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小學(xué)話題作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)話題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)話題作文1
媽媽，您這么多年來(lái)是那么的辛苦。您為了我的成長(zhǎng)，操碎了心。在這里，我想對(duì)你說(shuō)聲：“謝謝”。
記得有一次，夜深人靜的半夜，我突然醒來(lái)，覺(jué)得全身熱乎乎的，頭很疼。我剛想叫醒您，可是想起您今天上了一天的班，已經(jīng)很累了。想到這兒，我就不想驚醒您了�？墒牵^越來(lái)越疼，身體也越熱便輕輕地叫了一聲：“媽媽，我頭疼。”您聽(tīng)到，便急忙來(lái)到我房間，摸了摸我的頭，驚訝地說(shuō)：“啊！孩子，你發(fā)高燒，得去醫(yī)院�！闭f(shuō)完，到衣服柜里拿出一條大衣，穿在我的身上，背著我，吃力地下了樓。我看見(jiàn)寬闊的馬路上靜悄悄的，沒(méi)有一個(gè)人，也沒(méi)有一輛車。我害怕的閉上眼睛。這時(shí)的我是多么的.想有一輛車呀！因?yàn)獒t(yī)院離我們家有兩三公里的路，就算是坐車也要幾分鐘才到。心急的您飛快地跑了起來(lái)。走了一半路，您已滿頭大汗，氣喘吁吁，沒(méi)有注意到路中心有塊大石頭，繼續(xù)往前走，差點(diǎn)摔倒了。到了醫(yī)院，您連忙叫來(lái)醫(yī)生給我看病，護(hù)士給我打了針，我不一會(huì)兒就睡著了，到了第二天早上，我醒了，看見(jiàn)您在床邊護(hù)理我，兩眼紅紅的，兩鬢添了幾根白發(fā)。我心疼地說(shuō)：“媽媽，您一夜沒(méi)睡？”您笑了笑溫柔地回答道：“沒(méi)關(guān)系，只要你病好了，我就放心”。我忍不住心里的激動(dòng)抱著您哭了起來(lái)。
媽媽，您為了我的健康成長(zhǎng)付出很多勞累，我為有這樣的好媽媽而感到幸福。我長(zhǎng)大以后，一定好好報(bào)答您對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
小學(xué)話題作文2
每天我都希望見(jiàn)到她熟悉的身影，我喜歡她那柔和的聲音，是她帶我在知識(shí)的海洋里遨游，是她教我做人道理，她就是我的班主任———倪老師。
倪老師很年輕，臉上常常帶著淡淡的微笑，可是又不失嚴(yán)厲，只要她一笑，潔白的牙齒就會(huì)露出來(lái)。她小小的嘴巴里發(fā)出的聲音很好聽(tīng)，她上課時(shí)語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，感情飽滿動(dòng)人，她的課具有磁鐵一樣的吸引力，我最喜歡她的語(yǔ)文課了。
她講課時(shí)，眼睛不斷掃視我們，使愛(ài)動(dòng)的我們不敢隨便做小動(dòng)作。
老師為了鼓勵(lì)我們，還讓我們進(jìn)行“加星”評(píng)比，每半個(gè)月評(píng)比一次，獲得前十名的同學(xué)都能得獎(jiǎng)勵(lì)，有進(jìn)步的同學(xué)也會(huì)得到老師的鼓勵(lì)的話語(yǔ)，所以我們班同學(xué)學(xué)習(xí)的勁就甭提了，個(gè)個(gè)鼓足了勁。
倪老師不僅課講得好，她更像一位慈母，關(guān)心著我們。記得那是上一年級(jí)的時(shí)候，我內(nèi)向膽小，學(xué)習(xí)不好，她沒(méi)有批評(píng)我，反而用溫柔的`話語(yǔ)鼓勵(lì)著我，說(shuō)：“蔣益雯，你要加油，雖然你現(xiàn)在學(xué)習(xí)不好，但不一定你以后學(xué)習(xí)不好�！甭�(tīng)了她的話，我頓時(shí)心里，想：我以后一定要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)老師的期望。她還選我做小組長(zhǎng)，鍛煉我的膽量。有一次，我胃痛，她給我端來(lái)一杯熱氣騰騰的開(kāi)水，關(guān)心地說(shuō)：“多喝點(diǎn)水，會(huì)好點(diǎn)的。”她總是時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們每一個(gè)同學(xué)。
