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彩虹小學(xué)作文(15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的彩虹小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
彩虹小學(xué)作文1
歌中，有一段話是這樣說的“不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩紅”我以前覺得這句話說得不對(duì)，可是現(xiàn)在我總算體驗(yàn)出了這句話的意思。
記得那一天，媽媽又帶著我去老師家學(xué)寫毛筆字，一路上我興高采烈，興致勃勃，剛到那，只聽老師叫：“張怡嘉，過來把這里一幅對(duì)聯(lián)拿去，好好練習(xí)，參加比賽�！蔽蚁胝媸翘珮s幸了！我一定要寫提非常好！給老師爭(zhēng)光�？上肫饋砣菀�，做起來可真不簡(jiǎn)單，對(duì)聯(lián)的每個(gè)字先起碼要寫50遍，并且字的結(jié)構(gòu)，筆劃的粗細(xì)等都要達(dá)到老師的要求才能通過，我才寫了一會(huì)兒，就手也酸，脖子也疼，但是我能堅(jiān)持，寫著寫著，不知不覺兩個(gè)小時(shí)過去了，我發(fā)現(xiàn)這幅字簡(jiǎn)直太難寫了，我寫的字體的`虛和實(shí)都分不出來，不要說寫得怎樣好了。這樣寫過了一天、二天、三天~~到不知多少天之后，我開始完整地寫對(duì)聯(lián)了，可寫完后一看那對(duì)聯(lián)本來應(yīng)該筆直的，布局均勻，落款美觀，而現(xiàn)在變成歪歪扭扭，大大小小，還一會(huì)偏右一會(huì)偏左。我這下可傷心極了，淚珠不由地在眼框里打轉(zhuǎn)，心里想著要退出比賽，媽媽看到我心不在焉的樣子，怒氣沖沖地走到我眼前，要我繼續(xù)寫。我一邊流淚一邊寫，這樣的堅(jiān)持又過了許多天，我寫得越來越好了，終于有一天拿去比賽了，拿去比賽的后幾天我思緒萬千，我能評(píng)到幾等獎(jiǎng)呢？媽媽會(huì)不會(huì)夸我？大約過了一個(gè)月，消息終于來了，我懷著激動(dòng)的心情打開信封一看，只見上面寫著“恭喜張怡嘉同學(xué)，在本次比賽中獲二等獎(jiǎng)�！蔽荫R上尖叫起來，媽媽在旁邊不斷地夸我，使我的臉紅了起來。
這時(shí)我唱起了歌“不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩紅�！�
彩虹小學(xué)作文2
小時(shí)候，我很自以為是，認(rèn)為自己很聰明，有一次，一位朋友想見到彩虹，就把這事跟我說了，我立刻拍拍胸脯，開始吹牛："不就是想見到彩虹嗎？這件事，包在我身上。"其實(shí)，一答應(yīng)之后我就后悔了，我也沒見過蠶紅，怎么給朋友看呢？于是，幼稚的我就想出了種蠶紅這種幼稚的想法。
種彩虹過程一：我拿來了我精心珍藏的顏色水，找出了彩虹的七種顏色，找了一塊自認(rèn)為是"風(fēng)水寶地"的好地方。我先拿來了玩沙用的鏟子，在地上開始用力挖起來了。不過，這彩虹要多長呢？不管他了，于是我挖了兩個(gè)對(duì)稱的'坑，并且挖地深深的，然后回屋拿來了顏色水，滿懷希望地把顏色水倒了進(jìn)去，然后又用土把顏色水埋了起來，期待著等一下彩虹就會(huì)出現(xiàn)。（結(jié)果你們也知道的，我差點(diǎn)就去達(dá)電話叫他過來了）
結(jié)果：失敗。
種彩虹過程二：把彩虹的幾種顏色混在一起，在一個(gè)烈日炎炎的日子里，從小怕曬的我破例頂著太陽，然后，像一只高傲的孔雀，昂起頭，像舉行隆重的儀式，高高地把顏色水舉過頭，一下子，把水潑了出去。"彩虹即將來臨！"我興奮地說......
