免费99精品国产自在现线观看,免费一级a一片久久精品网,人人爽夜夜爽一区二区,亚洲综合中文字幕无线码

<xmp id="fkjn0"></xmp>

  • <legend id="fkjn0"></legend>
    <output id="fkjn0"></output>
    <legend id="fkjn0"></legend>

    小學(xué)安全作文

    時(shí)間:2022-12-24 18:22:04 小學(xué)生作文 我要投稿

    小學(xué)安全作文【熱】

      在我們平凡的日常里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)安全作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    小學(xué)安全作文【熱】

    小學(xué)安全作文1

      “忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”轉(zhuǎn)眼間,人類科技就從大哥大手機(jī),到如今的三星觸屏;從以前黑白電視,到現(xiàn)在的彩屏電視:從只能看新聞,打現(xiàn)在觸手可得的手機(jī)新聞。面對(duì)這千變?nèi)f化的世界,我們小學(xué)上要如何安全的上網(wǎng)呢?湖里區(qū)文聯(lián)特意請(qǐng)了圖書(shū)館的裴叔叔為我們上了一課網(wǎng)絡(luò)安全。

      裴叔叔為我們講了兩點(diǎn):一、電腦本身的安全問(wèn)題,二、電腦上的“癮”

      先說(shuō)說(shuō)的一點(diǎn)吧!電腦為什么要設(shè)置殺毒軟件呢?因?yàn)橛袝r(shí)電腦也會(huì)“生病”所謂生病就是會(huì)中病毒。裴叔叔告誡我們,如果你發(fā)覺(jué)電腦中了病毒那么一定要及時(shí)“治療”不然,電腦可能會(huì)卡機(jī)。

      再說(shuō)說(shuō)第二點(diǎn),電腦上的'“癮”,現(xiàn)在的社會(huì),經(jīng)常會(huì)有一些小朋友拿著媽媽的補(bǔ)習(xí)費(fèi)到網(wǎng)吧上網(wǎng),迷念小游戲,喜歡在電腦上打打殺殺。這些要玩也行,就是不能玩太久,不然把電腦上打打殺殺的畫(huà)面搬到現(xiàn)實(shí)世界那可就糟了。

      除此之外裴叔叔還給我們普及了一些電腦知識(shí),這次夏令營(yíng)可真是收獲豐盛啊!

    小學(xué)安全作文2

      校車事故今年已經(jīng)好幾起了,而且事故原因幾乎沒(méi)有太大的分別,新聞報(bào)道的文字也近似到讓人哭的地步。不用說(shuō),教育部馬上又下通知,緊急排查中小學(xué)校車安全隱患。光今年就排查過(guò)不止一次,下通知也不止一次。結(jié)果怎么樣呢?相似的事故還是一再發(fā)生。所以,教育部的通知只能起一個(gè)警示的作用,于事故的真正原因起不到太大的效力。

      我們可能都清楚,每次事故都是在縣與鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間這樣的農(nóng)村地區(qū)發(fā)生。作為一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)合部工作多年的教師而言,我太了解這些上學(xué)的.孩子們情況了。

      事故原因我不能肯定,但學(xué)生上學(xué)的狀況我多少了解一些,F(xiàn)在農(nóng)村學(xué)校由于布局調(diào)整,特別小的學(xué)校都合并了,那些撤校的村子里的孩子們只能到外地上學(xué);蜃⌒;蜃嚿蠈W(xué)。我所在學(xué)校有三分之一的學(xué)生是這種情況,學(xué)校沒(méi)有住宿條件的,孩子們有的住在私人辦的接送站,有的坐校車,一年級(jí)的孩子就離開(kāi)父母開(kāi)始住接送站或在學(xué)校住宿,看著真讓人心疼。

      那么,是不是這些孩子都是村子附近沒(méi)有學(xué)校嗎?也不盡然。有的是因?yàn)閷W(xué)校撤并沒(méi)有了,有的是村里有學(xué);蚋浇遄佑袑W(xué)校,但家長(zhǎng)認(rèn)為農(nóng)村的教育條件、師資都不如城里,想讓孩子接受比較好的教育,于是也有擇校進(jìn)城讀書(shū)的。教育資源的不平衡讓家長(zhǎng)做出這樣的選擇也是情理之中的。

      那么除了住宿的學(xué)生,外出上學(xué)的孩子就得坐接送車了,也就是所謂的校車了。有的網(wǎng)友不理解,說(shuō)是三番五次出事,孩子的家長(zhǎng)為什么還要讓孩子坐超載的車?不是農(nóng)村人的命不值錢(qián),而是他們的確窮,貧窮再加上觀念的原因,導(dǎo)致他們對(duì)安全這一塊忽略了。不坐超載車,就得多掏好多錢(qián),不然按正常核載的車,送學(xué)生的車怎么掙錢(qián)?所以就產(chǎn)生了超載。這是超載的主要原因。

      那么,政府一聲令下,堅(jiān)決治理超載是不是就能杜絕事故發(fā)生了?也不盡然。治理校車超載肯定有效果,但并非完全有效。因?yàn)槟阒瘟诵\嚦d,還有非校車超載呢。你治了非校車超載,還有疲勞駕駛呢?傊,交通事故這個(gè)殺手的確要好好治一治了。教育部的通知能解決什么問(wèn)題?

