關(guān)于愛的小學(xué)生作文錦集9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的愛的小學(xué)生作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛的小學(xué)生作文 篇1
那個大雨傾盆的中午，“叮鈴鈴……” “叮鈴鈴……”電話鈴響起來，我接起電話，哦，原來是媽媽。媽媽說：“張淼宣，今天媽媽上夜班，明天再回來，你一定要好好吃飯，好好寫作業(yè)�！薄昂�，再見！”我放下了電話，拿起下午要用的教課書，飛快地向外面跑去……
剛一出門，烏云像要壓下來似的，幾顆大雨點像豆粒打在我的臉上。糟了，我沒帶鑰匙，又忘了帶雨傘了，我的心里在不斷地埋怨自己……哦，好大的雨呀。突然一個閃電從天而降，把我嚇得驚慌失措。這時，我心想：媽媽要在家就好了。沒辦法，只好冒雨去學(xué)校了。
突然，聽到有人叫我，好像是媽媽，走到近前一看，真是媽媽呀！我一下子撲到了媽媽的懷里。媽媽說：“我看天不好，就回來看看你，家里有傘，怎么也不帶呀？著涼了怎么辦�！痹瓉韹寢寣ξ疫@么好呀，我一直以為媽媽只關(guān)心我的學(xué)習(xí)呢�？磥砦业南敕ㄥe了，我慚愧地低來了頭。因為媽媽從班上跑回來，只有一把傘，我說：“媽媽，我就要到教學(xué)樓了，你打傘回去吧。媽媽一聲不吭地把我送到了學(xué)校，才從茫茫的雨中慢慢地消失。
我看到這一幕，淚水充滿了我的'雙眼。我望著媽媽被雨水打濕的背影，我真想大喊一聲：“媽媽，我的好媽媽！”
我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，用好成績來報答媽媽的愛。
愛的小學(xué)生作文 篇2
——我為媽媽穿針線
一天放學(xué)，媽媽為我整理衣服時，發(fā)現(xiàn)了我的襯衫上的一顆紐扣松動了，她決定為我釘一下。
母親看見我在專心致志地完成作業(yè)，她在抽屜里找針線時不敢弄出一點聲響，恐怕打擾了她的兒子。還好，母親終于發(fā)現(xiàn)了一個線管，針就cha(插)在線管上，她把它取出來，輕輕地推好抽屜。
這時，媽媽遇到了麻煩，當(dāng)年的繡花女連針線也穿不上了。一個月前她還為我穿針引線縫被子，現(xiàn)在，明明看見針孔就是穿不進。我看見媽媽的把線頭放在嘴里打濕，用右手把它nian(捻)得又尖又細，還是失敗了。
再試……
線仍未穿進針眼里。
我愣住了，我才想起好久沒有和媽媽交流感情了，沒有關(guān)心過她的`衣食起居了。我放下未完成的作業(yè)，走到媽媽身邊說：“媽，我來幫您！”當(dāng)我為媽媽穿好線，她用心地為我釘起紐扣來。我看見媽媽的臉上浮出lian yi(漣漪)的笑花，是那樣的美。像是在縫合一個美麗的夢。
我知道了我該怎么做了，因為，母親很容易滿足，只要幫她穿一根針線，實現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻，如此簡單。
指導(dǎo)老師：梁中位
教師點評：短短的文章，切入點平常而又細小，小作者通過為母親穿針這么一個細節(jié)的描述，表達了小作者有一種細膩而醇厚的母子感情。<
愛的小學(xué)生作文 篇3
有人說，母愛是一把傾斜的雨傘；有人說，母愛是一件溫暖的手織毛衣；也有人說，母愛是一朵芬芳四溢的玫瑰……但我覺得，母愛更像源源不斷的水。
當(dāng)早晨有人喚醒你時，也許你會覺得很不耐煩，也許你會愛理不理，也許你會用被子蓋住頭繼續(xù)睡覺……可你知道嗎？你已經(jīng)喝了一口母愛的水。
當(dāng)你慶幸自己上學(xué)沒有遲到而感到高興時，你可曾想到是誰在早晨一遍又一遍地喚醒你，一遍又一遍的地督促你……回答：“沒有�！�
當(dāng)你踏出房門，寒風(fēng)吹過時，媽媽也許會讓你多穿一件衣服，你也許會直沖樓下，置之不理；也許你會接過它，但絕不穿它；也許……可你知道嗎？你又喝了一口母愛的水。
當(dāng)你站在大風(fēng)中，慶幸自己穿了許多衣服覺得溫暖時，你可曾想到，是誰那么關(guān)心你，當(dāng)你踏出房門時，讓你多穿些衣服……回答：“沒有�！�
母愛不僅是杯中的水，更像大海的水。