結(jié)果：失�。ㄎ乙詾樘柟庖徽盏筋伾蜁�(huì)出現(xiàn)彩虹.....）
種彩虹過程三：還是把那些顏色水混在一起，然后撒在了地上（兩邊都撒了一些）還是希望能出現(xiàn)彩虹。
結(jié)果：還是失敗。
一個(gè)月后。
"喂，你不是說過給我看到彩虹的嗎？你現(xiàn)在就給示
彩虹小學(xué)作文3
去年暑假，我回老家探望爺爺、奶奶�；氐嚼霞业牡诙欤鞖夂懿诲e(cuò)，我就和哥哥、表姐一起到外面玩。
我們從午后一直玩到傍晚。正當(dāng)我們玩得起勁時(shí)，天空卻不知什么時(shí)候蹦出了幾塊烏云。緊接著，烏云越來越多，越來越密，相互擠壓著。不一會(huì)兒，烏云覆蓋了天空，大地霎時(shí)陰沉了下來。俗話說：六月天，孩子臉，說變就變。真沒錯(cuò)。
我們還沒有來得及跑回家，豆大的雨珠從天而降，毫不留情地打在我們身上。我們只好冒著大雨跑回了家。
雨來得快，去得也快。不久，雨停了。我打開窗戶，清新的空氣向我迎面撲來，感覺好清爽，舒服極了！一抬頭，我看見一條彩色的綢緞，懸掛在空中。我仔細(xì)一看，��！原來是一道美麗的彩虹！我從來沒有見過這么優(yōu)美，又這么奇麗的彩虹。它和書中介紹的一樣，有著七種色彩，分別是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。它像一座彩色的拱橋橫跨在空中。我被那道美麗的彩虹深深地迷住了。這時(shí)，爸爸不知什么時(shí)候來到我的身邊，意味深長地說：“我們的生活就像這道雨后的彩虹，總得經(jīng)歷風(fēng)雨，風(fēng)雨越大，彩虹煥發(fā)的光彩也就越大……”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？我更加陶醉于這道亮麗的`風(fēng)景線上了。
過了一會(huì)兒，彩虹模糊了，慢慢地消失了。我回想那道絢麗多彩的彩虹，感到絲絲的懷念。那道美麗的彩虹雖然消失了，但它會(huì)永遠(yuǎn)留在我心中。
彩虹小學(xué)作文4
花朵因?yàn)樗_下黑暗的泥土而更美麗，電影因?yàn)樗磉叺暮诎刀�，彩虹因�(yàn)樗暗谋┯甓吁r艷奪目。
我是一名六年級(jí)的學(xué)生，無疑六年級(jí)的彩虹就是考上一個(gè)好的中學(xué)，而六年級(jí)就在經(jīng)歷一場(chǎng)很大的風(fēng)雨，作業(yè)像烏云籠罩著我們，家長的嘮叨，別人施加的壓力就像狂風(fēng)暴雨侵襲著我們。
老師把家庭作業(yè)布置了，我的臉頓時(shí)從紅彤彤的蘋果臉拉成了苦瓜臉，因?yàn)槲抑�，有了這些作業(yè)，今天晚上不要再想著玩了，這一大堆作業(yè)正在向我招手呢！一想到這里，我不由得嘆氣：唉呀。
回家的路上，我兩眼發(fā)直，歡快的鳥叫聲傳到我的耳朵里變成了噪音，別人臉上掛著的笑容我看見了就像在成心和我作對(duì)，我心里那么失落，他們還笑得那么開心。
突然，我兩眼放光，因?yàn)槲铱匆娏艘粋�(gè)讀初中的姐姐，我急忙奔到她面前問她：“姐姐你小升初考了多少分呀！‘‘姐姐從容地回答：“三百零一分。‘‘我心里嫉妒，嘴里贊嘆：“那么高的分，怎么考的呀！‘‘姐姐意味深長地對(duì)我說：“其實(shí)要考那么高的.分也不難，但也只有一個(gè)辦法，就是努力。我當(dāng)初就是努力學(xué)習(xí)考上的但我也不知道我當(dāng)初那里來那么大的力量去努力，但我當(dāng)時(shí)心里只有一個(gè)念頭就是我要努力考一個(gè)好中學(xué)�！�
聽了姐姐的話，我茅塞頓開，我知道了，知道了六年級(jí)是什么，六年級(jí)，是艱苦努力奮斗的日子；六年級(jí)，是被疲憊壓倒后又毫不猶豫爬起來的日子；六年級(jí)是匆匆欣賞星星冷傲的星輝在
天際閃爍的日子；六年級(jí)，就是一盒巧克力糖，什么滋味由你說了算，在六年級(jí)你還是無名小卒，挺過六年級(jí)，你就是萬人矚目的大將軍。
一片落葉悠悠落下，一只雀兒揮舞著滿身的晚霞從光影中飛來，銜起落葉，又消失在幸福的彩錦中，落葉就像知識(shí)，而身在六年級(jí)的我，就像這只雀兒，要時(shí)刻吸取知識(shí)，才能消失在幸福的彩錦中，看見我們心中的彩虹。
彩虹小學(xué)作文5
一天深夜，下起了傾盆大雨，雨伴隨著狂風(fēng)一直到了天亮才慢慢停止。
新的一天來到了，晴空萬里的藍(lán)天上出現(xiàn)了一道彩虹。彩虹覺得自己是世界上最美麗的，所以她想要找人比美。不一會(huì)兒，她找到了耕田的老牛，她對(duì)老牛說：老牛，我和你比比看，看誰更美！老牛沒吭聲，彩虹以為應(yīng)了，并開始驕傲起來：看我多美麗�。∥矣衅叻N色彩，每一種顏色都閃閃發(fā)光，耀眼無比！這話被風(fēng)姑娘聽到了，風(fēng)姑娘對(duì)彩虹說：彩虹姑娘，你錯(cuò)了。雖然老牛長得難看，但是他為人們幫了不少忙呢！他為人們耕地，人們把他當(dāng)車用，把東西放到牛背上，在炎熱的夏天走上幾個(gè)小時(shí)，老牛都沒有半句怨言，甚至沒有半點(diǎn)反抗！
彩虹不以為然，繼續(xù)去找人比美。她停在了一顆桃樹上，決定和桃花比美。她看著小小的粉嘟嘟的桃花說：桃花，桃花，我們來比美，好嗎？桃花說：彩虹，你太美了！你有七種顏色，五彩斑斕，我比不過你！彩虹聽了非常得意，正在彩虹得意時(shí)桃樹說話了：“你雖然外表美，但你為人們做過貢獻(xiàn)嗎？”彩虹頓時(shí)停止了得意，搖了搖頭�！疤一ㄖx了就結(jié)成了果實(shí)，給人們吃，這叫內(nèi)在美。而你只是外在美！”桃樹說。
彩虹聽了難過不已，心想：原來一個(gè)人美不美，要看內(nèi)在的'，不是看外表的。
怪不得老牛長得又粗又笨，那么難看，人們還是贊美它的。
彩虹想著想著，慢慢消失了……
彩虹小學(xué)作文6
其實(shí)我知道我心中的彩虹是我向往的生活，是我的心愿。你知道我渴望什么嗎？我向往英國名校愛丁堡大學(xué)——。我的愿望是考上愛丁堡大學(xué)，學(xué)好英語，以后做一名英語翻譯，走遍世界，在世界各地留下我的足跡。
我曾經(jīng)在一本書中了解過這所大學(xué)。世界排名第21位。這所學(xué)校畢業(yè)的名人很多，比如大家都知道的jk羅琳，英國三位首相，n諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，達(dá)爾文，中國的鐘南山。有雅典式的教學(xué)樓，很多學(xué)院如法學(xué)院、神學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、音樂學(xué)院都有自己的圖書館，加起來有幾十本，300多萬冊(cè)。寧靜的生活讓我向往。在業(yè)余時(shí)間，學(xué)生可以參與豐富多彩的社區(qū)生活，如步槍、滑翔機(jī)、帆船、潛水、戲劇、插花、繪畫等。學(xué)生們可以在校園里劃船、野餐，快樂得像神仙。愛丁堡大學(xué)好像是為我量身定做的'。我喜歡看書，喜歡靜靜地享受樹下的涼爽，所以我想選擇一所安靜的學(xué)校。愛丁堡大學(xué)是我的首選。