      我們現(xiàn)在的交通環(huán)境實(shí)在是太亂了,尤其是小城鎮(zhèn)的交通狀況更差。人們的交通安全意識(shí)差,不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這是其二。

      其三呢,現(xiàn)在的司機(jī)普遍素質(zhì)差,二把刀司機(jī)太多。交通部門(mén)監(jiān)管有點(diǎn)偏離安全為主的原則,以罰款為主,以教育為輔,以罰款代管理,這也是原因之一。

      這么多的問(wèn)題不解決,教育部下多少通知都是白搭。

    小學(xué)安全作文3

      人的生命只有一次,如果我們不珍惜它,它就像一縷煙飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。不知道為什么,走在繁華的大街上,望著高樓大廈,馬路,匆匆來(lái)往的行人,我不禁感嘆:這個(gè)世界是多么繁華而昌盛,可是不安全事故總會(huì)在那一瞬間發(fā)生。當(dāng)我聽(tīng)到急促的剎車聲,尖叫聲,我不禁顫抖起來(lái)。你是否感覺(jué),有一股“濃煙”悄悄進(jìn)入了這個(gè)世界,打破了寧?kù)o與美好的社會(huì)。

      那是在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,一輛紅色的轎車在公路上瘋狂的飛馳著。一個(gè)20多歲的'年輕人,斜靠在駕駛座上,從他的身上能聞出酒味,“濃煙”似乎很生氣別人喝酒,于是它搖身一變,一位白發(fā)蒼蒼的老人向前走去“啊”一聲尖叫,世界在這一瞬間寂靜了。血腥味彌漫在空中,換來(lái)的是親人無(wú)數(shù)的淚水,以及自己年輕的生命。

      老人倒在地上,“濃煙”冷笑了幾聲,漸漸飛走了!一場(chǎng)悲劇就在這一刻發(fā)生了。全世界每天都有不安全事故發(fā)生,幾人傷心,幾人憂,可是安全在你我心里到底有多少份量?你是否想過(guò)生命重于泰山,所以安全意識(shí)人人有責(zé)。我們要先行動(dòng)起來(lái),遵守交通規(guī)則讓悲劇不在重演。安全是火,點(diǎn)燃了生命之燈!安全是燈,照亮了生命之路!安全是路,引導(dǎo)著生命走向新的輝煌!

    小學(xué)安全作文4

      注意校園安全

      每當(dāng)我們隨意地翻開(kāi)報(bào)紙,簡(jiǎn)單的情緒總會(huì)被一些沉重的新聞所打破。

      以下是報(bào)紙上摘錄的關(guān)于校園安全事故的新聞:20xx年9月23日18:50時(shí)左右,內(nèi)蒙古二中的學(xué)生上完晚自習(xí)從教室擁向樓梯。由于學(xué)生相互擁擠,一樓樓梯欄桿被擠壞,一些學(xué)生摔到在地,后邊的學(xué)生不明白前面出事仍向前擁擠,結(jié)果導(dǎo)致慘劇發(fā)生。事故導(dǎo)致死亡21人,傷47人,其中6人重傷。20xx年1月5日,陜西省寶雞縣初中學(xué)生在放學(xué)下樓時(shí),一個(gè)學(xué)生不慎踩空,撞到前邊同學(xué),后繼學(xué)生發(fā)生擁擠**,造成3名學(xué)生死亡,6名學(xué)生重傷,13名學(xué)生輕傷。20xx年3月24日上午,湖北省恩施市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)課間操期間,發(fā)生40名學(xué)生擠壓事故,造成18名學(xué)生受傷。

      這些觸目驚心的數(shù)字告訴我們:危險(xiǎn)、傷害事故在我們身邊頻頻發(fā)生,威脅著我們的生命,這血的教訓(xùn)一次又一次地為我們敲響了安全的警鐘:生命誠(chéng)可貴。“安全教育”。這是一個(gè)老的不能在老的的問(wèn)題了,從二十多年前我國(guó)就開(kāi)始進(jìn)行安全教育了。前不久,某某學(xué)校一位初三學(xué)生因?yàn)樯象w育課不慎摔倒,頭部受了傷,耽誤了學(xué)業(yè)。為什么至今還會(huì)出現(xiàn)什么什么地方、發(fā)生什么什么事故、死了多少人、傷了多少了人這些事情呢?同學(xué)們,我們擁有花樣年華,擁有完美的未來(lái),然而一切的一切都建立在“安全”這一基礎(chǔ)上,都需要我們時(shí)刻警惕隱患,防范危險(xiǎn)事故。操場(chǎng)上,那些互相追逐打鬧的同學(xué),你的腳步是否能夠慢一些,再慢一些;樓梯口,那些你擁我擠的同學(xué),你的動(dòng)作能否輕一點(diǎn),再輕一點(diǎn)。因?yàn)槟阋粋(gè)小小的過(guò)錯(cuò),有時(shí)會(huì)釀成無(wú)法挽回的損失,甚至令花季中的同學(xué)過(guò)早地凋謝了。所以無(wú)論你出于何種原因,請(qǐng)你優(yōu)先思考生命安全,想想自我的親人,想想自我的朋友,更想想自我的所作所為將帶來(lái)的后果,想象因?yàn)槟愕母改、朋友、老師,將要承受怎樣?打擊?為針對(duì)中小學(xué)生被侵害事故的日漸上升,教育部,共青團(tuán)中央于20xx年3月29日啟動(dòng)“預(yù)防校園侵害,提高青少年兒童自我保護(hù)潛力”的行動(dòng)。幫忙中小學(xué)生提高自我保護(hù)潛力,做自我的保護(hù)神,并打擊犯罪,建立“平安校園”。

