小學(xué)生文明作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的小學(xué)生文明作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生文明作文 篇1
星期六,我睡了個(gè)懶覺(jué),起床時(shí),看了看表,已經(jīng)九點(diǎn)了。我趕緊洗漱,疊被子······等待十點(diǎn)的到來(lái)。
“十點(diǎn)啦,十點(diǎn)啦!”我激動(dòng)萬(wàn)分的告訴媽媽,把正在看電視的她嚇得魂飛魄散。
“知道了!闭f(shuō)著他慢吞吞的走來(lái)。就這樣我們出了門(mén),走向了公園。
到了公園,花兒飄香,小草搖頭。我坐在公園長(zhǎng)椅上看著眼前的美景。這時(shí),一個(gè)年輕的姐姐向著我的方向走來(lái),只見(jiàn)他從我這里走過(guò)去,奔向那個(gè)正在打掃衛(wèi)生的奶奶,他從奶奶手中拿回掃把,把地上的垃圾一掃而凈,我問(wèn)媽媽她為什么要幫那位奶奶掃地,媽媽猜想說(shuō)他應(yīng)該是那個(gè)奶奶的女兒吧。我聽(tīng)了后覺(jué)得有些道理。之后,他把垃圾掃到垃圾袋里,又將那位奶奶扶到旁邊的椅子上休息,給她水,給他吃的,我越發(fā)相信他是老奶奶的女兒了,就在這時(shí),那個(gè)年輕姐姐竟然叫那個(gè)奶奶“阿姨”。我和媽媽都驚奇地看著對(duì)方。如果是這樣,那么我就應(yīng)該像那個(gè)姐姐致敬,他幫勞累不堪還在打掃衛(wèi)生的奶奶工作,這是多么這的人敬佩的舉動(dòng)呀!
媽媽把手里的.垃圾袋扔在地上,我立即將它撿起,扔進(jìn)垃圾箱!皨寢,看他們多不容易,我們要好好保護(hù)環(huán)境,不讓他們那么勞累不是嗎?”媽媽看我認(rèn)真的樣子點(diǎn)了點(diǎn)頭。
盡管我只見(jiàn)過(guò)那個(gè)姐姐一次面,但是她的樣子卻深深印在我腦海中,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。她就是我心目中的文明使者。
姐姐我向你致敬!我要向你學(xué)習(xí),做一名為他人無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
我們要好好保護(hù)我們的環(huán)境做一名文明地小公民。
小學(xué)生文明作文 篇2
一天,我和爸爸媽媽在公園里玩,看見(jiàn)一個(gè)小朋友吃完香蕉,就把香蕉皮扔掉;我就過(guò)去幫他撿起來(lái);我教育他說(shuō);我們要講衛(wèi)生,保護(hù)我們的環(huán)境;要把垃圾丟到垃圾箱里,
小朋友就把垃圾丟到垃圾箱里了,我要向小朋友學(xué)習(xí);知錯(cuò)就改!
小學(xué)生文明作文 篇3
文明禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成,并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),文明禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō),文明禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。而對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),文明禮儀已成為家庭生活不可分割的一部分,下面就來(lái)家庭文明禮儀:
其一:儀表。儀表是指人的容貌,是一個(gè)人精神面貌的外觀體現(xiàn)。一個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有著密切的關(guān)系 1、衛(wèi)生:清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵,是禮儀的基本要求。不管長(zhǎng)相多好,服飾多華貴,若滿臉污垢,渾身異味,那必然破壞一個(gè)人的美感。因此,每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做到入睡起床洗臉、腳,早晚、飯后勤刷牙,經(jīng)常洗頭又洗澡,講究梳理勤更衣。不要在人前打掃個(gè)人衛(wèi)生。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等,這些行為都應(yīng)該避開(kāi)他人進(jìn)行,否則,不僅不雅觀,也不尊重他人。