我想努力學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的翻譯。我相信有一天，我會(huì)用自己的力量走向世界，為祖國的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
我的理想不是做一個(gè)大英雄或者大財(cái)主，而是做一個(gè)有用的人。我要用實(shí)力說話，用雙手證明中國最強(qiáng)大！
希望有一雙翅膀，帶我實(shí)現(xiàn)愿望。
望著藍(lán)天，我渴望飛翔，追逐心中的彩虹。
彩虹小學(xué)作文7
在美麗的彩虹山谷中，住著一群可愛的動(dòng)物，他們同其他地方的動(dòng)物可不一樣，他們有想法，分善與惡，美與丑，更奇妙的是他們擁有一顆天使一樣的的心。
鼠美美、鼠妙妙、鼠奇奇是三兄妹，他們快樂的生活在彩虹森林里。這天早上，他們住的房子上面出現(xiàn)了一條美麗的'彩虹，在藍(lán)天的映襯下，就像一座搭在河上的彎彎的小橋。
鼠美美說：“快把彩虹拉下來，要不然一會(huì)兒就消失了�！�
鼠妙妙說：“就是，那多可惜呀！”
鼠奇奇說：“沒錯(cuò)，好東西是不能浪費(fèi)的，再說了，那彎彎的彩虹就像我昨天吃的棒棒糖是的！”
三兄妹點(diǎn)點(diǎn)頭，爬上房頂，把彩虹拉進(jìn)了一口大桶里。可是做什么好呢？正當(dāng)大家一籌莫展的時(shí)候，鼠妙妙和鼠美美想起了棒棒糖，相視一笑，鼠奇奇也明白了。
“加點(diǎn)牛奶�！笔竺烂勒f。
“加點(diǎn)糖�！笔竺蠲钫f。
“加點(diǎn)果汁�！笔笃嫫嬲f。
“拌一拌�！笔竺烂勒f。
“用根兒小木棍�！笔竺蠲钫f。
“拉出來。”鼠奇奇說。
大家齊心協(xié)力，不一會(huì)兒就做了許多彩虹棒棒糖，大家分了分走向大街給卡卡兔家門上插上一根，給蹦蹦猴家門上插上一根……不巧，插到最后一家時(shí)，棒棒糖卻沒了，于是他們便在自家門口上插了一根小木棒。
“大家問的時(shí)候就說我們吃了�！�
“嗯，很好看�！�
“甜甜的。”……
彩虹小學(xué)作文8
“��？”可可說：“真的嗎？你不是騙我們吧？”靈靈又說：“真的真的，玉兒（紫夢(mèng)玉兒）姐姐已經(jīng)被黑暗之神抓走了！主人，你快去救救玉兒姐姐吧！”靜兒說：“那……我們走吧！”蝶兒高興的說：“好！走吧！”又說：“哎！等等……”靜兒說：“干嗎呀！拖拖拉拉的�！钡麅赫f：“這三根魔法棒……”靈靈叫道：“對(duì)對(duì)對(duì)！就是它，它們是水仙魔法棒、冰仙魔法棒和雪仙魔法棒！我正想叫你們?nèi)フ夷兀 钡麅阂苫蟛唤獾恼f：“什么什么呀？我一個(gè)字也聽不懂！”
于是，靈靈就把所有的事情告訴了她們，她們都似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，蝶兒又說：“那還等什么呀！我們快走吧！”靜兒接著說：“好！我們走！”靜兒留下了一封信就和蝶兒出發(fā)了！
她們從鸚鵡靈靈的口中知道，玉兒被關(guān)在了黑暗城堡里面最熱的地方，蝶兒說：“糟了糟了！”靜兒?jiǎn)枺骸霸趺戳耍俊钡麅赫f道：“我們水、冰、雪，都是最怕火的了！我們要是再不快點(diǎn)的話，玉兒就要被融化了！我們快去吧！不然就來不及了！“那，那我們趕快走吧！”靜兒說。蝶兒卻說：“我們是笨蛋嗎？用飛的！”靜兒：“對(duì)呀！用飛的！”飛呀飛呀，還沒幾下子，就到了黑暗城堡，蝶兒說：“我們直接飛進(jìn)去，反正他們也看不到！”她們飛了過去，靜兒說：“靈靈，你說的.最熱的地方是什么地方？”靈靈回答：“啊噢～～，我忘了，呵呵！”靜兒生氣的說：“你還笑的出來？快找吧！”
