師恩難忘小學(xué)作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的師恩難忘小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
師恩難忘小學(xué)作文1
師恩難忘，難忘恩師。師恩似清澈的泉水滋潤(rùn)著一方沃土；師恩如清清的柔風(fēng)，吹醒了一片又一片勃勃的生機(jī)；師恩是灑滿陽(yáng)光的大道，連接著一個(gè)又一個(gè)小小的成功。師恩難忘，在生命的流程里，總有這樣一份呼喚，總有這樣一份樸素的真誠(chéng)。
四年級(jí)時(shí)，我們班來(lái)了一位新老師。她氣質(zhì)高雅，風(fēng)度翩翩。新老師的上任，給我們班帶來(lái)了一股學(xué)習(xí)的春風(fēng)，讓我們班充滿了向上、幽默、輕松、愉悅的氣息。
新老師上課時(shí)語(yǔ)言通俗易懂，卻蘊(yùn)涵著深刻哲理。這哲理，曾在我的腦海里激起過許多美妙的漣漪。以前，我最頭疼的就是理解題，那時(shí)我做理解題毫無(wú)章法，顛三倒四，不知所云。一節(jié)課上，她為了使我們能夠理解，特地畫了一棵大樹，又畫了三根主干和許多支干，告訴我們做理解題猶如栽一棵大樹……呵，"大樹法"使我們形象地理解了她要傳授的知識(shí)。從此，我不再怕這類題目了。
老師，您似一壺水，澆灌著我們這些嬌嫩的花朵；您如一分熱，給了我們熾熱向上的情感；您如一位園丁，用畢生的心血培養(yǎng)祖國(guó)的未來(lái)。您煞費(fèi)苦心，幫助我改掉了一個(gè)又一個(gè)的'壞毛病。
又逢九月教師節(jié)，我沒有華麗的文字來(lái)贊美我的恩師，也沒有精巧的禮物送給我的恩師，只有對(duì)恩師的一片感激之情。在這里，我用最真誠(chéng)的祝福，祝愿恩師身體健康，萬(wàn)事如意！
師恩難忘小學(xué)作文2
在一起的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是心里是很開心與您共度的時(shí)光�？鞓返臅r(shí)候、傷心的時(shí)候、學(xué)習(xí)的時(shí)候、為我們著想的時(shí)候......
您是五年級(jí)來(lái)的，雖然不高，但是卻很瘦、很美麗。那件連衣裙我到現(xiàn)在還難以忘懷，那淡淡的薄荷綠讓我眼前一亮。實(shí)在是美麗。
五年級(jí)的聯(lián)歡會(huì)，我看見了您最開心的笑容。平時(shí)對(duì)我們嚴(yán)厲的她都去哪了?平時(shí)對(duì)我們大吼大叫的她又去哪了?在這一刻全都煙消云散了!您給我們應(yīng)有盡有的'飲料，讓我們帶盡量多的食物，把教室布置的像在世外桃源一樣，就連角落也不放過，您給我們安排一切的一切都是那么的精彩。我們都是那么的開心。
畢業(yè)典禮那天，我們大家的臉上雖然洋溢著快樂的笑容，但是心里大家都舍不得老師，畢竟在一起有兩年的時(shí)間嘛!
每學(xué)期的公開課是我們最最重視的。老師會(huì)穿上正裝，一一指導(dǎo)我們，校長(zhǎng)會(huì)在我們后面看著，這樣的課也是最最精彩的了!我們學(xué)習(xí)的樣子可不像我們平時(shí)那樣散漫、頑皮、沒有正形的，而是認(rèn)認(rèn)真真的。
六年級(jí)時(shí)，每次的大型活動(dòng)我們都需要帶東西，而這從來(lái)不用我們擔(dān)心，因?yàn)槔蠋煏?huì)為我們安排著一切的。老師只會(huì)對(duì)我們說：你們只要好好學(xué)習(xí)就行，這些你們都不需要操心，等到期末你們考一個(gè)好的分?jǐn)?shù)回報(bào)給我就行了!”所以我們的期末考試都有個(gè)好平均分回報(bào)給老師。
與您共度的時(shí)光是讓我永遠(yuǎn)記憶憂心的!我非常珍惜!
