實(shí)用的小學(xué)生的作文匯總8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
今天，我正在焦頭爛額般的在網(wǎng)上搜尋正確的用眼知識(shí)，可誰知，網(wǎng)上的東西魚龍混雜，我不能辨其良莠。
是什么，讓我突然如此關(guān)心心靈的窗戶——眼睛的呢？哦，是這周四我們級(jí)部聽我一場(chǎng)關(guān)于好視立愛眼老師的一次愛眼護(hù)眼知識(shí)的講座，讓我更加關(guān)心眼睛�？墒且�?yàn)槲易诤笈�，旁邊又有幾個(gè)聒噪的像“烏鴉麻雀合唱團(tuán)”的男生，我只聽清了關(guān)于近視危害的一小部分。所以，我才會(huì)萬分焦急。
聽完講座，我不禁聯(lián)想到自己生活中的一些做法。頓時(shí)，我認(rèn)為自己對(duì)不起眼睛。
比如說讀寫姿勢(shì)。平時(shí)，我是很注意姿勢(shì)的，可等到看書入了迷就管不了那么多了�？梢哉f是丑態(tài)百出——什么四仰八叉的躺著；什么趴在床上，手卻伸在床下；有時(shí)甚至跪著！
比如說用眼時(shí)間。一般呢，不管干什么我都喜歡把兩件事連起來干，比如做完作業(yè)馬上看會(huì)書；練完琴馬上看會(huì)書，一般幾個(gè)小時(shí)下來難得讓眼睛好好休息一下。而且作業(yè)真的.不少，最多的一次連著寫了五個(gè)半小時(shí)（本人當(dāng)天碰上三天小長(zhǎng)假+老師集體心情不好+出門旅游=從學(xué)�；貋砭烷_始面對(duì)作業(yè)）！怎么能讓眼睛好好休息呢？
所以，我特別對(duì)不住自己的眼睛！
既然這樣，從今往后就要對(duì)心靈的窗戶——眼睛好一點(diǎn)了！
總之，感謝好視立對(duì)我們的善意提醒！
小學(xué)生的作文 篇2
在那塵封的天空之上，白云也為之沉寂。
高處的風(fēng)箏想要掙斷束縛自己的引線，在大風(fēng)中，線與風(fēng)箏分離，放風(fēng)箏的孩子在下面哭泣。風(fēng)箏展翅高飛，來到了天際線的邊緣，想要?jiǎng)?chuàng)造出一片自己的空間。
回頭望望，自己所飛越的滄桑，想起牽掛自己已久的線，不禁自問：這一切可是命運(yùn)的安排？還是生死之間的錯(cuò)過？于是，他想要回到起點(diǎn)。
放下滿載對(duì)未來憧憬的心，向下望望，孩子在哭泣著尋找你的足跡。你是否想過掛念你的親人？是不是你可以回去看看，去探望在遠(yuǎn)方期盼你歸來的親人�！叭巳敉�，必將前功盡棄”，但當(dāng)你再次回到了他們身邊，說一聲“我成功了！”、“我戰(zhàn)勝了那片天空！”，看到他們那滿意而又燦爛的笑容，你是否會(huì)高興？
風(fēng)箏，或許你會(huì)想過，雖然每個(gè)人的.命運(yùn)都掌握在自己的手中，但是現(xiàn)在的每個(gè)行為也都可能有蝴蝶效應(yīng)般影響著自己的未來。但你有沒有想過，如果沒有了你腳下的孩子，整天牽你行走的線，你還能決定自己?jiǎn)幔?/p>
沒有了他們，你的命運(yùn)又如何決定？——如果考慮到這一點(diǎn)，請(qǐng)你回頭，看望遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人。沒有了他們，你甚至連下一秒將要發(fā)生的事情都控制不了�！@樣孤獨(dú)活下去的未來真的好嗎？
