難忘的課小學作文15篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的難忘的課小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的課小學作文1
這一天，老師講課的時候，氣氛開始壓抑。看著老師的樣子，我也覺得無比沉重。學生們已經(jīng)遠離了嘈雜和激動的情緒。它們也變得極其沉重，我們不知道老師要說什么。之后老師拿了一張寫好的白紙，然后張開嘴告訴我們他想說什么。教室很安靜，有點重。
我們都在等老師講話。過了一會兒，老師拿起紙開始讀。母親節(jié)快到了。你還記得母親節(jié)你媽媽的.生日嗎？母親節(jié)到了，難道你沒有意識到自己還沉迷于自己的世界，只在乎自己的樂趣，再也見不到媽媽了嗎？母親節(jié)！你不是給媽媽慶祝過，幫她做過什么，送過一些禮物嗎？
聽到老師一句接一句的說，心里的壓力漸漸沉了下去。那天是母親節(jié)！然后我們就不知道了，老師很有尊嚴的看著我們，好像有點難過。過了一會，老師說：“同學們，你們還記得母親節(jié)嗎？”許多學生搖頭。沒人知道。5月13日是母親節(jié)。那一天，我們應該和媽媽一起慶祝，為她打掃房子。
可惜母親節(jié)已經(jīng)過去了。那么母親節(jié)一年只過一次。母親節(jié)那天，我們玩得很開心。我還記得我一直在房間里玩手機。那天晚上，我媽媽做了很多菜，那些菜都是我最喜歡的。我還是不明白為什么我媽那天做了那么多好菜，平常日子可不是這樣。我還是不知道原因，就問我媽：“媽，你今天怎么做了這么多好菜？”
當時我看到我媽笑了，笑得有點難過。她向我解釋說：“今天。我開心！”那天過去后，老師直到現(xiàn)在才告訴我們母親節(jié)的事。因為母親節(jié)是周末，不知道大家是不是連母親節(jié)都不知道已經(jīng)過去了。那是一堂難忘的課。全班同學沮喪地低下了頭，心中充滿了羞愧。
這真是一堂難忘的課！我想我不僅會記得母親節(jié)，還會記得媽媽的生日和感恩節(jié)！
難忘的課小學作文2
又盼來了一堂作文課，老師又會領我們做什么戲呢？我靜靜地等待著。
作文課開始了，潘老師向我們宣布游戲規(guī)則：請一位同學到前面用老師的帽子戴在臉前，用鼓棒來敲鼓面，其他同學按順序傳花。鼓聲在哪兒停了，花傳到誰的手中，誰就上臺來抽簽，抽到什么，就表演什么節(jié)目。
第一個上前面來擊鼓的是王紫馨，她來敲鼓，鼓聲響起，同學們都緊張的開始傳花。鼓聲到王子傲那兒停了，他只好到前面來表演節(jié)目。他抽到得節(jié)目是《猴子吃麻花》，但是他表演的`不太好，宋冠杉自告奮勇，主動要求再表演一遍。只見他的手向上抓了一把，然后把雙手放到嘴邊，左動右動，非常像一只猴子在吃麻花。
第二個上場擊鼓的是溫方辰。鼓聲又一次響起，這回馬上就要到我了，我的心里砰砰直跳，嘴里還念著“阿彌陀佛，菩薩保佑”。幸虧到了王博那里停了，他大步流星地走到前面，抽到一個《啃雞腿》，他表演的比王子傲好多了，于是，他表演的非常好，只見他甩開膀子，左一口，右一口地吃起來，邊吃邊打著飽嗝，我們在旁邊看得直流口水。
第三個上場的是佟禹辛，鼓聲再次響起，花傳到孫聞，因為他太靦腆，所以輕輕地告訴老師說：“老師，我想找一個同學替我表演。于是曲慶典主動要求替孫聞表演，他爽朗的笑聲吧我們逗得哈哈大笑，樂的前仰后合。
今天的這一堂作文課結束了，我盼望著下一堂作文課再次到來。