師恩難忘小學(xué)作文3
那年，我剛滿7歲，正好上二年級(jí)，那時(shí)，象角小學(xué)還沒有像如今“改頭換面”的裝修，像一位歷經(jīng)滄桑的老人。
開學(xué)頭一天，我們走進(jìn)教室，老師姓李，她口才、文筆都非常精湛，她已經(jīng)教了我們一年了，她十分關(guān)心學(xué)生，在我的心中她是偉大、令人崇敬的，似乎是我心中的巨人。李老師給我們上課了。她先把作文讀了一遍，又寫出了生字和詞語(yǔ)讓我們做筆記。然后又和我們讀了一遍，娓娓動(dòng)聽地講了起來(lái)，我記得故事的大意是這樣的。
一只小鷹和老鷹學(xué)飛行。小鷹飛到了大樹的上空，它高興地喊起來(lái)：“我已經(jīng)會(huì)飛了！”老鷹搖頭說：“飛的只比大樹高，還不算飛�！�
小鷹又跟著老鷹向上飛。小鷹飛到了大山的上空，它高興地說：“我真的`會(huì)飛啦！”
老鷹又搖搖頭說：“飛的只有比大山高，還不算會(huì)飛！”
小鷹又只好鼓起勁，跟著老鷹拼命地往上飛。飛呀飛呀，大樹看不見了，大山也變得矮小了，小鷹急促的喘著氣，對(duì)老鷹說：“現(xiàn)在我總算…。會(huì)…。飛了吧？”
老鷹向頭頂指了指說：“孩子，你往上看！”小鷹抬頭一看，只見白云上面還有幾只鷹在盤旋呢！
我聽得入了迷，恍如身臨其境。老師的聲音嘎然而上，我才被驚醒。
老師對(duì)我們說。山外有山，人外有人。只有不斷地進(jìn)取學(xué)習(xí)，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，怎能不努力呢？
老師您是一只鷹帶著我自由翱翔，指引我向成功。
成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時(shí)，我們永遠(yuǎn)銘記您的教誨。
師恩難忘小學(xué)作文4
老師，是燦爛的陽(yáng)光，溫暖著我們每一個(gè)學(xué)生;老師，是辛勤的園丁，照顧著我們每一個(gè)學(xué)生;老師，是火紅的蠟燭，照亮了我們每一個(gè)學(xué)生的心靈……
清晨，您早早地趕到教室，指導(dǎo)同學(xué)晨讀;課間，您埋頭辛苦地批改作業(yè);深夜，大家都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，只有您仍在書桌前認(rèn)真?zhèn)湔n。轉(zhuǎn)眼間，我們從懵懂無(wú)知的小朋友，變成了一名愛學(xué)習(xí)、懂禮儀的少先隊(duì)員，這期間您不知付出了多少心血，頭上不知增添了多少白發(fā)啊!
記得有一次，我的素質(zhì)報(bào)告書上的寫字得了優(yōu)星，便有些飄飄然了，暑假里的練字作業(yè)寫得馬馬虎虎，很不認(rèn)真。交作業(yè)那天，您盯著我的眼睛，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“我知道你能把字寫得漂漂亮亮的，但不能因?yàn)樽约河心芰Χ粢暂p心，要爭(zhēng)取把每一個(gè)字都寫得與范例一模一樣。你還有許多努力的'空間，懂嗎?”
頓時(shí)，我的臉變得通紅通紅，認(rèn)真地向老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。心想：我不能辜負(fù)老師的期望，一定要認(rèn)真練好每一個(gè)字!
從此，我每天都一筆一畫地寫好每一個(gè)字，注意每一個(gè)細(xì)節(jié)。日復(fù)一日，我的書寫又有了進(jìn)步，但我卻一直把老師的話銘記在心，不敢疏忽。因?yàn)�，我已深深白，“人為有人，天外有天，學(xué)無(wú)止境”的道理。我成功的考過了書法七級(jí)，成為班級(jí)中的佼佼者。
這一切，都是老師您的功勞啊!師恩難忘，我將永遠(yuǎn)記著您!
