家有老頑童小學作文

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的家有老頑童小學作文，歡迎閱讀與收藏。

家有老頑童小學作文1

　　俗話說得好，有其女必有其母，那我媽媽的背后就有一位勤學好問的媽媽?對，俺媽媽的媽媽，那就是我外婆，可真算得上是一位活到老學到老，凡是都愛刨根究底的老頑童啊!

　　記得有一次，外婆不會寫“接”這個字，那時我們已經(jīng)在吃飯了，可外婆卻還是獨自一人在一旁研究這個字的寫法，大家叫她先吃飯，可她愣是當做沒聽見，埋頭不肯罷休。爸爸還開玩笑道：“外婆是我們家認真的大學生喲。”我一邊偷笑一邊心里默默地想：外婆可真有韌勁兒，不服不行啊!

　　外婆的'好學事兒還不止體現(xiàn)在這識字兒上，這不，她對數(shù)學也蠻來勁兒。

　　那天，外婆下班后急匆匆吃完晚飯，迫不及待地問我：“田田，為啥140和104寫法不一樣呢?”“呃，這個嘛，因為它們本來就是兩個不同的數(shù)呀!”“不同嗎?可它們都念一百零四呀!”外婆一臉的驚訝，嘴里還不停地嘀咕：“怎么回事，念的一樣，寫的就不一樣，還說是兩個數(shù)，這是為什么……”看著外婆嘮嘮叨叨的樣子，一旁的“火爆子”外公早已按捺不住了。果然，外公大聲嚷道：“這兩個數(shù)怎么會一樣，這么簡單都搞不懂，別搞了別搞了!”

　　盡管外公這么打擊她，可好學的外婆就是不服氣，只見她拿著筆紙到一邊琢磨去了……大約過了半小時，我們幾個正嬉笑于精彩的電視節(jié)目中，一旁的外婆突然叫到：“我明白了，原來140大于104,104是一百多一點點，不到一百十……”大家聽了哈哈大笑，我不知道大家為什么笑，但我是為外婆的茅塞頓開而笑，更是為外婆那種執(zhí)著、永不放棄的學習勁兒而笑。那一刻，我的內(nèi)心不禁深深地佩服起眼前這位了不起的外婆!

　　這就是我家的好學老頑童——已經(jīng)六十有余的外婆。是啊，媽媽大概是得到了外婆的真?zhèn)�。而我呢，是否也應該繼承媽媽的真?zhèn)髂亍；叵胱约�，深感慚愧。加油，左揚帆，你應該為勤學好問的外婆自豪，更應該用自己的實際行動成為外婆的驕傲!

家有老頑童小學作文2

　　我家有個老頑童，他是誰呀？他就是我的姑父，一個名副其實的老頑童！

　　老頑童，老頑童，人老心不老。已經(jīng)是50多歲的人了，心卻只有13歲或8歲，因為他不是與我鬧，就是與弟弟瞎折騰。

　　就說上次我從家里彈鋼琴回來，剛脫下鞋子，喘了一口氣。老頑童就急忙從房間里走出來，嬉皮笑臉地問我：“家里‘亂彈琴’彈好拉？”我皺了皺眉頭，生氣地說：“什么‘亂彈琴’，是練鋼琴！”老頑童故意跟我唱反調(diào)：“練鋼琴？是亂彈琴哦！”我顯得不耐煩了：“我看跟你我是‘對牛彈琴’！”話音剛落，“恐怖”的笑聲便此起彼伏：“哈哈哈哈……”

　　再說這個星期六的傍晚，我突然聽見外面有鑰匙開門的聲音，馬上就猜到是老頑童從郎家回來了。我從“貓眼”里一張望，果然不出我所料，在慢慢騰騰開門的正是老頑童是也。我急忙打開門，那一剎那，他也剛拉開鐵門，臉上顯示著吃驚�？善婀值氖�，卻見不著姑姑。待老頑童坐好，我便開始審問他：“姑姑呢？”老頑童連看也不看我一眼，對我說：“在郎家�！闭l會相信他的鬼話？他這“騙人術(shù)”我已經(jīng)不以為常了。但他的那種表情還真夠老實的，可我不吃這一套：“騙人！”“騙你干嗎，明天早上叔叔叫你去琴溪香谷放風箏，海海（我弟弟）也去！”我有點半信半疑了，于是，我一個勁叫“騙人”，可這招不管用，但卻從老頑童的臉上看到了假裝、狡猾。我來真的了，準備“打聽”姑姑的“下落”：“小靈通給我，我要打電話給姑姑！”說罷，我又聽見了門外的腳步聲和說話聲，是姑姑。我朝姑父露出了勝利的笑容。

　　在我們家里，經(jīng)�？梢钥吹揭怀雒赓M的“戲”――“戰(zhàn)斗故事”。主要演員為海海與老頑童。星期五，又一次“播放”了。晚上的.六點鐘海海要去學畫畫，于是在我們家吃飯。一開始他一直不肯吃，要看《喜羊羊與灰太狼》，姑姑關(guān)心地講他幾句，他還頂嘴說“不要你管”，這時老頑童也插上了：“干什么要你管？你是我的誰��？對吧！”明里是在幫他，暗里是在說反話。海海好不容易吃飯，老頑童又一把搶去他手中的橡皮泥。海海急忙跑過來。只見老頑童迅速把橡皮泥放到右手上，左手假裝往窗戶里一扔，一時騙倒了海海……

　　雖然家里整天都吵吵鬧鬧的，但是卻洋溢著快樂。這可都是老頑童的功勞哦！

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