      我校也開(kāi)展了關(guān)于建立平安校園的教育宣傳活動(dòng),期望大家切切實(shí)實(shí)將安全與法制牢記于心,吸取那些觸目驚心的事件所帶來(lái)的教訓(xùn),為自我的“一生平安”而付諸行動(dòng)。

    小學(xué)安全作文5

      星期六,爸爸和小明在散步。來(lái)到馬路旁,小明和爸爸要過(guò)馬路,可是被防護(hù)欄擋住了路。爸爸對(duì)小明說(shuō):“兒子,我要跳過(guò)跨欄。”兒子拍起手掌,為爸爸歡呼。

      爸爸蹲下身子,說(shuō):“一、二、三,跳。”爸爸跳得好高。⌒∶骱贸绨莸卣f(shuō):“爸爸好棒。 卑职中睦锵耄骸拔揖谷惶眠@么高,兒子在夸我,我都很不好意思了。”爸爸心里很自豪。

      當(dāng)爸爸成功地跳過(guò)防護(hù)欄的.時(shí)候,突然來(lái)了一位交警。交警嚴(yán)厲地批評(píng)爸爸,對(duì)他說(shuō):“你知不知道這樣有多危險(xiǎn),你跳過(guò)去,萬(wàn)一又車開(kāi)過(guò)來(lái),你不就被撞了嗎?”爸爸低下頭,心里很不好意思。小明在旁邊呆呆、默默地看著,因?yàn)樾∶鬟太小,所以不知道交警為什么要罵爸爸。交警對(duì)爸爸說(shuō):“以后不能亂跨防護(hù)欄了,這樣很危險(xiǎn)的!卑职值哪樇t了,小聲地說(shuō):“對(duì)不起,我以后絕對(duì)不會(huì)亂跨防護(hù)欄的!毙∶骱桶职掷^續(xù)散步了。

      小朋友,你們也要叫你們的家人不能亂跨防護(hù)欄哦!

    小學(xué)安全作文6

      相信大家都知道“紅燈停,綠燈行,黃燈等”這句話吧,可真正做到的又有幾個(gè)人呢?只要一提到交通安全,每次出去時(shí),奶奶總要嘮叨半天,要看車,要走人行道,要靠右走。這可見(jiàn)交通安全,對(duì)于我們的重要性,人的生命是寶貴的,失去了生命,就什么都沒(méi)有了。

      公路上每天發(fā)生成百上千的事故,而大多數(shù)是因?yàn)榫坪篑{駛,超載行駛,為了趕時(shí)間而闖紅燈,當(dāng)然還有步數(shù)人為了?岢d行駛,開(kāi)成了S型,甚至有些家長(zhǎng)帶著孩子一起闖紅燈。就是因?yàn)槟切┤吮е鴥e幸的心理,才會(huì)造成那些悲。∧切┭芰艿氖聦(shí)浮現(xiàn)在我們的眼前,時(shí)刻提醒著我們,,警告我們。

      生命有限,車禍無(wú)情!請(qǐng)為了你我的.家庭辛福,千萬(wàn)要遵守規(guī)則,避免悲劇再次重現(xiàn)在我們眼前!那就讓我們從現(xiàn)在做起謹(jǐn)記交通規(guī)則,每天都是注意交通事故。為了家人,為了自己,一定要遵守交通規(guī)則。

      “身體發(fā)膚受之父母,”生命是父母給我們的,但生命也需要保障,而這保障并不是一個(gè)人的事,是我們每個(gè)人的事。悲劇是可以消失的,但卻需要我們大家共同努力。

    小學(xué)安全作文7

      俗話說(shuō):“火災(zāi)無(wú)情,人間有愛(ài)!北M管“火”的燃燒是如此冷漠無(wú)情,但是人與人之間無(wú)處不存在著——愛(ài)。人間的愛(ài)無(wú)處不在地閃耀,多燦爛的一顆心呀!災(zāi)難中的人們之所以能活著,繼續(xù)走向生活,跟消防員息息相關(guān)。