師恩難忘小學(xué)作文5
"希望大家能盡量少去同學(xué)家……"聽聽，老師又在嘮叨了，一周能嘮叨四五次才肯罷休。聽得耳朵上都起繭子了，還一遍又一遍地重復(fù)，唉，真是倒霉！
臨近考試了，老師的話當(dāng)然是加量不加價(jià)，每天光做卷子就是夠煩了，還要每天聽相同的嘮叨，真是煩死了。"目不暇接的暇字是日字旁……"又開始了，這次的話自然也是當(dāng)作耳邊風(fēng)，心里還在想：這么簡(jiǎn)單誰(shuí)會(huì)錯(cuò)？明明知道會(huì)寫還說，廢話真多！考試了，卷子上出現(xiàn)了一個(gè)填"暇"字的空，我的腦子卻突然卡住了，怎么寫來(lái)著？是日字旁，還是目字旁？明明就是眼睛看不過來(lái)嘛，一定是目字旁，于是理直氣壯地填上了目字旁的。卷子發(fā)下來(lái)了，我看著卷子上那把大紅叉，再看一眼，發(fā)現(xiàn)是"暇"字的那個(gè)空，我拿著卷子去問老師，老師卻讓大家都做好，便開始數(shù)落我："暇字我教過嗎？我還是重點(diǎn)說過的。"同學(xué)一聽我是暇字錯(cuò)了，哄堂大笑："你怎么連這么簡(jiǎn)單的字都錯(cuò)�。�""你腦子進(jìn)水了？"一句句話來(lái)勢(shì)如洪水般向我襲來(lái)，我狼狽地回到座位上，臉通紅的，低著頭，我現(xiàn)在真是啞巴吃黃連——有苦說不出��！原來(lái)有的時(shí)候老師的嘮叨也有用的'啊！
老師的嘮叨是愛，是對(duì)我們的關(guān)懷，句句嘮叨中流露出來(lái)的是對(duì)我們的對(duì)我們的關(guān)心，流露出來(lái)的是老師對(duì)我們的感情，對(duì)我們不舍的情懷！
師恩難忘小學(xué)作文6
曾經(jīng)教過我的美術(shù)老師有很多，至少也有十幾個(gè)，但是有一個(gè)老師使我終生難忘，因?yàn)樗墙踢^我的老師中最與眾不同的。
這位老師是個(gè)女的，姓王，繪畫水品很高。王老師比其他的老師個(gè)子高，長(zhǎng)得也很好看，她有一頭又黑又長(zhǎng)的秀發(fā)，水靈的雙眼又大又圓的，美麗至極。王老師很年輕，差不多有二十七歲左右。
給我們上第一堂課時(shí)，別的老師通常會(huì)講好多個(gè)上課的要求，而王老師只用了短短的幾分鐘就講完了上課的要求，然后就開始上課了。
只見她隨手在黑板上快速地畫了個(gè)不規(guī)則的圖形。我見了，滿心迷惑，心想：“畫這個(gè)東西干什么，有什么好畫的？難道王老師純粹是無(wú)聊亂畫的，還是……”我剛想到這里，王老師就用她那響亮而又清脆的聲音發(fā)話了：“看了這個(gè)圖形，你們想到了什么，誰(shuí)來(lái)回答？”我聽了這句話，所有的迷惑打開了，原來(lái)老師是想考我們的想象力呀！于是，我們就開始七嘴八舌的搶答起來(lái)。
蔣欣說是魔術(shù)師的帽子，束成榕說是槍，而我說的是戰(zhàn)船……王老師聽了微笑的`點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“你們回答的都很好，把你們想的都畫下來(lái)吧！”于是我們就開始認(rèn)真的畫了……
王老師培養(yǎng)我們繪畫能力并不是單靠臨摹，而是努力培養(yǎng)我們的觀察力和想象力。正是因?yàn)檫@點(diǎn)，我才喜歡王老師講的每節(jié)課！
師恩難忘小學(xué)作文7
“十年樹木，百年樹人。插柳之恩，終生難忘。”我還記得您，是您讓我重拾了自信心；我還記得您，是您讓我變得努力奮進(jìn)；我還記得您，是您為我以后的寫作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！這就是您——吳老師。
那是在上三年級(jí)的時(shí)候，您接手了我們班，從那時(shí)起，我便喜歡上了您。您講課時(shí)幽默、風(fēng)趣無(wú)一不讓我敬佩！您讓我更加喜歡學(xué)習(xí)，讓我變得更加努力奮進(jìn)！
