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小學(xué)作文：找春天的
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的小學(xué)作文：找春天的，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文：找春天的1
陽(yáng)光明媚的周六，我脫掉了厚重的棉襖，和媽媽來(lái)到了日湖公園尋找春天。
春天像個(gè)害羞的小姑娘，我東張張西望望，往前跑跑，往后瞧瞧，卻還是沒(méi)有瞧到春天。我問(wèn)媽媽：“媽媽，媽媽，春天是什么樣的呢？”媽媽跟我說(shuō)：“你瞧，園林叔叔用柵欄圍的是什么？”我走到了柵欄邊，蹲下身子仔細(xì)地觀察了一番。柵欄里面原來(lái)光禿禿的地上，現(xiàn)在已是一大片綠色的小草。這些小草長(zhǎng)得高矮不一，有的十幾公分，有的五六公分，有的才剛剛從土里探出那嫩綠色的小腦袋。風(fēng)兒輕輕吹過(guò)，我感覺(jué)仿佛是風(fēng)把小草染綠了。
在圍欄的旁邊，我又瞧到了一大片五顏六色的.蝴蝶花。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，這些花輕輕擺動(dòng)，就像一只只小蝴蝶，在小綠葉上翩翩起舞。
我抬頭往上瞧，原先枯萎的老樹(shù)上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小小的芽苞。老樹(shù)有了小芽苞，仿佛馬上變得年輕、充滿了活力。
原來(lái)，春天已經(jīng)在不經(jīng)意間，來(lái)到了我們的身邊。
小學(xué)作文：找春天的2
一開(kāi)學(xué)老師就要我們尋找春天。春天來(lái)了，春天來(lái)了！讓我們一起尋找春天吧！星期天，我和哥哥姐姐一起去尋找春天。姐姐說(shuō)“你們看，到處萬(wàn)紫千紅，百花爭(zhēng)艷，這說(shuō)明春天已經(jīng)來(lái)了�！狈叛弁ィ磺卸紵ㄈ灰恍�，全沒(méi)了冬天的蒼白和蕭瑟。柳樹(shù)長(zhǎng)出了新葉，真像綠綠的絲帶.小燕子從遠(yuǎn)方飛來(lái)，為春天增添了許多生機(jī)。哥哥說(shuō)：“春天真美麗呀！”我和哥哥姐姐一起來(lái)到田野里，我大聲叫到：“哥哥姐姐，田野里有春天�！蹦銈兛茨怯薪瘘S的油菜話，美麗的蘿卜花，那是春天的眼睛吧！小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的'眉毛吧！來(lái)到山崗上，哥哥說(shuō)：“你們看，春天在山崗上.”到處郁郁蔥蔥的樹(shù)林真像一個(gè)綠色的大絨團(tuán)。樹(shù)林里樹(shù)很多，草很深，綠綠的。一條石板鋪成的小路彎彎曲曲的穿穿過(guò)小樹(shù)林，路邊的一棵棵小樹(shù)真像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，站在馬路旁。在上學(xué)的路上，我們又看到一片小桃林，粉紅的桃花開(kāi)了，是那么嬌嫩美麗。哦，春天在桃花林里。春風(fēng)喚醒桃樹(shù)，像媽媽喚醒寶寶去上學(xué)。我說(shuō)：“小桃花看到外面的世界一定很高興吧！”這不都是春天的信息嗎？你們說(shuō)春天是不是已經(jīng)駐滿人間。
小學(xué)作文：找春天的3
今天晚上，寫(xiě)完作業(yè)后，我就和我的爸爸我的媽媽一起去了濮水公園，去尋找春天。
一到那里，發(fā)現(xiàn)那里真美呀：有山有水有草還有樹(shù)，河水很清也很綠。河邊的垂柳長(zhǎng)滿了青青的`小葉子，那又長(zhǎng)又細(xì)的枝條，像姑娘們長(zhǎng)長(zhǎng)的小辮子一樣，隨風(fēng)搖擺；腳下的小草像小白兔的毛一樣，柔柔的、軟軟的，在一點(diǎn)點(diǎn)地變綠；粉紅色的桃花掛滿了枝頭，有的花瓣被風(fēng)吹落在地上，一片一片的，象落在地上的小蝴蝶，有的桃枝上，還有一些含苞未放的花蕾，我用小手輕輕撫摸了它們一下，感覺(jué)里面有很多蜂蜜，我在想：要是這些桃花開(kāi)放了，肯定會(huì)有許多小蜜蜂來(lái)采這些甜甜的蜂蜜。不知不覺(jué)我們來(lái)到山坡上，看到滿山遍野長(zhǎng)出各色各樣的小花，生機(jī)勃勃。啊，我找到了春天，春天真美呀！
小學(xué)作文：找春天的4
“春天在哪里呀?春天在哪里!春天在那小朋友的眼睛里......”我唱著歌兒去把春天找!
