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精選夸夸小學(xué)作文匯總八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的夸夸小學(xué)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
夸夸小學(xué)作文 篇1
一提到劉憶漫，有一種敬佩之情從我的心里油然而生。
她很富有愛(ài)心。記得有一次，王瑩的鑰匙鏈丟了，急的她哇哇大哭起來(lái)，可是，只見(jiàn)圍觀的人群都來(lái)嘲笑她。有的說(shuō)：“哈哈，這下有好戲看嘍！”也有的說(shuō)：“哎呦，這可不的了啦，你怎么回家啊，”還有的說(shuō)：“你怎么可以這么笨呀！”她聽(tīng)完圍觀人群說(shuō)的話哭的更慘了：?jiǎn)鑶瑁l(shuí)來(lái)幫幫我呀，這樣我就回不了家了。恰好劉憶漫正巧路過(guò)，她連忙上前詢(xún)問(wèn)情況，知道了以后，她便自告奮勇找了起來(lái)，在一群熱心同學(xué)的幫助下，終于在一個(gè)不起眼的'角落里發(fā)現(xiàn)了它的“身影”，這時(shí)，王瑩臉上露出了笑容。
她不僅富有愛(ài)心，而且還很愛(ài)勞動(dòng)。
她很熱愛(ài)勞動(dòng)。每次輪到我們組值日時(shí)，她都最先干完她的活，然后幫助其他同學(xué)掃地、擦黑板、擺桌子……因此，我們組每次都能拿到流動(dòng)紅旗。
這就是我的同學(xué)---劉憶漫，我真為她在我們班而驕傲。
夸夸小學(xué)作文 篇2
媽媽?zhuān)悛q如寒冷冬日灑去的一抹陽(yáng)光，給人以溫暖；你猶如炎熱夏日送上的一汪清泉，給人以涼爽；你猶如孤獨(dú)無(wú)助黑夜里的一絲光明，給人以心靈的慰藉。
你是個(gè)熱心腸
前不久，那個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬日，你忙活了好一陣子。那是社區(qū)要組織去給老人送溫暖，你積極地報(bào)名后，就馬上去商場(chǎng)精心挑選了許多五顏六色的絨線，回家給那些老人們織圍巾和帽子。一開(kāi)始，你不會(huì)織這些東西，還特地請(qǐng)教了社區(qū)的一位阿姨，向他學(xué)習(xí)了很久，漸漸地會(huì)織了許多有趣的東西。有大紅色的帽子，黑色的圍巾，有小巧的杯墊，防燙手的杯套，還有厚厚襪子，手套等等，真得是心靈手巧��！獻(xiàn)溫暖時(shí)，你織的圍巾和帽子最出眾，那些空巢老人都開(kāi)心的不得了！連聲說(shuō)：“謝謝你，謝謝你，真是好閨女！”你嘴上沒(méi)說(shuō)什么，但從你的笑容里知道，你心里早就樂(lè)開(kāi)了花。不停辛苦地織，手上都起了厚厚的繭，但看到老人們的笑容，你一定認(rèn)為那都算不了什么。每年重陽(yáng)節(jié)，你都會(huì)和社區(qū)的工作人員一起去敬老院給老人們包餃子。
你是個(gè)志愿者
你不只是對(duì)老人們關(guān)懷備至，對(duì)小朋友也呵護(hù)有佳。我們小區(qū)有很多外地孩子，父母要出去打工，只留下孩子一個(gè)人在家。社區(qū)把這些小朋友集中到圖書(shū)館，讓他們?cè)趫D書(shū)館靜靜地讀書(shū)，為保證他們的安全，還選一些志愿者幫助他們，你就是其中一個(gè)。
你是一個(gè)賢妻良母。
在我家中，你每天早上你起得最早，為我們做豐盛的'早餐，合理搭配，營(yíng)養(yǎng)均衡。晚上你睡得最晚，每次等我們睡下了，你才安心地上鋪睡覺(jué)。你對(duì)爺爺奶奶也非常有孝心，他們都�？淠闶莻�(gè)難得的好兒媳
盡管有時(shí)候你對(duì)我有點(diǎn)兇，但我知道，你對(duì)我的愛(ài)是最真最無(wú)私的，你永遠(yuǎn)是我心中最美最善良的好媽媽。
