實(shí)用的樂(lè)趣的小學(xué)作文八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的樂(lè)趣的小學(xué)作文8篇，歡迎大家分享。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇1
呯哩啪啦，呯哩啪啦。過(guò)年了，在這大年里，歡呼聲、鞕炮聲混成一片。人們個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。
媽媽喊著；“包餃子了，包餃子了�！蔽液透绺纭⒔憬阋宦�(tīng)到要包餃子，立馬跑了過(guò)去。
媽媽端來(lái)一盤(pán)餃子皮和一盤(pán)肉，媽媽先做給我們看，先拿著餃子皮放在手上，然后把肉放在餃子皮上，再包起來(lái)，沾點(diǎn)水，捏幾下就做好了。
我們看到非常簡(jiǎn)單，個(gè)個(gè)手癢癢的，我們就包了起來(lái)。我學(xué)著媽媽的樣子做起來(lái)，可誰(shuí)知看起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難。先拿著餃子皮放在手上，然后把肉放在餃子皮上，沾點(diǎn)水，再一捏餃子，左邊就挺起一個(gè)大肚子。我再一捏餃子，右邊又挺起一個(gè)大肚子。我有些生氣了。用兩只手一捏，啊！餃子的肚子破了一個(gè)大洞。媽媽好像看出了我的心思說(shuō)；“子晟，無(wú)論做什么事都要心平氣和地做，有耐心，再說(shuō)了，誰(shuí)也不可能一次成功。都要付出努力和時(shí)間，才能成功。”聽(tīng)了媽媽的一翻話(huà)。我就心平氣和地做起來(lái)，果然做出了和前面不同的漂亮餃子。我們包好了餃子就拿去煮。
吃餃子了，吃餃子了，吃著自己親手包的`餃子，心里像喝了蜜一樣甜。
這件事讓我明白了不管做什么事，都不能半途而廢，正所謂“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇2
每當(dāng)吃著又香又甜的菱子時(shí)，我的腦海里總會(huì)有幾個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：菱子是長(zhǎng)在哪里的？它是怎么生長(zhǎng)的？又是如何采下來(lái)的呢？直到暑假里阿姨帶我親自翻了一次菱子，這些問(wèn)號(hào)才一一消失，也讓我體會(huì)到了其中的樂(lè)趣。
我和妹妹在阿姨的帶領(lǐng)下，來(lái)到親戚家的菱塘邊。只見(jiàn)整個(gè)菱塘都擠滿(mǎn)了碧綠碧綠的葉子，就像一個(gè)漂浮在菱塘上的小島。不是說(shuō)好來(lái)翻菱子的嗎，怎么到現(xiàn)在都不見(jiàn)一個(gè)菱子呢？出來(lái)迎接我們的奶奶，翻開(kāi)塘里的綠葉，告訴我們這是菱子生長(zhǎng)的菱盤(pán)，我才猛然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這些菱寶寶都躲在了菱盤(pán)媽媽的懷里若隱若現(xiàn)。
我和妹妹見(jiàn)奶奶上了“木桶船”后，也心動(dòng)了，我們趕緊換上雨鞋，伴著興奮緊張的`氣氛跨上了小船，嚇得膽小的阿姨“哇哇”直叫。上了船，奶奶用手劃動(dòng)水來(lái)前進(jìn)，我們立刻三面夾攻，奶奶負(fù)責(zé)采前面的菱子，我采左邊的，妹妹采右邊的。由于我們都是“菜鳥(niǎo)”，看著滿(mǎn)塘的菱盤(pán)，我和妹妹盡然無(wú)從下手。奶奶立刻給我們示范，只見(jiàn)她雙手抓住菱盤(pán)，用力一翻，把整個(gè)菱盤(pán)翻了個(gè)身，底下露出了五六個(gè)又紅又大的菱子，奶奶一個(gè)個(gè)把它們采了下來(lái)。我心想，原來(lái)溧陽(yáng)話(huà)“翻菱子”就是把菱盤(pán)翻過(guò)來(lái)，然后再采的意思��！