      記得曾有一次,我剛剛睡下,就聞到了一陣燃燒味,使得好奇的我迅速爬起來(lái),去湊湊熱鬧。跑去一看,才得知,由于鄰居家的煤氣不小心,燃著了火。頃刻間,我的眼通紅的火球周邊洶涌的火焰,飛速地漫延,我不禁頭沉沉而淚潸潸了。

      正在此刻,我的耳邊傳來(lái)了“嗚——嗚——嗚——“的警車聲,只見(jiàn)消防員們一一跳下車來(lái),迅速取出水管,毫不畏俱地沖進(jìn)火場(chǎng)。一位年青的消防員,身手敏捷,沖進(jìn)火海。即使火無(wú)情地燃燒在他身邊,頭上滲出豆粒大的汗珠,也完全不理會(huì),不顧一切地救困在火海的人,我望著消防員的身影,我的淚眼也就更模糊了。他的英勇無(wú)畏使我感動(dòng);()他的奮不顧身使我震憾;他的一舉一動(dòng)更使我深思。難道消防員為的是得到一片掌聲,一片贊揚(yáng)聲嗎?并非如此,在我們生活的這一片藍(lán)天下,在每一次火災(zāi)前,是他們?yōu)槲覀冏鞒鲎吭降呢暙I(xiàn)——挽救了一條條活生生的生命。

      再看看消防員,已經(jīng)從火海里救出一位位受傷者,他來(lái)來(lái)回回奔跑著,卻從沒(méi)一句怨言。他的雙手雙腳已經(jīng)燒得口通紅了。兩分鐘,五分鐘,八分鐘過(guò)去,人們順利被救出來(lái),可是絲毫不引入注意的消防員,已經(jīng)負(fù)傷了。!多么純樸的一顆心呀!難道不代表著他們消防員高度的事業(yè)心和責(zé)任感嗎?

      倘若消防員速度慢些,會(huì)怎樣呢?倘若消防員遲遲不去救人,又會(huì)怎樣呢?這一切足以體現(xiàn)了消防員奮不顧身的精神和高度的.事業(yè)心、責(zé)任感,見(jiàn)證了他們無(wú)悔的人生。他們的心靈是多么美好,我堅(jiān)信,他們平凡的工作崗位上所付出的一切,是不會(huì)徒勞的,會(huì)挽救更加珍貴的生命。

      啊,消防員呀!你是我學(xué)習(xí)中的好榜樣,你是我目中最偉大的英雄:你的精神是我尋找已久的人生真諦!消防員們偉大人性的閃光,令我們每個(gè)家庭更加溫馨,幸福。如果人人都像他們一樣獻(xiàn)出多一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變得更加美好。

    小學(xué)安全作文8

      我們七彩陽(yáng)光假日小分隊(duì),積極響應(yīng)學(xué)校關(guān)于”紅領(lǐng)巾共建平安浙江“活動(dòng),在西溪濕地博物館組織一次向大家倡議交通安全的活動(dòng)。非常有意義。大家快來(lái)看看我們的活動(dòng)吧。

      快快坐下,仔細(xì)聆聽(tīng)小分隊(duì)大組長(zhǎng)應(yīng)孜媽媽給我們講平安活動(dòng)安排以及交通安全注意事項(xiàng),我們一個(gè)個(gè)豎著小耳朵,聽(tīng)的可認(rèn)真了。

      聽(tīng)完了,大組長(zhǎng)將交通安全的`倡儀書(shū)發(fā)給我們,我們要仔細(xì)再看看,記記住,等會(huì)要發(fā)給大家,讓他們與我們一起遵守交通安全,文明出行呢。

      這是我們的交通安全倡議書(shū),是不是很全面呀,開(kāi)始要向大家發(fā)倡議書(shū),這對(duì)我們來(lái)說(shuō)可是不小挑戰(zhàn),我們首先要大方的向別人介紹我們是學(xué)軍小學(xué)的小學(xué)生,還要與他們簡(jiǎn)單的講述一下交通安全的重要性,這可不但要求我們膽子大,說(shuō)話聲音大,還要有禮貌,大家可一定要給我面子,配合一下我們呀。出發(fā)!

      終于勝利完成了任務(wù),快來(lái)合張影紀(jì)念一下這次活動(dòng)吧。

      活動(dòng)雖然結(jié)束了,但是交通安全這個(gè)活動(dòng)要一直持續(xù)下去,人的生命只有一次,所以我們必須珍惜它,必須珍惜你所擁有的美好,我們要從自己做起,從身邊的人做起,共建一個(gè)平安和諧的社會(huì)。

    小學(xué)安全作文9

      安全是生命的保障。無(wú)論干些什么,都要注意安全。生活中無(wú)數(shù)的事實(shí)告訴我們,凡是無(wú)視安全的行為必將付出慘痛的代價(jià)。