就在學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)的同時(shí)，我的寫作水平也在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。于是，您為我在報(bào)社投下了第一篇作文——《讓我們的生活變得更美好》，清徐報(bào)社真的為我刊登了這一篇作文！這讓我對(duì)寫作更加有了興趣。我一發(fā)不可收拾，在網(wǎng)絡(luò)上投下了一篇篇參賽作品，使我獲得了許許多多的.證書。是您，為我打開了寫作的大門！
“教誨如春風(fēng)，師恩似海深�！笔前�！老師，您讓我們漸漸明白了許多道理，漸漸掌握了許多知識(shí)。您雖然已經(jīng)不教我了，但您對(duì)我的教誨，讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！因?yàn)槟鸀槲业膶W(xué)習(xí)道路上添上了最精彩的一筆！
師恩難忘小學(xué)作文8
我曾經(jīng)接觸過一位語(yǔ)文老師，他大大的眼睛，圓圓的臉，個(gè)子不高，寫的字非常漂亮，就像刻上去的，他沒講幾個(gè)有趣，又有知識(shí)性的故事時(shí)，我都會(huì)至今難忘，我很喜歡張老師。
有一次，在最后一節(jié)寫字課的時(shí)候，我很興奮，因?yàn)檫@節(jié)課上完之后就放學(xué)了。所以我寫字的時(shí)候總是彎著腰，頭都要“貼”到習(xí)字冊(cè)上了，但我弓腰了一會(huì)后，張老師輕輕的走了過來(lái)，他一會(huì)兒對(duì)這個(gè)同學(xué)改改字，一會(huì)兒又對(duì)那個(gè)同學(xué)說說怎么寫這個(gè)字。最后，他走到我身邊，對(duì)我輕輕地說：“吳玲瓏，頭不要挨本子挨的太近，這樣對(duì)眼睛不好，而且要把腰直起來(lái)，弓著腰多難看呀，寫字的時(shí)候筆要握正，別讓筆歪著長(zhǎng)時(shí)間這樣手會(huì)變形。如果你按正確的寫字方法寫字的話，那你的字也不會(huì)那么大，那么不整齊了。下次要記住頭抬高啊”！
我聽了老師的話后有點(diǎn)害羞，我犯了一個(gè)大錯(cuò)誤，張老師也沒有批評(píng)我，反而和氣地給我說了用不正確寫字方法的壞處，我很感動(dòng)。所以，在以后，我記住了老師的'話，把腰挺直，按正確的方法寫字，所以，以后，我的字大有改善，在今后的作業(yè)里，我得的優(yōu)越來(lái)越多，字也寫得小多了，排列得還很整齊。
師恩如山，高山巍巍，師恩似海，大海浩瀚。張老師，感謝你對(duì)我的提醒，使我把字寫得更好。您的教誨之恩，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
師恩難忘小學(xué)作文9
靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照亮我心房。。。。。。每次聽到這一首動(dòng)人的歌曲，我的腦海里都會(huì)浮現(xiàn)出一張經(jīng)熟悉的面孔，其中最讓我印象深刻的，要數(shù)我們的班主任－－陳清霞老師了！
陳老師中等個(gè)子，微胖，一頭烏黑的短發(fā)下面，有一雙銳利的大眼睛正時(shí)不時(shí)地掃視著每一個(gè)同學(xué)。偷偷地告訴你哦！陳老師的'眼睛不僅會(huì)說話，還能看到后面的東西呢！什么？不信？我現(xiàn)在就講幾件我親身經(jīng)歷的事，讓你心服口服！
有一次，老師正繪聲繪色地講著課文，剛開始，我十分認(rèn)真，可不一會(huì)兒就不愿當(dāng)收音機(jī)了。轉(zhuǎn)過頭和后面的黃色小麻雀（黃苑玲）說起話來(lái)，偶然一回頭，哎呀！陳老師正用嚴(yán)歷的眼神看著我，唰我的臉一下子紅到了脖子根，哦!我明白了自已的錯(cuò)誤，把眼睛重新移到了課本上。
陳老師雖然嚴(yán)格，但是還很幽默！這不，她又在講故事了，這樣一位嚴(yán)中有松的老師，誰(shuí)不喜歡？