這有什么難的，我依飄畫(huà)葫蘆，學(xué)著奶奶的樣子，用力一翻，不好，菱盤(pán)沒(méi)翻過(guò)來(lái)，倒把葉子給扯掉了。奶奶見(jiàn)了說(shuō)：“要抓住主莖，動(dòng)作要輕�！甭�(tīng)后，我伸手抓住主莖輕輕一翻，果然菱盤(pán)乖乖地翻了個(gè)身，一個(gè)個(gè)玲瓏可愛(ài)的菱子出現(xiàn)在了我的眼前，我興奮極了，把又紅又大的菱子采了下來(lái)，留下翠綠的小菱寶寶讓它繼續(xù)生長(zhǎng)。就這樣，我們劃著木桶船在菱塘里快樂(lè)地翻著菱子……
上岸后，看著堆積如山的菱子，我們心里喜滋滋的，這可是我們自己的勞動(dòng)成果�。〕灾笫斓牧庾�，感覺(jué)今天的菱子格外香甜。
第一次翻菱子，真是樂(lè)趣多多！
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇3
一聽(tīng)到書(shū)這個(gè)字，我就心花怒放。因?yàn)樽x書(shū)是我最?lèi)?ài)，可以說(shuō)是愛(ài)得發(fā)狂，讀書(shū)帶給我太多太多樂(lè)趣！
因?yàn)樽x書(shū)讓我學(xué)到了好多好多新知識(shí)。通過(guò)讀書(shū)，我知道了海鷗嘴還有另外一個(gè)名字叫“喙”，我還知道世界上跑得最快是獵豹，世界最大鳥(niǎo)是鴕鳥(niǎo)，最小鳥(niǎo)是蜂鳥(niǎo)，被稱(chēng)為“沙漠之舟”是駱駝，它還有兩層眼毛來(lái)抵擋風(fēng)沙呢！
讀書(shū)能消除疲勞，放松身心。記得有一次，作業(yè)留得很多，當(dāng)我寫(xiě)完時(shí)候已經(jīng)疲憊不堪了，這時(shí)我拿出我最喜歡那本《故事大王》，和那里主角小貓一起去吃餃子，它因?yàn)椴欢趺闯燥溩�，鬧出了笑話(huà)，錯(cuò)把蒜泥當(dāng)成餃子吃了。忙活了大半天，連餃子都沒(méi)吃到，你說(shuō)好不好笑！讀了這個(gè)故事，我疲勞一掃而光了，渾身有說(shuō)不出輕松和舒暢！
讀書(shū)使我提高了寫(xiě)作水平，不知不覺(jué)我寫(xiě)作文越來(lái)越好了，想象力也更豐富了，這可都是讀書(shū)帶來(lái)樂(lè)趣呀！
讀書(shū)樂(lè)趣多，讓我們一起享受它帶給我們樂(lè)趣吧！
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇4
我轉(zhuǎn)到國(guó)芯希望小學(xué)，換了個(gè)語(yǔ)文老師，我對(duì)寫(xiě)作越來(lái)越有興趣了。
以前，一提到寫(xiě)作文，我就覺(jué)得寫(xiě)作文是一種負(fù)擔(dān)，因?yàn)椴恢缹?xiě)什么又不知道怎樣寫(xiě)。
在一次習(xí)作交流平臺(tái)中，戴老師告訴我們：“其實(shí)寫(xiě)作并不難，每一次寫(xiě)作只要先確定一個(gè)主題，然后圍繞這個(gè)主題找到可寫(xiě)的材料，至于寫(xiě)作方法可以在交流平臺(tái)里找到……”從那以后，每次習(xí)作，我都有了頭緒，明白了作文該怎么寫(xiě)了。
后來(lái)，戴老師幫助我們?cè)凇墩憬┛途W(wǎng)》建立了博客，并讓我們?cè)诒咀由蠈?xiě)好的習(xí)作上傳到自己的博客空間里。這一傳不得了，不但自己能看到書(shū)寫(xiě)字體的文章，而且還有其他博友點(diǎn)擊著看，有的還在我寫(xiě)的文章下面給我打分、寫(xiě)評(píng)論，這下我們可來(lái)勁了，寫(xiě)作的.興趣一下提了上來(lái)。