與人談話時(shí)應(yīng)保持一定距離,聲音不要太大,不要對(duì)人口沫四濺。 2、服飾:服飾反映了一個(gè)人文化素質(zhì)之高低,審美情趣之雅俗。具體說(shuō)來(lái),它既要自然得體,協(xié)調(diào)大方,又要遵守某種約定俗成的規(guī)范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應(yīng),還必須時(shí)刻注意客觀環(huán)境、場(chǎng)合對(duì)人的著裝要求,即著裝打扮要優(yōu)先考慮時(shí)間、地點(diǎn)和目的三大要素,并努力在穿著打扮的各方面與時(shí)間、地點(diǎn)、目的保持協(xié)調(diào)一致。
其二:言談。言談作為一門(mén)藝術(shù),也是個(gè)人禮儀的一個(gè)重要組成部分。 1、禮貌:態(tài)度要誠(chéng)懇、親切;聲音大小要適宜,語(yǔ)調(diào)要平和沉穩(wěn);尊重他人。 2、用語(yǔ):敬語(yǔ),表示尊敬和禮貌的詞語(yǔ)。如日常使用的請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起,第二人稱中的您字等。初次見(jiàn)面為久仰很久不見(jiàn)為久違請(qǐng)人批評(píng)為指教麻煩別人稱打擾求給方便為借光托人辦事為拜托等等。要努力養(yǎng)成使用敬語(yǔ)的習(xí)慣,F(xiàn)在,我國(guó)提倡的禮貌用語(yǔ)是十個(gè)字:您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)。這十個(gè)字體現(xiàn)了說(shuō)話文明的基本的語(yǔ)言形式。
其三:儀態(tài)舉止。1、談話姿勢(shì):談話的姿勢(shì)往往反映出一個(gè)人的性格、修養(yǎng)和文明素質(zhì)。所以,交談時(shí),首先雙方要互相正視、互相傾聽(tīng)、不能東張西望、看書(shū)看報(bào)、面帶倦容、哈欠連天。否則,會(huì)給人心不在焉、傲慢無(wú)理等不禮貌的印象。 2、站姿:站立是人最基本的姿勢(shì),是一種靜態(tài)的美。站立時(shí),身體應(yīng)與地面垂直,重心放在兩個(gè)前腳掌上,挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉,眼睛平視,面帶笑容。站立時(shí)不要歪脖、斜腰、曲腿等,在一些正式場(chǎng)合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前,更不要下意識(shí)地做些小動(dòng)作,那樣不但顯得拘謹(jǐn),給人缺乏自信之感,而且也有失儀態(tài)的莊重。 3、坐姿:坐,也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的'坐,會(huì)給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。正確的坐姿應(yīng)該:腰背挺直,肩放松。女性應(yīng)兩膝并攏;男性膝部可分開(kāi)一些,但不要過(guò)大,一般不超過(guò)肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場(chǎng)合,入座時(shí)要輕柔和緩,起座要端莊穩(wěn)重,不可猛起猛坐,弄得桌椅亂響,造成尷尬氣氛。不論何種坐姿,上身都要保持端正,如古人所言的坐如鐘。若堅(jiān)持這一點(diǎn),那么不管怎樣變換身體的姿態(tài),都會(huì)優(yōu)美、自然。 4、起姿:行走是人生活中的主要?jiǎng)幼,走姿是一種動(dòng)態(tài)的美。行如風(fēng)就是用風(fēng)行水上來(lái)形容輕快自然的步態(tài)。正確的走姿是:輕而穩(wěn),胸要挺,頭要抬,肩放松,兩眼平視,面帶微笑,自然擺臂。
管中窺豹,可見(jiàn)一斑。讓我們共創(chuàng)文明禮儀,做一個(gè)有道的人
小學(xué)生文明作文 篇4
在我們的身邊,有許多幫助過(guò)我的人,他們都助人為樂(lè):有輔導(dǎo)我做作業(yè)的`人,也有借我筆的人,也有幫我掃地的人,他們都是我的同學(xué),也是我的好朋友。