我衷心地感謝倪老師對(duì)我的厚愛(ài)，對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的幫助，倪老師對(duì)我培育之恩，我終生難忘。
小學(xué)話題作文3
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個(gè)“肉球”由遠(yuǎn)及近，行動(dòng)教會(huì)我……。他，就是班上號(hào)稱“天下第一可愛(ài)”的人——李子揚(yáng)。
他雖然長(zhǎng)得肥，但做起事來(lái)卻很認(rèn)真，也教會(huì)了我許多道理。
有一次，下午第二節(jié)下課，因?yàn)橐碜鳂I(yè)，上課時(shí)間推遲了，我們大家個(gè)個(gè)猶如熱鍋上的螞蟻，手忙腳亂的，生怕錯(cuò)過(guò)這一節(jié)課。我與子揚(yáng)為一個(gè)組，我看看他，只見(jiàn)他自若鎮(zhèn)定，一件一件地來(lái)，最后，他以最快的速度完成了任務(wù)。這時(shí)，他的`行動(dòng)教會(huì)我凡事只要慢慢來(lái)，細(xì)細(xì)做，都沒(méi)有完不成的任務(wù)。
還有一次體育課，我們跳不來(lái)，就先去喝口水，當(dāng)喝完時(shí)，我路過(guò)，李子揚(yáng)一直在跳，他跳了摔，摔了起，起了跳……經(jīng)過(guò)數(shù)次，只見(jiàn)他面紅耳赤，汗流浹背，氣喘吁吁。終于，他在最一次，使出了吃奶的勁兒，跳躍成功。我也去學(xué)他，也跳成功了。這時(shí)，他的行動(dòng)教會(huì)了我只要有耐心，任何事兒都有可能成功。
還有一次，那是一次做衛(wèi)生，我們慢慢細(xì)細(xì)地掃，但時(shí)間不饒人，宛如飛箭，一去不復(fù)返，很快便清校。我們亂做一團(tuán)，手忙腳亂，弄得飛沙走石，沙霧迷蒙，宛如撤哈拉大沙漠。模模糊糊中，子揚(yáng)慢慢掃，最后在值日中隊(duì)到達(dá)之前完工。這時(shí)，他的行動(dòng)教會(huì)我凡事只要慌而不亂，便可以在指定時(shí)間內(nèi)完成。
他那一舉一動(dòng)教會(huì)了我許許多多深刻的道理，那些道理將會(huì)是一盞“明燈”，是指引我前進(jìn)的方向。
小學(xué)話題作文4
我出生在秋季，對(duì)秋，有著與生俱來(lái)的譽(yù)戀�！吧朴趯ふ蚁Ｍ娜耍偸悄軌蛘业较Ｍ摹�，即使在秋天也是如此。我永遠(yuǎn)戀著我的秋！
很小的時(shí)候，總覺(jué)得秋天太蕭瑟太太沉悶了，相反，對(duì)烈日炎炎，揮汗如雨的夏天卻有獨(dú)鐘。光陰荏苒，隨著自己不斷走向成熟，我漸漸厭倦了炎熱的夏天，慢慢的。對(duì)那肅殺的秋天長(zhǎng)生了一絲好感。
楓葉—無(wú)疑是秋天的象征之一。那小手掌般玲瓏的'外形，總是給人一種奇特的感覺(jué)；還有它那火一般的感覺(jué)，紅的熱情，紅得耀眼，仿佛孩子們那熾熱的心，不禁讓人砰然心動(dòng)。
曾經(jīng)有一個(gè)天正浪漫的孩子傻傻的問(wèn)媽媽：“楓葉為什么那么美麗呢？”年輕的母親摸著孩子笑臉蛋，輕柔如行云流水班地說(shuō)：“因?yàn)轱L(fēng)葉是命運(yùn)的化身，是生命的象征呀！”
當(dāng)學(xué)者們都在為春天那“生機(jī)盎然”的景象而贊嘆時(shí)，當(dāng)農(nóng)家孩子們站在高高的山崗上唱著夏的贊歌時(shí)，當(dāng)作家們把冬日白雪紛紛的景致寫成優(yōu)美的文章時(shí)，我寧愿坐在窗戶邊，靜靜地“欣賞”那平凡的秋天。
當(dāng)我面對(duì)著金金燦燦的豐收農(nóng)田時(shí)，面對(duì)著蝴蝶般的落葉時(shí)，面對(duì)怒放的菊花時(shí)，面對(duì)著火紅的楓葉時(shí)，面對(duì)著夾朵著一絲含義的秋風(fēng)時(shí)，我快樂(lè)，我沉默，我驚嘆，我無(wú)言……