彩虹小學(xué)作文9
誤解，是人生中常有的事。要么，我們被別人誤解；要么，別人被我們誤解。就有這么一件發(fā)生在我身上的關(guān)于“誤解”的事，使我至今仍記憶深刻。
那還是在上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候的事了。那天，天陰沉沉的，正如我的心情一樣，非常糟糕。慢吞吞的背著書包來到學(xué)校，照例要小組長檢查作業(yè)。她檢查完我的作業(yè)之后，丟過來一句：“沒有簽字！”可是我明明讓家長簽了字的！她應(yīng)該是沒有看到吧！可是碰巧那一天我心情不好，就指著作業(yè)本上的那個(gè)名字，來了一句：“你看看，這不是嗎？你是不是眼綽啊！”話剛出口，我就后悔了。她只不過是沒有看到而已嘛！我為什么那么兇��！我怎么能那么說啊！我們倆可是好朋友啊！可是，現(xiàn)在無論我再自責(zé)些什么，都已是枉然。說出去的話如同潑出去的水，收不回來了。我，渾身發(fā)燙。
我們就這樣僵持了一會(huì)兒，都各自回到了自己的座位上，一句話也沒說。我偷偷的瞄了她一眼，我看見，她的眼圈好像紅了。
稍稍過了一會(huì)兒，她給我遞過來一個(gè)紙條。我打開看，上面寫道：哼！你才眼綽呢！我本身就已自責(zé)的心更痛了！她當(dāng)時(shí)一定很傷心吧！她也許會(huì)有一絲恨我吧！
一下子，我不知道我該怎么辦了！就那樣，迷茫的，沉默。
知道錯(cuò)了總要道個(gè)欠吧！一個(gè)我心底的聲音突然響起。是啊，明明是自己錯(cuò)了，為什么還要僵持著，不去承認(rèn)錯(cuò)誤呢？她人那么好，只要我肯道歉，她就一定會(huì)跟我和好如初的.！好，道歉！
我也寫了一張紙條：對(duì)不起，我錯(cuò)了，都怪我剛才太沖動(dòng)了，請(qǐng)你原諒我，好嗎？
她看過紙條，笑了，說了一句：“沒關(guān)系�！�
我們之間的誤解就這樣解除了，我們?nèi)匀皇亲詈玫呐笥眩?/p>
朋友之間，有什么誤會(huì)不能解開的？犯了錯(cuò)的那一方只要道歉，相信對(duì)方一定會(huì)原諒的。
朋友之間，下了雨不怕，雨停過后，就是最絢麗的彩虹。
彩虹小學(xué)作文10
11歲的女孩筱盈患上了白血病，在20xx年5月飛到了夢(mèng)想的國度——天堂，變成了模樣可愛的小天使。上帝送給筱盈一條飄帶，是用高掛的彩虹做出來的，有著彩虹那7種光澤亮麗的顏色，紅色代表忠誠，黃色代表健康，橙色代表多姿，綠色代表生機(jī)，青色代表快樂，藍(lán)色代表純潔，紫色代表優(yōu)雅。筱盈歡天喜地地帶著彩虹飄帶飛翔著，繽紛的顏色在天空種劃出一道又一道美麗的弧線。
筱盈在天堂沒有了成績的憂愁和生病的痛苦，但她決定還是去人間看看在生前沒有看過的美麗景色。她飛過了高山，飛過了稻田，飛過了湖泊，飛過了森林……一路的跋山涉水是筱盈疲憊不堪，正想休息，突然聽見一個(gè)弱小的聲音在她耳邊響起：“小姑娘，幫幫我吧！”筱盈低頭一看，呵呵，原來是一滴小露珠在和她竊竊私語�！霸趺蠢�？”筱盈眨了眨水汪汪的大眼睛問道�！罢f來話長�！毙÷吨閲@了一口氣說道：“有一天我被一滴墨水污染了，不僅樣子變難看了，連身體也笨重了好多，小伙伴們都嘲笑我，不愿和我在同一片葉子上玩滑滑梯了呢！”筱盈聽了也著急起來，她天生就是一個(gè)樂于助人的小女孩。過了一會(huì)兒，筱盈緊縮的眉頭一下子松開了，她，想到了彩虹飄帶。她拿起在口袋里的彩虹飄帶，把藍(lán)色和紫色的那兩塊揮了揮，奇跡發(fā)生了：小露珠身上的黑色不見了，又變成了原來干凈純潔的小露珠。小露珠在葉子上跳舞，宛如一位少女在翩翩起舞。
