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最新小學作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的最新小學作文，歡迎閱讀與收藏。
最新小學作文1
一、四大發(fā)明
四大發(fā)明是我們國家最偉大的文化成果。包括：造紙術(shù)、指南針、火藥、活字印刷術(shù)。
二、人物介紹
蔡倫，字敬仲，桂陽郡宋陽（今湖南宋陽）人，生于東漢永平四年（公元61年），卒于建光元年（公元121年）。蔡倫從小隨父輩種田，聰明伶俐，討人喜歡。永樂十八年（公元75年）蔡倫被選入宮，時約15歲。他讀書識字，成績優(yōu)異，公元88年，侍幼帝（和帝）左右，參與國家機密大事，秩俸二千石，地位與九卿等同。中國歷宦官干預國政，也正由此開始。在此期間，他總結(jié)西漢以來造紙經(jīng)驗，改進造紙工藝，利用樹皮、碎布（麻布）、麻頭、魚網(wǎng)等原料精制出優(yōu)質(zhì)紙張，由他監(jiān)制的紙被稱為“蔡侯紙”。他對我國古代科學技術(shù)“四大發(fā)明”之一的造紙術(shù)有著巨大貢獻，被紙工奉為造紙鼻祖、“紙神”。建光元年（公元121年）自盡而亡。
三、生字組詞
術(shù)shù（算術(shù)、術(shù)語、武術(shù)）
偉wěi（偉大、雄偉、偉人）
錄lù（錄取、錄音、錄用）
冊cè（上冊、史冊、紀念冊）
保bǎo（保護、保存、保證）
存cún（存心、存在、存錢）
約yuē（約會、大約、節(jié)約）
驗yàn（驗算、驗血、經(jīng)驗）
阿�。ò⒁獭�、阿婆）
歐ōu（歐洲、姓歐、歐元）
洲zhōu（亞洲、非洲、大洋洲）
社shè（社會、報社、社團）
四、多音字
累：lèi（累壞）lěi（積累）léi（果實累累）
鮮：xiān（鮮花）xiǎn（朝鮮）
重：zhòng（重量）chóng（重復）
五、近義詞
笨重—沉重 輕便—簡便 粗糙— 粗陋
吸收—吸取 改進—改善 促進—推動
學富五車—才高八斗
六、反義詞
文明—野蠻 貢獻—索取 笨重—輕巧
粗糙—光滑 促進—阻止
七、理解詞語
學富五車：形容讀書多，學問大。
普及：普遍推廣，使大眾化。
粗糙：不精細；不光滑。
傳承：傳授和繼承。
促進：促使前進；推動使發(fā)展。
八、詞語積累（形容知識淵博的詞語）
學富五車 才高八斗 博學多才 見多識廣
滿腹經(jīng)綸 才華橫溢 博覽群書 博古通今
九、概括段落意思
第1自然段：總說造紙術(shù)的意義；
第2自然段：早在幾千年造紙方法發(fā)明以前人們將文字先是刻在龜甲獸骨上，后來刻在竹片木片上，再后來寫在帛上；
第3自然段：西漢時代懂得用麻造紙；
第4自然段：東漢時代，蔡倫改進造紙術(shù)；
第5自然段：后來造紙術(shù)傳到了全世界，極大地促進了文化的的發(fā)展。
十、課文主題
課文按照時間的先后順序記敘了造紙術(shù)的.發(fā)明過程、每個過程對人們生活的影響，以及我國造紙術(shù)發(fā)明及傳播，對人類社會進步的促進與影響。了解國情歷史，具有文化自信，尊重民族優(yōu)秀文化成果
最新小學作文2
書香伴我們成長，凈化我們的心靈，修養(yǎng)我們的身心。參加了這次實踐活動，我了解到了許多古詩詞，知道了許多感人的名人讀書故事，同時也讓我發(fā)現(xiàn)了，以前我在讀書方面有很多欠缺。從統(tǒng)計圖上我也認識到自己和別人的差距。我讀書的時間和別人讀書的時間形成了鮮明的對比。我讀書的時間不夠長，而且總是懶懶散散。有時遇到十分有趣的書，才會聚精會神讀一會兒，那時才會像進入了墨香彌漫的世界。對于名人創(chuàng)作的萬世經(jīng)典或是看不懂，或是絲毫不感興趣。就算使勁讀，也沒有辦法真正理解書中的道理與韻味。導致自己的讀書面只有拇指大。別人成群地談?wù)摃适聲r，我只能在一旁干瞪眼。別人在課堂上一經(jīng)老師點撥，詩詞妙語脫口而出，又準又快。我漸漸明白了，書籍不能只讀好玩好笑的，名家著作才是我應該細細品讀的精華。今后我一定要選擇有利于我學習的書，我相信只要我認真理解性的閱讀難讀的書也會像濃郁的牛奶，在我心中留下甜甜的芳香。