我先來(lái)到公園里找春天，公園里的小草從地下探出頭來(lái)，伸著懶腰隨著春風(fēng)一起做體操。迎春花、玉蘭花、桃花你不讓我，我不讓你地競(jìng)相開(kāi)放，那香味簡(jiǎn)直沁人心脾。樹(shù)木吐出了新的綠芽，像一個(gè)個(gè)小精靈在跳舞，美麗極了!河水演奏出歡樂(lè)的樂(lè)曲，魚(yú)兒跳起優(yōu)美的.舞姿，一切都那么春意盎然!
我又來(lái)到田野里找春天，太陽(yáng)公公照耀著大地，燕子成群結(jié)隊(duì)的飛了回來(lái)。春風(fēng)吹藍(lán)了天空，吹的小鳥(niǎo)唧唧喳喳地唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌聲。我漫步在田野邊，只看見(jiàn)綠油油的麥田像一望無(wú)際的綠色海洋，春風(fēng)吹過(guò)麥田，綠色的麥浪高低起伏著，蔚為壯觀!麥浪當(dāng)中不時(shí)的夾雜著黃色的浪花，噢。那是一束束美麗的油菜花!
我找到了春天，春天就在我的身邊!我喜歡明朗絢麗、生機(jī)盎然的春天!
“這里有紅花呀!這里有綠草!還有那會(huì)唱歌的小黃鸝，滴瀝瀝瀝瀝瀝瀝，滴瀝瀝瀝瀝......”
小學(xué)作文：找春天的5
2月23日星期六晴
盼望著，盼望著，春天來(lái)了。
新學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，學(xué)了第一課《找春天》，我覺(jué)得春天的景色真美��！
星期六這天，陽(yáng)光明媚，我提議和媽媽也去找春天，媽媽欣然同意了。
我們乘車來(lái)到潭山公園，順著臺(tái)階往上走。走著走著，忽然，我發(fā)現(xiàn)臺(tái)階的石縫中長(zhǎng)出了許多嫩綠的小草，它們那么細(xì)，有點(diǎn)弱不禁風(fēng)，我于是小心地踩著石塊往上走。
一會(huì)兒，我們來(lái)到半山腰的“朱子閣”，“朱子閣”四角翹起，掩映在綠樹(shù)叢中，許多樹(shù)木抽出了新的枝條。這時(shí)一陣嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲吸引了我，我循聲望去，眼前出現(xiàn)了幾枝梅花，哇，好大的一棵梅花樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)了許多星星點(diǎn)點(diǎn)的'梅花，有粉紅的，有白色的，一朵挨著一朵，真漂亮。媽媽說(shuō)，這就叫“梅花報(bào)春”。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
啊，我終于找到了春天。
小學(xué)作文：找春天的6
春天已經(jīng)悄悄地來(lái)到了人間，春天在哪里呢？周末，我和媽媽到南山去找春天。
我們來(lái)到了南山的山間小道，看見(jiàn)樹(shù)上開(kāi)滿了美麗的花兒。還有的像害羞的小姑娘，躲在花苞里不敢出來(lái)，含苞待放，這就是那美麗的`杜鵑花了！我們繼續(xù)向前走著，還看見(jiàn)了一種野花，聽(tīng)媽媽說(shuō)它是蠶豆花。蠶豆花的花瓣有黑白相間的，還有些是紫紅色的，很好看。我忍不住想摘一朵，但又不忍心，可能是太美的緣故，才使我不忍心傷害它吧！