有一次,我忘了帶筆怕老師批評(píng)我,所以沒(méi)有說(shuō),上課時(shí)我一直在向附近的同學(xué)借筆。可他們不借,我嘆了一口氣,正當(dāng)我失望的時(shí)候。突然,旁邊一個(gè)同學(xué)悄悄的對(duì)我說(shuō):“鄧力文,他們不借你筆,我借!庇谑牵压P借給了我。我接過(guò)筆后,激動(dòng)地連聲說(shuō):“謝謝,謝謝!”說(shuō)完后,我想到了一個(gè)故事《遠(yuǎn)親不如近鄰》,我感動(dòng)得流下了眼淚,暗暗地下定決心,一定要報(bào)答這位同學(xué),并象這位同學(xué)那樣樂(lè)于幫助他人。還有一次,放學(xué)后應(yīng)該我打掃教室,奇怪這天垃圾也特別多,我掃了好久也沒(méi)有掃完,走到最后的五名同學(xué),有四個(gè)同學(xué)笑著對(duì)我說(shuō):“加油,馬上就掃完了。”只有最后一名同學(xué)對(duì)我說(shuō):“我來(lái)幫你掃。”于是,拿起掃把就掃了起來(lái),我們掃了一大會(huì)兒。可還沒(méi)有掃完,這時(shí),其他幾位同學(xué)也正想一起來(lái)幫忙,我在想:這幾位同學(xué)是真想幫我嗎?那幾位同學(xué)好像看出了我的心思。就對(duì)我說(shuō):“你在懷疑我們嗎?”說(shuō)著說(shuō)著拿起掃把就掃了起來(lái)。這時(shí),我那一直再跳動(dòng)的心終于停了下來(lái)。于是,這一次我們一股作氣終于把教室打掃得干干凈凈。這時(shí),我那激動(dòng)的淚水再一次掉了下來(lái),心想,一定要象他們那樣做一名“小雷鋒”。
在我們的身邊,也有許多人在默默無(wú)言地幫助大家。但我們可以找到他們,也可以去慢慢地發(fā)現(xiàn)他們。
小學(xué)生文明作文 篇5
“我中華,禮儀邦,講文明,國(guó)運(yùn)昌……”一陣陣整齊而嘹亮的誦讀聲響徹校園,這是我們?cè)谧x《新三字經(jīng)》,人人講究文明禮儀,文明是我們每個(gè)中華兒女應(yīng)該具備的美德。講文明就是做文明人行文明事,就是用自己的行動(dòng)來(lái)做有益于大家的事,或者培養(yǎng)一種高尚的思想和情懷來(lái)激勵(lì)大家?jiàn)^發(fā)向上積極進(jìn)取。文明是社會(huì)的需要,更是每個(gè)人的需要。文明是相互的,你奉獻(xiàn)和給予了文明,你就會(huì)獲得相應(yīng)的文明,以及帶給你的便利與好處。
社會(huì)要文明首先人人要文明。其實(shí),文明美德就在我們身邊,做文明人就要從自我做起,從小事做起.
幫助他人是美德。在放學(xué)路上,看見(jiàn)老爺爺吃力地拉車子,我們只要走過(guò)去幫他推一下,望著他會(huì)意地回頭一笑,我們知道這就是文明;在公交車上,看見(jiàn)年邁的老太太或者抱孩子的阿姨,我們主動(dòng)地為他們讓座,從那贊許的.目光中我們同樣能感到文明的存在……
保護(hù)環(huán)境是美德,在我們的校園里,經(jīng)常可見(jiàn)這樣的醒目標(biāo)牌“愛(ài)護(hù)花草,人人有責(zé)”。但有的同學(xué)卻視而不見(jiàn),隨手折花,踐踏草坪。他們不認(rèn)為這是不文明不道德的行為?赡鼙淮蠹也冗^(guò)的花草會(huì)因此枯萎,原來(lái)美麗的校園環(huán)境會(huì)被破壞。與其這樣,為什么我們不能約束一下自己呢?
講究衛(wèi)生是美德。在公共場(chǎng)所,校園里,我們不能隨地吐痰,不能亂扔果皮紙屑,不能亂倒臟水------這些都做到了,我們的生活環(huán)境才能改變,我們的空氣才能更清新,天空才會(huì)變得更蔚藍(lán),我們才能更健康,生活才能變得更美好。
謙恭禮讓是美德。謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態(tài)度,尊重別人,對(duì)人恭敬,懂得禮貌。相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“孔融讓梨”這個(gè)故事吧,四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃,而自己卻吃小的。小小年紀(jì)的孔融就懂得了謙讓,我們是小學(xué)生,還會(huì)比一位四歲的小孩子更差嗎?由此,我們更應(yīng)該把謙恭禮讓的美德發(fā)揚(yáng)光大。
講文明,重禮儀。我們才無(wú)愧于“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”的著稱。從現(xiàn)在開(kāi)始讓我們每個(gè)人行動(dòng)起來(lái),匯聚成一股文明的潮流,永遠(yuǎn)地流淌下去……
小學(xué)生文明作文 篇6
老師們,同學(xué)們:
大家好!
