，并告訴同學(xué)們今天是個(gè)特別的日子，也是高晨同學(xué)的生日，同學(xué)們都為我唱了生日快樂(lè)歌，都送來(lái)了祝福，當(dāng)時(shí)我非常非常感動(dòng)，謝謝老師!謝謝同學(xué)!陪我過(guò)了一個(gè)難忘的生日。
快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得很快，我們揮揮手向動(dòng)物園做了告別，下午四點(diǎn)左右，我們又回到了學(xué)校。通過(guò)這次的游玩，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了很多的見(jiàn)識(shí)，學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的動(dòng)物知識(shí)，開(kāi)拓了我們的眼界，同時(shí)也增強(qiáng)了我們的環(huán)保知識(shí)。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇7
我從小就喜歡看書(shū)。常常一寫(xiě)完作業(yè)就捧起一本書(shū)津津有味地看起來(lái)，甚至連休息時(shí)間也不放過(guò)。
這不，剛寫(xiě)完作業(yè)，我就捧起了《方洲新概念》看了起來(lái)。我看到263頁(yè)的一篇觀后感《請(qǐng)打開(kāi)你的魚(yú)缸》，它給了我很大的觸動(dòng)。文中說(shuō)到：除了海洋，還有天空，陸地；除了魚(yú)類(lèi)，還有鳥(niǎo)類(lèi)、獸類(lèi)。對(duì)它們，作為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)都做了什么？想來(lái)想去，好像只有捕捉和殺害了。動(dòng)物們會(huì)甘心嗎？不，它們不甘心失去自由，更不甘心被屠殺，總有一天它們會(huì)報(bào)復(fù)的。
是呀，曾經(jīng)有個(gè)故事說(shuō)：一艘在大海航行的輪船因遇到風(fēng)浪翻了，這時(shí)一條虎頭鯊游了過(guò)來(lái)，除了兩位幸存者，其他人都被吃了。兩位幸存者中的一位拼命向岸上游，可另一位卻往鯊魚(yú)的方向游。向岸上游的這位在快靠岸時(shí)虎頭鯊追上了他，張開(kāi)血盆大口把他吃了；另一位抓住機(jī)會(huì)爬到了鯊魚(yú)的背上，為鯊魚(yú)按摩，令人吃驚地是：鯊魚(yú)不但沒(méi)吃他，反而把他送到了岸邊……
的確，人與動(dòng)物友好和協(xié)了就可以創(chuàng)造出奇跡，人類(lèi)不該亂捕殺動(dòng)物，這樣動(dòng)物就會(huì)成為人類(lèi)的`好朋友，讓我們的子孫也能得到大自然的寶貴贈(zèng)予吧。
請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的動(dòng)物朋友，讓它們自由吧！
動(dòng)物小學(xué)作文 篇8
我家養(yǎng)了4只可愛(ài)的小雞。
小雞全身黃茸茸的，眼睛圓溜溜的，嘴巴像個(gè)小三角形。小雞每天叫個(gè)不停，像媽媽嘮叨我寫(xiě)作業(yè)。
小雞最?lèi)?ài)吃小米，奶奶把這些淘氣的小雞放在一個(gè)小紙箱里，當(dāng)奶奶把小米也放進(jìn)紙箱時(shí)，小雞們就開(kāi)始不停的.搶著小米。聽(tīng)著小雞啄米的聲音，我就仿佛聽(tīng)到小鬧鐘走動(dòng)的聲音。因?yàn)樾‰u啄的很快，像秒針在走動(dòng)。
我很喜歡我家的小雞，每天我都會(huì)去看它，小雞是我的好朋友。
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