一次，我寫(xiě)了一篇題為《救父記》的博文，一口氣寫(xiě)了三千多個(gè)字，這對(duì)小學(xué)生來(lái)講算是一個(gè)破天荒了。戴老師看了這博文說(shuō)：“徐博穎開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)了，而且寫(xiě)的很有邏輯，語(yǔ)言又流暢，差不多都用不著我修改了�！蔽衣�(tīng)了心里樂(lè)滋滋的，也就更喜歡寫(xiě)作文了。現(xiàn)在，我們?cè)凇墩憬┛途W(wǎng)》上建立起了一個(gè)“小學(xué)生作文”的班級(jí)博客圈，除了本班的同學(xué)外，還吸引了來(lái)自全省各地的一些小學(xué)生加入。我們互相學(xué)習(xí)、相互評(píng)價(jià)，互相幫助、相互鼓勵(lì)，真的好幸福哦！寫(xiě)作成了我們班一件最幸福最快樂(lè)的事了！在這里也十分感謝許多大博友、老前輩博友，感謝你們對(duì)我們的關(guān)心和鼓勵(lì)。
現(xiàn)在，我感覺(jué)寫(xiě)作文不但不是負(fù)擔(dān)，而且一種樂(lè)趣、一種享受。其實(shí)，寫(xiě)文章一點(diǎn)也不難，就是把心里想說(shuō)的話(huà)一句一句說(shuō)清楚就是嘛！
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇5
同學(xué)們，你們想聽(tīng)聽(tīng)關(guān)于我的讀書(shū)的趣事嗎？那就讓我說(shuō)說(shuō)吧！
夜晚將至，晚霞染紅了天邊。這時(shí)候正是我進(jìn)房間寫(xiě)一大堆作業(yè)的時(shí)候，但是此時(shí)我卻非常想去看書(shū)�？墒�，沒(méi)有辦法，媽媽不同意，所以我就只能使出一招“瞞天過(guò)�！绷�。
計(jì)劃第一步，我先對(duì)媽媽說(shuō)：“我要做作業(yè)了，請(qǐng)不要來(lái)打擾我�！蔽乙宰羁斓乃俣葘�(xiě)好作業(yè)，然后開(kāi)始看起課外書(shū)來(lái)。剛從看書(shū)的喜悅中回過(guò)神來(lái)，我就被書(shū)中的情節(jié)深深地吸引了過(guò)去。當(dāng)主人公完不成作業(yè)時(shí)我替他著急，當(dāng)他熬夜寫(xiě)作業(yè)時(shí)我憂(yōu)心忡忡，當(dāng)他被老師表?yè)P(yáng)時(shí)我喜極而泣。正當(dāng)我看的入神時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的腳步聲，我慌忙的把書(shū)藏了起來(lái)。還好還好，沒(méi)被發(fā)現(xiàn)啊。
計(jì)劃第二步，我先和媽媽乖乖地說(shuō)：“我睡了，晚安。”平靜的過(guò)了一會(huì)之后，我打算去打探一下爸爸媽媽是否睡著了，剛打開(kāi)門(mén)，媽媽就像幽靈一樣出現(xiàn)在了我面前，幸虧我機(jī)智的鉆進(jìn)了廁所裝作上廁所混了過(guò)去。好險(xiǎn)呀，還好媽媽工作了一天非常累了，一躺下就睡了。于是我偷偷地開(kāi)起了小夜燈，借著燈光津津有味地看了起來(lái)。我很快樂(lè)也很懼怕，即使是這樣的夜間竊讀我已經(jīng)干過(guò)很多次了，但是還是害怕，不過(guò)我也很滿(mǎn)足。
就在我沾沾自喜的時(shí)候，門(mén)幽幽地就打開(kāi)了，黑貓警長(zhǎng)一般的媽媽已經(jīng)站在我的面前，我想這下我是死定了。媽媽一把奪過(guò)我的書(shū)，揪住我的耳朵說(shuō)：“都那么晚了看什么閑書(shū)，快點(diǎn)睡覺(jué)�！庇�(jì)劃失敗。
即使是這樣也不會(huì)擊退我的讀書(shū)興趣，我只是單純的.喜歡徜徉在書(shū)本的海洋中，喜歡插上想象的翅膀創(chuàng)造出自己的畫(huà)面。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇6