      小時(shí)候,我也是一個(gè)不太注重安全的孩子,險(xiǎn)些釀出一次交通事故。記得有一次,剛上小學(xué)的我在家門(mén)口拍著花皮球。突然,我一不小心,把花皮球扔了出去,它歡快地蹦!跳啊!我呢?在后面緊追不舍;ㄆで虮牡搅笋R路中間停了下來(lái),我心想:可不能眼睜睜地看著嶄新的花皮球被大汽車給軋扁。沒(méi)有安全意識(shí)的.我不管三七二十一,三步并成兩步地向馬路中央跑去,可剛剛撿起花皮球時(shí),一輛自行車快速地向我沖來(lái)。突然,我感到左手像散了架一樣痛,不由自主地哭了起來(lái),聞?dòng)嵹s來(lái)的媽媽也嚇壞了,把我渾身上下檢查了一遍后舒了口氣,說(shuō):“幸好只是皮外傷,應(yīng)該沒(méi)有大礙!蔽铱戳丝椿ㄆで,又看了看自己的手,心里頓時(shí)明白了什么……從那以后,每當(dāng)我想起這件事,總會(huì)有一絲害怕,但還是覺(jué)得自己是幸運(yùn)的,如果開(kāi)來(lái)的是大貨車呢?那后果將不堪設(shè)想。

      我們?cè)诒M情享受童年的歡樂(lè)時(shí),也不要忘了,再美好的時(shí)光是需要生命去享受的,擁有健康的生命是擁有一切的前提。同學(xué)們,讓我們多學(xué)習(xí)安全知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí),做個(gè)懂安全的小學(xué)生。

    小學(xué)安全作文10

      當(dāng)我們一提起交通安全,我就想起兩件令我終生難忘的事情。

      記得我四歲那年大年初一的早上,父親和母親領(lǐng)我去奶奶家,當(dāng)走到新華路與文化路交口,就要穿過(guò)馬路中間時(shí),我猛地一下掙脫父親的手向前沖去,這時(shí)一輛摩托車飛速過(guò)來(lái),正好從我身邊擦過(guò),把我一下子蹭倒了,那輛摩托車也跟著摔倒了,我嚇得哇哇直哭,父親母親也嚇得臉色蒼白,一個(gè)勁兒地向司機(jī)解釋道歉,摩托車司機(jī)看了看我是個(gè)小孩兒,也就不跟父親母親計(jì)較,只是兩眼狠狠地瞪著我們氣憤地說(shuō):“咋不看好你們家小孩子呢!”回到奶奶家,父親看了看我的身上,沒(méi)傷著還算幸運(yùn)。

      但有一位大哥哥卻就不那么幸運(yùn)了。有一年暑假,我去校門(mén)口對(duì)面的眼保健室治眼,來(lái)到學(xué)校門(mén)前的十字路口時(shí),發(fā)現(xiàn)地上躺著一個(gè)中學(xué)生,旁邊流了一攤腦漿加紅紅的鮮血,一群人圍著看,一輛本田小汽車高高地懸在一輛轎的的.車頂上。我正非常疑惑,治眼的阿姨對(duì)我說(shuō):“事情是這樣的:一個(gè)中學(xué)生正在騎自行車過(guò)馬路,忽然一輛本田車沖過(guò)來(lái),那個(gè)司機(jī)本想踩剎車,誰(shuí)知因?yàn)閯倢W(xué)開(kāi)車還不熟練,踩成了油門(mén)兒,車速太高,車子飛了起來(lái),一下子撞倒了那個(gè)中學(xué)生,接著又飛到了一輛正在等紅燈的轎的車上面!”聽(tīng)完了治眼阿姨說(shuō)的話后,我心里終于明白交通事故的損傷有多大,一個(gè)鮮活的生命就這樣離開(kāi)了世界!

      我在想:假設(shè)那次我在馬路上不亂奔跑,也許就不會(huì)被撞倒;假設(shè)那個(gè)司機(jī)開(kāi)車慢一點(diǎn)兒,或者那位大哥哥不橫穿機(jī)動(dòng)車道,也許,這位哥哥現(xiàn)在正在讀書(shū)。正因?yàn)榇蠹叶紱](méi)有遵守交通規(guī)則,所以才發(fā)生了這些事故。

      根據(jù)統(tǒng)計(jì):世界上每分鐘都會(huì)有一個(gè)交通事故發(fā)生,每天都有120萬(wàn)人因?yàn)榻煌ㄊ鹿识鴨适6鼘?duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次,生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是最寶貴的,所以每個(gè)人都要珍惜生命,都要遵守交通規(guī)則。

      為此,我要提醒大家:過(guò)馬路,不奔跑,行人應(yīng)走人行道,安全知識(shí)要記牢;司機(jī)們,車速慢,看見(jiàn)紅燈踩剎車,看見(jiàn)綠燈才起跑,酒后駕車不能要,交通安全要做到。

      最后,為了你和家人的安全,請(qǐng)大家自覺(jué)遵守交通規(guī)則,從現(xiàn)在做起吧!

