小學的作文14篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學的作文 篇1
如果把生活比作一次旅途，那么，經(jīng)歷不同的階段就是中途的換程交通工具。我們即將離開小學，來到新的中學，揚起新的風帆啟航。
假如小學六年的學習是乘坐大巴車的話，那中學的生活就是一輛私家車。這里沒有小學老師為你開車指引方向了，你就是自己的司機，你手握的方向盤就會決定你人生的走向。
如同車有三六九等一樣，在初中老師也不會把我們一視同仁，唯有靠自己努力，才能決定自己的前途。在初中里，好學生與差生的待遇是天壤之別的，就好像一部夏利和一輛寶馬，自己的命運在自己的手中。
性格決定命運。在初中里的為人處事一定要低調(diào)。人外有人，山外有山，千萬不要認為自己實力很強，否則招惹了某些人，后果不堪設(shè)想。
中學也許就是一個小社會，各種各樣的人也有，每人都有自己的生活方式。還是那句話：性格決定命運。每個人幼時的行為處事都會深深地影響長大后的行為，青春期更是一個重要的`萌芽階段，不要讓別人不良的習慣影響了自己。
中學里，學習成績是一個重中之重的問題，高考的評分主要也就是由學習來看的。
學以致用。
小學的作文 篇2
生命是母親塑造出來的，是上帝賦予我們每個人的。在我看來，生命是無法衡量的。我曾聽人說，孤兒院的'孩子們都是革命先烈們留下來的，當時我竟信以為真，在今天看來，真是可笑之極。那是一個眼光明媚的上午，我隨學校一行來到孤兒院慰問。
起先我是不經(jīng)意地轉(zhuǎn)悠，給他們分發(fā)吃的，覺得這地方還不錯。看著那些小精靈們，心里犯起了嘀咕：這么可愛的小生命，他們的父母怎么會舍得扔到這兒？后來越想越不對勁，繞著院子轉(zhuǎn)了一圈又一圈。終于發(fā)現(xiàn)了蛛絲馬跡：這兒女孩居多，少有幾個男孩，就算有，他們身體也多少有些毛病，我這才恍然大悟：這哪是先烈們的孩子？分明是重男輕女的思想在作怪，使那些父母忍痛割愛，拋棄了自己的孩子。望著那些充滿生機的小生靈，我不由得憤慨，女孩就無能嗎？女孩就不是人嗎？生命不在乎男女，生命不在乎高低，生命不在乎貴賤，生命不在乎長短，它只在乎兩個字----珍惜。
雖然生命的長河永無止境，但可能是枯燥的，如果想使它過得充實豐盈，就讓我們攜起手來共同去珍惜它吧！生命的分量，無輕無重，一旦加上了珍惜二字，它的分量就得很重很重了。也只有這樣才能體現(xiàn)出它的魄力。
小學的作文 篇3
五年級的那一次夏令營真的令人難忘。因為那是第一次封閉式的夏令營，而且生活在一起的都是《龍城教育》的小記者，進行的都是有超的活動。這小記者夏令營訓練班雖說只有八天的時間，可給我的感慨和教育真是太多太多了。這畢竟是我第一次離開家，第一次過這樣的集體生活。一切都是那么的新鮮，那么的.好奇。我每天紀錄的都很多很多，雖然有些像流水賬，但全都是真實的事情，也可以說是與同學們交往寫實的一個方面吧。
在這組日記里，我選擇了幾個讓我感受最深、教育最大的事來寫。一是“宿舍聯(lián)歡會”，看到了同學們的才能和本領(lǐng)，使我驚嘆不已;二是班長的耐心開導讓我深深感動;三是舍長的雷厲風行叫我真心佩服。通過這些真實的紀錄，讓我看到了與大家的差距，看到了自己的不足，才曉得過去自己是多么的夜郎自大，也才真為自己的無知感到臉紅真的。
我很感激這次小記者夏令營的訓練，它讓我學到了許多在學校所不能學到的東西。
這些日記我采用寫實的方法，真實地記錄下了自己的感受，語言上沒有過多的雕飾，不失為一組樸實的文章。
小學的作文 篇4
我讀過很多書，但是我的讀書故事，我只記得一件事，這件事我到現(xiàn)在還記憶猶新。
