小學(xué)英語作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的 小學(xué)英語作文 ，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)英語作文 1

　　英語的重要性

　　The Importance of English

　　Asthe deepening of globalization, English is increasingly important, especiallyfor those who communicate with foreigners. For one thing, English is anessential tool to know the outside world. Nowadays, most information broadcastin English, especially the advanced information. For another, learning Englishwell, we can see a totally different world. For example, we can read originalnovels or enjoying English movies better. Sometimes, translation may eliminatethe essence of original languages. We even would develop a different way ofthinking, the English way, so different from Chinese way. In short, as acommunicating tool, English plays an important role in our lives.

　　隨著全球化的不斷加深，英語顯得十分重要，特別是對于那些要與外國人交流的人來說，

　　英語的.重要性The Importance of English英語作文。一方面，英語是了解外界的必備因素。當(dāng)今世界，大多數(shù)信心的傳遞都是通過英語這種語言形式來實現(xiàn)的，特別是先進的信息。另外，學(xué)好英語，我們能看到一個全新不同的世界。例如，我們可以更好地欣賞原著小說或是英語電影。有的時候，翻譯可能會使源語言的精華得不到很好的展現(xiàn)。我們甚至還能培養(yǎng)一種不同的思維方式，用英語的思維去思考問題，這與中文的思維方式是不同的。簡單來說，英語作為一種交流工具，在我們的生中扮演了重要的角色。

小學(xué)英語作文 2

　　對各年級的要求：

　　1、一年級的學(xué)生在聽、說、讀的基礎(chǔ)上，給予學(xué)生自由想象的空間，畫單詞卡與簡單的繪本與手工畫。

　　2、訓(xùn)練二年級學(xué)生基本的字母書寫練習(xí)，根據(jù)課文主題，創(chuàng)作繪本、卡片與PPT 。老師開始從簡單的對話填空到自由創(chuàng)作。

　　3、對于三、四年級的學(xué)生，則以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，讓學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書寫的`習(xí)慣，布置適合學(xué)生年齡特點的作業(yè)，如：每個學(xué)生準備一本寫畫本，在教完該課的新單詞后，要求學(xué)生畫畫，寫上單詞，再造句；可以做單詞設(shè)計，隨后造句，最后寫成文章。四年級的學(xué)生制作閱讀卡，與同學(xué)交換閱讀，互相學(xué)習(xí)，共同提高,開始簡單的讀寫訓(xùn)練。

　　4、對于五、六年級的學(xué)生要求學(xué)習(xí)規(guī)范的作文格式。首先，每位學(xué)生準備寫作本、造句本、個人作文集。開始是編句子、編對話、寫短文，進行模仿作文、情景作文、想象作文。然后，經(jīng)過多次批改后（學(xué)生自改、學(xué)生互改、老師批改等）學(xué)生把改好的作文抄到作文集中。這樣，訓(xùn)練了學(xué)生嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度與保持學(xué)生的寫作熱情，同時，也培養(yǎng)了學(xué)生的想象力和語言表達能力。

　　1、W-H Questions

　　Who---誰在這事件中？

　　What---這事件關(guān)于什么？

　　Where---這事件在哪里發(fā)生？

　　When---什么時候發(fā)生？

　　Why---為什么會發(fā)生？

　　How---這件事怎樣發(fā)生？

　　可以用這些問題來組成作文的材料，從不同角度去看同一主題，幫助學(xué)生定位文章結(jié)構(gòu)。

　　2、讓學(xué)生看到題目后，把聯(lián)想到的意念寫下來�？梢詮囊粋�字（a word），一個短語（a phrase）開始，然后讓學(xué)生的思維發(fā)散，聯(lián)想到什么便寫下什么，無須講求邏輯，要求在指定時間內(nèi)列出相關(guān)的信息。隨后讓學(xué)生將信息整理，提取與主題相關(guān)的信息進行寫作。

　　滿意的話請給我最佳答案，謝謝

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