��！長大了的我們啊，強壯了的我們�。∩钪刑幪幎继N含著母愛，我們找到了嗎？我們想要報答我們的母親嗎？對你關(guān)懷備至的母親？也許是溫暖你心靈的'母愛，也許是憤怒的母愛……但這些都是母愛。
母愛如水，取之不盡；母愛如水，直到永遠。讓我們好好地去珍惜和母親一同共度的美好時光吧！
愛的小學(xué)生作文 篇4
我身高一米四，體重不到六十斤，是大家公認的“瘦子”。別看我長得瘦，但我可是個能跑會跳、酷愛運動的小男孩。
每天早晨，我睜開眼，充滿運動的一天就開始了。每當(dāng)我走進校門，就以閃電般的速度沖向教室，期待新一天的課程。除了這些，我的.身影也是隨處可見，不管是下課的追追打打，還是體育課的跑跑跳跳，都少不了我。
運動帶給我強健的體魄，帶給了我快樂，但有時，也會帶給我悲傷。比如，在這次運動會的選拔過程中，運動帶給我的就是一段悲喜交加的經(jīng)歷：前天的體育課上，何老師報出了運動員的名單，并讓他們?nèi)ゾ毩?xí)自己的參加的項目，班里的體育健將都報到了名字，可就是沒有我。原來，選拔在我生病住院的那幾天里已經(jīng)結(jié)束了。那一瞬間，我的心里立刻像多出了一個沉甸甸的鉛球一樣。回到家，我一看見爸媽，心中的委屈和遺憾就馬上化成淚水向外流淌，我無法控制自己的情緒，把所有的哀傷都發(fā)泄了出來，整整一個晚上，我都沉浸在悲傷之中。但是，事情沒有我想的那么糟糕。第二天，還有一個重要的項目——60米迎面接力跑要進行選拔。在選拔中，我竭盡全力，終于成功地通過了選拔。
我愛運動，希望運動能給我健康的身體，我更希望能用運動為班級出力，給集體爭光。
愛的小學(xué)生作文 篇5
從小到大，媽媽給了我許多愛。
記得最深的件事是剛上年級的時候，就在期中考試的前天晚上，我突然發(fā)起高燒來，媽媽看著我燒得紅彤彤的臉很著急，當(dāng)時爸爸恰好出差不在家，第二天我還要參加考試，這下把媽媽急壞了，此時外面還下著毛毛雨，媽媽顧不了許多，趕緊給我穿好衣服背起我走出家門，冒著陰冷的細雨打了輛出租車直奔第人民醫(yī)院。媽媽掛完號抱著我往兒科跑，醫(yī)生給我測了體溫，驚訝地說都四十度了，媽媽緊張起來，醫(yī)生立刻開好化驗單，我們到化驗室抽血、化驗，不會兒，化驗單出來了，醫(yī)生看了看單子說：“輸液吧，效果好些�！�
夜深了，長長的走廊里沒有個人，只有媽媽抱著我坐在椅子上陪我打針，會兒給我擦汗，會兒摸摸我的額頭，不停地安慰我：“感覺怎樣，還有不舒服嗎？藥勁上來就好了�！笨粗鴭寢岅P(guān)切、慈愛的目光，我感覺全身不再那么難受，病好像下子好了似的。液體終于輸完了，此時已經(jīng)凌晨點了，我的燒也暫時退了，媽媽又問醫(yī)生幾句話，拿上醫(yī)生開的藥帶我回到家里。
這夜，我睡得很香，媽媽卻夜沒合眼，會兒摸摸我，會兒給我蓋被子……
第二天，我感覺精神多了，還按時參加了學(xué)校組織的期中考試，并且出色地完成了答卷，當(dāng)我把考了滿分的'三張卷子拿給媽媽看時，媽媽臉上露出驚喜和欣慰的笑容。我想：媽媽，我定要努力學(xué)習(xí)，來報答您對我的愛。
我愛你媽媽！
愛的小學(xué)生作文 篇6
還記得小時候，我生病了，發(fā)高燒。媽媽給我找藥可吃了藥，后的我一點也不見好轉(zhuǎn)。媽媽急得背著我就下樓了，衣服也沒來得及穿。那時候媽媽才九十多斤，背我顯然很難走路，我家還是七樓。漸漸的我覺得媽媽的肩膀大了起來，我說：“媽媽，我還可以走路。”媽媽說：“沒事，一會就到樓下打的�！鳖D時我的眼淚流了下來，不一會兒，到了醫(yī)院打上針好些了。媽媽此時已滿頭大汗了，媽媽這在松了口氣。
今天，早上起來以后，吃了飯就穿者我昨天的.衣服上學(xué)了，媽媽見了上的說：“今天外面冷，多穿點，把棉服穿上吧！”我說：“沒那么冷吧，還穿棉服？”可母親終究是母親，我極不情愿的穿上棉服上學(xué)了。到了樓下，地上都是雪，冷極了�？匆妱e人凍得直打哆嗦，我卻一點寒意都沒感到。
要不是母親的肩膀，要不是母親的嘮叨我也許不會有今天。從今天以后我一定要好好孝敬我的媽媽！
愛的小學(xué)生作文 篇7
在我的家中，媽媽的愛是深沉的，爺爺?shù)膼凼菨鉂獾�，但爸爸�?愛是偉岸的，爸爸帶給我一種可以依靠的感覺。