草地上，一些小草冒出了嫩綠的小芽，非�？蓯�(ài)這些小草綿延著鋪在山間，像一塊望不到盡頭的綠綠的地毯。我們接著往前走，一棵棵高大的樹(shù)映入了我的眼簾，它們那碧綠的天空。是小鳥(niǎo)們將春天喚來(lái)了——樹(shù)林里，它們不知疲倦地唧唧喳喳地叫著，美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音似一首美妙的春的合奏，似一首春天的贊歌。小鳥(niǎo)們好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，萬(wàn)物都復(fù)蘇了，我們又可以嬉戲玩耍了！”
春天真好�。∥視�(huì)永遠(yuǎn)把它記住的！
小學(xué)作文：找春天的7
今天，鄭老師帶我們?nèi)嗤瑢W(xué)走出校門(mén)去尋找春天。
這次找春天“行動(dòng)”，和以往不同。我們?nèi)ブ泻舆呎掖禾臁Ｒ坏侥莾�，我就被美麗的景色所吸引。那兒的紫荊花十分美麗，就像一個(gè)個(gè)仙女從天而降。它應(yīng)該是春天的`眼睛吧！
還有那柳樹(shù)嬌嫩的枝條，枝條上有許多已經(jīng)成熟的葉子“媽媽”，還有一些是剛出生的葉子“小寶寶”，“小寶寶”如米粒般大小，顯得那么柔嫩呀！這就是春天美麗的秀發(fā)吧！
桃花也不甘示弱，它也開(kāi)得那樣美麗，那樣迷人。這次它沒(méi)有穿那件粉色的舊衣服，換上了玫紅的新衣裳，可謂煥然一新哦！這是春天漂亮的外衣吧！
還有冬青樹(shù)的葉子，在陽(yáng)光的照射下，顯得油亮亮的，好像在告訴我們春天已經(jīng)來(lái)到。
春天來(lái)了！春天來(lái)了！春天多美呀！
小學(xué)作文：找春天的8
春天已經(jīng)開(kāi)始慢慢的蔓延，小樹(shù)變得更綠了，小草變得更嫩了。
星期三的中午我在校園里找春天。我首先來(lái)到操場(chǎng)上尋找春天的痕跡，向上仰望，只見(jiàn)兩棵梧桐樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出了綠色的葉子，它們好像是要換掉破舊的黃衣裳，準(zhǔn)備穿上嶄新又時(shí)尚的綠衣。再看看它們那茁壯的連在一起的'枝干，就像是兩個(gè)手牽手的好朋友，它們可是大自然的功臣啊，為小鳥(niǎo)制造了美麗而又溫馨的家，讓它們能在校園里為我們唱歌，“嘰嘰喳喳”，這旋律多美妙啊。
我又走到了學(xué)校的小花臺(tái)邊，幾顆蘑菇型的萬(wàn)年青樹(shù)，顯得格外挺拔，它們就好像是大樹(shù)的孩子，深綠色的葉子正在樹(shù)干上吸收充足的養(yǎng)分，探頭探腦的，仿佛是春天派來(lái)的精靈，想跳出來(lái)和我們一起玩耍。
再往這邊走，一棵樹(shù)讓我有些疑惑不解，說(shuō)它是枇杷樹(shù)吧，它沒(méi)有果子，說(shuō)它是橡皮樹(shù)吧，它又太大了，但是它的葉子就像是被顏料涂了一樣，綠色的葉子就好像是已經(jīng)成熟的青少年，散發(fā)出了春天的氣息。正在這時(shí)，突然響起了熟悉的旋律，“小螺號(hào)嘀嘀嘀吹……”午睡的時(shí)間已經(jīng)到了，我玩的很開(kāi)心，然而最重要的就是，我找到了春天。
小學(xué)作文：找春天的9