筱盈幫助了露珠，心里也暢快了許多，起身飛進(jìn)了花園�！皢鑶琛币魂嚳蘼暣蚱屏梭阌闹械目鞓罚瓉硎且槐咎稍趬堑�.破破爛爛的小人書。筱盈想也沒想就從兜里逃出了剩下的彩虹飄帶，把黃色（健康）和青色（快樂）送給了書。一陣亮光閃過，一本嶄新的童話書展現(xiàn)在墻角，哭聲也沒了，取而代之的是一串咯咯的笑聲。
筱盈回到天堂，想，雖然彩虹飄帶沒了，但她換來的是沉甸甸的快樂。
彩虹小學(xué)作文11
牛頓曾經(jīng)說過：如果你問一個(gè)善于溜冰的人怎樣獲得成功時(shí)，他會(huì)告訴你，“跌倒了，爬起來�！边@就是成功。
在我們的身邊，成功的人很多，也有許多人想要成功。那些成功者大多數(shù)都是經(jīng)歷無數(shù)挫折，付出無限的努力后取得成功的。而那些沒成功的人卻只是成天把想要成功掛在嘴邊。要知道，成功不是掛嘴邊的一句話，而是需要付出努力的。生活中，努力了不一定會(huì)成功，但不努力卻一定不會(huì)成功。
我們一起來聽聽下面這個(gè)故事：歐洲文藝復(fù)興時(shí)期，有個(gè)叫達(dá)芬奇的孩子，他從小就愛好繪畫。父親送他到當(dāng)時(shí)意大利的名城——佛羅倫薩拜名畫家弗羅基奧為師。老師要達(dá)芬奇從畫蛋入手，達(dá)芬奇畫了一個(gè)又一個(gè)，足足畫了十多天。老師見他有些不耐煩了，便對(duì)他說：“不要以為畫蛋容易，要知道一千個(gè)蛋中從來沒有兩個(gè)蛋是完全相同的，即使是同一個(gè)雞蛋，只要變換一下角度去看，形狀也就不同了，蛋的橢圓形輪廓就會(huì)有差異，所以要在畫紙上把它完美地表現(xiàn)出來，非得下番苦功不可�！睆拇�，達(dá)芬奇用心學(xué)習(xí)畫蛋，在不知畫了幾千幾萬個(gè)雞蛋后，達(dá)芬奇終于練就了扎實(shí)的繪畫功底，最終創(chuàng)作出許多不朽的畫作，成為當(dāng)時(shí)著名的畫家。
成功對(duì)于任何一個(gè)人來說都不是偶然的。藝術(shù)家達(dá)芬奇從拜師到畫出不朽之作，不知畫了多少雞蛋。我們?nèi)绻豢吹搅怂某晒�，卻并沒有看到他為了自己的夢(mèng)想付出的努力和汗水，就不可能明白成功的真正要義。有些人在我們看來好像一夜之間或者是偶然的`機(jī)遇下就成功了，實(shí)際上，我們看到的只是一個(gè)表象而已。正如愛迪生所說，天才是1%的靈感，加上99%的汗水，不努力誰也不會(huì)取得杰出的成就。
長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。同學(xué)們，讓一起我們揚(yáng)帆起航，共同去迎接風(fēng)雨后絢麗的彩虹吧！
彩虹小學(xué)作文12
窗外，雨下得特別大。嘩啦啦，嘩啦啦，和我此時(shí)的心情一模一樣。
我的心情真的是糟糕透頂，濕漉漉的，怎么也擰不干。今天，考試的成績出來了，可是卻十分不盡人意。我無可奈何地望著打滿了叉叉的試卷，上面的鮮紅色的大叉顯得特別顯眼，似乎在嘲弄著我。哎。我嘆了一口氣，感覺自己是付出了努力，但是結(jié)果卻很不理想。我煩躁極了，只想好好地大哭一場(chǎng)，就像下一場(chǎng)雨一樣，把所有的委屈都哭出來。
這個(gè)時(shí)候，咚咚咚，媽媽敲門了，“寶貝，我能進(jìn)來嗎？”
“不，不，不。我誰都不想見。”我無理取鬧。