假如你已回頭，回到他們的身邊，請(qǐng)你切記�！拔覀�?cè)谝黄鹦χ�，是因�(yàn)椴荒芸蓿晃覀冊(cè)谝黄鸹钪�，是因�(yàn)椴荒芩馈薄Ｊ郎系奈覀冇兄S多掛念，你若離去，他們?cè)趺崔k？“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”。如果沒有了他們，孤獨(dú)無助的你，還有能力去挑戰(zhàn)那片天空嗎？表面上強(qiáng)壯干練、亮麗光鮮，實(shí)際上“在盾牌的后面，躲著一個(gè)膽小的兵，披著一身皮囊，只是不想看清真正的自己�！�
想明白這些，你是否就能聆聽到他們?cè)诙叺暮粑�，就能感受到他們�(cè)谛目诘恼賳尽?/p>
我希望我能看到，在這已不蔚藍(lán)的舞臺(tái)上，還能出現(xiàn)以前的場(chǎng)景：
風(fēng)箏牽著線，
線拉著風(fēng)箏，
奔跑的孩子放飛著，
我們一起說：
我們要我們的天空！
我們創(chuàng)造我們的世界！
小學(xué)生的作文 篇3
大家盼望已久的道德經(jīng)課終于開始了，今天一早大家來到教室，拿出自己的道德經(jīng)書開始提前做好道德經(jīng)課的準(zhǔn)備。
我也不由自主的成為了其中的一員，開始好好的預(yù)習(xí)。今天天氣晴空萬里，我的心情如同天氣一樣的好。到了上課的時(shí)候，羅老師組織大家排好隊(duì)來到了多功能廳開始上課。一進(jìn)入多功能廳大家開始緊張起來，龍爺爺是一個(gè)年僅80歲的老人，他拿著拐杖躬著腰，但他卻如此幽默。今天一上課大家以自己最好的狀態(tài)進(jìn)入了龍爺爺?shù)恼n堂。大家的心情也由緊張變成放松、投入。
一開始，我還不怎么聽得懂，可是后來我也積極舉手回答問題，還回答對(duì)了幾個(gè)呢！龍爺爺教我們?cè)~的含義，句子的含義，還叫我們?nèi)绾胃魯嘧x句。龍爺爺上的`課生動(dòng)有趣，能使無精打采的人變得活潑開朗、有精神，我喜歡上龍爺爺?shù)恼n！
小學(xué)生的作文 篇4
爸爸出差去了，只剩下我和媽媽兩個(gè)人在家“孤苦伶仃，相依為命”， 爸爸不在家真苦惱。
晚上我做完了所有作業(yè)，想找個(gè)伴來打打乒乓球，下下棋解解悶�？墒前职植辉�，媽媽要干活，我只好一個(gè)人在那邊“發(fā)傻”，把媽媽煩的.“哇哇”直叫。早上我去上學(xué)，爸爸又不在，沒人送我上學(xué)，只好一個(gè)人冒著嚴(yán)寒“長(zhǎng)途跋涉”來到學(xué)校，到學(xué)校后我早已凍得臉鼻發(fā)紅了。
“什么，今天你夜班，媽媽，你沒搞錯(cuò)吧？難道我又要睡到那張又小又窄的床上去了？”有什么辦法呢，爸爸不在，晚上家里就沒有大人了，我又不敢一個(gè)人在家睡，只能睡到醫(yī)院里媽媽值班時(shí)睡的那張小床上。 晚上，我和媽媽睡在那張小床上你推我擠，總想給自己弄個(gè)大位置，好睡個(gè)舒服，但又用不了大力氣。后來我就幾乎一個(gè)晚上沒有睡著覺。
我在想爸爸，想他在時(shí)我們快樂地打球、下棋。 爸爸你要早點(diǎn)回來啊。
小學(xué)生的作文 篇5
有個(gè)小男孩，家里很窮。只有母親。
小男孩七歲那年，不知為什么，突然得了一場(chǎng)大病，母親帶著他看了很多醫(yī)生，都不能確診。那是一種很奇怪的病，
沒有人可以說得出病名。