夸夸小學(xué)作文 篇3
要是有人問(wèn)我：“你最夸誰(shuí)？”我會(huì)毫不猶豫地回答：“我的語(yǔ)文老師�！薄苍O(shè)問(wèn)句開(kāi)頭：引人入勝〕
我的語(yǔ)文老師姓韋，他愛(ài)好新聞與寫(xiě)作。至今，他已有20多篇文章在報(bào)刊上發(fā)表。
韋老師不僅自身寫(xiě)得好，而且還善于教我們寫(xiě)作文�！策^(guò)渡句：承上啟下〕
“平時(shí)有什么新鮮事發(fā)生，或者遇上給你印象深刻的人，都可以及時(shí)寫(xiě)下來(lái)�！边@是他經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的。
20xx年10月29日上午第二節(jié)，韋老師正在講課，突然，他的手機(jī)鈴聲驟然響起。是我的媽媽打來(lái)的，媽媽說(shuō)，昨天是禮拜天，我回校的時(shí)候忘了拿一張數(shù)學(xué)試卷，媽媽怕數(shù)學(xué)老師不知道，讓韋老師跟數(shù)學(xué)老師解釋一下。韋老師說(shuō)沒(méi)事，可以。過(guò)了大概一個(gè)鐘，韋老師的手機(jī)鈴聲又驟然響起，又是我的媽媽打來(lái)的，媽媽說(shuō)，她擔(dān)心我學(xué)習(xí)跟不上人家，所以她把那張數(shù)學(xué)試卷送過(guò)來(lái)了，就在學(xué)校門(mén)衛(wèi)室，還問(wèn)，我是否正在上課，方不方便來(lái)拿。韋老師說(shuō)，現(xiàn)在正在上課，但他可以叫我下去拿。我立即“咚咚咚”地跑下樓去……
后來(lái)，韋老師找我聊天 。他知道了我家在北流，我媽媽從家里開(kāi)車(chē)到學(xué)校起碼要花費(fèi)一個(gè)鐘左右的時(shí)間。就一張?jiān)嚲�，在他人眼里也許是微不足道的，而我的媽媽卻非常著急，及時(shí)把那張數(shù)學(xué)試卷送到學(xué)校，送到我的手中。韋老師覺(jué)得我的媽媽是一個(gè)了不起的母親。韋老師的心好像被某種東西深深地觸動(dòng)了。于是，他對(duì)我說(shuō)：“媽媽愛(ài)不愛(ài)你？”
“愛(ài)！”我不假思索。
“那你可以把這件事寫(xiě)成一篇作文啊。”韋老師提出建議。
“ 行 ……行�！蔽覈肃椤参覔�(dān)心不會(huì)寫(xiě)作文，為老師接著指導(dǎo)作文作鋪墊〕著說(shuō)。
“好！老師教你�！表f老師對(duì)我提出了寫(xiě)作的要求，比如題目，文章的開(kāi)頭與結(jié)尾，重點(diǎn)部分怎樣寫(xiě)等等。并交代我要及時(shí)寫(xiě)，寫(xiě)好了交給他看一下。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天，即30日，我把我的習(xí)作―――《媽媽給我送試卷》交給韋老師看。
韋老師說(shuō)，我的習(xí)作還可以，但很多地方是要修改的。他又對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。
我會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，立馬修改我的作文去了。
我改完后，韋老師又看了一下我的.作文。覺(jué)得差不多了，韋老師便叫我用稿紙謄寫(xiě)了一遍。
31日，我將我的習(xí)作《媽媽給我送試卷》投進(jìn)了學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站的投稿箱……
用自己的話寫(xiě)自己的事，原來(lái)作文就是這么寫(xiě)起來(lái)的〔寫(xiě)作感悟〕。我不禁向韋老師投去了敬佩的目光。
夸夸小學(xué)作文 篇4
我是一個(gè)普通的女孩兒，很普通。但每個(gè)人就算是再普通，身上也有與眾不同的閃光點(diǎn)!