但是媽媽還是進(jìn)來了，我看見媽媽，淚水再也忍不住了。媽媽看著我苦惱的樣子，溫和地說，“女兒，不就一次考試考砸了嗎？為什么要這樣傷心？”看見我只顧哭不回答，媽媽又說，“你看，現(xiàn)在雖然下著雨，但是雨停了就會(huì)出現(xiàn)彩虹啊�！�
對(duì)了，彩虹。想到這里，我的'心情好了一點(diǎn)。我調(diào)整了心態(tài)，不再傷心流淚，卻打起精神來，拿起考卷認(rèn)真地改了起來。
過了一會(huì)兒，雨漸漸停了，媽媽拉起我的手，溫和地指向窗外，“女兒，你看�！蔽翼樦鴭寢屩傅姆较蛲ィ旰蟮奶爝吂怀霈F(xiàn)了一道彩虹。
“寶貝，你要記住，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能看見彩虹啊�！眿寢屨Z重心長地說。我看著媽媽，又看了看藍(lán)色天空中的美麗的彩虹，心里默默地想，下次我一定要加油。
彩虹小學(xué)作文13
20xx年8月8日下午4點(diǎn)半左右，出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，從天的那一頭跨越到這一頭，簡(jiǎn)直是美麗無比。
我在去游泳館的路上，偶然間看到了這個(gè)奇觀，美麗的彩虹變成了一座彩虹橋，像書中所說的一樣，真有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這七種顏色，紅、黃、藍(lán)三原色最為明顯，彩虹在藍(lán)天白云的襯托下，顯得格外美麗耀眼，格外清晰，我看到這里，飛奔回家，拿來照相機(jī)拚命得照了起來，當(dāng)我把彩虹照下來時(shí)，發(fā)現(xiàn)彩虹漸漸消失了，我想誰要是能留念這美麗的彩虹，那該多好��！
不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹，若想把彩虹留住，只有經(jīng)一番風(fēng)雨。是��！不正是這樣嗎？彩虹雖然消失了，可是，我心里的那一道彩虹是永遠(yuǎn)也消失不了的，彩虹的樣子已經(jīng)在我的心中永遠(yuǎn)存在，彩虹一樣的.意志也在我的心中生根發(fā)芽了，想得到美麗的彩虹必須要經(jīng)受磨練，想到這里我似乎又看到一條比那一條更加美麗，更加耀眼的彩虹。
在彩虹消失之際，我看到了，彩虹由原來的七色化為三色，但我發(fā)現(xiàn)抬頭看彩虹的人并不多，他（她）們真的很不懂得欣賞自然界給我們帶來的美，走著走著，我撿到了一元錢，我想我今天看到了彩虹，撿到了一元錢，也許是上天有意，也許是上天無意，這幾天，我的手爛了，本來是要和弟弟一塊去游泳的，可是怕發(fā)炎，就沒有去，如果，我的手沒破，那豈不是看不到彩虹，也撿不到錢了。這也許是巧合罷了。如果不是巧合，那又會(huì)是什么呢？我激動(dòng)的總想抓住那像彩虹一樣的思絮……
彩虹小學(xué)作文14
不經(jīng)風(fēng)雨,怎見彩虹？沒有努力,何來成功？每當(dāng)我在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中遇到困難和挫折，總會(huì)浮現(xiàn)出這樣的話語，它是我人生的座右銘。