春天來(lái)了，春天在那里呢？我走在大街上，看見(jiàn)街上的人們已脫掉厚重的冬衣，換上了炫麗的春裝。我來(lái)到公園里，看見(jiàn)地上枯黃的小草長(zhǎng)出了一點(diǎn)綠色的小草；黃色的迎春花開(kāi)了幾朵；柳枝上抽出了小小的新芽；桃樹(shù)上接滿了花苞，有的含苞待放，有的開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)，還有的'已經(jīng)開(kāi)發(fā)了；望春花樹(shù)上沒(méi)有樹(shù)葉，但是，樹(shù)上卻長(zhǎng)滿了花苞，花苞綠綠的，摸去毛茸茸的，軟軟的。遠(yuǎn)處有一大群小朋友在平地上放風(fēng)箏呢！天上的風(fēng)箏許多許多種：有燕子的，有美人魚(yú)的，有叮當(dāng)貓的，還有……樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫，仿佛告訴人們春天來(lái)了！春天來(lái)了！
各位讀友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，為了你的木棉，應(yīng)讀我的文章！若為比翼雙飛鳥(niǎo)，定是人間有情人！若讀此篇優(yōu)秀文，必成天上比翼鳥(niǎo)！
小學(xué)作文：找春天的10
“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里……”唱著這首《春天在哪里》，春姑娘正邁著輕快的步伐向我們走來(lái)�？墒牵禾斓降自谀睦锬�？
“哈哈，我發(fā)現(xiàn)春天啦！”我們急忙跑過(guò)去，小花露出美麗的笑臉；小草從這些“笑臉”之間冒出來(lái)；柳樹(shù)姑娘正用“春風(fēng)梳子”梳理著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，楊樹(shù)媽媽正催促著樹(shù)葉寶寶快快長(zhǎng)大。小河解凍了，發(fā)出了“叮叮咚咚”響聲，就像在演奏一曲《春天交響曲》呢！你看，小燕子也從遙x遠(yuǎn)的.南方飛來(lái)和我們一起慶祝春姑娘的到來(lái)呢！
春天的使者：迎春花，它展開(kāi)金黃色的花瓣，仿佛正在告訴我春天的到來(lái)。杏花那五個(gè)潔白如雪的水晶般的花瓣，是它的裙子�？�，它畫(huà)好了妝，準(zhǔn)備參加盛大的舞會(huì)。那美麗的桃花，有很多含苞欲放的花骨朵，真像一些沒(méi)長(zhǎng)大的小娃娃，那些展開(kāi)兩三片花瓣的，就是可愛(ài)的小姑娘，更多的是那盛開(kāi)的花朵，好像是婀娜多姿的少女。
我們找到春天了，我們找到春天了！春天來(lái)了，春天來(lái)了！
小學(xué)作文：找春天的11
星期五，陽(yáng)光燦爛，我和爸爸一到外婆家就出去找春天。
道路兩旁，我看見(jiàn)小草從地下伸出小腦袋，好像在和我們打招呼。再往前走，就聽(tīng)見(jiàn)小溪丁冬丁冬的彈琴聲，真動(dòng)聽(tīng)�。“橹∠那俾�，我們來(lái)到了田埂上，那里有許多黃色、紫色的小野花，水靈靈的，就像春天的眼睛。田野鋪上了一層綠毯，我真想在上面打幾個(gè)滾兒。這時(shí)，一群小鳥(niǎo)從天上飛過(guò)，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“春天來(lái)啦！天氣真好�。 �
太陽(yáng)快要落山了，我和爸爸才依依不舍地往回走。走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)：外婆家門(mén)前的`梅花樹(shù)滿樹(shù)盛開(kāi)的梅花早已經(jīng)紛紛飛離枝頭，只留下光禿禿的樹(shù)枝和撒落滿地的花瓣，真可惜！還好旁邊的桂花樹(shù)和梨樹(shù)都抽出了不少米粒大的新芽。正當(dāng)我想仔細(xì)觀察一下時(shí)，卻又被一群毛茸茸的小雞吸引了，它們跟在雞媽媽身后，時(shí)而用尖尖的嘴巴啄食，時(shí)而悠閑地散步，好像也在享受這美好的春光呢！
微風(fēng)輕輕吹過(guò)，我不由得想去放風(fēng)箏了�！鞍职郑职�，你趕緊幫我買(mǎi)個(gè)大風(fēng)箏，我們明天就去放風(fēng)箏！”我興奮地對(duì)爸爸說(shuō)。爸爸微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。春天真是一個(gè)美好的季節(jié)！
小學(xué)作文：找春天的12
春天的一個(gè)早晨，我們手拉著手去校園里尋找美麗的春天。
站在校園門(mén)口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，雪白的櫻花躍然枝頭，就像一朵朵潔白的云朵。忽然，吹來(lái)一陣微風(fēng)，櫻花花瓣落了下來(lái)，仿佛就像一個(gè)個(gè)舞蹈家在風(fēng)中翩翩起舞，它們有的落到了石縫上，好像在鼓勵(lì)野草弟弟往上鉆呢！有的落到了草地上，好像給小草帶上了潔白的禮帽，讓他們?nèi)⒓哟禾斓木蹠?huì)呢！
接著，我們來(lái)到了后花園，那里有一個(gè)小池塘，里面住著五彩繽紛的.魚(yú)兒，它們?cè)诔靥翜嘏乃镄那榈厣⒉�，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！快出來(lái)吧！”
校園里有一棵碧綠碧綠的金桔樹(shù)，在金桔樹(shù)上掛著一個(gè)個(gè)金黃的、圓圓的金桔，可真誘人�。�
我們?cè)谶@美麗的校園里還看到一棵奇怪的柚子樹(shù)，它的樹(shù)葉紅綠相間的，就像一個(gè)個(gè)美麗的蝴蝶在枝頭跳舞呢。
這里還有一盆亭亭玉立的郁金香，就像一個(gè)美麗的小姑娘在風(fēng)中翩翩起舞。
春天啊，美麗的春天！我真愛(ài)你！
小學(xué)作文：找春天的13
星期天早晨，天氣非常好，一點(diǎn)風(fēng)都沒(méi)有，媽媽提議說(shuō)：“這么好的天，不如我們?nèi)フ掖禾彀�！�?/p>
于是，我們來(lái)到了雨花臺(tái)烈士陵園的梅崗，最吸引我的是那些五顏六色、大大小小的花朵，有雪白的櫻花，金黃的迎春花，鮮紅的杜鵑……
在一片碧綠的草叢中，我看見(jiàn)了瓦藍(lán)的小眼睛花。風(fēng)吹過(guò)草叢，把小眼睛花吹得忽隱忽現(xiàn)，像許多一眨一眨的小眼睛。它小小的，大概只有我小拇指的指甲蓋的大小。它的花瓣上有一條條豎紋，非常清楚，像畫(huà)出來(lái)的一樣。它花蕊的項(xiàng)端是黑色的'。小眼睛花的葉子毛毛的，形狀像一把小扇子。
太陽(yáng)照耀在我的身上，暖泮洋的。路旁的小樹(shù)都發(fā)出了一個(gè)個(gè)嫩綠的新芽。一只只美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。小蟲(chóng)子也在花叢中爬來(lái)爬去。