像所有求醫(yī)的父母一樣，只要打聽到一絲希望，母親就不惜一切去償試，就這樣試了很多藥，都沒作用，小孩的病逐漸惡化，原來瘦弱的身體一點(diǎn)一點(diǎn)越來越干瘦。到后來小孩已經(jīng)無法站起來了。治病花光了家里所有的積蓄。
一天，母親打聽到很遠(yuǎn)的地方有個(gè)老中醫(yī)他的藥可以治好小孩的病，小孩服過一點(diǎn)點(diǎn)后，果然有些好轉(zhuǎn)。只是老中醫(yī)的藥很貴，母親變賣了家里所有能變賣的'東西，只有母親每天靠上山砍柴，這種最原始的手段維持一家的生計(jì)。
一般人的中藥都是熬了三遍就棄渣，可是母親往往要熬七，八遍，淡到實(shí)在沒有藥味了才舍得倒掉，男孩發(fā)現(xiàn)母親每次都把藥渣
倒在馬路上，被路過的行人踩得稀爛，他問母親為什么，母親告訴他，路人踩你了藥渣，就把你的病氣帶走了，這樣你就好得快些。
男孩說，這怎么可以呢？我寧愿自己一個(gè)人病，也不想別人得這個(gè)病，果然以后母親不再把藥渣倒在馬路上了。
日子就在母親無數(shù)的砍柴與期待中一天天過去，有一天男孩發(fā)現(xiàn)自己能夠站起來了，他跌跌撞撞地沖向后門，想把這個(gè)消息告訴還在深山砍柴的母親。
推開門，是一條通向山里的小路，水晶一樣的月光靜靜垂下來，路面鋪滿一層稠厚稀爛的東西，是藥渣，那條路少有人走，
只有母親每天砍柴時(shí)經(jīng)過。
小學(xué)生的作文 篇6
我醒來，發(fā)覺自己在一棵大梧桐樹的樹蔭下，腿上躺著一個(gè)陌生的小女孩，大概只有6歲。她看到我，呢喃著說了聲哥哥，就撲到我的懷里。好溫暖
對(duì)了，這是哪里？陌生的身體，陌生的地方。我抬起我的手臂，這真的是我嗎？那個(gè)女孩抬頭，露出一副很擔(dān)心的表情：哥哥，你沒事了吧？我低下頭看著她，在心里說了聲：妹妹就是在這一刻，前世的記憶涌了上來：媽媽，我想要個(gè)妹妹。我說。媽媽瞪了我一眼：你這孩子瞎想什么？接著又嘆了口氣：你爸爸不管我們了，以后就剩我們倆了。這時(shí)媽媽已經(jīng)走到了門口。媽媽出去工作，自己在家乖一點(diǎn)。只有電腦陪著我。媽媽，我真的不想一個(gè)人在家媽媽，你什么時(shí)候能回家？媽媽
那天晚上，媽媽對(duì)我說出了事情的真相：你爸爸為了救一個(gè)小女孩，被車撞倒了�？上Я丝上Я俗詈�，又沖我吼了一句：我活得這么慘，都是因?yàn)槟�！我不要一個(gè)人！不如死了算了�；钪鴽]意義了這時(shí)，我的記憶被一雙溫暖的小手打斷了。妹妹拉著我的`手。
哥哥。妹妹哥哥，我們回家吧。她站起來拉著我的手。陌生，但又如此溫暖的感覺。她就這樣拉著我跑。
走到了街市上，我意識(shí)到了一個(gè)問題：這是哪兒？為什么大家和我都穿著古裝？這時(shí)候，她說指著前面：哥哥，糖葫蘆！她松開我的手，跑了過去。手，我想抓住。她在遠(yuǎn)處喊道：哥哥，我們一起吃吧！她的藍(lán)色裙擺如同一潭靜水，卻又被微風(fēng)撥動(dòng)；她臉上的笑容如同一朵桃花，輕舞著花瓣。這個(gè)笑容，這個(gè)溫暖的笑容，需要我來守護(hù)
突然，有個(gè)車夫大喊：�。〔缓�，馬脫韁了！我迅速反應(yīng)，卻又驚了。嗒嗒嗒——馬迅速的跑著，沖向了我的妹妹。哥哥！我沖了過去，就在馬撞向她的一瞬間，我抱住了她。抓住了。然后飛一般的過了那條馬路。我要守護(hù)她！永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)的！
我跑著她，清脆的風(fēng)鈴聲劃過我們的耳邊。叮鈴鈴
小學(xué)生的作文 篇7