當我四年級的時候，我非常喜歡一本書，名字叫《查理九世》，原本圖書館有的，每到星期五的下午，我們就可以去借書了。第一次，我坐在第三排，第一組的人先去拿書，他們拿好之后，上來了，我看到有很多人拿著《查理九世》這本書，心中在猜想：今天會不會借完了。過了一會兒，終于到我們這組了，這幾分鐘對我來說好像過了幾年，到了圖書館，我就開始了地鋪式搜索，果然讓我找到了一本，而且，還是我沒看到過的，結(jié)果說那是新的'，不能借，我心頭一冷地把書放回去，然后，我只能借其它的書，過了一周，又可以去借了，我們先到一樓準備借書，里面?zhèn)鱽砝蠋煹穆曇粽f：“第四組進”我們像離弦的箭一樣跑了進去，此時我看到了我非常想看的書，可是，當我跑過去的時候，已經(jīng)被人拿了下來，我由得心頭再次一準予。
后來第三個星期，我終于借到了我想要的《查理九世》可是作業(yè)一下子多了，我想老師啊，我之前沒借到書，你不加作業(yè)，現(xiàn)在我借到了你卻加作業(yè)了，又過了一周，還了，不能借了，因為考試到了。我心想，：學校不能借了，那么可以去別的地方，可是好幾次我和爸爸說，他都沒有帶我去，我想：只能等下個學期了才能借。過了一個寒假，終于可以借書了，當我去報到時，我選在了第一排，終于借到了《查理九世》。
我想一本書竟然要這么久，這就是我的讀書故事，到現(xiàn)在我還記憶猶新。
小學的作文 篇5
余姚的小吃有很多，番薯棗子、番薯餅干、鹽炒馬鈴薯、豆酥糖、蘭花豆、大糕……說也說不完，數(shù)也數(shù)不盡。其中，番薯棗子、番薯餅干和蘭花豆是我最最喜愛的小吃。
番薯棗子一定沒吃過吧！其實就是把番薯煮熟，去皮然后和些糯米粉捏成泥，做成一個個圓圓的小球，撒上點芝麻，往油里一炸，哎呀那個香啊，快把鼻子引下來了，吃一個，糯粉粉的感覺就會讓你流戀良久，美味至極，我想你一定饞的流口水了吧！
番薯餅干和番薯棗子的做法佷相似，把番薯洗干凈，然后切成薄薄的'一片片，做工要十分精細，等這些番薯曬干了，也要用油炸，但是吃的感覺可跟番薯棗子一點都不一樣，番薯棗子是甜而不膩，滑糯爽口，而番薯餅干卻是松松脆脆，一咬即碎。怪不得一個是“餅干”，一個卻是“棗子”呢！
蘭花豆也是我喜愛吃的小吃之一。蘭花豆，顧名思義，其原料是大豆。不錯，把大豆往油里一炒，加鹽拌蔥花，蘭花豆就做成了。剛出鍋的蘭花豆金燦燦的，香味撲鼻，十分有嚼勁，但是從不會咬不下，嚼著咸咸的，甜甜的，回味無窮，讓人忍不住要多吃幾個。
我愛家鄉(xiāng)的小吃，因為它們散發(fā)著熟悉的家鄉(xiāng)味兒——溫暖、幸福。
小學的作文 篇6
是誰，是誰為我打開心靈的窗戶？是誰，是誰在人生的拐角處為我指明前方的道路？是誰，是誰在我跌倒時用一雙溫柔的大手將我扶起？是誰，是誰在人生的黑暗處為我點燃束火把？是您，父親！
還記得那天報分數(shù)嗎？我只有87分！路上，我不也看您的眼睛，深怕看見那雙眼里的憤怒和斥責，以及那隱藏著的、深深的失望�；氐郊�，您嚴厲地批評了我，并用棍子抽了我5下。我當時委屈極了，心想：不就是沒考好嘛，像犯了彌天大罪似的，兇神惡煞的！我被打得走路都一步一拐，來到衛(wèi)生間里把哭得兩眼像水蜜桃似的臉洗了一把。這時您也跟來了，摸著我的頭說：“還疼嗎？”疼當然是疼的'了，但我嘴里又不也說出來，我當時又點頭又搖頭，您仿佛知道我的心思，把我摟在懷里，低聲說著：“爸爸以后不打你了，再也不打你了……”我終于忍不住了，“哇�！钡匾宦曈挚蘖顺鰜�，哭得比打時哭得還兇。
那一次，我感受到了您那刻骨銘心的你愛。
還有一次，媽媽因為單位要求去南京總公司出一次長差。開始還沒什么，日子一長，對媽媽的思念越來越深，我常常抱著媽媽送的小跳跳虎倦在角落里偷偷地抹淚。你為了化解一下我的衰傷，每天中午都拒絕了去奶奶那吃飯，帶著我去我最喜歡吃的“昭千拉面”面館吃我愛吃的烤牛肉炒飯。那一次，在媽媽離開的寒冷黑夜，您化作一束溫暖的陽光照亮了我。
爸爸，謝謝您，如果您的愛可以用言語來形容的話，那么，我愿意用海一般的語言來表示我對您的感謝！
小學的作文 篇7