春天多美�。∥艺业酱禾炖�！
小學(xué)作文：找春天的14
美麗的春天宣傳員盛裝來(lái)到世界，翩翩起舞�，F(xiàn)在，讓我們?cè)诖笞匀恢袑ふ掖禾欤?/p>
他們努力讓這個(gè)季節(jié)保持紅色和紫色。
我第一次來(lái)到花園，是花的世界，花的海洋�？�，紅色的詹妮弗如火，黃色的櫻草如金，白色的木蘭花勝雪，粉色的桃花如夏都是競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)放，時(shí)不時(shí)散發(fā)出沁人心脾的香味，讓人心曠神怡。真的是叫每紅每紫斗芳菲。蜜蜂嗡嗡地采集蜂蜜，五顏六色的蝴蝶在花叢中成雙成對(duì)地跳舞。它們展示了春天的精神和幸福！
鴨子首先知道春天河水何時(shí)變暖
河里的冰融化了，河水清澈見(jiàn)底，像一條藍(lán)絲，靜靜地躺在大地的`懷抱里。突然，一群鴨子來(lái)到河邊，跳進(jìn)河里，拍打著翅膀，互相玩耍。然后許多小魚(yú)在水面上游來(lái)游去。古人云，春江水暖鴨先知！河岸桃紅柳綠，綠草如茵。草把它的小腦袋從土里伸出來(lái)，又嫩又綠。柳樹(shù)與溫暖的春風(fēng)共舞一會(huì)兒，用河水梳頭一會(huì)兒。
微風(fēng)中有一絲春天的氣息。
春天的風(fēng)不像冬天的風(fēng)那么苦，是四季中最溫柔的。早上，我打開(kāi)窗戶，一股春風(fēng)風(fēng)吹在我的臉上，像一個(gè)慈祥的母親一樣撫摸著我的臉。難怪南宋詩(shī)人智南說(shuō):吹面不涼。
春天，你真美！
小學(xué)作文：找春天的15
“一年之計(jì)在于春”，春姑娘來(lái)也悄悄，去也匆匆，我可不能讓可愛(ài)的春姑娘“趁機(jī)溜走”。因此我要去尋找春姑娘。
她仿佛是一位魔法師，所過(guò)之處，都留下了色彩�？矗逊奂t色送給了桃花，粉紅色的桃花綻開(kāi)了笑臉。她把翠綠送給了小樹(shù)，小樹(shù)長(zhǎng)出了翠綠的葉子。她還把翠綠色獎(jiǎng)勵(lì)了小草，小草把自己全身染成了綠色。她把最美的青綠賜給了大地，大地告別了白皚皚的披風(fēng)，穿上了一件翠綠色的西裝。她用魔法棒點(diǎn)了點(diǎn)結(jié)冰的小溪。轉(zhuǎn)眼間，小溪像被解了定身法似的，“叮咚叮咚，叮咚叮咚”，小溪?dú)g快的流淌，再加上電線上小巧玲瓏的音符——燕子，發(fā)出“嘰嘰”的叫聲，真像在演奏一首《歡迎進(jìn)行曲》，歡迎春姑娘的到來(lái)。
孩子們也在感受春天，看，女孩們?cè)诠珗@里打羽毛球，踢毽子，他們踢得、打得滿頭大汗，卻依然很高興，因?yàn)樗麄兏惺艿搅舜旱?訊息，感受到春姑娘留下的芬香沁人。聽(tīng)，公園里留下了春姑娘給孩子們帶來(lái)了爽朗的笑聲。
春天留下的是笑聲、是歌聲。讓我們珍惜春天，珍惜春姑娘留下的美好時(shí)光吧！
點(diǎn)評(píng)：小作者眼中的春天不僅僅是春的景象，而且提醒我們要珍惜“春的時(shí)光”，這在“找春天”的內(nèi)涵上更深了一層。對(duì)于四年級(jí)的孩子是難得的。
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