小學(xué)生童話作文4篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生童話作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生童話作文 篇1

　　今天中午，是校童話講述比賽。我們班由我和方貫煜參加，我早早的吃過午飯，來(lái)到了學(xué)校。

　　來(lái)到童話講述的教室邊，時(shí)間還比較早，一下就輪到我了，我非常緊張。我用了媽媽教我的方法，深吸一口氣，昂首挺胸的'進(jìn)入教室。教室里已經(jīng)坐著三個(gè)評(píng)委老師，還有兩名評(píng)委沒有到。開始講述了，我先來(lái)了個(gè)自我介紹，感覺自己的喉嚨都有點(diǎn)發(fā)抖，還是有點(diǎn)緊張，我盡量告訴自己不要緊張，盡量讓自己的聲音不要擅抖。

　　盡量讓自己的聲音響亮點(diǎn)。在預(yù)選時(shí)，鄭老師說我模仿動(dòng)物說話的聲音不太好，我就盡量模仿的像點(diǎn)。講到中途，我完成放松，進(jìn)入了故事的角色中，不知不覺就講完了。我向各位評(píng)委老師鞠了一軀，就出來(lái)了

　　我不知道我這次最后能不能得到名次，媽媽告訴我，沒名次不要緊，重在參于。不過我還是希望我能得到一個(gè)好的名次。期待中！！

小學(xué)生童話作文 篇2

　　有一只小狗名叫小白，他家里很窮，但他很懂事�？匆妺寢屝量嗟墓ぷ鲯赍X，心里很不是滋味，于是，他想找一份工作。

　　小白把自己的想法告訴了媽媽。媽媽聽到后很高興，告訴他找工作不是一件容易的'事情，但只要對(duì)自己有信心，努力的去找，就一定能找到工作。小白有了媽媽的支持，便高高興興的去找工作了。

　　他翻越崎嶇的山路來(lái)到了集市，走到一家商店門口，小狗問老板：老板，請(qǐng)問你需要售貨員嗎？老板回答：對(duì)不起，我們的人手已經(jīng)足夠了。

　　小白沒有灰心繼續(xù)往前走，來(lái)到了一所學(xué)校，并找到了那里的校長(zhǎng)，向校長(zhǎng)介紹了自己的情況，說了自己的想法。校長(zhǎng)聽說：對(duì)不起，你的知識(shí)不夠多，不適合在我們這兒工作。

　　小白繼續(xù)往前走，看見了一只小貓，小貓有許多糧食放在倉(cāng)庫(kù)里，小貓那里忙不過來(lái)，需要人看管。小白意識(shí)到自己的機(jī)會(huì)來(lái)了。高興的問小貓：我可以以這兒當(dāng)保安嗎？小貓說：當(dāng)然可以了。

　　小白終于有了一份自己的工作了。

小學(xué)生童話作文 篇3

　　從前，老洋蔥有八個(gè)兒子，洋蔥頭是老大。在一屆檸檬王典禮中，老洋蔥一不小心踩到了檸檬王的腳，被檸檬兵關(guān)入了監(jiān)獄。洋蔥頭便離開家，準(zhǔn)備把爸爸救出來(lái)。

　　洋蔥頭很勇敢，從小就想有一座自己的小房子，一路上，他看到磚頭就保存起來(lái)，終于給自己蓋了一座房子。偶然，他還認(rèn)識(shí)了南瓜爺爺，可房子很小，只夠南瓜爺爺坐在里面，頭還要從窗子里伸出來(lái)呢！番茄騎士搶走了小房子。洋蔥頭和他大戰(zhàn)一場(chǎng)，把番茄騎士辣得直流眼淚。

　　洋蔥頭很聰明。他在野外和一只狗熊成了朋友，得知狗熊的'父母被關(guān)在檸檬王宮的花園里。洋蔥頭想方設(shè)法說服大象和他聯(lián)手，打敗看守人，救出了熊爸爸和熊媽媽。

