有關(guān)小學(xué)生難忘作文三篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生難忘作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生難忘作文 篇1

　　科學(xué)在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，這一切都離不開(kāi)聰明的人類。人們?cè)诓粩嗟靥剿�，不斷地思考，所有這一切都離不開(kāi)做實(shí)驗(yàn)。有一次實(shí)驗(yàn)讓我記憶猶新，那就是關(guān)于“擺”的實(shí)驗(yàn)。

　　在科學(xué)課上，老師讓我們做一個(gè)關(guān)于擺的實(shí)驗(yàn)，看看擺每分鐘擺動(dòng)的次數(shù)與什么因數(shù)有關(guān)。

　　我們按照要求，準(zhǔn)擺好了材料：鐵架臺(tái)、擺錘、細(xì)繩、鉤碼。準(zhǔn)備好了這一切后，我們就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。我先把細(xì)繩牢牢地固定在鐵架臺(tái)上，一定要把繩系牢，不然會(huì)在試驗(yàn)中影響結(jié)果的；緊接著，我在繩子的另一端打了個(gè)活結(jié)，把鉤碼掛在上面；最后，我把擺錘從高處放下去，擺錘就開(kāi)始左右不停地?cái)[動(dòng)起來(lái)，直至停止，記下次數(shù)后，共做了同樣的三次實(shí)驗(yàn)，這三次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果居然都是同樣的次數(shù)。我非常奇怪，便百思不得其解地問(wèn)老師：“為什么擺錘三次擺動(dòng)的`次數(shù)會(huì)一樣？”老師說(shuō)：“因?yàn)槟愕膶?shí)驗(yàn)沒(méi)有改變。”我恍然大悟，這次我改動(dòng)了擺錘的重量，經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)，仍舊發(fā)現(xiàn)：擺錘擺動(dòng)的次數(shù)與擺錘的重量沒(méi)有關(guān)系，這讓我大吃一驚。我不由得思索起來(lái)：擺錘擺動(dòng)的次數(shù)與擺錘的重量無(wú)關(guān)，那會(huì)不會(huì)與繩子的長(zhǎng)度有關(guān)？于是，我改變了繩子的長(zhǎng)度，這一改變，讓我有了新發(fā)現(xiàn)：在其他條件不改變的情況下改變擺線的長(zhǎng)度，擺繩越長(zhǎng)擺錘擺得越慢，擺繩越短擺錘擺得越快。這一發(fā)現(xiàn)讓我喜欣若狂，像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣：原來(lái)擺錘的擺動(dòng)次數(shù)與擺幅，擺錘無(wú)關(guān)，只與擺繩的長(zhǎng)度有關(guān)。老師肯定了我的結(jié)論。

　　這真是一次令人難忘的實(shí)驗(yàn)！在以后的實(shí)驗(yàn)中，我們一定要勤于動(dòng)手，勤于思考，這樣才會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。

小學(xué)生難忘作文 篇2

　　記憶猶如那一望無(wú)際的大海，一眼望不到盡頭。大海中波瀾起伏，每一朵浪花都是生活中的點(diǎn)滴，有快樂(lè)，有辛苦，有辛酸……打開(kāi)記憶的匣子，記憶源源不斷地向我涌來(lái)，那最明亮最耀眼的一部分就是我長(zhǎng)達(dá)六年的小學(xué)生活。

　　還記得第一次進(jìn)入校園，我是多么激動(dòng)，道路上有年長(zhǎng)的哥哥姐姐，還有與我一般大的同學(xué)。陌生的校園是那么大，充滿了書(shū)香。到如今，我快畢業(yè)了，再次認(rèn)真打量起這美麗的校園，才發(fā)現(xiàn)她也不是那么大，但她就如同家一般，到處充滿了我的回憶。陌生的學(xué)校是我溫馨的家，陌生的老師和同學(xué)成了我熟悉的.家人。

　　挽著朋友的手臂，走過(guò)四季常綠的操場(chǎng)，看著在操場(chǎng)上嬉戲打鬧的學(xué)弟學(xué)妹，我的嘴角不經(jīng)意間向上揚(yáng)起。喜歡上體育課的我們，總是在寬廣的操場(chǎng)上玩耍，女孩子們跳長(zhǎng)繩，向上跳時(shí)，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮常常左右搖擺。男孩子愛(ài)踢足球，他們總是得意地奔跑。每個(gè)人的頭上都掛滿了汗珠。午間時(shí)，無(wú)論男女，都喜歡手捧籃球，招呼上朋友，成群結(jié)隊(duì)的去操場(chǎng)西側(cè)的籃球場(chǎng)打球。玩累了就到北邊的小樹(shù)林休息會(huì)兒，偶爾開(kāi)開(kāi)玩笑。