記得在四年級(jí)上學(xué)期，臨近期末時(shí)，我始終進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)，上課時(shí)常神游，寫作業(yè)拖拖拉拉，老師和家長的告誡全當(dāng)耳邊風(fēng)。憑借我的聰明，成績會(huì)差嗎？考試時(shí)我跟著感覺走，也將試題答完，心中不免得意。可當(dāng)?shù)弥Z文分?jǐn)?shù)時(shí)，我愣住了——78分！我怎么會(huì)考出這樣的分?jǐn)?shù)？！淚水，沖破我最后的'心理防線，涌出我的眼眶。窗外，天空，陰沉沉的，風(fēng)在怒吼，雷在咆哮。突然，一道閃電劃過長空，伴著隆隆的雷聲，隨即，大雨傾盆而下。
半個(gè)小時(shí)后，雨漸漸小了，天漸漸亮了，終于烏云散盡，太陽重新照亮大地。我推開窗戶，仰望天空，只見一條彩虹掛在天空，那么美麗，那么絢爛。我突然意識(shí)到，其實(shí)，任何挫折和困難，就如同人生中的一場(chǎng)暴風(fēng)雨，只有經(jīng)歷了暴風(fēng)雨考驗(yàn)的人，才能迎來希望的曙光。
我重新建立起自信心，拋去陰暗的心理，充滿對(duì)希望的追求。有時(shí)，我的眼睛不經(jīng)意的一瞥，那火辣辣的分?jǐn)?shù)似乎在嘲笑我。我輕松一笑：這只不過是一個(gè)小小的挫折，我何須在意？
開學(xué)后，我開始發(fā)奮圖強(qiáng)，專心聽好每一節(jié)課，做好每一次筆記，認(rèn)真完成每一次作業(yè)……我的成績一躍而起，名列前茅。
每一次的失敗，都為成功打下了基礎(chǔ)；每一次的挫折，都為人生積累了財(cái)富。成長的過程，必定要經(jīng)歷一些風(fēng)雨，而堅(jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)勝一次次風(fēng)雨，我們必定能看見天邊那道美麗的彩虹。
彩虹小學(xué)作文15
那一抹絢麗的彩虹，不光只是在天上，人間，更有這種溫暖的彩虹。 ——題記
窗外朦朧的一片，黑壓壓的烏云煽動(dòng)著風(fēng)雨，豆大的雨滴打擊著窗戶，也同樣敲擊著我的心。我低頭看看腳上的鞋，純白的.，昨天剛買的。我心里不禁懊惱：天吶！我怎么了��！竟然套上了新鞋！如果不能認(rèn)真走路，我這鞋可就···我不敢多想，只能祈禱這雨下的小一點(diǎn)，再小一點(diǎn)。 嘀鈴鈴——悅耳的鈴音傳來，放學(xué)了。我只能小心翼翼的打著傘，一步一步的慢慢走。當(dāng)我快到家的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，門口有一堆積水。如果不跳過這些積水，我是不能到家的。如果跳過去，失敗了，我這雙鞋就徹底的濕透透了！ “姐姐�！币粋�(gè)聲音傳來，我回頭一看，便厭惡的往后跳了一步。這個(gè)女生，就是鞋匠的女兒。我們嫌她，就都不跟她玩了。她并沒有因此而走掉，我這才注意到她手里捧著幾塊磚頭。她把這些磚頭扔進(jìn)水坑里，然后踩著磚頭一蹦一蹦的過去了。哦，我應(yīng)該明白了。但是初次這么做，我很害怕，她慢慢的拉著我的手，一點(diǎn)一點(diǎn)的走了過去。我正要對(duì)她道謝，卻發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)跑了。
天放晴了，我望天看去，希望折射出一道彩虹，卻猛然發(fā)現(xiàn)，太陽光照在那個(gè)小女孩的發(fā)卡上，真的就是一道不折不扣的彩虹啊！原來，天上不僅有彩虹，當(dāng)我們用心去對(duì)待別人的時(shí)候，自己也會(huì)發(fā)現(xiàn)美麗的彩虹！
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