難忘的課小學作文3
中秋節(jié)的由來，春節(jié)的習俗，端午節(jié)的故事，長城的雄偉，這些讓我熟知的事情在我們的班級里掀起了激烈的掌聲，你猜我們在干什么？原來，我們在舉行一場前所未有的傳統(tǒng)節(jié)日與歷史建筑知識活動競賽。
規(guī)則是這樣的，一共分為八組，每組組長安排好，讓自己的組員介紹，內(nèi)容有傳統(tǒng)節(jié)日的由來，習俗和歷史文化，最后評分哪一組評的分高，哪一組就得冠軍。最后還可以抽獎。
比賽開始了，老師沒有按順序而是隨機抽查。第一個就是我們組，我們懷著緊張又興奮的心情走上了講臺，第一個演講的是我，一上臺感到很緊張，頓時腦海里一片空白，不知道從哪開始說起，我趕快調(diào)整一下自己的狀態(tài)，平靜下來，最后很流利的.介紹了下來。輪到第二位同學的時候，我焦急萬分，因為他和我一樣，心里也是無比緊張，而且時不時還拿起作文稿子看看，我心想，我們這回是不是搞砸了，等我們組全部匯報完畢之后。同學們掌聲如雷，在他們給我們評分的時候，我心里很忐忑，因為我想著我們的表現(xiàn)如何，會給我們打多少分，當他們公布分數(shù)的時候，我的心提到了嗓子眼，最后看到我們得98分，我激動地回到座位上，暗自竊喜，心想應該是最高分了。
今天讓我深受啟發(fā)的是閆椏綺同學的介紹，她介紹了長城，長城又稱萬里長城，是世界建筑的奇跡之一，閆椏綺講得非常流暢，而且字數(shù)還很多，準備的很充分，我心里想我應該努力成為像她那樣流暢，干脆利落的去介紹。
在這次的比賽中，同學們都全力以赴，最后打分第一組和我們組都是98分，今天通過這次比賽我深有感悟，要是我們組做到萬無一失，再團結一心就會得到一百分了。
這真是一次收獲頗豐的比賽。
難忘的課小學作文4
“叮鈴鈴......”上課了，方老師笑盈盈的走進教室，對大家說：“這節(jié)課，我們來比賽，男生一隊，女生一隊，比誰的記憶力好。請大家記牢我的發(fā)現(xiàn)，接著先由女生當考官，先考男生五道題。然后男生反考女生五道題，一定要用課本上寫的詞。”話音剛落，大家就趕緊記牢“我的發(fā)現(xiàn)”。
比賽開始了，首先方老師讓陳佳晴先來，“陳考官”想了一小會兒，點了黃卓�！捌胀ǖ钠占由涎宰峙允鞘裁醋�？”
“嗯...曲譜的.譜。”黃卓答
“答對了�！标惣亚缂t著臉宣布。
聽了這個消息，男生們都笑瞇瞇，女士們泄了氣。緊接著老師又叫了陳奕雯，并問她選誰。
“吳煜哲�！标愞撒└纱嗟卣f，“入迷的迷加上言字旁是什么字？”“調(diào)皮大王”吳煜哲立刻被難住了。這時我的心提到了嗓子眼，哈哈哈，還好吳大王沒回答出來，所以他成了男生第一個沒答出來的人。接著，男生一個接一個都扣了分，因為答題的男生中黃錦鵬不會，他的面前張旭熙求勝心切，作弊扣了三分，而杜林騁答錯了詞...我們女生更高興了，一個勁地跳哇，樂哇。
輪到男生考女生了，考官立刻把矛頭指向語文基礎差的蔣依依，蔣依依認真地過目了一遍，站了起來，接受了考官的問題，流利地回答出正確答案，在男生的目瞪口呆之下，蔣依依平靜地坐了下來，就連我也對她刮目相看了，接下去我們女生連連答對，只有蔡雨荷一時答不出來，為我們留下了遺憾。最終，我們隊四比負一贏了男生。
下課了，我們歡呼雀躍，男生們蔫蔫地走著，方老師為男生們分析原因，又勸告我們要更團結，這節(jié)課真難忘，它深深地烙在我腦海里。
難忘的課小學作文5