秋天是美麗而美妙的，它不像春天，夏天，冬天那樣顯而易見(jiàn)，你必須睜大眼，才能發(fā)現(xiàn)它的獨(dú)特之處，因那一點(diǎn)浪漫的情懷和一點(diǎn)獨(dú)特的自我，我我愿意陶醉在純真的透著鄉(xiāng)野氣息的秋季里。
小學(xué)話題作文5
童年總是無(wú)憂無(wú)慮的，不懂事的我小時(shí)候也經(jīng)常做出一些讓人捧腹大笑的事�，F(xiàn)在回想起來(lái)，還是有點(diǎn)忍俊不禁。
當(dāng)時(shí)我只有五六歲左右，那時(shí)剛剛?cè)ド虾�，正好在上幼兒園的大班。
剛?cè)ヒ粋�(gè)陌生的地方，所以還沒(méi)有在一起玩的小伙伴，整天窩在家里看電視。我沒(méi)有看小朋友都喜歡看的《喜羊羊與灰太狼》，而是看老版《濟(jì)公》。記得有一集看到濟(jì)公拿著他的破扇子到處走，插曲里唱道：“鞋兒破，帽兒破，身上的袈裟破……”
看到了電視里濟(jì)公的樣子，我也學(xué)起他來(lái)，拿起一本作業(yè)本，端了個(gè)碗，走到了正在看電視的爸爸面前。爸爸看著我這樣，著急地問(wèn)我：“怎么了，把碗打碎了么?手怎么樣……”
我還沒(méi)等爸爸把話說(shuō)完，就直接說(shuō)：“爸爸，給你可愛(ài)的女兒幾個(gè)銅板吧!”說(shuō)完，我就把碗伸到爸爸面前，爸爸“撲哧”一聲笑了出來(lái)。
我見(jiàn)爸爸笑了出來(lái)，就唱了起來(lái)：“鞋兒破，帽兒破，身上的袈裟破。”邊唱還邊學(xué)濟(jì)公的動(dòng)作，“你笑我，他笑我一把扇兒破……”爸爸邊聽(tīng)邊哈哈大笑。爸爸還沒(méi)有掏“銅板”，于是我就繼續(xù)表演了很長(zhǎng)一段時(shí)間。爸爸笑著輕輕地拍了拍我的頭，另一只手插進(jìn)了口袋，掏出了一張紅色的百元大鈔。然后又在另外一邊的口袋里，拿出了一張二十和兩張五元的`的紙幣。爸爸將兩張五元的紙幣塞在了我手里。我嚷著要那張爸爸剛掏出的紅色的大鈔，爸爸撫摸著我的頭發(fā)說(shuō)：“這兩張紫色的錢比紅色的好看，還是兩張呢!”說(shuō)著就轉(zhuǎn)身“逃之夭夭”了。
啊!金色的童年多么的豐富多彩，現(xiàn)在回想起來(lái)，總是那么的難忘那么的有趣。
小學(xué)話題作文6
初夏將至，微熱習(xí)來(lái)，懶懶地靠在搖椅上，透過(guò)窗看著一縷陽(yáng)光照射在照片上。
走近，是兩張略顯泛黃的照片，靜靜的凝望著，時(shí)間在那一刻定格。
看著畢業(yè)照，心里就像打翻了五味瓶，百感交集。
這是張不完整，不完美的畢業(yè)照，因?yàn)樾W(xué)的六年，我與他們只相處了一年，其它的五年里沒(méi)有可以保存回憶的照片，只有一半的伙伴，而另一半的摯友早已不熟絡(luò)了，自然而然地就會(huì)懷舊。一點(diǎn)一滴，一起玩耍，一起陪伴，一起學(xué)習(xí)的美好時(shí)光，那段最天真最有活力的時(shí)間段，我們管它叫做童年，正如日出，環(huán)繞四周的是一片淺玫瑰色的晨曦。
現(xiàn)在的我，有了新的伙伴，在這還沒(méi)盡情享受青春魅力，彼此又要離別。只是她，走的有點(diǎn)太突然。
初中的“全家福”里，有一個(gè)她。
相識(shí)兩年的同桌，或多或少都相互了解對(duì)方。她，善良，品學(xué)兼優(yōu)，樂(lè)于助人，這一刻，她的.種種好排山倒海地涌來(lái)，如同陽(yáng)光射穿心情�？伤](méi)有隨我們一起風(fēng)雨兼程備戰(zhàn)中考，只因走的太突然。照片上的你依舊笑得那么燦爛，不會(huì)隨照片的褪色而褪去，就像光芒不會(huì)隨時(shí)間的流失而黯淡。
每一段記憶，都有一個(gè)密碼，只要時(shí)間，地點(diǎn)，人物組合正確，無(wú)論塵封多久，那人那景都將在遺忘中重新拾起，如同陽(yáng)光般溫暖。
心情，照片與陽(yáng)光相攪拌，好像一種很柔軟的東西，經(jīng)常因自然界的風(fēng)花雪月或是人間的陰晴冷暖，劇烈波動(dòng)著，蛛絲般震撼飄蕩，無(wú)所依傍，哪里用得上鍛造這樣充滿金屬音響的詞呢?
