青年小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的青年小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青年小學(xué)作文1
一段崢嶸歲月，化為起伏變化錯落的歷史光影，如風(fēng)景在身邊閃動。
當(dāng)?shù)蹏髁x敲碎了千年的美夢，當(dāng)封建主義榨干了人民的血汗，大地的胸膛里傳來了一個民族的呻吟。十月的思潮翻涌而至，于是你率先舉起了救國屈辱的旗幟，發(fā)出了“還我青島，還我中華”的吶喊。歷史的舞臺從此寬闊，民族的命運從此改寫。
你以無悔的青春翻開了時代的篇章，你以無悔的`青春塑造了不屈的歷史，你以無悔的青春傳承了閃亮的五四精神。
青春，是一曲動人的旋律。無悔，是因為它歌唱祖國，歌唱信念，歌唱理想，歌唱自由。
五四青年，當(dāng)你的事跡鐫刻在中華民族爭取自由和解放的豐碑上，就注定了責(zé)任與使命的代代傳承。
我以為青春易逝，循望它的蹤跡，革命年代，它在戰(zhàn)場上的鮮血里流淌，和平年代，它在開拓創(chuàng)新的事業(yè)中飛揚。原來青春不滅，哪里有需要，哪里就要準(zhǔn)備奉獻(xiàn)的青春。
是誰在祖國的邊疆上堅定的駐守?是誰在雪災(zāi)中修路掃雪，維持治安，日以繼夜?是誰在汶川地震中不顧生命安全向受災(zāi)的同胞伸出援手?在那些晃動的身影中，我看到閃亮的青春。這些，不正是五四精神的縮影嗎?不求揚名，只為奉獻(xiàn)。
成長的道路或許曲折，但我們用博大來釋懷憂愁，用無私來獲取快樂。信念是青春的指路燈，理想是青春的導(dǎo)航標(biāo)。
沒有信念的青春是迷茫的，沒有理想的青春是空虛的，沒有奮斗的青春是毫無意義的，作為當(dāng)代的青年人，理應(yīng)承擔(dān)起振興興祖國，繁榮民族的職責(zé)，而唯有充實的自己，才能貢獻(xiàn)更有價值的青春。所以一腔熱血不是紙上空談，行動，才是實現(xiàn)自我價值的*大體現(xiàn)。
青年小學(xué)作文2
晚上，我躺在床上，翻來覆去不能入睡，因為下午在學(xué)校看的一個電影讓我的心久久不能平靜……
影片的名字叫《青年先鋒》，講述了張海迪身殘志堅勤奮學(xué)習(xí)的事。5歲的時候，張海迪因患脊髓血管瘤造成高位截癱。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進(jìn)校門，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。熱心助人的張海迪15歲時跟隨父母下放到聊城農(nóng)村，在那里，她給農(nóng)村的孩子當(dāng)教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。為了對社會作出更大的貢獻(xiàn)，她先后自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專著，同時向有經(jīng)驗的醫(yī)生請教，學(xué)會了針灸等醫(yī)術(shù)，為群眾無償治療達(dá)1萬多人次。
多么了不起的人�。∫粋�殘疾人作出了比健全人還要大的成績和貢獻(xiàn)。她的求知欲是那么的強烈，她的學(xué)習(xí)是那么的主動，她樂于助人的思想那么崇高，她的一舉一動是那么讓人敬佩。
想起我自己，是一個多么幸福的孩子��！在家里，爸爸媽媽疼愛，不讓我做家務(wù)。在學(xué)校里，老師諄諄教導(dǎo)，讓我們學(xué)到豐富的.知識。然而，我總是心不在焉，讀書做作業(yè)時總想著動畫片貼紙這些東西，有時竟想用生病來逃避作業(yè)，碰到了困難，心里總是依賴別人的幫助，就像爸爸說的一樣，我像一頭老牛，打一鞭子走一步，沒想著自己往前走。與張海迪相比，我是多么的慚愧��！