早就聽說東山外語的教學與眾不同。寒假期間，媽媽為了讓我提高英語水平，特意讓我參加了這個英語興趣班。精彩又緊張的第一節(jié)課讓我至今難忘。
教室里的桌椅圍成一個半圓型。在這寬闊明亮的.教室里，我們十幾個人開始了第一節(jié)口語課。英語老師KANDY是個年輕的女孩。一節(jié)課四十五分鐘，自始至終用英語與我們交流，一句句流利的英語讓同學們聽得津津有味，我卻不知所措，簡直就像“鴨仔聽雷”。
上課的時候，第一個內(nèi)容是自我介紹大比拼。被老師點到的同學，至少要用五句話做自我介紹。我心里委緊張，真希望老師別點到我的名字，“蘇億林……”老師的聲音偏偏響起了。我愣了一下，慢吞吞地站起來走向講臺。站在講臺上，看到全班同學的目光齊刷刷地投向了我，我更緊張了，心砰砰直跳，臉上的肌肉不由自主地收縮了幾下，腳有點顫抖。我努力使自己冷靜下來，在頭腦里回想學過的英語。好不容易想起平時在學校里學的幾句自我介紹，便鼓起勇氣講了出來。剛講完教室里便響起了掌聲，我的心漸漸平靜了下來，臉上露出了微笑，肌肉也放松了。沒想到書本上學的英語派上了用場了，讓我闖過第一關。
在后來的幾節(jié)口語課中，娛樂、趣味的活動越來越多，然而，第一節(jié)課的精彩和緊張卻讓我至今難忘。
難忘的課小學作文6
一個節(jié)目，在最有價值的時候，只給人心的觸摸。
美，是世間萬物的贊稱。一抹花香，一絲香甜，給人嗅覺的美；心的高尚，行的影軀給人印記之美。
有這樣一個節(jié)目—他詮釋著一群少年吃苦耐勞的精神，當我第一次看他時，像聽了一場有意義的課。它，就是20xx中國最美孝心少年。
這一節(jié)課，不是一位老師單槍上陣，而是十位老師聯(lián)合上陣，像我傳授孝的含義。
孝體現(xiàn)在不苦的顛簸。
一位十幾歲的孩子，從小肩負起照顧母親的責任。他接觸的不是玩具，不是零食，而是公交車站，漆黑的小樹林。因為，母親需要他，需要他將她抱著去醫(yī)院；他需要她，需要母親的存在，母親的愛。每當穿過漆黑的小樹林，他的內(nèi)心又害怕，又欣慰—因為，媽媽還在家等著他。于是，不論春夏秋冬，行走成了他的主旋律。
一位女孩，性格開朗。她的母親臥病在床，父親已去世，為了維護家中的生活，她接替了母親的'工作—送票。每到空閑時間，她便于那山地車為伴，在路上狂奔。她要在最短的時間內(nèi)送最多的票。于是，狂奔成了他的主旋律。
孝體現(xiàn)在相依相擁的不分之情。
一位姐姐，向母親版呵護著自己的弟弟;一位弟弟，像小大人般疼惜著自己的姐姐。這相依相擁的姐弟倆，想天上的母親詮釋著堅強，詮釋著貧困中的樂觀。收玉米時姐姐讓著弟弟，多收一點：弟弟讓著姐姐，偷偷地拿到自己筐中。這互幫互助的畫面，至今仍停留在我的腦海中。
這一位位老師，給我極大的觸動。他們讓我明白：人最有良心的時候，不是大公無私而是滿懷孝道。孝的施行，需要從細節(jié)做起—體諒父母的難處，與親人和睦相處，有困難的時候要堅強面對，要對生活有信心……
這一課，一小時零二十分鐘；這一教育，一輩子。
難忘的課小學作文7
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們在自己的座位上迅速坐好。
這是一堂作文課，我最喜歡上作文課，再說，昨天老師布置的作文練習，我好不容易才從《優(yōu)秀作文選》上找到了一篇類似的文章，略加修改，又加上下一些華麗的詞。嘿，小文章甭提有多出色！今天老師評講作文，一定會象往常那樣，在班上讀我的。想到這里，我禁不住得意地晃了晃腦袋。