那段屬于我們的回憶，已經(jīng)住在心底，一直都會(huì)記起，我們?cè)谝黄鸬挠昙尽?/p>
眼前仿佛又重現(xiàn)那年那縷陽(yáng)光，耳邊又似乎縈繞起那歡笑聲。
陽(yáng)光將憂傷與溫暖過(guò)濾一遍，染綠我的夏天。
小學(xué)話題作文7
每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)都數(shù)不完。而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事。記得六歲那年，我在讀幼兒大班。某個(gè)星期天，我在客廳里玩耍，媽媽在洗漱間聞得客廳里哇啦啦的吼聲，問(wèn)我在干啥。我不敢吭聲，躡手躡腳地來(lái)到洗漱間，賊頭賊腦地探頭一瞧，只見(jiàn)媽媽在洗衣服，隨著她手搓衣服，盆里便冒起許多透明的小泡泡。在燈光的照射下五顏六色，好看極了。我看了覺(jué)得有趣，便用手去抓泡泡，左抓一下，右抓一下，可是，泡泡碰到手指就破了，哪怕是輕輕地抓，也會(huì)破，我有點(diǎn)急了，轉(zhuǎn)身一用力，腳下的.洗衣盆翻了。媽媽又氣又笑，我只好灰溜溜地跑開(kāi)了……轉(zhuǎn)眼又到一個(gè)星期天，我獨(dú)自一人在家覺(jué)得無(wú)聊，突然想起抓泡泡的事，興致頓起。想到媽媽是用熱水沖泡的，我便到廚房找來(lái)，試著用熱水沖泡，邊沖邊美滋滋地想著，馬上就會(huì)有許多彩色小泡泡飄出來(lái)。我就將我的小手帕放入盆中搓，搓來(lái)搓去，可就是不飄小泡泡，手反而弄得粘呼呼的。我不知是何原因，心中又急又氣。正在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，問(wèn)我怎么了，我便將事情向媽媽說(shuō)了，媽媽不由得苦笑起來(lái)，用手指在我腦門上輕輕一點(diǎn)，“傻孩子，你拿的是燒菜用的淀粉，不是洗衣粉，怎么會(huì)有泡泡呢”?我恍然大悟，自己感覺(jué)也好笑，久久地愣著……
啊!童年，一個(gè)色彩斑斕的夢(mèng)!啊!童年，一個(gè)藏著糖果的時(shí)代!啊!童年，一個(gè)裝滿快樂(lè)的百寶箱!