我越來越明白，人們?yōu)槭裁聪矏蹚埡５�，那是因為在她身上有面對疾病和困難的勇氣，這正是我們現(xiàn)在的學(xué)生要向她學(xué)習(xí)的可貴之處。
青年小學(xué)作文3
初中時，老師第一次告訴我們理想。這是我第一次理解理想的定義，有了自己的小理想，這是進(jìn)入龍泉中學(xué)最好的班級。在小學(xué)，我對學(xué)習(xí)一無所知，更不用說“為學(xué)習(xí)而奮斗”那時，我一上學(xué)就盼望著放學(xué)，一上課就盼望著下課，一上晚自習(xí)就盼望著停電。作為一個年輕活潑的人，我什么都不知道。
我上初中，和那些像神一樣的學(xué)生呆在同一個教室里。在他們的世界里，似乎只有瘋狂的作業(yè)和分?jǐn)?shù)才能讓他們快樂。在他們的影響下，我開始改變。雖然我的父親是一個農(nóng)民，希望有一個兒子為他贏得榮譽，但他對我的要求不高，因為他不想給我太大的壓力。他總是對我說:“你拿了多少分，你去了哪所學(xué)校，只要你說的和做的不使你自己難堪，都沒關(guān)系�！庇腥苏f，“這不好嗎？青春是為了娛樂。沒有壓力正是我們所需要的�！钡也贿@么認(rèn)為。對我來說，我父親會這么說，因為他相信自己有一個清醒的兒子。因此，越是這樣，我就越要加倍努力。一個孝順的兒子怎么能讓他的準(zhǔn)父親失望呢？
經(jīng)過兩年的'努力，我在班上從第19名進(jìn)步到第12名。我可以輕松完成七篇論文，輕松度過七天，輕松記住七個數(shù)字。然而，看似簡單的七個排名包括了我?guī)滋斓呐�。因此，雖然我沒能進(jìn)入前十名，但我仍然對自己感到高興和滿意，因為在這樣一個競爭激烈的班級里，我沒有放棄。當(dāng)我們接近三年級時，課程會增加，難度會增加，時間會縮短。起初，我想退縮，但沒有奮斗和紀(jì)律的成功才是真正的成功！我已經(jīng)決定做好工作。我一直堅信，在我成長的過程中，青春絕對不會有遺憾！
青年小學(xué)作文4
今天上完藝校，我一個人走回家，當(dāng)我走到一個路口的時候，我看到一位老爺爺，他背著沉重的擔(dān)子，正吆喝著：“賣橘子嘍！賣橘子嘍！一元一斤，一元一斤！”看到這，我不禁一陣心酸，這位老爺爺年紀(jì)都這么大了，卻還自己勞動，被那沉重的扁擔(dān)壓彎了腰。也許他能呆在家里，接受著子女無微不至的照顧，但他還是選擇自己勞動，即使自己年紀(jì)已經(jīng)很大了。也許他的子女并沒有那么孝順，但他可以選擇去乞討，可他卻選擇了勞動。是的，是因為他熱愛勞動！他的這顆熱愛勞動的心使我敬佩。
快到家門口了，我看到有一個年輕的小伙子走到一戶人家門口乞討，主人不耐煩地丟給他一枚硬幣，走了，他又來到另一戶人家門口，要了好幾次，可主人只丟給他一句話：“你反正這么年輕，可以自己去賺錢��！去工作好了��！”可那個乞討的年輕人卻無動于衷，繼續(xù)厚著臉皮向老板乞討：“可憐可憐吧！”老板不耐煩了：“沒有沒有！”看到這里，我又想起那位老爺爺，多么鮮明的對比��！一位這么大年紀(jì)的.老爺爺面對生活的困難選擇了勞動，而一個身強力壯的年輕人卻只靠博得他人的同情，他怎么就不會勞動呢？！
我想，美好的明天始終是靠今天的勤勞來創(chuàng)造的。通往美好的路，也是靠勤勞及努力來鋪設(shè)的！
青年小學(xué)作文5
告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫小學(xué)時光，我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活。 我剛進(jìn)入初中的第一天，我心里非常興奮，因為我看到了自己六年的勞動成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中，今天我終于實現(xiàn)了我的夢想。