　　洋蔥頭還很堅(jiān)強(qiáng)。有一次，他眼看就能救出爸爸了，卻失敗了。難過的就要掉眼淚時(shí)，他對(duì)自己說：“別落下了，蠢東西！”他便打起精神，繼續(xù)行動(dòng)……

　　我敬佩洋蔥頭，當(dāng)遇到困難想放棄，遇到挫折想流淚時(shí)，洋蔥頭似乎對(duì)我說：“不要流淚，要堅(jiān)強(qiáng)哦！”我會(huì)擦掉眼淚，和洋蔥頭一起戰(zhàn)勝困難。

　　讓我們一起做生活中的“洋蔥頭”吧！

小學(xué)生童話作文 篇4

　　放學(xué)了，教室里的同學(xué)都走光了，只有正在打掃衛(wèi)生的楊老師還留在那里。

　　突然一種悲慘的聲音傳到了楊老師的耳邊。“誰(shuí)，是誰(shuí)？”楊老師奇怪地問，教室里沒有人呀，聲音從哪里來(lái)的呢？

　　這時(shí)又傳來(lái)一種粗啞的聲音：“椅子老弟，你別叫了�！�

　　“我怎么能不叫呢，哎喲哎喲疼死我了。那些同學(xué)上課的時(shí)候總在我身上扭來(lái)扭去，還左右的晃。下課后他們還使勁地踹我，疼得我快受不了了，能不叫嗎？哎喲喲……”

　　“椅子老弟，你不好過，我也同樣如此呀！那些同學(xué)不在作業(yè)本上寫字，總在我的身上寫，還用涂改液在我身上亂涂，用刀子在我身上刻，甚至拿著小木棒不停地抽我。你看我身上這紅一道紫一道的，好慘呀！”

　　楊老師這才發(fā)現(xiàn)是桌椅在說話。

　　“你們都別說了，我比你們還難過呢！”黑板大叔也說話了。“上課的時(shí)候，老師叫同學(xué)們往我身上寫字，他們不寫，可偏偏卻等到下課才偷偷往我身上亂畫，有的還拿臟東西扔我，真是太不像話了！”

　　“就是，”墻搶過話頭，“一開始我本來(lái)穿著一個(gè)白大衣，可是自從那些同學(xué)來(lái)了以后，在我身上又是踢又是畫的，我就成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。唉……”

　　“還有更可怕的'呢！上課的時(shí)候，同學(xué)們總是搞小動(dòng)作，我叫老師用我丟他們，老師總是遷就，不肯去丟，真是氣人�！狈酃P小姐也忍不住發(fā)牢騷了。

　　“唉，別提了。有些同學(xué)總把這兒當(dāng)成垃圾堆，什么瓜子皮、食品袋呀，廢紙呀都扔在我身上�！钡匕逡采鷼饬�。

　　聽了他們的對(duì)話，楊老師感到很慚愧，不好意思地說：“對(duì)不起，對(duì)不起，都是我不好，沒有教育好同學(xué)們，讓你們受了這么大的委屈。下次上課的時(shí)候我一定告訴他們。”

　　教室里又恢復(fù)了原來(lái)的平靜。

　　新的一天又開始了。同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校。老師把昨天發(fā)生的事告訴了大家，同學(xué)們聽了都羞愧地低下了頭，有的同學(xué)還看看桌子上被畫過的痕跡�！拔覀円院笤僖膊荒菢幼隽恕！蓖瑢W(xué)們向楊老師保證著�！案倪^就是好孩子，老師相信你們�！睏罾蠋熜χ�說。

　　下課后，同學(xué)們都建議來(lái)一次大掃除，徹底清掃教室。大家找來(lái)了工具，開始干起來(lái)，有的擦桌子，有的修椅子，還有的掃地……沒多久，教室就徹底變了樣。地板上沒有臟東西了，墻上沒有腳印了。椅子身上也不疼了，桌子也＇變得和原來(lái)一樣漂亮了。教室里煥然一新。

　　看著這些變化，桌椅們都開心地笑了，老師也露出了笑臉。