老師開始講話了：“同學們，昨天我布置的作文比較難寫，但有幾位同學寫得仍很出色。下面我就將這幾位同學的作文給大家讀一下�！币贿B幾篇優(yōu)秀文章都讀了，竟沒有我的。作文本發(fā)下來，老師也沒打批語，莫非老師發(fā)現(xiàn)我的秘密了？我心里一陣不安，腦門上競滲出了冷汗。這時，老師拿出一位同學的作文，分析給大家聽。最后，她對大家說：“這位同學的作文之所以如此出色，就是他講的是真實的事。要知道，寫出真情實感才能感動讀者呢，如果生搬硬套他人的文章，再好也沒有光彩……”
這不是明明在說我嗎？我一個勁低著頭，望著那沒有批語的作文發(fā)呆，心里有一種說不出的滋味，這時，老師來到了我身邊，語重心長地說：“你想過你這次作文失敗的.原因沒有？請你記住，自己辛勤勞動的果實才是甘甜的�！甭犞犞乙魂噦�，淚水不由自主地落在這沒有批語的作文本上。
是呀，我寫作文，耍小聰明，這樣又欺騙老師，又欺騙自己，是多么不應該呀，我抬起頭，對老師說：“老師，讓我重寫一遍吧�！薄� 好�！崩蠋燑c點頭又鄭重地對我說，“希望你記住這堂作文課。”
難忘的課小學作文8
在老師們中，有善良的英語老師，有和氣的物理老師，有帥氣的語文老師，也有一個很嚴肅的數(shù)學老師。在班里，我們每個人都懼怕數(shù)學老師，因為他常常黑著一張臉，好像誰與他吵過架一樣。特別是那雙犀利的眼睛，好像一把岑亮的鋼刀刺過來，又穩(wěn)又準，擊中要害。只要他看準哪個“獵物”，他那雙眼睛就會盯得死死的。
星期二下午第一節(jié)課正是數(shù)學課。剛開始我還有點興趣聽，但時間一分一秒的過去，感覺他講課越來越枯燥，腦子慢慢地想別的事情了。正好同坐的桌上有一本好看的書，經(jīng)過他的同意后我看了起來，才看了一會兒，就被書中精彩的情節(jié)深深吸引，越看越精神。老師走了過來，我全然不知。抬頭一看，天��！老師已經(jīng)站在我身后了！
他的眼睛直勾勾的盯著我，讓我毛骨悚然，心想這下完了，我將要成為他的“獵物”了。他的手慢慢伸過來，對我說：“上我的課敢看課外書！”這下所有的人的目光都投向我，我的臉頓時通紅，恨不得找個洞鉆過去，他把我的書拿走了，看來下課后又要做“心理培訓”了，哎呀！
“叮鈴鈴”下課了，他又向我走過來，我的心跳又加快了，好緊張，好緊張！可是他走到我的.面前居然將書還給了我，然后對我說：“上課要專心聽講，下次注意！”我勇敢地抬頭望了望他，可是那種眼神比打我還難受。
從此他的印象深深的刻在了我的腦海，他的課我再也不敢開小差了，我的數(shù)學成績也提升了很多。
難忘的課小學作文9
“叮鈴鈴”上課鈴響了，張老師神采奕奕地走進教室，親切地說：“同學們，我知道你們最喜歡玩游戲，這節(jié)課我們就玩扳手腕比賽吧!” 同學們聽了都高興歡呼起來。
老師首先告訴我們比賽的規(guī)則：同學們分為南北兩隊，每隊各派三名選手，其中兩名男生選手，一名女生選手。三打兩勝為準。比賽時，誰的胳膊離開桌面就算犯規(guī)。