小學(xué)話題作文8
人生長(zhǎng)路漫漫，而經(jīng)過(guò)的許多人和事，總是過(guò)客。而在眾多的小插曲中，總有許多令我難忘的事。一些雞毛蒜皮的小事，卻能發(fā)我深思，感悟人生哲理。
今天我到街上，本來(lái)和朋友們玩的很盡興，但看見(jiàn)前方涌流的人群，一大堆人圍在一起不知道在關(guān)糜什么東西，我也對(duì)此產(chǎn)生了好奇想去一探究竟。可映入眼簾的卻是一副慘不忍睹的畫面，瞬時(shí)掃興，對(duì)畫面中的人充滿了同情心。畫面是那樣的：一男一女衣衫襤褸趴在矮小輪子的木板上，男的沒(méi)有手也沒(méi)有腳，女的是斷了腿的。男的沒(méi)有上衣，背后畫得亂七八糟滿滿的.字。木板上放著兩個(gè)破舊的碗，碗中裝著零零碎碎的錢，就是那么一副殘忍的畫面�？諝庵谐涑庵榈臍庀ⅲ乙膊唤麥I濕了眼眶，我不自覺(jué)把兜里的錢全部都拿出來(lái)了，放進(jìn)了那個(gè)破舊的碗里也沒(méi)有留下回家的車費(fèi)，我謹(jǐn)記著老師的話，要對(duì)需要幫助的人施以愛(ài)心，幫助別人是多么的快樂(lè)！回家了，
路途也不是很遠(yuǎn)，就當(dāng)鍛煉身體，走著走著就到了。呵呵。
這件事過(guò)后，我想了想，這個(gè)世道確實(shí)需要愛(ài)心去幫助需要幫助的人，我們也要充滿愛(ài)心，讓世界因我而更美麗。但是世界的殘酷，我們也總有領(lǐng)略，總有人善良的旗號(hào)來(lái)博取人們的同情心，這些人用人們的愛(ài)心來(lái)賺取利潤(rùn)，是可恥的，可在現(xiàn)實(shí)生活中并不少見(jiàn)，這樣會(huì)傷人的心，讓人充滿熱血的愛(ài)心變得冷漠。可以總有人心太軟，一次一次的相信，我們，不該說(shuō)他愚蠢，他只是想要世界充滿愛(ài)！
小學(xué)話題作文9
那是三年前，當(dāng)我還在上三年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行了跳繩比賽，其中有一項(xiàng)是集體長(zhǎng)繩，也是我們最薄弱的一項(xiàng)。班主任x老師也因此非常著急，親自幫我們甩繩，鼓勵(lì)我們抓緊練習(xí)。
但同學(xué)們都不愿意讓x老師甩繩，而且集體保證會(huì)好好訓(xùn)練。因?yàn)�，�?dāng)時(shí)x老師懷孕了。
但第二天體育課訓(xùn)練時(shí)，x老師還是頂著烈日，挺著大肚子來(lái)到了操場(chǎng)上。偏偏那個(gè)時(shí)候，我們聚在操場(chǎng)上三五成群地聊天、做游戲，沒(méi)有一個(gè)人在認(rèn)真訓(xùn)練。不知是誰(shuí)喊了一句“x老師來(lái)了”，頓時(shí)，大家都愣在原地，羞愧地低下了頭。x老師沒(méi)說(shuō)什么，只是無(wú)奈地嘆了口氣，默默撿起繩子，堅(jiān)持要幫我們甩繩，我們只有更加認(rèn)真地訓(xùn)練�！耙�、二、三，跳！”x老師邊甩繩邊提醒我們，“不要拌繩！”“跳高一些！”操場(chǎng)上，這樣的'聲音不絕于耳。
十幾分鐘后，有同學(xué)說(shuō)：“老師，您休息一會(huì)吧！”x老師答應(yīng)了，可沒(méi)過(guò)多久，她又拿起繩子，讓我們繼續(xù)訓(xùn)練。
放學(xué)后，我們又主動(dòng)留下來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練，直到5點(diǎn)多才停止，和x老師一起離開(kāi)學(xué)校。路上，我們望著x老師已不再年輕的背影漸漸模糊在夕陽(yáng)的余暉里，不禁慚愧地流下眼淚。
如今，又是一年教師節(jié)，同學(xué)們都會(huì)帶著鮮花和祝福去感謝x老師，感謝她曾經(jīng)對(duì)我們的教育與付出。
小學(xué)話題作文10