老師，九月十日是教師節(jié)，祝您萬(wàn)事如意！
師恩難忘小學(xué)作文10
她，亭亭玉立，白里透紅的臉嵌者一雙水汪汪的大眼睛，像藍(lán)寶石那樣清澈、透明。抿嘴一笑，兩腮就會(huì)露出兩個(gè)小酒窩~~她就是我班的數(shù)學(xué)老師陳秀麗。
陳老師，你高超的教學(xué)藝術(shù)令我們佩服。課堂上，您一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí)，一筆一畫地為我們范寫一個(gè)個(gè)方塊字，又手把手地教我們做題。初學(xué)寫字時(shí)的情景歷歷在目。那時(shí)，我寫字姿勢(shì)不正確，而自己形成了習(xí)慣。是你耐心地幫我糾正，從示范到手把手地教。你總是嘮叨寫字要注意三個(gè)一，我牢牢記住你的`提醒，并能堅(jiān)持練習(xí)�，F(xiàn)在，我的字比以前提高了很多。這一切都凝聚著你的心血。
陳老師，您對(duì)同學(xué)的關(guān)心更是無(wú)微不至。記得有一次，我不小心把臉劃破了，周圍的同學(xué)嚇呆了，你看見了，三步并作兩步跑過來(lái)，并輕輕地扶著我來(lái)到醫(yī)院給我治療。在那一刻，我覺得你不像是我的老師，倒像是我的媽媽。這樣的事舉不勝舉。
寒來(lái)暑往，你為我們?nèi)找共賱�，你的額頭上已有絲絲皺紋。你的面容憔悴了許多。記的，你的胳膊受傷時(shí)還惦記著我們的學(xué)習(xí)，無(wú)論什么都改變不了你那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。
陳老師啊陳老師，在我們心目中，你是燈塔，照亮我們前進(jìn)的路，你是舵手，指引我們前進(jìn)的方向，你是工程師，塑造我們純潔的心靈，你是大樹，為我們遮風(fēng)擋雨，你是肥沃的土壤，我們?cè)谀膽驯Ю镒聣殉砷L(zhǎng)。在你這位辛勤園丁的精心呵護(hù)下，我們這一棵棵小樹一定會(huì)成長(zhǎng)為一株株參天大樹。您就等者桃李滿天下的那天吧！
師恩難忘小學(xué)作文11
老師,是知識(shí)的傳授人,老師,是心靈的引導(dǎo)者,老師就像擁有神奇的魔棒,在我們不斷成長(zhǎng)的同時(shí),將做人的道理注入我們的腦海中。教師節(jié)就要到了,現(xiàn)在,我又想起了我以前從一年級(jí)就開始教我的啟蒙老師,潘立強(qiáng)老師。
初次見到她的情景我終生難忘,那還是一年級(jí)的時(shí)候,我們都是剛剛?cè)雽W(xué)的一個(gè)個(gè)"小不懂"。一個(gè)也和我那時(shí)一樣進(jìn)入望月湖二小的小學(xué)生正在號(hào)啕大哭,潘老師悄悄地走過去,撫摸著這個(gè)學(xué)生的頭,告訴他:"不哭不哭。"并且還幫他唱歌。第一次的見面,就讓我感受到了潘老師的和藹可親。
后來(lái)的學(xué)習(xí)中,我們?nèi)喽际菐е淇炫c幸福度過的,三年中的'每一節(jié)課都仿佛就是在享受,享受著我們班這一個(gè)大家庭中的無(wú)限樂趣,而且"媽媽"也為我們帶來(lái)了一節(jié)節(jié)輕松的課堂。
鼓勵(lì),是促使成功的因素之一。潘老師對(duì)我們的鼓勵(lì)是數(shù)不勝數(shù),記得有一次,是冬天,我的手凍得寫不了字了,潘老師抓著我的手讓我的手暖和了起來(lái),并且讓我試著寫一寫,不斷地給我努力,我終于又可以寫字了,我的心也不知不覺地暖和了起來(lái)。潘老師對(duì)我們的幫助也是數(shù)不勝數(shù),記得還有一次,我們班有一個(gè)同學(xué)長(zhǎng)了水痘,在學(xué)校潘老師才發(fā)現(xiàn),潘老師馬上打了一個(gè)電話給那一個(gè)孩子的家長(zhǎng),然后又急急匆匆地抱起他,把他從4樓抱到了1樓的醫(yī)務(wù)室里。
潘老師!此時(shí)此刻,我只想對(duì)你說:"--謝謝您!"