清晨，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，品香茗讀散文不亦樂(lè)乎：午后，陽(yáng)光一米，倚陽(yáng)光讀小說(shuō)不亦樂(lè)乎；靜夜，月明星稀，靠窗邊讀詩(shī)詞不亦樂(lè)乎。讀書(shū)是快樂(lè)的。因?yàn)椋涸谥R(shí)的海洋里遨游，我們離不開(kāi)書(shū)；在前進(jìn)的路途上奔跑，我們離不開(kāi)書(shū)；在求學(xué)的世界中漫步，我們離不開(kāi)書(shū)。書(shū)是我們的好朋友，讀書(shū)更是一種樂(lè)趣，同時(shí)讓我們成長(zhǎng)前進(jìn)。
讀書(shū)好，在求學(xué)的路上，有這樣一座階梯，基石是書(shū)本，靈魂是知識(shí)，徐徐登上這座階梯，我們看到“移舟泊煙渚，日暮客愁新”的鄉(xiāng)思；“白毛浮綠水，紅掌撥清波”的童稚；“大漠孤煙直，長(zhǎng)河路日?qǐng)A”的悲壯。我們看到《西游記》的神奇；《水滸傳》的豪邁；《三國(guó)演義》的惋惜和《紅樓夢(mèng)》的悲涼。還有一個(gè)個(gè)神奇的數(shù)學(xué)符號(hào)，生活常識(shí)。我們的這位朋友，上通天文，下知地理，從古至今，由中到外，無(wú)所不通，無(wú)所不曉。
讀好書(shū)，什么是好書(shū)呢？童年時(shí)，一本精美的故事書(shū)是好書(shū)；少年時(shí)，幾本唐詩(shī)宋詞是好書(shū)；上學(xué)時(shí)，嶄新的教科書(shū)本是好書(shū)；而閑暇之際，輕松的雜志小說(shuō)也是好書(shū)……我們不僅要讀書(shū)，還要“會(huì)”讀書(shū)，去其糟粕取其精華。一本好書(shū)，能冶煉我們的情操，教給我們做人的道理。相反，一本好書(shū)，不僅起不到這些作用，還會(huì)污染我們的心靈，阻礙我們成長(zhǎng)，前進(jìn)。
讀好書(shū)，常言道“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的大海，沒(méi)有水源窮盡的一天，讀書(shū)與學(xué)習(xí)是一個(gè)艱苦的過(guò)程，我們必須“好讀書(shū)”，以百折不回的毅力，勇往直前，方能采集到知識(shí)的果實(shí)，在知識(shí)的`大殿中自由地漫步。
讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)，爭(zhēng)當(dāng)勤學(xué)好少年。
讀書(shū)，從來(lái)都是讓人快樂(lè)的，猶如一場(chǎng)春雨，一股春風(fēng)，吹拂滋潤(rùn)著我們的心；猶如一盆炭火，溫暖著每個(gè)心灰意冷的生命；又猶如一劑良藥，是陰云遮不住的晴空，是一朵馨香的花朵，給我們快樂(lè)，也給我們幸福！
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇7
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。是啊，讀書(shū)不但可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，而且可以培養(yǎng)一個(gè)人的文化修養(yǎng)和思想情操。讀書(shū)，是我生活之中不可缺少的一部分，空閑時(shí)，最?lèi)?ài)做的事情，就是讀各種各樣的書(shū)。從《丑小鴨》一類(lèi)的兒童雜志，到《三國(guó)演義》一類(lèi)的文學(xué)名著，我都照單全收。