每當(dāng)翻開(kāi)那一冊(cè)冊(cè)我悄悄收藏的漫畫書，便想起我那堅(jiān)定的未曾動(dòng)搖的夢(mèng)。時(shí)光它有魔法啊，悄悄地將我?guī)У搅?2歲，之歌叛逆，而又充滿活力的時(shí)期······
每當(dāng)看到漫畫中那些精彩的情節(jié)，我也非�？释蔀橐幻o大家?guī)タ鞓?lè)的漫畫家。只要努力，我也可以成功！這個(gè)信念，在我心底埋下了一顆小小的種子，我期待著，讓它開(kāi)出最美的花。
可是夢(mèng)之路怎能少的了坎坷呢。父母一直很反對(duì)我，認(rèn)為漫畫是膚淺的，只能哄哄我們這些小孩子。身處叛逆期的我脾氣很暴躁，也不是以前那個(gè)遭遇大罵一聲不吭，把眼淚吞到肚子里的我了。我時(shí)常與父母爆發(fā)，可每次都是我忍不住跑進(jìn)房間一個(gè)人哭泣。那時(shí)的我那么孤獨(dú)無(wú)助，像是一個(gè)獨(dú)自在沙漠里行走的人，被風(fēng)沙迷失了方向。我也一度想放棄，放棄繪畫，放棄與父母爭(zhēng)吵，放棄自己的理想。可我喜愛(ài)的漫畫告訴我，過(guò)去，無(wú)論悲喜，對(duì)有的人來(lái)說(shuō)是痛苦，對(duì)有的人來(lái)說(shuō)是財(cái)富。既然過(guò)去的經(jīng)歷是痛苦的，何必讓自己因?yàn)槟切┙?jīng)歷把現(xiàn)在甚至未來(lái)都變得痛苦？現(xiàn)在就是現(xiàn)在，你可以跟自己說(shuō)：“我可以，我能行！”不要再被過(guò)去所影響了······
困難，只是用來(lái)被擊潰的.存在而已，只是因?yàn)楝F(xiàn)在還不夠強(qiáng)大！我只需要去想，滿足什么條件才可以戰(zhàn)勝困難，努力去達(dá)成條件，然后一次又一次的去挑戰(zhàn)它！這就夠了！
“輸”是什么？只有放棄的時(shí)候，只有認(rèn)為自己做不到的時(shí)候才叫輸！所以我的字典里永遠(yuǎn)沒(méi)有“輸”這個(gè)字！要是有，也只是還沒(méi)贏而已！所以——
燃燒吧！我的夢(mèng)想！
小學(xué)話題作文11
四月五日是清明節(jié)，這天上午八時(shí)我和爸爸、媽媽乖坐公共汽車回老家，給祖公、祖母、奶奶掃墓祭祖。
墓地座落在雷州市附城鎮(zhèn)樸札村西面的后山。走進(jìn)后山墓地，仿佛進(jìn)入了仙境，那里林木郁郁蔥蔥、祖公墳頭上有幾棵竹筍在成長(zhǎng)，我們?yōu)閴炰z了草，清理了墳上的枯木，又祭奠了先人，便下了山，到祖母的墳地去了。祖母的.墳在一座較高的山上，路很窄，雜草叢生，媽媽告訴我奶奶是一個(gè)很慈祥很和藹可親的老人，爸爸都是她拉扯大的，在十年前去世……，在祖母墓前我們把事先準(zhǔn)備好的供品擺好，還放上了茶、酒，點(diǎn)燃了香火，掃墓祭祖儀式就這樣開(kāi)始了。首先是大人們把隨身帶來(lái)的紙錢，紙做的電視機(jī)、手表、衣服、收音機(jī)等，一一燒給祖公祖奶，然后，我們跪在墓前給祖公祖奶叩頭，告訴祖公祖奶，我們來(lái)看您們了，還給您們帶來(lái)了禮物和食品，請(qǐng)您們受用。最后還燒了鞭炮，把茶、酒灑在了墓前，看著祖公祖奶刻在墓碑里和藹可親的照片，我們仿佛站在了祖公祖奶的跟前，看著他們慈愛(ài)的目光，聽(tīng)著他們對(duì)我們的教誨……祭奠完先人后，我們便下山了。
又是一個(gè)清明節(jié)，這是我不由得想起了杜牧的千古名句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”
掃墓祭祖儀式結(jié)了，我們依依不舍的離開(kāi)了后山墓地。祖公祖奶，每年的今天，我都會(huì)來(lái)看望您們的！
這是快樂(lè)的一天，是有意義的一天。
小學(xué)話題作文12
�。玻澳旰笪沂且幻逃摇�
�。玻澳旰笪矣校硞�(gè)愿望。一是到我的家鄉(xiāng)建立一所學(xué)校，因?yàn)槟抢锾毨Я?也缺少文化。二是我要建立一所學(xué)校。三是那所學(xué)校要免費(fèi)，讓貧困的孩子免費(fèi)受到教育。
今天是２０２9年九月十日，是我當(dāng)上老師的第一天我開(kāi)著奔馳來(lái)到我的家鄉(xiāng)�？粗切┤鄙傥幕目蓱z孩子，我下決心要在自己的家鄉(xiāng)建立一所學(xué)校。第一個(gè)難題是：我在哪兒建筑一所學(xué)校呢？在城市里？那兒里離鄉(xiāng)村太遠(yuǎn)了，那兒的家長(zhǎng)怎么放心讓孩子到這么遠(yuǎn)的地方來(lái)接受教育呢？我仔細(xì)想了想，最后我決定把學(xué)校建在自村里，這樣家長(zhǎng)就可以讓孩子們來(lái)讀書了。
一年后，新的學(xué)校建成了，早上我高高興興的.開(kāi)著車來(lái)到了學(xué)校，我一進(jìn)門卻意外的發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子都沒(méi)有，經(jīng)過(guò)我的詳細(xì)詢問(wèn)才知道鄉(xiāng)親們家里太窮，家長(zhǎng)沒(méi)有錢供孩子們念書，于是我決定將學(xué)校改成免費(fèi)學(xué)校，并以“坦沙村希望小學(xué)”命名。家長(zhǎng)們得知后都紛紛把孩子們送到學(xué)校念書了。
另外一個(gè)難題是老師太少了，于是我做出高薪聘請(qǐng)老師的決定，并且還要給新來(lái)的老師們講解如何教育學(xué)生，讓所有的老師成為優(yōu)秀教師，使每個(gè)孩子都能成為一代新人。
我們是祖國(guó)的花朵，有辛勤的園丁培育著，以后的路還長(zhǎng)，如果現(xiàn)在我們不認(rèn)真讀書，怎么對(duì)得起老師的教育之恩呢？
（２０年后我要像我的老師那樣，為家鄉(xiāng)做出自己的貢獻(xiàn)。）
小學(xué)話題作文13
“歡喜，歡喜，歡喜，歡喜，聰明伶俐；歡喜，歡喜，歡喜，歡喜，一休啊……”聽(tīng)見(jiàn)這首歌，大家肯定想起了聰明的一休，我和一休有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是鬼點(diǎn)子多。
有一次，奶奶過(guò)生日，我想方設(shè)法為奶奶準(zhǔn)備禮物。我想：不能在小商品店買包裝好的禮物，最重要的是特別�？墒�，怎么才算特別呢？我左思右想，排除了賀卡、蠟燭和小飾品，到底什么才能既包含全家人的`祝福，又不失新意呢？終于，我的腦海里蹦出一個(gè)奇妙的好主意——做一個(gè)“祝福收集盒”。我確定之后跑到小商品店買了一個(gè)棕色十字絲帶的粉紅色小盒子，然后又拿出紅紙和筆在紙上寫出祝福語(yǔ)，又分別讓弟弟、爸爸、媽媽……等來(lái)參加奶奶生日的親屬都寫上他們對(duì)奶奶的祝�！瓕懲旰�，我嘴角露出一絲笑意，對(duì)弟弟是了個(gè)眼神，心想：好戲要開(kāi)始了。
生日宴會(huì)開(kāi)始前，我讓奶奶閉上眼睛在“祝福收集盒”里任意抽出一張來(lái)，然后讓弟弟大聲念：“祝愿奶奶的壽命如長(zhǎng)頸鹿的脖子一樣……”還沒(méi)等奶奶念署名奶奶就猜出說(shuō)：“這條肯定是冰爽寫的，你呀，鬼點(diǎn)子真多，做個(gè)‘祝福收集盒'還說(shuō)什么壽命如長(zhǎng)頸鹿的脖子�！闭f(shuō)完，大家都哈哈大笑起來(lái)。然后依次念了叔叔、嬸嬸、爺爺、等親屬的祝福語(yǔ)。最后，奶奶喊著激動(dòng)的淚花說(shuō)：“謝謝大家的祝福，我一定會(huì)永久珍藏這份禮物的�！�
這就是我，一個(gè)頭腦機(jī)靈，滿腦子鬼主意的我。
小學(xué)話題作文14
