- 糖人小學(xué)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
糖人小學(xué)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的糖人小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
糖人小學(xué)作文1
瞧，正在向教室里走來的，嘴里含著棒棒糖，手里拿著幾塊泡泡糖，兜里裝著幾盒口香糖的她，戴著一幅深度眼鏡子，扎著一個(gè)馬尾辮，長(zhǎng)得胖乎乎的，她是誰(shuí)呢？她，就是我的“糖人”同桌——郭小小。
說她是“糖人”，一點(diǎn)也不過分。因?yàn)椋⌒∫惶斓酵淼�，幾乎總是有糖含在嘴里，上課時(shí)也照吃不誤。她的糖，五顏六色的，奇形怪狀的，便宜的`，昂貴的，應(yīng)有盡有。記得有一次上課時(shí)，郭“糖人”正在津津有味地咀嚼著口香糖，冷不防老師將她點(diǎn)起來回答問題。這一下，郭小小可就進(jìn)退兩難了。她嘴里的口香糖吐也不是，吞也不是。
突然，郭小小急中生智，將糖給壓在舌頭底下，道出了答案，這郭小小總算僥幸逃過了一劫�？伤堑珱]有吸取教訓(xùn)，反而變得上課吃糖更大膽了。唉，這“糖人”，真是無可救藥。還有一次午睡時(shí)間，結(jié)束鈴聲響后，同學(xué)們都醒了，唯獨(dú)這郭“糖人”還沉浸在大夢(mèng)中。任憑我們?cè)趺磫�，她都無動(dòng)于衷。一位同學(xué)相處了辦法——對(duì)著她的耳朵大叫“糖來了！”這招果然管用，只見她應(yīng)聲坐起，明白受騙后，又繼續(xù)會(huì)周公。
我的同桌，真是個(gè)“糖人”！
糖人小學(xué)作文2
今天下午，媽媽帶我到成都的寬窄巷子玩。
我們從小姨家出門后到地鐵站坐上地鐵，很快就到了寬窄巷子了。哇，這里的人可真多呀！商店里的東西擺的琳瑯滿目。我們順著人流往里面走，看見還有很多外國(guó)人也來這里逛呢。
突然，我看見一個(gè)攤位前圍了很多人，我好奇極了，就從人縫中擠進(jìn)去。哦，原來是吹糖人的呀，只見一個(gè)盆子里用炭火把冰糖加熱成糊狀，吹糖人的叔叔用小木棍在盆子里挑出一些黏糊的糖液出來，然后像弄彩泥一樣把糖搓成橢圓形，再輕輕拉出一小段，去掉拉出小段的一頭。叔叔開始按照顧客的要求吹起來，哇，吹好后拉扯幾下，一個(gè)個(gè)動(dòng)物就栩栩如生的出現(xiàn)在我們眼前，太神奇了！我越看越想要，媽媽就就叫叔叔幫我吹了一只雞（我的屬相），一分鐘不到叔叔就給我吹好了。這只雞有著紅紅的嘴和紅紅的'雞冠，雞身晶瑩剔透。我高興的拿著糖人繼續(xù)逛，前面還有好多好玩的，好看的，有捏泥人的，有銅人合影等等。。。。。。我們還去吃了糖油果子。
成都寬窄巷子好吃好玩好看的東西可真多啊！以后我還想去玩。
糖人小學(xué)作文3
中國(guó)傳統(tǒng)文化豐富多彩，而其中，最令我著迷的便是“吹糖人”了。
有一次，在一個(gè)景點(diǎn)的后門，我看見一位老爺爺用勺子裝滿了糖，一勺一勺地往熱乎乎的鍋里倒著。眼看著一顆顆糖粒慢慢地融化成了糖漿，我好奇極了。這時(shí)，媽媽走過來看到了，便對(duì)我說：“這是吹糖人�！蔽腋雍闷媪耍蛦柪蠣敔敚骸盃敔�，能讓我也試試嗎？”老爺爺朝我慈祥地點(diǎn)點(diǎn)頭：“那我們就來吹牛吧�！�
什么？吹牛？我想我一定是聽錯(cuò)了吧！我是來認(rèn)真跟他學(xué)吹糖人的，可不是來學(xué)吹牛的！
這時(shí)，老爺爺一邊用勺子舀了一點(diǎn)熱氣騰騰的`糖漿出來，一邊告訴我這叫“糖稀”。只見他把熱糖稀往他自己沾了滑石粉的手上一倒，立刻揉搓起來，不一會(huì)兒就把它搓成了一個(gè)糖團(tuán)。緊接著，他快速地把這個(gè)糖團(tuán)吹出了一個(gè)小氣泡。然后他就把這個(gè)糖泡泡遞給了我，示意我放進(jìn)嘴里，用力吹氣。