光陰似箭，許多往事已深埋腦后，細想起來還是有一些事值得去回憶。
“噓，有情況！”正當各路英雄“華山論劍”時，突然控件探子來報信，各路好漢惶恐不安。教室里突然安靜了下來，英雄好漢們忙拿出擋“擋箭牌”——書。偌大的教室即刻悄無聲息，別說掉根針，就是咽口唾沫的聲音也能聽見，當最后一節(jié)音符停下時，老師進來了。
“看樣子，都很認真啊�！辈焕洳粺岬囊痪湓拸睦蠋熥炖镎f出來，但傳入我們耳中讓我們捉摸不透，老師那似笑非笑的.面孔更讓我們心驚膽戰(zhàn)。
“為了檢測各位的復習情況，大家準備一下，準備考試。”老師不緊不慢地說道。我的天，不是下周才考的嗎？怎么一定是老師看我們紀律不好，借機眾好漢心中憤然，卻不敢吱聲。
“順便告訴大家，這次考試將列入成績單，期中考試后一并通知家長，順便告訴下你們，為了讓大家不要考得太差，所以給一定時間復習�！薄癘h，My，Good！”眾好漢異口同聲地喊道。于是，一個個全神貫注地看起書來。
“丁零零”下課玲響了，奇怪了，怎么不發(fā)試卷？這時只聽老師奸詐地說：“今天是你們的節(jié)目！”“什么節(jié)？”眾好漢問道，“今天幾月幾號？4月1號愚人節(jié)��！”
這一堂愚人課直叫人俯首稱臣，哭笑不得，讓人回味無窮。
小學的作文 篇8
驕陽似火的一天，我背著魚簍提著魚竿開開心心的出發(fā)了。
我來到一個湖光山色的小河邊，那的草兒綠油油的，花兒紅艷艷的，湖面像一個明亮的大鏡子清澈見底，小魚兒自由自在的`在里面玩耍嬉戲，不遠處還有茂密的小樹林。
我迫不及待的找了個最佳地點拿出魚鉤放上魚餌耐心的等著魚兒上鉤。只見魚兒在魚鉤旁邊調(diào)皮的游來游去，好像在和我捉迷藏，我又熱又急滿頭大汗。
不一會游來了一群魚兒，我心想：這一次該有魚兒上鉤了吧！眼睛睜得像大花球似的，嘴里還嘰里咕嚕的說吃啊吃啊，我為你們準備的美食可香啦！
這時有一條小魚兒游過來用嘴舔了舔說：“你們快樂啊我發(fā)現(xiàn)打餐啦！”周圍的魚兒聽到了這個好消息都爭先恐后的游了過了，其中有條大點的魚它好像很老練語重心長的說：“你們千萬別上當，這是美食陷阱�！钡菞l小雨并不理會迫不及待的一口吞了魚餌。
我發(fā)現(xiàn)有魚兒上鉤了笑的合不攏嘴連忙提起魚竿，魚兒露出了水面，此時的小魚兒好像后悔莫及。
就這樣我接二連三的釣到了很多魚兒，傍晚的時候我一邊哼著小曲兒一邊得意洋洋的回家了。
小學的作文 篇9
從小到大，我都會收到別人的贊，但對于我來說，我也要給自己一個贊。為什么我要給自己一個贊呢？事情是這樣，那是在上個星期的天的下午，我去王潤輝家玩，正當我們玩得開心的時候，他的爸爸叫我們?nèi)コ猿茸印Ｍ鯘欇x的爸爸給了我們兩個橙子，他說叫我們一個一個吃掉，我們把橙子放在一邊，我們又繼續(xù)玩，等我們玩好了，我們拿了一根電線隨便往桌子上，結(jié)果，那根電線上的二極管亮了，我們百思不得的知道為什么電線插在橙子就能使二極管亮了，發(fā)光的'二極管過了一會不亮了，我們把電線插的更下面，結(jié)果又亮了，我把手伸過去，結(jié)果被電了一下，我被電的時候，橙子晨面的“電”似乎沒了，我碰了一下王潤輝，然后被靜電電了好多次，我想知道這是為什么，于是又拿了一個橙子吃了一片酸酸的，我手握緊，橙子的汁水濺出來了，有幾滴滴到了電線上，二級管亮了，然后我們把那個“電”已經(jīng)沒得橙子扒開結(jié)果，果汁竟然不酸，于是我們認為是酸性使燈亮了。
之后我們問了大人，我們的想法對不對，結(jié)果，大人們都說我們是對的，我們很自豪。因為我們知道了酸性可以讓燈發(fā)亮。
現(xiàn)在知道我為什么給自己點個贊了吧。我懂通過仔細觀察了解到了以前自己不知道的東西，為這我給自己點了個贊。
小學的作文 篇10
告別小學。告別了和白云共舞;和風兒賽跑;和小鳥唱歌;和小花小草共度的時光。告別了一切的一切，也告別了童真的我!