我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”,其意思是說(shuō),我們中華民族是一個(gè)有禮節(jié),講道德的高尚的民族。
“禮貌”二字有什么意義呢?“禮貌”既是良好品德的表現(xiàn),又是高尚文明的'表現(xiàn),它可以令人類彼此間相處得更加融洽,所以“禮貌”對(duì)人類來(lái)說(shuō)是非常重要的。
如果一個(gè)人沒(méi)有禮貌,那么,很容易使人對(duì)你產(chǎn)生討厭的感覺(jué),長(zhǎng)此下去,別人還會(huì)遠(yuǎn)離你,使你很難得到別人的幫助。沒(méi)有“禮貌”會(huì)造成很多惡果,輕者別人會(huì)認(rèn)為你沒(méi)有教養(yǎng),不愿與你深交;重者則對(duì)你產(chǎn)生不滿,或漸漸地由不滿發(fā)展成雙方的怨恨,甚至發(fā)生沖突或發(fā)生意外。所以,沒(méi)有禮貌對(duì)一個(gè)人的禍害是很嚴(yán)重的。
反過(guò)來(lái),如果你對(duì)人有禮貌,別人也會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)有良好家庭教育和有修養(yǎng)的人。長(zhǎng)大之后,對(duì)于從事社會(huì)工作也有很大的幫助,如果再加上你的才干和智慧,在事業(yè)上便不難有成功的一日。所以,我們必須從小就要養(yǎng)成有“禮貌”的好習(xí)慣。
“禮貌”要怎樣培養(yǎng)呢?其實(shí),“禮貌”問(wèn)題就在我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常遇到。如:受到別人幫助要道謝;不小心撞倒別人要道歉;見(jiàn)到長(zhǎng)輩要問(wèn)好……
只有在有禮貌有文明的社會(huì)里生活才可能愉快,人與人之間的相處才能更加融洽,那么,世界上就可以減少很多不愉快的事件發(fā)生了。因此,我們對(duì)“禮貌”必須十分重視。
我的演講完了,謝謝大家。
小學(xué)生文明作文 篇7
我看到一位女士她高個(gè)子、短頭發(fā)、說(shuō)話和藹可親、穿著一身保潔制服。她就是那個(gè)我心中的文明使者,事情在幾天前……
那天下午,我和我的朋友一起去公園玩,我們先玩在大樹(shù)底下乘涼。不一會(huì)兒,看到幾個(gè)大哥哥和一個(gè)大姐姐坐到公園的長(zhǎng)椅上嗑瓜子,磕著吐著,我說(shuō):“你看他們,把瓜子皮吐的滿地都是,他們不嫌臟啊!”他對(duì)我說(shuō):“要是他們和我么一樣大的話,我就會(huì)去說(shuō)說(shuō)他,可是他們比我們的'好幾歲呢!唉~”我說(shuō):“要是有人來(lái)管管他們就行了!
不一會(huì)兒,就有一個(gè)大叔叔來(lái)說(shuō)他們了,大叔叔說(shuō):“你們要愛(ài)護(hù)環(huán)境,不能亂吐瓜子皮,你們趕快把這些東西收拾收拾!彼麄冎械囊粋(gè)大哥哥說(shuō):“你以為你是誰(shuí)!我們?yōu)槭裁绰?tīng)你的,我們就不收拾,你管得著么!蹦莻(gè)大叔叔說(shuō):“你們這些小孩子,就是不聽(tīng)話啊!贝笫迨鍝u搖頭的走了,那幾個(gè)人還洋洋得意的笑著。
又來(lái)一個(gè)老爺爺,老爺爺說(shuō):“孩子們啊一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境啊,你們快把這些東西掃到垃圾桶里,這樣的話,就不用別人辛辛苦苦掃垃圾了”有一個(gè)大哥哥也許是明白了清潔工人的辛苦,默默的把垃圾撿起來(lái),扔到了垃圾桶里。然后走開(kāi)了。那個(gè)老爺爺也走了,F(xiàn)在還有幾個(gè)人在那嗑瓜子根本沒(méi)理老爺爺。這時(shí)一個(gè)阿姨看到這里有這么多垃圾開(kāi)始教訓(xùn)那幾個(gè)人。阿姨說(shuō):“你們快把這些垃圾撿起來(lái),你們以后不在人垃圾了好么?”那幾個(gè)人有的說(shuō):“不、不、不,我就是不撿!庇械恼f(shuō):“我不撿你又管不著!边有的說(shuō):“你就算了吧我們不想撿管你什么事!闭f(shuō)完他們商量了一番,那里的那個(gè)他們一起向阿姨做了個(gè)鬼臉,就走了。那個(gè)阿姨也走了,我想:這事就這么完了。沒(méi)想到那個(gè)阿姨又回來(lái)了。他拿著掃把,把垃圾掃到垃圾箱里走了。
有一天我看到那個(gè)阿姨了,她原來(lái)是清潔工人,她永遠(yuǎn)是我心中的文明使者。
小學(xué)生文明作文 篇8
清潔的環(huán)境會(huì)讓人感覺(jué)到舒服,也會(huì)讓人心情好些。
假如,你生存在一個(gè)垃圾世界里面你會(huì)覺(jué)得怎么樣?你一定會(huì)說(shuō)臭死了,臟死了。