我鉚足了勁，猛吸了一口氣，用盡全身力氣使勁往里吹氣，可是糖人卻只吹大了一點(diǎn)點(diǎn)而已。這時(shí)，老爺爺在一旁不停地指點(diǎn)著我：“要一鼓作氣直通通地吹進(jìn)去�！眿寢屢苍谖疑砼圆煌５丶佑汀�
終于，老爺爺用他粗糙的雙手接住糖人，讓我停了下來。我松開口一看：好肥的一頭牛��！簡(jiǎn)直跟豬一樣胖！老爺爺贊賞地看著我說：“這是今天吹的最大最壯的一頭牛了！”我恍然大悟，難怪他一開始叫我“吹�！蹦兀】粗@頭肥牛，我忍不住哈哈大笑起來……
我熱愛我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化，真希望“吹糖人”這樣的民間手工藝能夠永遠(yuǎn)流傳下去！
糖人小學(xué)作文4
星期六上午，我們來到了一條古老的街道——河坊街，感受中國(guó)傳統(tǒng)的文化。
走在路上，我第一眼就盯上了糖人。我上前問了問：“這到底是用什么做的呀？”阿姨笑呵呵地說：“這是用蜂蜜和融化的冰糖做的�！�
阿姨親切地說：“你轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看，看看能轉(zhuǎn)到什么？”我使勁一轉(zhuǎn)，隨著指針越來越慢，眼看就要轉(zhuǎn)到我的生肖了，我大叫一聲——停。指針像個(gè)不聽話的小男孩，偏偏轉(zhuǎn)到了旁邊的小鴨子位置停下了。
阿姨拿起勺子，舀了點(diǎn)糖稀先畫出鴨子大致的樣子。她神色泰然，目不轉(zhuǎn)睛地盯著緩緩流動(dòng)的`糖稀，漸漸畫出身子、羽毛和爪子。有趣的鴨子仿佛向你游來。鴨子竟如此活靈活現(xiàn)、栩栩如生，吸引了許多圍觀人們的掌聲。
一回到家，我向媽媽提了個(gè)好注意，我們一起做糖人吧！媽媽二話不說就答應(yīng)了。開始做糖人了，我小心翼翼地扶著板子，媽媽手上拿著勺子在板上舞動(dòng)，有時(shí)提起來、有時(shí)繞一圈，這才有點(diǎn)樣子。雖然做得不夠漂亮，但因?yàn)槭亲约河H自動(dòng)手做得，吃起來更覺甜蜜。
希望有趣的糖人工藝能發(fā)揚(yáng)光大，受到大家的歡迎。
糖人小學(xué)作文5
“糖人來嘍！”每當(dāng)響起這醇厚洪亮的聲音，便可以看到“糖人李”的身影。他可是我們村上婦孺皆知的“名人”哩！
每當(dāng)傍晚，日落黃昏曉，便是孩子們最最幸福的時(shí)刻。我們?cè)缭绲卣胰巳ゴ蹇诜派�。若是看見了“糖人李”的身影，他便跑進(jìn)巷子里，朝著弄堂里大喊：“‘糖人李’來了！‘糖人李’來了！”這時(shí)，正在梳發(fā)的小妹發(fā)帶還沒系好，就飛奔出去；正在玩游戲的男孩，叫上伙伴跑向村口；要是小一點(diǎn)的`，拉著爸媽的手蹦跳著出去了……
這時(shí)，“糖人李”推著他咯吱咯吱響的小車，耐著悠閑的步伐姍姍來遲。他剛一停住腳，小車周圍就圍滿了人，舉著手中的零錢，用親切的鄉(xiāng)土話說：“來倆糖人！”糖人李也絲毫不怠慢，飛快地拿糖勺，在白板上行云流水地?fù)]舞起來。他的手速極快，前一秒還在勾勒龍須，后一秒一條龍尾就有了輪廓。不一會(huì)兒，一副“神龍擺尾”就出來了。亂飛的龍須與炯炯的眼神令人目不暇接，仿佛你一不留神，它就會(huì)擺脫糖棒的束縛，飛向九霄云外去呼風(fēng)喚雨。大家看得發(fā)愣了，不由嘖嘖贊嘆。
輕咬一口，頓時(shí)一股甜蜜蜜的味道涌上心頭。很快，糖人賣光了，“糖人李”還會(huì)給我們講故事。大家聽著故事，吃著糖人，心里樂融融的。
“糖人李”每天傍晚的叫賣聲與笑聲印在我的回憶里，更回響在鄉(xiāng)親們的耳畔……
【糖人小學(xué)作文】相關(guān)文章：
糖人小學(xué)作文05-01
憶糖人的敘事作文07-03
糖人的作文300字08-11
糖人的作文400字六篇02-05
糖人的作文300字六篇05-03
糖人作文300字10篇02-26
糖人作文300字3篇02-28
精選糖人作文400字4篇03-22
糖人作文300字4篇02-27