告別小學。告別了清晨的玩鬧聲;告別了同學間的打鬧聲;告別了師生間的問候聲。告別了同學間的'友誼，告別了師生間的情誼。告別了母校的一切，也告別了小時候的我。
告別小學。告別了在老師和家長眼中那個永遠長不大的丫頭，告別了老師的斥責聲，家長的寬大為懷。告別了和死對頭斗嘴、打鬧。告別了和死黨漫步聊天。告別了和校長抬杠的日子。告別了那個任性的我!
告別小學。告別了大大咧咧的男同學們;告別了文文靜靜的姐妹們;告別了“紅眉毛綠眼睛”的校長;告別了“一日為師終身為父”的老師們;告別了幼稚的我!
告別小學。告別了那個熟悉的不能再熟悉的教室;告別了那個有千千萬萬個腳印的食堂;告別了曾經(jīng)與死黨談天說地的花壇;告別了那個代表我榮譽的大隊部;告別了曾是大隊長的我!
告別小學。告別同學，卻無法告別那份情誼;告別老師，卻無法告別那份尊崇;告別校長，卻無法告別他對我的用心;告別校園的每個角落，卻無法告別那一個個清晰的腳印;告別校園，卻無法告別那一份份深刻的記憶!
告別小學，告別了老師同學，告別了母校，該告別的都告別了。那么，我迎來的將是什么呢?
小學的作文 篇11
童年，像一條大江，時而緩，時而急；童年，像一座大山，時而熱，時而冷。雖然我的童年千變?nèi)f化，但有一件事它永遠印在我的腦海里，我永遠也無法忘記。
這件事就在去年的'十月，我們一家和媽媽的同事一同前往清遠佛岡去摘桔子。汽車一路奔馳，很快我們的車靠近果園時，我就已經(jīng)贊不絕口：
“這果園真大，真美呀！”我們還沒有下車，就看見有些果樹在歡迎我們了。樹上掛著一個個又大又黃桔子，讓人流連忘返。
一下車，果園老板給每人發(fā)一個剪子和一個小桶，就可以進果園摘果了。當我拿到剪子和桶時，便像饑餓的狼一樣奔進果園。剛進果園，就看見了一棵棵矮小的樹上結(jié)滿了一個個讓人垂涎三尺的大桔子。突然，在我耳邊傳來了一陣陣贊嘆聲：“哇，好大呀！”“這也太大了吧！”“哇！這桔子好……甜！”我聽了，也趕緊找一個大桔子來品嘗�！巴�，這甜味簡直無法形容呀！”我興奮地尖叫著。品嘗過后，我再也不精挑細選了，不管桔子是大是小，只要被我看到都要“偷”進桶里。
經(jīng)過一個多小時的采摘，我們每個人都滿載而歸。
這件事雖然已經(jīng)過去了，但是我永遠也無法忘記。有哪個美好回憶能比得上這次摘桔子的活動？
小學的作文 篇12
轉(zhuǎn)眼間，六年過去了。同樣也意味著小學的學習生涯即將結(jié)束。思考著，耳邊回蕩起一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子，一生情，一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我......”