師恩難忘小學(xué)作文12
記得二年級(jí)的時(shí)候，我和城艷在上學(xué)的路上捉金龜子，城艷捉到一只黑色的金龜子。因?yàn)椴黄�，城艷一下子把它給扔了，碰巧翁老師騎著摩托車從這兒經(jīng)過，金龜子竟然飛到翁老師的衣服上，我們也沒注意到。到了第二節(jié)課，這節(jié)課是數(shù)學(xué)課。翁老師一進(jìn)來(lái)男同學(xué)們就看到了他衣服上的金龜子忙打小報(bào)告。翁老師知道后問：是哪個(gè)小調(diào)皮搗的鬼呀？我們?nèi)嗤瑢W(xué)都商量好了要捉弄老師一下，于是同學(xué)們都異口同聲地說：我--我--我--翁老師見了便調(diào)皮地說：你們不說的.話，我就不跟你們玩了，不理你們了，哼！同學(xué)們都哈哈大笑，城艷捂著肚子說：老師，是我啦！我只是想做好事把它放走而已，歲知道它這么喜歡你呢！翁老師嬉皮笑臉地說：那么為了慶祝小金龜子這么喜歡我，我就給你們講個(gè)故事吧！笑聲。喊聲。歡呼聲響成一片，翁老師又對(duì)我們說：不過要等到下節(jié)課再講，現(xiàn)在就先把這課學(xué)完吧！好因此我們學(xué)得更認(rèn)真了。
就在上學(xué)期放假的時(shí)候翁老師還托鄰居家的小妹妹帶了《小學(xué)升學(xué)考試總復(fù)習(xí)》給我呢！雖然翁老師已經(jīng)退休了，但老師常問我現(xiàn)在成績(jī)?nèi)绾伟�！不�?huì)的要向老師請(qǐng)教啊之類的話。翁老師就是這樣關(guān)心著我的學(xué)習(xí)。未來(lái)~~~~
翁老師，您就像辛勤的園丁，照顧著我們，像燃燒的蠟燭燃燒自己，照亮別人。翁老師。
就是這樣深得人心的一位老師。
師恩難忘小學(xué)作文13
時(shí)光就像東逝的江水，誰(shuí)也改變不了它遠(yuǎn)去的宿命，可總有那么一些人一些事，停泊在你記憶的港口，繪就了你平淡人生中最美麗的風(fēng)景線。
初次遇見她，是一個(gè)風(fēng)輕云淡的日子，一個(gè)高瘦的身影站在講臺(tái)前介紹自己：“大家好，我是你們以后的數(shù)學(xué)老師———王老師。”像一只神奇的大手，將我拉入了奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)。王老師對(duì)工作認(rèn)真的樣子使我慢慢喜歡上了數(shù)學(xué)，平日里對(duì)數(shù)學(xué)從不感興趣的.我，數(shù)學(xué)成績(jī)竟提高了許多。
一個(gè)大雪紛飛的下午，我們和王老師一起值周，天有些冷，鵝毛般的大雪飛舞在空中，和嘈雜的人群極不和諧，王老師笑著，平靜地對(duì)我說：“你很像小時(shí)候的我，很像，真的很像�！蔽毅蹲×�，呆在原地，不知說什么好，潔白的雪片兒落在手心，很快融化，站在雪中的那個(gè)清瘦身影第一次這樣清晰，這樣高大，那年，我11歲。
這幾年里，有哭，也有笑，我們班級(jí)的劣性使王老師的面容憔悴了幾分，但還是那樣清瘦，高大。又是秋，一朵霜菊開在窗前，又浮現(xiàn)出那張憔悴的臉，整個(gè)世界，剎時(shí)間模糊了……
師恩難忘小學(xué)作文14
老師是人類靈魂的工程師。我就有這樣一位和藹可親的班主任——陸老師。在我們成長(zhǎng)的道路上，她無(wú)微不至地關(guān)愛我們，讓我們快樂地成長(zhǎng)，我們感恩老師！