像我吧，我的嗓子還不錯(cuò)，清亮著呢。因?yàn)檫@個(gè)嗓子，我還參加過(guò)唱歌比賽，憑著清澈的聲音打入了復(fù)賽，最終獲得了三等獎(jiǎng)。因?yàn)檫@個(gè)嗓子，我還參加過(guò)講故事比賽，憑著有聲有色的故事情節(jié)，憑著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的嗓音，順利地奪下了二等獎(jiǎng)。這是多么驕傲的事情呀!所以，班里只要一提起唱歌、朗誦，大家都會(huì)聯(lián)想到我，因?yàn)槲疑ひ艉�，因�(yàn)槲沂俏膴饰瘑T。
不僅如此，我的組織能力也很強(qiáng)，我雖然不像梅婕那般細(xì)膩，也不像一堂那般有號(hào)召力。但我可以把大家組織在一起，干些老師吩咐大家做的事。在四年級(jí)的時(shí)候，我們班上體育活動(dòng)課，我把不少女生集合在一起，準(zhǔn)備玩些小游戲，比如說(shuō)：大家愛(ài)玩的一，二，三，木頭人、驚險(xiǎn)的貓捉老鼠，還有刺激的.老鷹捉小雞。我們的體育活動(dòng)課一般都挺高興的，除非有特殊情況。
每個(gè)人都有自己的缺陷，但同時(shí)，在另一方面，卻又十分的厲害，所以，不要總是小瞧別人哦!
夸夸小學(xué)作文 篇5
我的媽媽頭發(fā)很長(zhǎng)，皮膚很白，非常漂亮。她很疼愛(ài)我。
有一次，學(xué)校組織秋游，我媽媽只給我?guī)Я耸畨K錢(qián)，還讓我不要亂花錢(qián)！秋游時(shí)，同學(xué)們都去買(mǎi)玩具，我也想去，可是我想起媽媽的`話，就只買(mǎi)了一瓶水�；貙W(xué)校后，老師讓沒(méi)買(mǎi)玩具的同學(xué)站 起來(lái)，每人加了一顆星。我開(kāi)心地站起來(lái)，想：“還是我媽媽幫我得了一顆星！
夸夸小學(xué)作文 篇6
我的爸爸工作繁忙，長(zhǎng)年累月奔波在外。不過(guò)他經(jīng)常抽時(shí)間給我打電話，問(wèn)我一天學(xué)習(xí)情況聽(tīng)我說(shuō)我的班上有趣的事情，最后再報(bào)告一下第二天的天氣，讓我注意，不要著涼。
我的爸爸是個(gè)“怪人”，既小氣有大方。他難得回來(lái)一次，一家三口逛超市，我想買(mǎi)些愛(ài)吃的零食，他會(huì)堅(jiān)定地說(shuō)：“零食吃多不好，不買(mǎi)，不買(mǎi)！”唉，世界上少有這么小氣的`人�？墒侨绻麕胰�(shū)店，我提出買(mǎi)書(shū)，我爸爸毫不猶豫地答應(yīng)，甚至還會(huì)再幫我買(mǎi)幾本書(shū)，咦，我爸爸怎么突然就答應(yīng)了呢？
有一件事我至今都還記得。那年暑假，我和爸爸在玩手機(jī)游戲，玩地正起勁的時(shí)候，媽媽說(shuō)我作業(yè)字些的不好，非得讓我重寫(xiě)。無(wú)奈的只好重新拿起尺子，在我手上一只抽，我哇哇大哭，把聲音放大了好幾倍。爸爸真狠心，裝做媒聽(tīng)見(jiàn)。我見(jiàn)背背指望不上了，只好認(rèn)真去寫(xiě)。
等我寫(xiě)完走到房間門(mén)口，聽(tīng)見(jiàn)爸爸在給我媽媽怎樣給我說(shuō)道理，不要不動(dòng)就打。以前怎么沒(méi)感覺(jué)到爸爸是這么愛(ài)我的呢！
夸夸小學(xué)作文 篇7
在我們學(xué)校，有一個(gè)活潑又聰明的小女孩。今天，我要夸夸她。她是誰(shuí)呢？你不一定認(rèn)識(shí)她，那么這個(gè)問(wèn)題先把它放在一邊，一會(huì)兒就會(huì)有答案。
她長(zhǎng)得很可愛(ài)，圓圓的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛忽閃忽閃的，顯得特別機(jī)靈。往下看，小巧的鼻子翹翹的，襯托的她的'臉?lè)浅Ｉ鷦?dòng)。我最喜歡她的嘴巴，紅潤(rùn)似櫻桃，說(shuō)起話來(lái)溫文爾雅，笑起來(lái)像一朵花。