媽媽你們想到自己某一個(gè)不好的行為就會(huì)讓這個(gè)環(huán)境變差呢?例如:隨地吐痰;吐口香糖——這些,都是讓環(huán)境變差的原因。還有一些人從家里拎著垃圾出來(lái)丟,用力一丟袋子破了,那么滿地的垃圾撒下來(lái),你覺(jué)得會(huì)是怎樣的現(xiàn)象呢?肯定是一片烏煙瘴氣的。
你們想要有一個(gè)清潔而感到舒服的環(huán)境,那么請(qǐng)大家自覺(jué)起來(lái)講究個(gè)人衛(wèi)生,不要讓自己的一個(gè)小小不良行為來(lái)破壞城市的干凈。有些人認(rèn)為丟一點(diǎn)點(diǎn)垃圾,又不會(huì)污染環(huán)境。那你們錯(cuò)了,假如,你丟一點(diǎn),我丟一點(diǎn),他丟一點(diǎn),那么人人丟一點(diǎn),積少成多,這個(gè)城市不就是垃圾城市的嗎?你們有沒(méi)有想過(guò)那些環(huán)保工人是多么偉大嗎?他們每天都在城市中拉著垃圾車不停地掃,給我們一個(gè)清潔的.環(huán)境。
那么讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!那些以前經(jīng)常亂丟亂扔的人們請(qǐng)你們改正一些不良行為吧。
讓我們生活在干凈的環(huán)境中,讓我們大家都擁有一個(gè)健康的身體,舒適的心情,清新的空氣。
讓我們一起來(lái)講究衛(wèi)生,城鄉(xiāng)清潔靠大家。
小學(xué)生文明作文 篇9
文明起始于人類,它隨著人類的推行不斷前進(jìn),融入我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,如:為老人讓座、向教師問(wèn)好、不隨地吐痰每一個(gè)文明的行為,都會(huì)為我們的生活增添些許閃光點(diǎn)。
文明的核心是愛(ài)與美。愛(ài)包括博愛(ài)、關(guān)愛(ài)、大愛(ài);美包括思想美和行為美。與文明生生相息的,便是所謂的美德。但在我看來(lái),文明與美德其實(shí)是一體的。
一個(gè)民族的文明與美德是展此刻該民族每一個(gè)人的身上的。作為華夏民族的子女,我們更應(yīng)好好彰顯本民族的文化精神,養(yǎng)成文明習(xí)慣,培養(yǎng)美德,使自我成為一個(gè)有品德、有修養(yǎng)、有情操的人。
中華五千年的歷史長(zhǎng)河源遠(yuǎn)流長(zhǎng),其中就涌現(xiàn)出眾多有品德、有修養(yǎng)、有情操的人,如:己所不欲勿施于人的孔丘、先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)的范仲淹等等。他們的人生因講文明,行美德而得以充實(shí),放出光芒。實(shí)而,講文明,行美德是他們愛(ài)祖國(guó)的體現(xiàn)。因?yàn)閻?ài)國(guó),所以處處為國(guó)服務(wù),為國(guó)著想。他們時(shí)時(shí)以一個(gè)好人民的標(biāo)準(zhǔn)要求自我,因而受到后人的尊敬。
然而要成為一個(gè)好人民,現(xiàn)今社會(huì)的好公民,我們應(yīng)先知書(shū),認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)文化,繼而便要做到達(dá)禮,因?yàn)橛袝r(shí)候憑禮儀就能看出一個(gè)人的修養(yǎng)高低及文明程度;蛟S有人會(huì)問(wèn):為什么是要先知書(shū),后達(dá)禮?我想,最好的回答便是:讀書(shū)決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界,關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量,影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。一個(gè)人的'修養(yǎng)指的是一個(gè)人的氣質(zhì)以及一個(gè)人舉手投足是否合乎環(huán)境。然而不一樣環(huán)境下,禮儀也很重要,如,在中國(guó)這一文明古國(guó)中,與人家交談時(shí),表情要自然,若需中途停止談話,則應(yīng)先招呼后離開(kāi);與人握手時(shí),應(yīng)目視對(duì)方,要按照尊者為先的原則;待客時(shí),應(yīng)熱情招待,送客時(shí)也應(yīng)送客人出家門(mén)并向其道別等等。
可見(jiàn),文明不只限于公共場(chǎng)合中要有良好的行為舉止,私人生活中也應(yīng)如此。
身為青少年的我們,應(yīng)以一個(gè)好公民,好人民,好學(xué)生的準(zhǔn)則要求自我。就如少年黃柯一般,自知生命不久矣,還要與父親走遍中國(guó),感謝恩人,死前,還用心要求貢獻(xiàn)眼角膜。同為青少年的我們,應(yīng)以黃柯為榜樣。講文明,行美德,樹(shù)新風(fēng),陽(yáng)光少年你我他。
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