    小學(xué)安全作文11

      如果我們隨意地在道路上玩耍游戲追逐,把它當(dāng)作“游戲潮,放學(xué)以后在道路上拉開(kāi)場(chǎng)子踢足球打羽毛球,既妨礙車輛通行又會(huì)被車輛無(wú)情撞傷。

      上學(xué)、放學(xué)和外出活動(dòng),我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全,這里面的學(xué)問(wèn)可多著呢!有不少行人,因?yàn)闆](méi)有掌握好安全橫過(guò)道路的要領(lǐng),結(jié)果喪身與汽車輪子底下。

      橫過(guò)道路時(shí),要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權(quán)”的安全地帶。在這個(gè)地帶,機(jī)動(dòng)車的行駛速度一般都要減慢,駕駛員也比較注意行人的動(dòng)態(tài)。在沒(méi)劃有人行橫道的地方橫過(guò)道路,要特別注意避讓來(lái)往的.車輛。避讓車輛最簡(jiǎn)單的方法是:先看左邊是否有來(lái)車,沒(méi)有來(lái)車才走入車行道;再看右邊是否有來(lái)車,沒(méi)有來(lái)車時(shí)就可以安全橫過(guò)道路了。

      橫過(guò)道路不走人行橫道,隨便亂穿,或者在汽車已經(jīng)臨近時(shí)急匆匆過(guò)道路,都是十分危險(xiǎn)的舉動(dòng)。

      1、文明候車乘車

      候車時(shí),應(yīng)依次排隊(duì),站在道路邊或站臺(tái)上等候,不應(yīng)擁擠在車行道上,更不準(zhǔn)站在道路。另外,乘坐公共車輛,應(yīng)該遵守公共秩序,講究社會(huì)公德,注意交通安全。

      2、安全橫過(guò)道路

      中間攔車。上車時(shí),應(yīng)等汽車靠站停穩(wěn),先讓車上的乘客下完車,再按次序上車,不能爭(zhēng)先恐后。上車后,應(yīng)主動(dòng)買(mǎi)票,主動(dòng)讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客。車輛行駛時(shí),要拉住扶手,頭、手不能伸出車窗外,以免被來(lái)往車輛碰擦。下車時(shí),要依次而行,不要硬推硬擠。下車后,應(yīng)隨即走上人行道。需要橫過(guò)車行道的,應(yīng)從人行道內(nèi)通過(guò);千萬(wàn)不能在車前車尾急穿,這樣很不安全。

      3、嚴(yán)禁路邊游戲

      道路是為了交通的便利而建造的。道路上車輛川流不息。交通十分繁忙,如果我們隨意地在道路上玩耍、游戲、追逐,把它當(dāng)作“游戲潮,放學(xué)以后在道路拉開(kāi)“場(chǎng)子”踢足球、打羽毛球,既妨礙車輛的通行又會(huì)被車輛無(wú)情撞傷。在人行道上跳“橡皮筋”、跳繩、踢毽子,會(huì)給行人的通行帶來(lái)困難,是妨礙交通的。在道路上追追打打,車前車后亂穿,甚至相互扔石子,這就更容易出事故了,另外一些同學(xué),因?yàn)椴欢迷诘缆飞贤嫠5奈:π,甚至在道路中間攔車、追車、扒車和向汽車投擲石塊,以此為樂(lè),這是最最危險(xiǎn)的舉動(dòng),一旦被車撞倒,后果不堪設(shè)想。

      我們要互相提醒,大膽勸阻,當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”。

    小學(xué)安全作文12

      在現(xiàn)代社會(huì)中,良好的品德縈繞在每一個(gè)人的心里,但還是有一些被利欲熏心的不法分子為牟取利益,滿足自己而違法亂紀(jì)!笆称钒踩本褪且粋(gè)重要的安全隱患。

      去年,海南省共發(fā)生7起重大食品安全事故,其中6起為學(xué)校學(xué)生食品中毒事件,279名學(xué)生中毒,平均每10天就有八個(gè)學(xué)生中毒,占總中毒人數(shù)的38.6%。全國(guó)20xx年1—11月學(xué)生中毒事件就有103起,中毒人數(shù)竟多達(dá)6405人!其中9月學(xué)生集體中毒就多達(dá)36件!

      看著這些數(shù)字,我心里不禁一顫。因?yàn)槟切┎环ǚ肿拥乃叫模羞@么多的人成為他們的工具!我曾經(jīng)看過(guò)一篇小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生寫(xiě)的作文,文中寫(xiě)的羊肉串、油條、燒餅的'自述。羊肉串是加引號(hào)的,為什么呢?因?yàn)椤把蛉獯庇玫牟牧喜皇茄蛉,而是發(fā)了霉的豬皮。油條用的油是燒了好幾邊的焦油。而燒餅用的面粉里,則是摻進(jìn)了極不衛(wèi)生的雜質(zhì)。其實(shí),這些只是食品安全隱患的一個(gè)縮影。我要告訴不法分子們,你們這樣做;最終受害的還是你們自己!