她的優(yōu)點(diǎn)可真多——溫柔、善良、愛(ài)學(xué)習(xí)，……讓我印象最深刻的是她的大方和樂(lè)于助人。
有一次，我和她一起去英語(yǔ)興趣班。放學(xué)時(shí)，我們都餓壞了，想讓爸爸媽媽給我們帶來(lái)好吃的。但令我們失望的是，他們什么都沒(méi)帶來(lái)。我們翻了翻包，只找到了以前沒(méi)吃掉的一小袋餅干。“我們快吃了它吧。”我著急地說(shuō)，“我餓得要前心貼后心了�！彼粗茵囸I的樣子，咽咽口水，說(shuō)：“我現(xiàn)在忽然不餓了，你都吃了吧�！蔽矣行┮苫�，但也沒(méi)有考慮太多，三兩口就把餅干吞到肚子里去了。后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)起，我才知道，其實(shí)那時(shí)她也很餓，但為了讓我吃的多一些，她寧愿自己挨餓。這件事讓我印象很深刻。
這還沒(méi)有結(jié)束，你忘了嗎？我還要告訴你，她叫文崔一呀，你認(rèn)識(shí)她嗎？
夸夸小學(xué)作文 篇8
今天，老師將我們的座位變動(dòng)了一下，于是，我又有了一位新同桌。我的新同桌是張志偉同學(xué)。當(dāng)他提著書(shū)包向我走來(lái)時(shí)，我很不開(kāi)心。因?yàn)閺堉緜ピ诖蠹已劾锸莻�(gè)不太愛(ài)學(xué)習(xí)不肯做作業(yè)的孩子。但人的變化還是很快的`。我漸漸改變了對(duì)張志偉的看法。
一天，英語(yǔ)剛下課，大家蜂擁似地走向門(mén)外，準(zhǔn)備到操場(chǎng)上活動(dòng)。我剛準(zhǔn)備走，卻看見(jiàn)他仍坐在凳子上，捧著一本短語(yǔ)手冊(cè)在聚精會(huì)神地背著呢。我感到很奇怪，以前很愛(ài)玩的他，這次怎么會(huì)這么投入地背英語(yǔ)呢？簡(jiǎn)直不可思議，我被深深地震撼了。忽然，他抬頭問(wèn)了我一句話：“請(qǐng)問(wèn)，中秋節(jié)怎么讀呢？”我很熱情地告訴他中秋節(jié)怎么讀。他挺認(rèn)真地讀了幾遍。他帶著笑意問(wèn)我：“這篇英語(yǔ)課文，我已會(huì)背了。”我半信半疑，他卻信心十足地說(shuō)：“不相信，你聽(tīng)我背給你聽(tīng)聽(tīng)�！彼阋还�(jié)接著一節(jié)地背下來(lái)，令我想不到的是，他竟然一個(gè)單詞不差地背了下來(lái)，而且如流水一樣流暢。我終于相信，此時(shí)的張志偉正如一位勝利者，高高地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，他看見(jiàn)的是藍(lán)天白云。于是，我也便放棄了玩的念頭，和他一起背起書(shū)來(lái)。第二天，陸老師問(wèn)誰(shuí)會(huì)背課文。張志偉把手舉了起來(lái)，班級(jí)里會(huì)背的寥寥無(wú)幾。這時(shí)，陸老師望了望張志偉，驚訝地說(shuō)：“你會(huì)背了呀？好，我們請(qǐng)張志偉來(lái)背�！睆堉緜ケ惚沉似饋�(lái)，雖然這次有點(diǎn)結(jié)巴，但教室里還是響起了熱烈地掌聲。陸老師笑著對(duì)我說(shuō)：“劉啟明，你幫助了張志偉，你真是化朽木為神奇呀！”我心想：這也不全是我的功勞呀，這有張志偉的努力是分不開(kāi)的。
以后，張志偉再背英語(yǔ)課文，我都會(huì)留下來(lái)陪著他一起背。這樣，可以互相促進(jìn)呀。張志偉正默默無(wú)聞地下著苦功夫。我想：我的新同桌張志偉只要一直堅(jiān)持下去，他就會(huì)沖上來(lái)，我深信這一點(diǎn)。
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