以前在讀書時，我總是一略而過，沒有良好的讀書習慣。書中蘊含的許許多多精彩絕倫，含義很深的句子，即使不明白，我也只是囫圇吞棗，沒有像其他同學一樣去查閱資料或請教別人。于是，讀過的書跟沒讀一樣，在我腦海中沒有任何印象，只留一片空白。而有的同學或是默默地陶醉于美文的世界，或是低聲向他人請教不懂的問題，把書讀得通透。我一定要向他人學習，將書中的好詞好句化為己用，不白白浪費時間。
此外，我之前沒有掌握好的讀書方法很少下功夫。但是開展了實踐活動和做了統(tǒng)計圖之后，我從行間字里發(fā)現(xiàn)了很多有助于我的讀書方法。比如，在書本上勾畫關(guān)鍵、精彩的語句，可以幫助我們記住書本情節(jié)，發(fā)現(xiàn)作者的寫作秘訣。還比如，隨時在書的空白處，留下自己的讀書感受與感悟，這樣會十分巧妙地增強我們的理解能力和概括能力，加強我們對書籍的深入了解，豐富我們的'語言表達能力。還有一點，要在筆記本上進行一點一滴的語言積累，在無形之中，讓優(yōu)美的語言住進自己心中的書屋�！安环e跬步，無以至千里�！被蚨嗷蛏俚�
語言積累必會為寫作鋪一條美輪美奐的書香之路。做到這些，我的創(chuàng)作能力必會更上一層樓，寫作會變成一件輕松有趣的事情，我們的學習與生活也會受到影響，更加豐富多彩。好的閱讀習慣不僅鍛煉了我們的語言能力，還培養(yǎng)那我們堅持不懈的品格。風華正茂的年少時期，正是讀書的好時間，每個人的成功都離不開書籍的字滋養(yǎng)�；顒与m然結(jié)束了，但書香之路還很長，我要多讀書，讀好書，好讀書。我一定會在中華書香的滋潤之下陶冶情操，培養(yǎng)品格，感受濃濃的書韻！
最新小學作文3
我的暑期計劃
這是我成為小學生后的第一個暑假，在長達兩個月的假期里，我要合理安排，配合第六屆書香班級活動，爭取過一個充實快樂，書香飄滿我的家的'假期。下面是我和爸爸媽媽商量后確定的暑假計劃。
7月份：
一、特長學習方面
1、1、跟隨高老師初步體驗關(guān)于朗誦和語言表達能力的學習鍛煉。能學上一兩段小品相聲最好了，以后表演節(jié)目有的展示了，呵呵。學習時間每周二、四、六上午8：20—10：20
2、繼續(xù)跟余老師進行經(jīng)典誦讀
每周一，五上午8：00—10點繼續(xù)《中庸》
每周二晚7：00—8：30，周日上午8點—10：00繼續(xù)親自共學《老子》。
每周堅持力行讀經(jīng)班要求的《弟子規(guī)》德行語
3、繼續(xù)跟金老師學習圍棋，為八月下旬的升段賽作準備
每周三上午8：30—11：00，
周三、四晚6：00—8：30，
周五下午：2：30—5：00。
4、繼續(xù)跟lucy老師學習英語
每周二、四、六下午4：00—6：00。
二、閱讀：1、每天6：30起床。在影劇院文化廣場晨練，晨練后背誦1首《日有所誦》和1首古詩，第二天早上溫故。知新：再背誦一首新的。
2、每天上午自我閱讀半小時，下午閱讀半小時，目前正在閱讀《笨狼的故事》。預計7天讀完。
3、中午睡覺前共讀一本繪本。
4、每晚9：00—9：30，5分鐘兒子給媽媽朗讀《一年級同步文庫》，20分鐘共讀繪本，媽媽念5分鐘不帶圖畫的睡前故事，或哲理或童話。
5、每周口述日記或看圖寫話2篇。
三、每天練字貼10分鐘，數(shù)學小練筆5頁。
四、晚上就是游泳！游泳！還是游泳！或者玩耍！玩耍！接著玩耍。
8月：除了圍棋要延續(xù)到八月上旬之外，其他的都結(jié)束了，可以好好放松玩耍了。
一、閱讀計劃要繼續(xù)，把閱讀當成呼吸一樣自然和需要。
二、外出旅游一次。
三、繼續(xù)每天練字帖和數(shù)學小練筆
四、爸爸八月份放假回來和爸爸一起做做校信通里推薦的小實驗。