      最后我還是警告同學(xué)們,為了自己的生命安全,請(qǐng)不要吃“三無(wú)”食品和少吃不知來(lái)源的食品。

    小學(xué)安全作文13

      “生命”,一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”,一個(gè)被人們老調(diào)重彈的課題。生命只有在安全中才能永葆鮮活,如果鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂,造成了生命的丟失或殘缺,那么會(huì)給一個(gè)家庭帶來(lái)了多大的痛苦,給社會(huì)帶來(lái)多大的損失。保爾柯察金以前說(shuō)過(guò):“人最寶貴的是生命,生命對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次!倍覀兦嗌倌甑纳呛诺腵花朵,即將綻出迷人的光彩,美麗卻又嬌弱,更應(yīng)好好珍惜,不要讓它過(guò)早地凋謝。

      在我的腦海中,發(fā)生的每一件事都有其存在的價(jià)值。至今讓我還記憶猶新的是六年級(jí)上冊(cè)時(shí)的一次下課十分鐘:那天,我們班的同學(xué)就在走廊里玩摸摸人。本來(lái)玩游戲是一件很開(kāi)心的事,但是不好的事故發(fā)生了:子欣在游戲當(dāng)中受傷了。霎那,同學(xué)們紛紛把游戲停了下來(lái),我急速跑去子欣摔倒的地方把子欣扶起來(lái),但是子欣說(shuō),她的手很痛動(dòng)不了。我看見(jiàn)子欣的嘴唇頓時(shí)變白。我立刻沖向老師辦公室,叫了一位老師上去我們的課室。老師叫我,扶著子欣的手去辦公室;老師還說(shuō),子欣的手很容易骨折。子欣哭了,我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)子欣哭的。我想:一個(gè)十分堅(jiān)強(qiáng)的女孩也哭了,子欣的手必須很痛很痛。此刻,子欣的手好了,但是每當(dāng)想起那一幕,還不是心驚肉跳?生命在那一刻是那么的脆弱,又是那么寶貴。好好珍惜吧,生命不會(huì)有第二回!

      其實(shí)這些意外能夠避免的。我好象聽(tīng)到有人反駁了“不必須,出不出交通意外是由天決定的”;又有人反駁了“那可不是,出不出意外是由你自我當(dāng)天的運(yùn)氣來(lái)看”;還有人在反駁“你們說(shuō)的都不對(duì),出不出意外是看你平時(shí)過(guò)節(jié)有沒(méi)有拜神”……所以這些想法都不對(duì)的,你們認(rèn)真想一想當(dāng)你自我發(fā)生意外,是別人不留意撞傷了你,你會(huì)怪別人嗎,我絕對(duì)相信每一個(gè)人都會(huì)怪別人的。

      所以說(shuō),上帝是吝嗇的,也是公平的,他只給每一個(gè)人擁有一次生命,讓我們都明白生命只有一次要好好關(guān)愛(ài),還讓我們明白了校園的安全是不能夠忽略的。

      我忠心期望大家愛(ài)護(hù)自我的生命和注意安全!

    小學(xué)安全作文14

      火,給予人光明;火,給予人溫暖;火,給予人美食……然而,火,也能吞噬一個(gè)又一個(gè)無(wú)辜可憐的生命!

      當(dāng)烈焰蔓延全身時(shí),當(dāng)生命在垂死掙扎時(shí),當(dāng)一個(gè)一個(gè)生命化為灰燼時(shí),請(qǐng)問(wèn),我們除了悲傷與淚水,還有什么能做的呢?

      對(duì)!我們可以預(yù)防!阻止火舌肆意燃燒,阻止黑洞向外蔓延,阻止生命化為烏有……我們只有深入了解消防安全,才能保證人身安全。

      回顧我們的“血淚史”,你會(huì)不經(jīng)易的發(fā)現(xiàn),一切慘痛都是人為用火不當(dāng)、不懂得安全知識(shí)導(dǎo)致的。如果是“天災(zāi)”,我們只能惋惜;但如果是“人禍”,我們就應(yīng)該好好反思……試問(wèn),我們當(dāng)時(shí)注重消防安全嗎?不!正是有了這些慘案,我們才得以去重視他們。我們要時(shí)刻記住消防安全,它與生命同等重要!只有在“火舌”面前,我們才認(rèn)識(shí)到自己的.生命是多么脆弱,渺小。就好比那花瓶一般,一碰便碎了。人們昔日的精神、品質(zhì)也漸漸散去。在大自然的鬼斧神工的變化中,我們能做的,難道只是默默等待火焰吞噬我們的生命嗎?不!我們可以制止。俗話說(shuō):星星之火,可以燎原。哪怕是小小的火苗,都不可大意。必須防止任何的新點(diǎn)火焰落入易燃之處。否則后果將不堪設(shè)想!

      在現(xiàn)實(shí)生活中,消防安全隱患隨處可見(jiàn):清明節(jié)在山區(qū)燒紙、在郊區(qū)外燒烤后不熄滅火焰,家中無(wú)人,煤氣忘關(guān),無(wú)電之夜未滅的蠟燭……這一系列生活中常見(jiàn)的小小的問(wèn)題,都能在不經(jīng)意間引起火災(zāi),吞噬生命!