選手們都胸有成竹的走上講臺，我非常高興，因為我也代表北隊來參加比賽。第一場是我隊的黃捷童與對方的楊沛龍對賽，他們端端正正的坐在桌子的兩邊，等著張老師發(fā)令下去，老師號令一發(fā)，比賽就開始了。剛開始黃捷童還能堅持一會兒，可后來他太求勝心切，想把楊沛龍的胳膊壓下去，他自己的胳膊卻不由得抬了起來，他犯規(guī)了，只好垂頭喪氣的.走下臺去。第二場比賽接著就開始了，我隊的李純陽和黃捷童犯了同樣的錯誤，被罰下場了。我隊連輸兩局，對方的同學都歡呼起來，而我們隊的同學們各個都是愁眉不展的。這時老師說：“兩隊的勝負已分出，第三局不應比了�！甭犃死蠋煹脑�，我心里很難過，我鼓起勇氣對老師說：“老師，給我隊一次挽回面子的機會吧！”老師聽了爽快地就答應了。就這樣第三局開始了，我和郜瑩瑩的手就緊緊地粘在了一起，我使出全身的力量和她比，剛開始時我倆不分上下，手一直保持著平衡，我心里很著急，想快一點把她打敗，于是我咬緊牙關，把全身的勁都用在手上，臉憋得通紅，同學們看到這些，都為我加油助威，有的站在凳子上喊加油，有的蹦起來喊加油，看到這一切，我又有力量，手上青筋暴起，一下子就把對方的手給壓了下去。我長出了一口氣，我隊總算贏了一局，同學們?yōu)槲覛g呼起來。
這節(jié)課真是讓人太難忘了。
難忘的課小學作文10
“哈哈哈……”絡繹不絕的笑聲從五（3）班教室里傳出來，是怎么回事呢？原來是我們在玩一個新奇的游戲：連詞成句。
黑色星期五的作文課上，本死氣沉沉的課堂因游戲活躍起來。老師把我們分成4組，分別讓他們在紙條上寫時間，地點，人物，事情。我們組在幸運之神的保佑下抽到最簡單的寫地點，我不費吹灰之力就思忖出好點子：在蟲洞里。寫完交給老師后，游戲就開始了。
第一個“辛運兒”是王姝尹，她興高采烈地走上講臺抽紙條。她每抽一張紙條，同學們的注意力就放在她手上，每打開一張就在下面交頭接耳，竊竊私語，想早點知道下面的內(nèi)容。好不容易等到她抽完了最后一個事情，只見她捂著嘴下來，一下子激起了我們的好奇心，趕緊看投影儀上的句子﹕月黑風高的夜晚，許哲浩在天堂里偷垃圾。同學們立刻大笑起來，有的笑得合不攏嘴，有的笑得眼淚快出來了，還有的笑得快沒氣了……我也毫無淑女形象得笑起來。
后面幾輪女生多，男生不樂意了，沒想到這輪老天開眼抽中了范飛宇。他抽到的句子里還有我寫得地點，特別好玩：174258年一個沒有月亮也沒有星星的夜晚，楊思雨在蟲洞里到處游蕩。同學們又捧腹大笑起來，有的笑得拍桌子，有的笑得前仰后合，還有的笑得坐到了地上……笑得最厲害的是陳炫龍，笑聲又大又響剎也剎不住，而楊思雨則羞紅了臉，像一個小姑娘低下了頭。
后來又進行了幾輪，都很好玩，還有一輪機緣巧合的提到了我的`名字，可惜快樂的時間像好吃的糖，含在嘴里一會兒就融化了，游戲在歡聲笑語中結束了。
這堂作文課在我印象中最深，它或許會成為我小學生涯中的夜空中最亮的一顆星，永久彌新。
難忘的課小學作文11
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，同學們已經(jīng)端端正正的坐好了，剎那間，同學們不約而同地響起了排山倒海的掌聲。原來是溫文爾雅的校長媽媽走進了我們五（1）班的`課堂。
等掌聲停了后，校長媽媽對我們說：“同學們，校長媽媽今天給大家上課，好嗎？”說完后，便沖我們甜甜地笑了。“好！”大家爭先恐后的回答校長媽媽�！巴瑢W們，這個學期你們最喜歡學校舉行的哪個活動呢？”“水果日�！贝蠹乙积R脫口而出。“為什么喜歡水果節(jié)呢？”校長媽媽帶著疑問的語氣問道�！耙驗樗湛梢詫W習古典文化�！薄耙驗樗沼性S多精彩的節(jié)目可以觀看�！薄耙驗樗湛梢灾谱魉退麄恪薄耙驗椤蓖瑢W們的答案眾說紛紜，可字字流露出了自己內(nèi)心最真摯的感情。