以前，爸爸總給我修玩具，不論是什么玩具。有一回，我整個學(xué)期都努力學(xué)習(xí)，我爸爸就給我買了一個樂高玩具，那個是我一直想要的，我當(dāng)時特別開心，感覺中了一百萬一樣開心�？墒�，天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，在放暑假的前一天，我爸爸在蒙苫布的時候，不小心從車廂上掉下來了，導(dǎo)致腿腳后跟骨折。媽媽當(dāng)時沒告訴我，我知道了之后，不得不穿越到醫(yī)院去。爸爸還是那樣堅強，雖然爸爸骨折了，但還是給我一種依靠感。在做手術(shù)那天，我和我媽在外邊焦急地等著，有爸爸出來的瞬間，我的眼眶被淚水打濕了，我那個時候想爸爸對我的好，我就總是想哭。
到樓上，我看著爸爸的樣子，我的心里總是難受。我出去在門外哭了一會兒。我姥姥他們也來安慰我，我的心好了很多�，F(xiàn)在，我爸恢復(fù)得非�？�，已經(jīng)拆完藥線了，醫(yī)生說再恢復(fù)幾個月就可以下地了。
我現(xiàn)在只希望爸爸的病早點好，但爸爸的愛只上不下。
愛的小學(xué)生作文 篇8
老師的愛是無私的。老師的愛是鼓勵的愛，老師的愛是耐心的愛。老師的愛是……
班主任岳老師的愛是鼓勵的愛。
有一次，在課題上岳老師讓我起來回答問題，因為怕答錯了，就聲音非常小的回答。老師看了看我那猶豫的表情，用鼓勵的語氣對我說：“沒事，再大聲點，說對說錯總要把觀點亮出來，對了要繼續(xù)，錯了就改正�！痹览蠋煹脑捊o了我無比的力量和信心。岳老師的愛是鼓勵的愛，像暖暖的太陽，照在我的心里……
岳老師，您對我的愛將永遠留在我的記憶里！
鄭老師的`愛是耐心的愛。
有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會做，我是絞盡腦汁，百思不得其解。問同桌崔軼凡，她看了看也說不會。我就想，鄭老師已經(jīng)在課題上講過一遍了，再去問鄭老師又怕老師說我上課沒認真聽講。思來想去為了弄明白，我還是決定硬著頭皮問鄭老師去。鄭老師并沒有訓(xùn)我，一遍又一遍耐心的給我講解著，直到我完全明白。鄭老師的愛是耐心的愛，像清澈的溪流，滋潤著我的心田……
鄭老師，您對我的愛將永遠留在我的記憶里！
老師們的愛是無私的愛，她們白白的給予學(xué)生智慧。她們就像“春蠶”和“蠟燭”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。正是她們真實的寫照。
愛的小學(xué)生作文 篇9
人們常說，父愛如山，母愛似水，而我則認為，奶奶給予的愛，就像是一杯剛沖好的糖水，雖然只能給人以溫暖和清甜，卻能滋潤人的心田。
我的父母在北京打工，家中只剩下一個年邁的奶奶，父母不放心奶奶一個人在家里，就把奶奶送到大姨家里。我那時上初三，學(xué)習(xí)緊張，為了有更多的時間來學(xué)習(xí)，就在校住宿，一星期只回家一次，而我由于奶奶感情深，所以我每次都寧愿坐兩個小時的公交車去大姨家，就是為了看看奶奶。
我記得我每次回來的時候，奶奶總是在家門口的楊樹下等我。手扶著樹，伸著脖子，還不停的往遠處望著，每次奶奶看見我回來了，
總是住著拐棍，一只手向前伸著，面帶著親切的微笑。而我看見了奶奶，也就興奮起來，小步快跑起來，邊跑邊喊著：“奶奶，我回來了！”我一手扶著奶奶，臉貼著奶奶的臉說：“我可想死您了！”這是有一陣小風(fēng)吹過來，暖暖的`。我和奶奶邊聊邊走，覺得時間過得好快好快，
不一會就到了家了，村莊里還回蕩著奶奶和我的笑聲。一回到家，奶奶就把剛剛燉好的雞肉給我端了過來，還不停的把雞肉往我的碗里夾，還笑著說：“多吃點，學(xué)習(xí)辛苦！”我也就不停的往嘴里塞，心里就像吃了蜜糖一樣甜。
終于等到了期末考試考完了，我興奮地坐上了去大姨家的車。我急急忙忙的下了車，可大楊樹下不再有奶奶的身影了。
我回到家里我才知道奶奶已經(jīng)不在了。我當(dāng)時腦袋就空了，只知道哇哇的哭，手指著大姨說：“你怎么不告訴我啊？”大姨抹著眼淚說：“你奶奶說怕影響你考試的情緒，所以沒說�！蔽译y過極了。沖出家門，跑到了那棵楊樹下，哭聲傳遍了整個村莊。大楊樹下不再有奶奶的身影了！
奶奶，我想您，敬您，愛您！我會把您對我的好，對我的愛，全部收藏起來，這比無價之寶更要珍貴！
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