【推薦】我的生活小學(xué)作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我的生活小學(xué)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的生活小學(xué)作文 篇1
我們的幸福生活來之不易，它是用無數(shù)人的生命所換來的。
當(dāng)年，他們奮不顧身的抵抗日本人，如果沒有他們，就沒有我們今天的幸福生活，如：林則徐，他帶領(lǐng)人們銷毀了許多鴉*，不讓人們受苦受難。還有嘎子，他消滅了許多日本人，救出了許多老百姓。但是最后還是英勇犧牲了，他這種舍己為人的.精神，感動(dòng)了人們。因此，嘎子這個(gè)名字一直銘刻在人們心中。
還有王二小，一天，他出去放牛，碰上了日本人，日本人問他村子的去路，王二小知道他們想占領(lǐng)村子，他笑著說：“就在前面”敵人跟著王二小到了村子，這時(shí)敵人發(fā)現(xiàn)這不是一個(gè)村子，而是八路軍的營地，他們把王二小推到石頭上摔死了，八路軍舉起槍向日本人沖去，只聽“砰”的一聲，日本人倒在了血泊中，他這種大無畏的精神，感動(dòng)了所有人。
我們的幸福是來之不易的，所以我們要珍惜眼前的幸福生活，不要讓它浪費(fèi)了。
我的生活小學(xué)作文 篇2
我的課余生活豐富多彩，有捉迷藏，有老鷹捉小雞，有丟手絹，還有……我最喜歡玩的還是木頭人的游戲。
“叮玲玲，”叮鈴鈴，“下課鈴聲打響了，我拉了幾個(gè)小伙伴一起去玩游戲。經(jīng)過一番討論，我和小伙伴們決定玩最有趣的'木頭人游戲。
首先，我和小伙伴們”石頭剪子布。“結(jié)果出來了：應(yīng)愈慧當(dāng)裁判，其他人都當(dāng)木頭人。游戲開始了，我們各自擺出一個(gè)姿勢，然后裁判應(yīng)愈慧說：”一，二，三，木頭人，一不許說話，二不許動(dòng)，三不許露出大門牙！“應(yīng)愈慧裁判認(rèn)認(rèn)真真地一個(gè)個(gè)檢查過去，可大家都沒有動(dòng)。突然，陳奕彤不小心笑了一下。
應(yīng)愈慧高興地說：”哈哈！你這個(gè)木頭人，終于被我抓到了�！瓣愞韧椭^，失落地說：”我的命好苦�。 岸覀兏吲d地笑了。玩木頭人游戲真有趣！
豐富多彩的課余生活給我們帶來了不少快樂，你也喜歡玩木頭人游戲嗎？那就快來參加我們的課余活動(dòng)吧。
我的生活小學(xué)作文 篇3
字寫不漂亮是我最大的毛病，所以媽媽帶我去學(xué)毛筆字，啊！寫毛筆字，我感覺一場暴風(fēng)雪即將來臨。
可母命難違，我只能跟隨媽媽去學(xué)毛筆書法，老師先讓我學(xué)拿筆，拿筆？我沒聽錯(cuò)吧？簡單！我開始鬧鐘打哈哈？？自鳴得意。我開始練了起來，大約三分鐘，我的手開始不聽使喚，胳膊又疼，真是雪上加霜，我頭都要?dú)饣枇恕?/p>
學(xué)會(huì)拿筆后，老師又教我學(xué)寫筆劃，老師給了我“特殊招牌”？？先寫后學(xué)，我可不會(huì)寫這玩意，老師握著我的手一筆一劃地教我。筆劃真難寫！古代的人真講究，我總是寫不好：“豎”寫得像蚯蚓，“橫”寫得像枝杈，“點(diǎn)”寫得像圓圈……。功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了這些筆劃。
開始寫字了，怎么還有這么多新筆畫，學(xué)都學(xué)不完，老師先寫了一個(gè)“二”字，真好看！我好崇拜哦（這是我的'臺(tái)詞）。該我寫了，我寫得像一個(gè)大頭兒子，還有一個(gè)更好笑，就像一個(gè)蟲牙。
這是我第一次寫毛筆字，我現(xiàn)在已經(jīng)寫得很好了，你們可以崇拜我，但千萬不要愛上我哦。��！牛皮吹破了，快補(bǔ)��！我書法才二級呢！新手上場請多多關(guān)照，多多關(guān)照。
這就是我的課余生活。
【我的生活小學(xué)作文】相關(guān)文章：
我的生活小學(xué)作文07-27
我的生活小學(xué)作文【精選】12-23
(精選)我的生活小學(xué)作文12-10
我的生活小學(xué)作文[精選]02-04
我的生活小學(xué)作文(精選)07-29
我的生活小學(xué)作文07-21
【精選】我的生活小學(xué)作文10-19