五、體育鍛煉方面,爭取把滑板和跳繩練好。
六、游泳，游泳，還要游泳！玩耍！玩耍！接著玩耍。
暑假閱讀書目：
自主閱讀的文字書：
《笨狼系列》3本，（其中一本放假前已看完）
《夏洛的網(wǎng)》
《巴學園系列6本》，
《三毛流浪記》（校信通獎品）
《中國經(jīng)典科學童話》（校信通獎品）
親子共讀繪本：
《聰明豆繪本系列第二輯》6本
《聰聰科學繪本系列》19本，
《鼴鼠的故事》10本
《彩圖版昆蟲記》5-10（1-4已看過）
《海豚繪本花園》第一、二輯共25本（有5本已看）
《瑪?shù)倌取返诙⑷嫞ǖ谝惠嬕芽催^）
《凱蒂的名畫之旅》7本，
《狐貍村的故事》8本。
最新小學作文4
蘇軾說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”課外閱讀是課內(nèi)閱讀的延伸和補充，它可以開闊眼界，增長智慧，陶冶情操，塑造良好的精神品質(zhì)，對我們影響很大。為了激發(fā)我們的閱讀興趣，使我們養(yǎng)成良好的閱讀習慣，我們班于12月8日中午13：30舉行“少年正是讀書時”綜合性學習活動。
在組織節(jié)目之前，三位主要策劃人精心策劃，設(shè)計“飛花令”“讀書方法連連送”“萬事經(jīng)典入心間”等六個活動，并且分別準備了有關(guān)活動的PPT。同組內(nèi)的其他成員也收集資料，編寫串詞。同時，全班和共同繪制的有關(guān)課外閱讀的調(diào)查問卷的統(tǒng)計圖。
在活動中，各種趣味小游戲，使閱讀興趣悄悄的在同學們心中萌芽，全體同學也積極參與，踴躍發(fā)言，全身心的投入整個活動，在不知不覺中激發(fā)了同學們的閱讀興趣。還思接千古，仿佛在于智者交談，感受他們的閱讀方法和他們刻苦學習的精神，并且還積累了大量的名言警句和詩詞，使文學素養(yǎng)得到提升。本次活動雖然受設(shè)備、場地所限，有一些不完美，但是本次活動依然激勵了同學更努力學習、更積極閱讀，感受閱讀之美。
在繪制統(tǒng)計圖時，我發(fā)現(xiàn)本組同學在閱讀方面有許多不良習慣：
�、倜刻扉喿x量不夠，大部分每天只能閱讀30分鐘以下；
�、谌觊喿x量不夠，絕大部分人每年只能閱讀3-8本書，只有一小部分人每年能閱讀8本書以上；
③絕大數(shù)人都喜歡閱讀娛樂性書籍，只有少部分人喜歡閱讀文學名著；
�、荛喿x面不夠全面，大部分人都不喜歡科普讀物和歷史著作；
�、荽蟛糠秩硕紱]有隨手做筆記、圈點勾畫的良好的閱讀習慣；
�、薮蟛糠珠喿x的`人都是被動閱讀，缺乏主動性；
�、邲]有閱讀文學名著的興趣，每天只能閱讀文學名著30分鐘，但是趣味閱讀卻能閱讀1到2個小時。
語文學習，得法于課內(nèi)，得益于課外，只有積極課外閱讀，才能提高個人文學修養(yǎng)，從而更好地進行語文學習。所以，我認為我們要多讀文學著作，并且培養(yǎng)閱讀文學名著的興趣；每天抽取碎片的時間閱讀文學名著，長久日積月累就能看完許多文學名著；多到圖書館等閱讀場所在環(huán)境的影響下，開始閱讀。
我自己閱讀時也有許多壞毛病，比如讀書時不做圈點勾畫，只是囫圇吞棗的看一遍，沒有透徹的了解文章的內(nèi)容……因此，我以后讀書時要多做筆記，在自己認為好的句段上做圈點勾畫或者摘抄；一些文學名著初看很枯燥，但是仍要堅持繼續(xù)讀下去，就會慢慢的品出一點別樣的味道；每天我玩耍的時候時間都很多，但是從來沒有想過閱讀，所以我以后做完作業(yè)后要看書。
這次活動結(jié)束了，但同學們的閱讀興趣才剛剛萌芽。蘇軾說：“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神”。同學們努力閱讀，在書籍中遨游，終會變得高雅、智慧。
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關(guān)于小學的最新作文350字02-26