　　緩緩地走向教學(xué)樓中間的小花園。不知何時(shí)，新栽的樹(shù)苗竟比我還高了，樹(shù)上又掛上了艷麗的花：有幾朵展開(kāi)了，正相互爭(zhēng)艷；還有的正含苞待放呢！花園里有幾條石子小路，我在低年級(jí)時(shí)總喜歡在上面散步，與小伙伴閑聊，偶爾玩些小游戲，很是愉快。

　　繼續(xù)向西，就是一個(gè)竹林了，在臨河處有一條小路。沿著竹林漫步，暮春的清風(fēng)吹過(guò)，使人渾身舒適。有文化的同學(xué)給這條路取了個(gè)名字——“林蔭小道”。小道旁還有幾把公園椅，喜歡看書(shū)的同學(xué)總是在飯后早早地拿著一本課外書(shū)，靜靜地坐在長(zhǎng)椅上，任其他同學(xué)如何吵鬧，也總沉浸在書(shū)的海洋里。竹林前有幾棵大柳樹(shù)，也有三層樓那么高了，同學(xué)們特別愛(ài)在那兒放風(fēng)箏：一個(gè)同學(xué)手拿風(fēng)箏，高高地托過(guò)頭頂，另一個(gè)同學(xué)則放出長(zhǎng)線逆風(fēng)而跑，風(fēng)箏也就順利地起飛了。下面的人，抬頭看看高高飛在空中的風(fēng)箏，特有成就感。

　　在充滿書(shū)香的校園中有太多記憶，校園里處處有我成長(zhǎng)的足跡。馬上就要離開(kāi)這個(gè)我生活了幾千日的地方，心里有太多的不舍，不舍溫馨的校園，不舍和藹的老師，不舍親愛(ài)的同學(xué)們。

　　六年的小學(xué)生活雖然只是記憶大海中小小的一部分，但它永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)大海，它將永遠(yuǎn)留在我的記憶里。

小學(xué)生難忘作文 篇3

　　這一天是初一 ，我與家人來(lái)到老家——淇縣。我穿上新衣服，就跟爸爸媽媽去張近，那是我的第一個(gè)家。那雖然沒(méi)鄭州好，但在我心中早已定了位置。來(lái)到家我就跟表姐、爸爸、三伯父去拜年。因?yàn)槲业倪@家在一個(gè)村，所以壓歲錢不多，只是一元和五元、十元、五十元。這我就非常滿足了。表姐找我去廣場(chǎng)玩，我說(shuō)：“行呀！”我們就去了，但是怕家人擔(dān)心，我們就提前回家了。誰(shuí)知爸媽找我找的非常心急。

　　第二天就是初二 ，我的哥哥與二伯父一起從鶴壁回來(lái)了，我的姐姐也回來(lái)了。姐姐與哥哥都回來(lái)了，他們都來(lái)齊了我就說(shuō)：“明天是我的生日�！彼麄兙妥屛疑辖惴虻能嚾ベI禮物，我挺高興。就和他們?nèi)ヤ靠h，我想買小熊貓，懷表，文具袋……他們和我去超市，給我買了一個(gè)一對(duì)小熊貓與這文具袋，真不巧，賣懷表的沒(méi)有來(lái)，就買了存錢罐。我高興極了，回家以后，大姑和小姑來(lái)了，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，大姑和小姑走了。崔志偉也走了，麗君姐也回家了。家里空蕩蕩的`，使我明白了一個(gè)道理：在的時(shí)候你不珍惜，失去了才懂的珍惜；在的時(shí)候熱熱鬧鬧，走了就變的冷冷清清。我去找表姐玩，她比我大幾個(gè)月，她黑黑的，是姐又是要好的朋友。我記得去年過(guò)生日非常冷清，今年的生日對(duì)我說(shuō)是非常好。都是我想要的，我的喜悅在禮物上，心思卻不在家，我想另一個(gè)地方，那也是我的家。小時(shí)候在那里生活。那里有我兩個(gè)好朋友。不過(guò)我非常開(kāi)心，生日蛋糕上有我喜歡的向日葵，非常漂亮！吃玩蛋糕我就看電視。

　　初五，我們就一直待在家，我非常想堆雪人，打雪仗。

　　初六，去二舅家半年了，我們?cè)谀谴�的時(shí)間不長(zhǎng)就回家了。

　　初七，就回鄭州了，這里下了一場(chǎng)雪，家人不讓我下去，爸爸帶了一些雪我存在了冰箱里。

　　初八，雪快化完了，也讓我下去了�？删鸵稽c(diǎn)雪，我就分成兩份，把一份堆的圓圓的，下半身長(zhǎng)圓，我用彩紙做成帽子，眼睛，扣子。雪人化了，我好傷心。不過(guò)我想讓天再下一次雪，那就好了。

　　初九，我們家來(lái)了客人就一起到飯店去吃火鍋。我吃了肉片與肉干，等家人都吃玩。我們就高高興興的回家了。

　　春節(jié)這幾天讓我品嘗了許多美食，讓我享受到了快樂(lè)。真希望能過(guò)的慢一點(diǎn)！

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