      火災(zāi)發(fā)生時(shí),“119”警鳴飛速趕來(lái),拯救者是一個(gè)個(gè)年輕的消防員。他們每一次沖進(jìn)火焰,孤身奮戰(zhàn),身體被滾滾灼熱包裹著,體溫次次上升。眼睛被濃煙團(tuán)團(tuán)圍住,卻堅(jiān)持著一次又一次救出火中的受難者。誰(shuí)都不知道,火焰下一次吞噬的是誰(shuí)?他們是否會(huì)安全進(jìn)去,平安出來(lái)。一切都是個(gè)未知數(shù),一切都無(wú)法預(yù)料。每次火災(zāi)搶救,都是走在鬼門(mén)關(guān)邊緣,或許“閻王爺”不收他們,或許“閻王爺”心情不好,要找他們聊天,并且不放他們回來(lái)了……

      一個(gè)個(gè)與死神過(guò)招的戰(zhàn)士的背后,流過(guò)多少血、多少淚!他們的家人在哭泣!在嘆息!在吶喊!為了自身的安全,也為了消防員的生命多加一層保險(xiǎn),更為了讓家人、朋友不傷心難過(guò),我們就從今天做起,從現(xiàn)在做起,讓死神離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,讓生命之花絢麗綻放!

      火焰啊火焰,你吞沒(méi)了萬(wàn)物生靈;消防戰(zhàn)士啊消防戰(zhàn)士,你挽救了多少無(wú)辜的生命……讓我們共同關(guān)注消防安全!共同驅(qū)散死亡之火!

    小學(xué)安全作文15

      學(xué)校開(kāi)展了一系列“安全伴我成長(zhǎng)”的活動(dòng),還經(jīng)常請(qǐng)來(lái)警察叔叔為我們講課。生命是世界上最最寶貴的東西,包括小動(dòng)物,包括花草樹(shù)木,當(dāng)他們永遠(yuǎn)的走了,是多少金錢(qián)也無(wú)法挽回的。生活中會(huì)有很多很多的意外,如車禍、溺水、火災(zāi)、以及吃東西時(shí)不小心將食物卡在喉嚨處咽不下去而導(dǎo)致的'窒息死亡,都是生活中無(wú)法預(yù)料的。所以,我們應(yīng)該注意安全。并且要提醒他人注意安全。

      爸爸媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大,不容易。每天為我們做飯,洗衣服,接送,還要辛苦工作,可他們從來(lái)沒(méi)有喊過(guò)累。我們是他們手中的寶,沒(méi)有什么人比他們對(duì)我們更好,他們寧愿少吃一口,也要給我們吃。。。。。。他們?yōu)槲覀兏冻龅奶嗵,他們是累的,但看到我們一天天長(zhǎng)大,他們又是快樂(lè)的,所以我們更應(yīng)該注意安全。我也經(jīng)常提醒爸爸少抽點(diǎn)煙,少喝點(diǎn)酒;提醒媽媽不要太累,累了就要休息,別累出病來(lái);提醒鄰居家的小孩兒,別跑的太快,摔著,“劇烈運(yùn)動(dòng)之后不能大口大口的喝水!蔽覍(duì)那個(gè)小朋友說(shuō)。

      安全來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,在這里,我也告訴大家?guī)讉(gè)安全方面的知識(shí)吧!大家都知道,劇烈運(yùn)動(dòng)后不能大口大口的喝水,可這是為什么呢?因?yàn)閯×疫\(yùn)動(dòng)后,心跳速度加快。心臟是供血的主要器官,當(dāng)你喝太多水時(shí),血液來(lái)不及到達(dá)胃部,你就會(huì)感到胃脹,胃痛,嚴(yán)重者可能會(huì)死亡。很可怕吧?喝水這么小的事情也會(huì)引起死亡,可見(jiàn)危險(xiǎn)無(wú)處不在。但只要我們注意,就可以避免很多的危險(xiǎn)。如不橫穿馬路,過(guò)馬路要走斑馬線,過(guò)馬路要看紅綠燈或按交警的指揮走。下樓時(shí)不能推前面的同學(xué),不能在樓梯上追逐打鬧,還不能自己到江、河、湖、海等地游泳;在發(fā)生火災(zāi)時(shí)不能慌,不能跳樓,要及時(shí)撥打119報(bào)警,并要用濕毛巾捂住口鼻,如果來(lái)不及,就用手捂住口鼻,快速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。還有,不要給陌生人開(kāi)門(mén)。。。。。。

      安全,是最重要的,不能馬虎。要時(shí)刻記。耗闶歉改傅膶氊悾亲鎳(guó)的未來(lái),一定要保證自己的安全。有一個(gè)健康的身體,才能好好學(xué)習(xí),天天向上,將來(lái)才能報(bào)效祖國(guó)。

    【小學(xué)安全作文】相關(guān)文章:

    安全小學(xué)作文07-15

    小學(xué)安全作文04-08

    安全小學(xué)作文12-24

    小學(xué)作文:安全11-11

    暑假安全小學(xué)作文12-15

    小學(xué)安全作文【薦】12-26

    【推薦】小學(xué)安全作文12-26

    【精】小學(xué)安全作文12-27

    【熱門(mén)】小學(xué)安全作文12-28

    安全暑假小學(xué)作文12-29