今天立秋，天氣居然就真的轉(zhuǎn)涼了。不見(jiàn)落葉，家鄉(xiāng)的景色也能呈現(xiàn)出些許的荒涼。天空中彌漫著陰云。過(guò)了正午，依然有夏季傍晚的蟬的低吟聲。這些景色給我無(wú)聊的心境平添一些莫名的愁緒。遠(yuǎn)處的微風(fēng)輕輕地掠過(guò)樹(shù)海，向這邊滑來(lái)，沒(méi)有停下腳步的意思。然后毫不猶豫地拂過(guò)了我的臉龐。我伸出手，沒(méi)有抓住。內(nèi)心卻油然升起一種不可名狀的感動(dòng)。
記得小時(shí)候一直在做一個(gè)夢(mèng)：廣闊的平原上，長(zhǎng)滿了青翠的草，沒(méi)有一朵花，星點(diǎn)大的花也沒(méi)有。草深及腰。幾朵白云隨意地點(diǎn)綴著藍(lán)藍(lán)的天空。我就站在這青青草叢之中，藍(lán)天白云之下。我自由地張開(kāi)雙臂，閉上眼睛，貪婪地呼吸著新鮮的空氣。每當(dāng)此時(shí)，就會(huì)有微風(fēng)襲來(lái)，恰如今天這狡猾的風(fēng)。它不帶雜質(zhì)，不帶一絲躊躇。
家鄉(xiāng)沒(méi)有一望無(wú)跡的平原，只有綿沿不絕的`樹(shù)海，從小，我就愛(ài)看微風(fēng)滑過(guò)樹(shù)尖，飄過(guò)山頭。也瘋狂地喜歡傾聽(tīng)秋風(fēng)的聲音。睡在床上，閉上眼睛，靜靜地聽(tīng)著微風(fēng)由遠(yuǎn)而近的腳步聲，嘩啦啦，嘩啦啦…你可以想象那是微風(fēng)拂過(guò)山頭時(shí)，楓葉激動(dòng)的顫抖。也可以幻想那是微風(fēng)掃過(guò)廣闊的草原時(shí)，茂盛的小草們熱烈歡騰的絕唱。青翠的草浪蕩過(guò)來(lái)了。而我，早已陶醉于這微風(fēng)拂面的溫柔之中。這一種陶醉，絕不遜于杰克與羅斯在泰坦尼克號(hào)上的迎風(fēng)飛翔。
而今，離家越來(lái)越遠(yuǎn)，在家待的時(shí)日也越來(lái)越短。若干年后，對(duì)故鄉(xiāng)的記憶，是否只剩下秋天的這一縷微風(fēng)呢？倘若真的只剩下這一點(diǎn)，或許會(huì)是一種幸福的鄉(xiāng)情。
小學(xué)話題作文15
人的一生，每一個(gè)瞬間都是值得回憶與寶貴的。有歡樂(lè)的一刻，更有傷心的時(shí)候。當(dāng)你在車站看著火車上的親人隨之遠(yuǎn)去，也許你也會(huì)懂得愛(ài)，是多么難以分別!
在豐富多彩的假期生活當(dāng)中，蘇州、上海、嘉善是我們旅游的目的地。我與弟弟、爸爸媽媽和各位親戚們一起經(jīng)歷了最開(kāi)心、快樂(lè)的光陰——有哭、有笑。而當(dāng)時(shí)間毫不留情地匆匆離去，旅行也接近了尾聲。我與弟弟、爸爸媽媽買好返程的火車票，一大家人緩緩走進(jìn)了候車室。我們?cè)僮谝黄穑硎茏詈蟮母鎰e時(shí)光。我不敢面對(duì)他們。因?yàn)槲业难劭粢呀?jīng)紅潤(rùn)了……
當(dāng)廣播響起，遠(yuǎn)處的火車亮出著耀眼的車前照明燈漸漸趕來(lái)。我站在黃線以后，晶瑩的淚珠好似斷了線的珍珠，從臉上絡(luò)繹不絕地滑落了下來(lái)。我看看弟弟委屈的表情，再望著大人們無(wú)奈的神情，心里悄然有些酸楚。終于，不忍的一幕終于來(lái)臨了——火車廂已經(jīng)從我面前停下：“下次一定再有機(jī)會(huì)重游……不要緊，等學(xué)習(xí)好了之后還有機(jī)會(huì)……他們也一定會(huì)有時(shí)間的……會(huì)有嗎?……一定會(huì)的……”我的`心里正打響激烈的心理斗爭(zhēng)。我們上了火車，車窗外的景物正在隨之遠(yuǎn)去，我們的親友揮揮手，不斷在向我們告別。弟弟趴在桌子上，欲哭無(wú)淚;爸爸坐在椅子上發(fā)呆;媽媽也躺在床上;而情緒最為激動(dòng)的我趴在床上默默痛哭。
在這一瞬間，我真不懂時(shí)間為什么如此短暫;在這一瞬間，我不知時(shí)間在我們的淚痕中已悄然而過(guò);在這一瞬間，我懂得——愛(ài)，難以分別。