接著，校長媽媽又問：“同學們，你們知道我們學校為什么要開展水果日活動呢？”這個問題可不簡單，教室里瞬間鴉雀無聲，舉手的人也屈指可數(shù)，校長媽媽看到這一幕，便給我們出謀劃策——大家集思廣益，分小組進行展開討論。聽到這句話，教室里響起了熱火朝天的討論聲�！巴！�，隨著校長媽媽的“一聲令下”，教室里頓時安靜了下來。
“同學們，有解決的方案了嗎？”大家不假思索的回答“有”，并把手舉了起來。“校長媽媽，我們可以通過采訪的方式來解答這個問題，如采訪您，采訪老師和同學，采訪父母�！币晃煌瑢W回答道�！罢f得可真好，那我們就采用你的方法�，F(xiàn)在請同學們拿出紙和筆，把要采訪老師和我的話，用筆記錄在本子上�！�
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”正當我們專心致志地寫著采訪稿時，這節(jié)特殊的課也拉下了帷幕。
難忘的課小學作文12
在我心里，有這么一堂課，他讓我從膽怯到勇敢，它被我珍藏在心中，久久無法忘卻。
那節(jié)課是我在二年級時上的，那時的我十分膽怯，一直不敢回答老師的問題，因為害怕答錯了會被老師罰和責罵，害怕被同學嘲笑。
那一天老師提出問題后，我腦海里浮出了一個答案，但由于害怕我只好縮在角落里等別人回答。我向四周看了看，發(fā)現(xiàn)同學們都是你看看我，我看看你，希望別人能答出來。由于沒人回答問題，所有人又害怕發(fā)出聲音被老師注意而讓自己回答，所以教室里十分安靜，靜得連根針掉在地上都聽得見聲音。老師左右看看，想找一個回答問題的同學，我趕緊避開老師的視線。“張宇琦，你來試試�！痹谌绱税察o的.狀態(tài)下，老師的聲音顯得那么的如雷貫耳。老師剛說完，我便下意識地站了起來，我心想：只能硬著頭皮上了。于是我把剛才想到的答案說了出來，可誰知，我剛剛說完答案，老師便說：“張宇琦說得很好�！苯又囗懫鹆死坐Q般的掌聲，我緩緩坐下——原來，回答問題這么輕松。
雖然，回答老師的問題對于大家來說十分簡單，但對于那是膽怯的我來說卻非常困難，如果老師沒有喊我，我也不一定有勇氣去回答那個問題。
從那以后，我知道了，要勇躍回答老師的問題，就算答錯了也沒關系，老師并不會罰和責罵同學們也不會嘲笑。接下來的三年級到現(xiàn)在，我已經(jīng)可以主動并準確地回答老師的問題了，但我依然不會忘記那堂課，因為是它使我學會了勇敢！
難忘的課小學作文13
在語文課上，老師詼諧、生動的講解是那么有感染力，讓每一篇文章，每一個詞語都像音符般跳躍起來，把我們帶到了一個充滿感情色彩的藝術殿堂。其中有一節(jié)語文課真令人難忘。
那是一次辯論賽，題目是《善意的謊言是否礙于誠信》，我是反方，謊言就是謊言！我們先擺好桌椅，再坐好位子，正方反方各一邊，我看了一下，正方人數(shù)多，剛坐好，上課鈴聲就響了。
辯論賽正式開始。先是雙方一辯，再是2、3辯辯論。后來自由辯論就是到了高潮，先是正方舉了幾個例子，講誰的了什么什么絕癥，別人沒告訴他，最后快樂的走了……我站了起來調(diào)皮地說：“死不瞑目啊！~”惹得全班大笑，哈哈哈。對方辯手又舉了一個例子，說如果告訴他了，他肯定會很郁悶，不如這樣開開心心的離去如果有人得了這樣的絕癥，你會忍心告訴他對方都鼓掌，我又搶先站了起來，不甘示弱的`說：“如果嘗試著告訴他呢記得一次看電視我看見過一個人的癌癥，癌癥好治嗎不好治，可當她得知這件事實時，沒有選擇逃避，而是勇敢的面對！她心里想著既然治不好，也該整整這些癌細胞，便開始冬泳，最后不僅身體很好而且癌也治好了，簡直是奇跡！”我們你一言，我一語的辯論中，辯論的熱火朝天……