記得那是五年級(jí)的語(yǔ)文課上，陸老師讓大家來(lái)交流一道題，同學(xué)們都和自己的同桌討論得熱火朝天，她的臉上露出了滿意的笑容。我趁著這機(jī)會(huì)和同桌悄悄地聊天，聊著聊著進(jìn)入了情景，忘了周圍的一切。陸老師那對(duì)順風(fēng)耳聽出了討論聲中有些不和諧的雜聲。接著，她又擦亮了那雙火眼金睛，一下子就“逮”著了兩個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住薄液托〕�。您捧著語(yǔ)文書走到我倆跟前，輕輕地敲了下課桌，我倆一驚，好像被雷擊了似的，立馬停止了聊天。您在課堂上寬容了我們，我知道她不想因批評(píng)我們，而影響全班同學(xué)的討論熱情，望著她，一種感恩之情油然而生！
陸老師對(duì)孩子的'教育是適時(shí)的，一刻也不會(huì)放松。我以為老師課堂上暗示我們就達(dá)到了教育的目的，誰(shuí)知她讓我們來(lái)到了辦公室。但是她并沒批評(píng)我們，反而跟我們講了許多做人的道理：“只有認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好每一課，打好扎實(shí)的小學(xué)基礎(chǔ)，將來(lái)才能報(bào)效祖國(guó)……”老師的一言一行，讓我深深地感動(dòng)，感恩之心再次在我心中涌現(xiàn)。
從此以后，我的身旁時(shí)時(shí)有一個(gè)很小的監(jiān)控，提醒我上課要認(rèn)真，不能聊天。
十年樹木，百年樹人。老師默默無(wú)聞地工作、教書、育人，讓我們學(xué)知識(shí)、懂道理，我們感恩老師！
師恩難忘小學(xué)作文15
我們的老師像爸爸、媽媽一樣照顧我們、教我們知識(shí)。
他們每天晚睡早起。晚上，十點(diǎn)鐘了，他們?nèi)匀荒托牡馗淖鳂I(yè)，感覺不到自己困了;早上，天剛蒙蒙亮，老師們就起床了。
語(yǔ)文歐陽(yáng)老師教給了我們好多知識(shí)。我們的發(fā)表了，寫的`字漂亮了，朗讀水平提高了他還教給了我們六六掃地法，這樣讓我們掃地的動(dòng)作快了。預(yù)習(xí)六步法也是他教給我們的，使我們提前對(duì)課文有一些了解。
記得有一節(jié)英語(yǔ)課，我把英語(yǔ)書落在家里了。大家都在讀英語(yǔ)書，而我卻沒有，我著急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在我這愁眉苦臉的時(shí)候，英語(yǔ)老師走了過來(lái)，問：北堂**，你怎么沒有英語(yǔ)書?我結(jié)結(jié)巴巴地回答：我落在家里了。我的臉紅得像個(gè)大蘋果。出乎我所料的是，老師不但沒有生氣，反而親切地對(duì)我說：沒關(guān)系，我這兒有一本英語(yǔ)書，你拿去吧。說著，把她自己的英語(yǔ)書遞給了我。我感激得說不出話來(lái)。
還有一次，當(dāng)時(shí)我才一年級(jí)，爸爸、媽媽來(lái)�？次�，我真高興。爸爸、媽媽要走時(shí)，我傷心極了，拉住他們的手不放，而且大聲哭喊。慕容老師知道了，連忙安慰我說：雪晴，不要哭，再過幾天你就會(huì)回家，見到爸爸、媽媽了。并且拿糖果給我吃。這時(shí)我才停止了哭聲。慕容老師笑瞇瞇地說：這才是好孩子!又送給了我一個(gè)小鴨布娃娃。
我們的老師還有很多，他們也很好，我真感謝他們啊!
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