廣東恒大，作為中國(guó)女排聯(lián)賽的升班馬，她們，在女排聯(lián)賽里創(chuàng)下的是不朽的傳奇。第一次來到女排聯(lián)賽的她們，還沒有大賽經(jīng)驗(yàn)，在郎平的奮力指導(dǎo)下，她們漸漸的變得頑強(qiáng)，變得成熟。
第一次來到女排聯(lián)賽，她們的表現(xiàn)沒有讓球迷們失望，而是驚嘆。她們頑強(qiáng)拼搏，奪得了中國(guó)女子排球聯(lián)賽的冠軍。第一次來就得到冠軍，這是一個(gè)令人難以想象的奇跡。大多數(shù)人認(rèn)為這應(yīng)該很簡(jiǎn)單，這原本就應(yīng)該被她們強(qiáng)大的實(shí)力所獲得，可是，誰又會(huì)想到廣州恒大艱辛的'晉級(jí)之路。
第一次拿冠軍，第一次進(jìn)入季后賽，這，才是真正考驗(yàn)她們的時(shí)候。
她們拼盡全力，終于，奇跡般地闖進(jìn)了季后賽的決賽。她們的對(duì)手是8年7冠的聯(lián)賽老霸主——天津普利司通。
第一場(chǎng)廣東顯然在經(jīng)驗(yàn)上輸給了天津隊(duì)，最終以慘敗告終�？墒腔氐搅俗约旱闹鲌�(chǎng)后，她們的表現(xiàn)出人意料，打了天津個(gè)措手不及，這也是衛(wèi)冕冠軍天津?qū)σ庀氩坏降�。在常�?guī)賽里，天津其實(shí)在對(duì)戰(zhàn)廣東的吃過這樣的苦頭，她們打的太輕松，太隨意了。在決勝場(chǎng)第三場(chǎng)時(shí)，前兩局廣東恒大輕松的拿下了天津普利司通，可是，在后面三局，比賽出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，天津隊(duì)奮力連扳三局，這時(shí)，廣東隊(duì)的體力已經(jīng)耗盡。最終，天津在客場(chǎng)以3：2大逆轉(zhuǎn)廣東奪得第8冠。
最后的奇跡是遺憾，這句話可能在廣東隊(duì)里，最懂得這句話的人，那就是老隊(duì)長(zhǎng)馮坤了�？粗旖蜿�(duì)高興的擁抱，馮坤在旁邊落下了眼淚，她的年紀(jì)以大，這可能是她的最后一個(gè)賽季，她卻沒有舉起那夢(mèng)寐以求的冠軍獎(jiǎng)杯。
小學(xué)生的作文 篇8
這個(gè)國(guó)慶節(jié)，我和爸爸媽媽一起去了鹽城丹頂鶴保護(hù)區(qū)，以前丹頂鶴我只在電視上或百科全書上見到，今天，我終于看到了真正的丹頂鶴。
丹頂鶴又名仙鶴，全身白色，少部分黑色，頭頂紅色。雄鶴腿粗翼大，雌鶴腿細(xì)翼小。它們叫的聲音很響，有些鶴眼睛紅色，幼仔的毛呈黃色。
它們的攻擊力很強(qiáng)，亞洲灰鶴可以一口氣吞下一斤重的魚，它們的`小寶寶可以吞二兩的魚，而有些丹頂鶴可以吞下五兩的魚。
丹頂鶴的領(lǐng)地意識(shí)很強(qiáng)，我把一個(gè)瓶子扔到鶴面前，它一直啄，似乎認(rèn)為瓶子準(zhǔn)備占領(lǐng)它的領(lǐng)地。直到啄破，才慢慢地走開。
最壯觀的是丹頂鶴的放飛，五六只丹頂鶴騰空飛起，那陣勢(shì)真好看！但是它們飛得太快了，只能看到它們的側(cè)面和背影。
丹頂鶴美麗極了，但全國(guó)只有2500—3000只，這個(gè)保護(hù)區(qū)的鶴面積達(dá)到了全國(guó)數(shù)量的60％，這么好看的丹頂鶴如今數(shù)量這么少，都怪我們獵殺丹頂鶴，否則我們每天都可以看到丹頂鶴了。