這一節(jié)課真有意義，通過這次辯論賽，使我懂得一個道理：凡事都有其多面性，就看自己怎么去理解，適合自己的才是最重要的。
難忘的課小學作文14
上課鈴一響，老師走進教室。老師沒有直接把作文題目寫在黑板上。而是拿出一個包的好好的紙包打開。同學們疑惑不解。老師清了清嗓子說：“同學們，我要完成一篇作文，名叫“一粒米”�！蔽乙越�(jīng)稱好了，是一兩。我現(xiàn)在請同學幫我數(shù)數(shù)，一兩米是多少顆？”同學們聽了都想躍躍欲試，一雙雙小手舉了起來。教室里的氣氛非�；钴S。最老師叫了三位同學上來數(shù)，不一會就數(shù)出來，一共2600粒。老師又說；“一兩米2600粒。一斤就2600粒。全國13億人口。如果每人節(jié)約一粒米，那么節(jié)約了多少粒米呀？”同學們一聽立刻算了起來。我用13億出以2600等于50000斤。老師把同學們算出的結果寫在黑板上，多么驚人的數(shù)字呀。接著老師又要我計算每人每月吃20斤米。我全班55名同學吃多少年呀？”我又算起來，約是45個月�？粗Y果，這是我萬萬沒有想到的。教室里議論聲一陣高過一陣�？粗瑢W們驚奇的神色老師又說；“同學如果一斤米2元，夠買多少元的'自行車，多少輛20xx元的彩電？”我又算了起來，真讓人大吃一驚。可以買200輛自行車和50臺彩電。平時大腳的我驚呆了。同學們也露出了難以形容的神色。老師讓我發(fā)表感想。小紅先說：“節(jié)約光榮！”明明接著說：“積少成多，聚沙成塔的道理�！薄艾F(xiàn)在我生活水平提高了，也不難節(jié)約。”老師說。最后老師讓我以一粒米的題目寫下去。
這堂課，我記憶猶新。我懂得節(jié)約的許多道理。我永遠忘不了。
難忘的課小學作文15
今天，文學班的陶 老師拿了一袋花生走進教室，一人分了幾�；ㄉ�。
我拿在手里，仔細端詳起來：花生約2-3厘米長，顏色呈淡黃色，那外殼摸起來十分毛糙，凹凸不平。越看越難看。
當我掰開這丑陋的外殼，看到兩個胖乎乎的花生娃娃披著薄衣，靜靜地躺在搖籃中。我剝開“花生娃娃”的薄衣，起初我還猶豫：花生這么難看的外表，味道難道會好嗎？可當我真的把花生米放進嘴中。才發(fā)現(xiàn)我的猜測、懷疑是錯的�；ㄉ奈兜烙窒阌执�，十分好，令人回味無窮。
正當這時， 陶 老師微笑著，問:“我們品嘗了花生,那大家知道花生有什么作用嗎？”同學們沉思了一陣子，紛紛舉起小手，有的說:“可以解饞。”有的'說：“可以做藥�！庇械恼f：“可以榨油。”還有的說：“可以做花生醬�！碧绽蠋熣f：“對，大家說的都對�！�
接著，陶老師又問：“那花生在哪呢？”“長在泥土里！”同學們異口同聲地說。“對了，這小小的花生不像蘋果、石榴高高得掛在樹上，而是默默無聞地長在泥土里，等待秋天的到來，等農(nóng)民伯伯將他們挖起，作對人們有益的事。做人要不炫耀自己，不求外表的好看，求做一個對別人有用的人。
聽了陶老師的一番話，我臉紅到了脖子根�；叵肫鹞乙郧埃阂患路䦃牧艘欢↑c，甚至可以忽略不記，我也不穿，是這件衣服搖身一變破抹布。有時我取得了好成績，就在父母面前炫耀，并要求索取物質(zhì)獎勵。……
現(xiàn)在我明白了：做人就應該做一個有用的人，應該向花生一樣，默默無聞地為人做貢獻。
這一節(jié)課，我明白了許多許多……
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