我翻開同學們的留言薄，目光停留在了王慧迪那一頁。她寫道：親愛的閨蜜，咱們或許不再見了，但我相信“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，想想那甜蜜時光，想想都會笑出來。是呀，記得一次，在宋昕怡的生日會上，我們把班長整得“體無完膚”，她的頭發(fā)上、衣服上、鞋子上都沾滿了奶油。即使亂糟糟的，但沒有一人不笑得直不起腰，合不攏嘴。同學間的回憶是如此美好，或許沒有她們，我的生活便會是乏味的、枯燥的。王慧迪還說：遇到困難，不要害怕，知難而進，做最勇敢的`自己，加油！想起和她相處的日子，我是多么不愿和她分開。六年，和她一起上課，做作業(yè)，和她一起嬉戲，玩耍，和她一起進步，怎能讓我不回味？一次，我因沒考好而傷心，她安慰我道：沒關(guān)系，做個勇敢的女孩，一次沒考好，沒什么大不了。想想越王勾踐，受盡恥辱，臥薪嘗膽，他的精神是不是很值得你學習？
再見了，親愛的同學們！再見了，親愛的老師！再見了，親愛的母校！雖然我們分別了。但是，我依然要繼續(xù)我的生活，我依然要努力，依然要奮斗，為了夢想，為了現(xiàn)實，僅此而已！步入初中的生活，相信自己，明天會更好！
小學的作文 篇13
即將畢業(yè)的女士們先生們：
大家好！今天，在師生告別的時刻，我在這里說聲“謝謝！”馬珍要說再見了。在這張感人至深的精彩畫面中，我被深深地感動了，眼淚不停地流。我會珍惜和同學的友誼，和老師的恩情。畢竟六年過去了，我們很快就要和老師同學分開，各奔東西了。
時間總是這么糟糕。當我們度過星期天或假期時，你過得這么快嗎？上學的時候，是不是有時候會表現(xiàn)出時間過得很慢？但是看著手上的表，時間還是在慢慢的走，從來沒有對我們手下留情，從來沒有對我們快一秒或者慢一分。它始終保持著坦然面對全民的.態(tài)度，觀察世界的是非，永不停息，永不蕩不休。
轉(zhuǎn)眼間，我們就會分開。這一刻，我覺得時間這么短。一瞬間，我們將面臨初中的選擇，意味著我們會更加努力，更加努力的學習。雖然我們可能不會見面，你可能會交更多的朋友，但只要那時你心里的千分之一是我，我就足夠了。
李白坐在船上剛要離開，突然聽到岸邊傳來告別的歌聲。
即使桃花潭那么深，也沒有王倫那么深來送我的愛。
再見，我親愛的老師和同學們！
小學的作文 篇14
我和我的家人們?nèi)タ戳恕短章每汀�，這部電影深受人們的好評。
電影開始了，充滿神奇奧秘的宇宙展現(xiàn)在我的面前，就如同我也置身在浩瀚的宇宙里，在那所飛船里。主要講了人類乘坐“阿瓦隆號”太空飛船進行星際旅行，準備前往另一顆星球，主人公奧羅拉、吉姆由于飛船故障提前蘇醒、兩人在這所飛船里的奇妙經(jīng)歷。這部電影充滿了天馬行空的想象，說人類將移居到人造星球“家園二號”。在觀看這部影片的'時候，我的腦海里不斷浮現(xiàn)出《只有一個地球》這篇課文。電影過了一會兒，里面的人工智能告訴我們：人們將在飛船里沉睡一百二十年，才能抵達“家園二號”。我有一個疑問，“為什么我們要去家園二號？為什么我們要離開我們的家園地球？”很快電影“回答”了我，因為在地球上人們不懂得節(jié)約資源，人口太多導致地球超負荷運轉(zhuǎn)，快速走向枯竭。人們總想著怎樣能讓自己過的好，而讓地球媽媽走向死亡。
我認為仿真機器人亞瑟說的很好，“我們應(yīng)該多想想怎么經(jīng)營好現(xiàn)在，而不是去空想未來。人們在一生的道路中，應(yīng)該走得慢一點，讓靈魂跟上自己，走一走停一停想一想。因為我們終將死去，機器人也是會報廢成為一堆廢鐵�！笔前�，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起珍惜自然資源，共營生命綠色。沒有什么是做不到的，只有想不到的。他們可以在飛船上種出“綠色走廊”，而我們也可以保護我們的家園——地球！