有的人認(rèn)為讀書(shū)是枯燥無(wú)味的，可我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)闀?shū)，我才知道了世界的多彩�！稅�(ài)的'教育》讓我懂得了愛(ài)的無(wú)私；《伊索寓言》使我知道了人世間的險(xiǎn)惡；《巴黎圣母院》讓我明白了什么是真正的美；《天下事，全知道》使我了解了世界各地的歷史文化、水土風(fēng)情……一個(gè)又一個(gè)曲折離奇的故事，讓我明白了一個(gè)又一個(gè)深?yuàn)W的道理。這真是“秀才不出門(mén)，盡知天下事”��！
其實(shí)，讀書(shū)也是有方法的，對(duì)重要的文章和書(shū)籍，要認(rèn)真反復(fù)地讀，要逐字逐句地深入鉆研，對(duì)重要的語(yǔ)句和章節(jié)所表達(dá)的思想內(nèi)容還要做到透徹理解，這就叫做精讀。略讀就是大略地讀，可以將前言、目錄大略地看一遍，不必逐一探究每個(gè)字，就是俗話(huà)說(shuō)的“一目十行”。但是，略讀又是精讀的基礎(chǔ)，通過(guò)略讀，可以在少時(shí)間內(nèi)知道一本書(shū)或一篇文章的基本內(nèi)容，從而知道它是否要精讀。只有精略結(jié)合，才能取得讀書(shū)的最佳效果。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。是啊，讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)！以書(shū)為友，與書(shū)相伴，這都是我們求之不得的。讓我們珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，一起領(lǐng)略讀書(shū)的樂(lè)趣吧！
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇8
讀書(shū)是一種樂(lè)趣。讀書(shū)使人心明眼亮。
要讀到好書(shū)，先要學(xué)會(huì)挑選。一頭扎進(jìn)書(shū)海中，尋找自己喜愛(ài)的書(shū)籍，真是一大享受。每個(gè)周末，我都會(huì)和爸爸到新華書(shū)店去，“少兒文學(xué)”的書(shū)架上擺著各種各樣的書(shū)籍《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》、《名人故事》、《海底兩萬(wàn)里》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……看得我眼花繚亂，目不暇接。《同步作文》能幫助我提高寫(xiě)作水平，《格林童話(huà)》能帶給我許多樂(lè)趣……我毫不猶豫地買(mǎi)了下來(lái)。
讀書(shū)要享受其中的樂(lè)趣，還要有方法。張老師在指導(dǎo)我們讀《落滿(mǎn)霞光的.竹林》時(shí)，要求我們手中握著筆和尺子，一邊讀，一邊把文中的好詞佳句畫(huà)下來(lái)。你看，我畫(huà)了這樣的句子：“孔雀，孔雀，你的羽毛像金子一樣閃亮，你住在太陽(yáng)的家鄉(xiāng)……”這是多美的句子�。∥疫�畫(huà)了：“泉水清亮，沒(méi)有小依香的眼睛亮；芒果甜蜜，沒(méi)有小依香的笑容甜蜜；這個(gè)傣家小姑娘的心里，像有一群花翅膀喜鵲做了窩，關(guān)不住的笑啊，溢出嘴角，飛上眉梢……”這些句子多么生動(dòng)，多么有趣，多么有韻味。每讀三篇文章，我就會(huì)整理其中的筆記，把他們摘抄到筆記本上，一有空就拿出來(lái)溫習(xí)，這也是我寫(xiě)作文時(shí)妙筆生花的訣竅。
選好書(shū)，會(huì)讀書(shū)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中趣味無(wú)窮。張老師告訴我：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！迸笥褌�，就讓我們一起“暢游書(shū)海，品味書(shū)香”吧！
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