當(dāng)我走進(jìn)一個新的班級時，看到一位位新同學(xué)，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的小學(xué)同學(xué)。看到每位新老師，他們在黑板上寫的每一個字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學(xué)課堂，我的初一生活是“酸”的。
當(dāng)我在座位上悶悶不樂時，同學(xué)們都在一旁問長問短。當(dāng)我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來幫助我，因為我在小學(xué)并沒有在學(xué)校住宿過，還不熟悉。每次我沒有水用，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的`初一生活是“甜”的。
在段考的時候我沒有考好，看到那人人討厭的符號“叉”時，聽到老師批評的話語，回到家父母就急著問我的分?jǐn)?shù)。我無可奈何，只好硬著頭皮把成績告訴父母，這時我感到我的初一生活是”辣”的。
期考快要來臨，作業(yè);試卷逐漸增多,光是作業(yè)就壓得我咽不過氣來一張張白白的試卷又來了, 在學(xué)校寫、在家里寫;課上寫、課下寫;白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時候，這是我感到我的初一生活是”苦’’的. 。
我的初一生活真有趣,參雜著“酸. 甜 苦 辣”,這些只是我的初一生活的一些插曲,這個集體給我?guī)砹藷o比的歡樂,使我的生活更充實 動人 愉快…….. 千言萬語,只有一句話:我愛我的初一生活!
青年小學(xué)作文6
今年的青年節(jié)，對我來說具有很大的意義……
為什么呢?因為安平廣場要搞五四青年節(jié)文藝活動演出，我們學(xué)校為我報名參加架子鼓表演《無地自容》，我為了不在臺上出丑，所以每天都認(rèn)真練習(xí)，有多少個下午，我練的腰酸背痛，伸了伸懶腰，又繼續(xù)練下去;有多少個下午，我一放學(xué)，便匆匆寫完作業(yè)，然后又扎進(jìn)練習(xí)中，我的腦海中只有練習(xí)，不要在臺上出丑，要不然我就真的要“無地自容”了。
要表演了，那天晚上，我懷著又激動又緊張的心情，來到了安平廣場，我不停地在心里問我自己：我會不會掉鼓捶?會不會出丑?我心里七上八下，矛盾極了，媽媽似乎看出了我的`心思，和顏悅色地對我說：“不要怕，昊昊，加油，我們都相信你!”該我表演了，想著媽媽剛才說的話，我大膽的走了上去，面帶微笑，無拘無束地敲了起來，那時的我，似乎已經(jīng)把害怕之類的事，拋到九霄云外去了，我看到老師，同學(xué)在下面為我鼓掌，加油打氣，又聽到臺下的陣陣掌聲，我信心十足，敲得越來越自然，
為了老師，為了學(xué)校的榮譽，我心里只有四個字—堅持到底!那時的我如同火山爆發(fā)，一氣呵成，為我的演出畫上了圓滿的句號。
在頒獎晚會上，我獲得了三等獎，站在領(lǐng)獎臺上我想：我沒有給學(xué)校丟臉，我為學(xué)校爭得了榮譽!
【青年小學(xué)作文】相關(guān)文章：
青年節(jié)小學(xué)作文11-18
青年節(jié)小學(xué)作文9篇11-19
寒冬里乞討的青年小學(xué)生作文03-01
作文青年400字02-28
青年節(jié)話題作文07-08
青年節(jié)初一作文11-18
精選青年的作文300字三篇06-24
【精選】青年的作文300字四篇06-15
青年的作文400字9篇03-07