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老師小學(xué)作文【熱門】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的老師小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
老師小學(xué)作文1
我們的語文老師姓周名娟，在1萬年前和我是一家人呢！咳咳！說正事。她非常臭美。所以大家都叫他臭美老師。
一天早上，臭美老師披著長長的卷發(fā)優(yōu)雅的走進(jìn)教室，就像童話里的`公主一般，美若天仙；中午吃飯時(shí)，當(dāng)老師再次走進(jìn)教室時(shí)，我吃了一驚：仙氣飄飄的公主怎么變成了可愛的“小蘿莉”？看那垂在胸前的兩條小辮子，顯得老師年輕了30歲，別提有多可愛了；午睡時(shí)間，路過娟老師辦公室，只見娟老師的辦公桌上睡了一個(gè)酷炫的女特工……不對，那是娟老師！天哪！這變化也太大了吧！上午是長發(fā)公主，中午是梳小辮的小蘿莉，現(xiàn)在又變成了扎馬尾的女特工！老師，你的頭發(fā)會(huì)72變嗎？
不但如此臭美，老師的衣服也變幻無窮。昨天還是粉嫩的公主裙，今天就換成了仙氣飄飄的唐裝漢服，等到了明天會(huì)不會(huì)變成晚禮服呢？總之，我想說：“娟老師，你不去開一家服裝店可惜了。”
對了，我們臭美老師走路氣質(zhì)非凡哦�？此χ�，昂著頭，扭著胯，手上還拎著個(gè)小包包。瞧瞧這優(yōu)美的身姿，這非凡的氣質(zhì)，不去當(dāng)模特可惜了。哈哈！
這就是我的臭美老師。怎么樣，是不是很棒？
老師小學(xué)作文2
我們班數(shù)學(xué)老師姓王，我們都叫她王老師（約等于廢話）雖然她帶了我們五年，但我們總是不知道她等于什么，于是，我們便有了下列猜想：
猜想一：數(shù)學(xué)老師=歡樂盒
原因：在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，王老師說：“做完作業(yè)的可以出去玩�！保ü烙�(jì)是沒別的事讓我們干了）那可是好事，誰都知道數(shù)學(xué)老師留的作業(yè)相當(dāng)少，那又是剛上課。結(jié)果，那節(jié)課變成了另一種形式的'體育課。
猜想二：數(shù)學(xué)老師=百寶匣
原因：“上課看漫畫書，沒收！”，“上課吃零食，沒收！”……這是王老師在每節(jié)課上都會(huì)有的事情，當(dāng)我有一次去她的辦公室，竟發(fā)現(xiàn)他的辦公室抽屜里都是收上來的東西，桌子上還有一本《豌豆》你說，她能不是百寶匣嗎？
猜想三：數(shù)學(xué)老師=先喜后悲
原因：在一節(jié)語文課上課之后，劉老師擅自把下一節(jié)數(shù)學(xué)課改成語文，好用來考試。正在這一時(shí)刻，王老師來了，在一番溝通之后，劉老師走了。我們剛想高興，王老師把書一放，話匣子就打開了—起了上附中的難，還說上語文數(shù)學(xué)不都一樣嗎，上個(gè)數(shù)學(xué)就這么高興……
老師小學(xué)作文3
老師像辛勤的園丁，培育著滿園桃李；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮我們；老師像那冬日里的太陽？，溫暖著我們……
我最愛的老師——李老師！您在我心中就像媽媽一樣關(guān)愛著我們。每當(dāng)我遇到困難，不能勇敢地去克服它的時(shí)候，您總是耐心地給我講道理，說是遇到困難，不要退縮，要勇于去面對它，并且克服它；每當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，我害怕您批評，害怕您懲罰，出乎意料的是，您總是會(huì)和顏悅色地對我說：“犯錯(cuò)誤并不可怕，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，可怕的是犯了錯(cuò)誤你不能用正確的心態(tài)去面對它，改正它�！�
記得有一次，我因怕同學(xué)笑話我穿的是男孩衣服（事實(shí)上那是一件黑色的中性衣服），就把外套脫了，您不知情向住宿的同學(xué)借了衣服讓我穿上。那一刻，我覺得心里暖暖的。
當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我們班的媛媛身體不舒服，您著急地馬上帶她去看醫(yī)生，看著您那著急的樣子，我的眸子溢滿淚花。
每當(dāng)您說：“孩子們，這幾天天氣不太好，大家要注意多喝水，晚上早點(diǎn)休息，沒有好的身體，什么都是空談……”
那是媽媽的囑咐，那是母愛的`呼喚。
老師，您對我們?nèi)缤约汉⒆右粯樱瑹o微不至地照顧，噓寒問暖，即使下課也不離不棄。
老師，您用辛勤的汗水，把滿園桃李澆灌；您用純凈的愛心，編織五彩的花環(huán)；您用親切的話話，為我們導(dǎo)航；您用一支粉筆，寫盡古往今來。老師，您是我們心中最美的老師，千言萬語道不盡您細(xì)心的呵護(hù)與關(guān)愛，只想大聲地告訴您：weloveyou！
老師小學(xué)作文4
我的英語韓老師是一個(gè)風(fēng)趣、認(rèn)真的老師。他身形微胖，臉圓圓的，高挺的鼻梁上架著一副圓框眼鏡，藏在眼鏡后面的，就是那堪比雷達(dá)的大眼睛，走路很快，好像刮過去了一陣風(fēng)。
有一次，英語課上，韓老師一手扶著黑板，一手拿著粉筆，筆尖在他的手中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，只能看到一抹白色在黑板上輾轉(zhuǎn)挪移，這時(shí)，一位同學(xué)趁著韓老師不注意，悄悄地低下了頭，彎下了腰，低下了頭，眼睛在地上四處搜索著，這時(shí)，韓老師恰好轉(zhuǎn)過頭來，望向了他，然后踮起腳尖，躡手躡腳的靠近了那位同學(xué)，也學(xué)著他的樣子，彎腰低頭，看了一眼地面之后說道：“這位同學(xué)，地上沒有什么金銀財(cái)寶，請?zhí)痤^來，認(rèn)真聽講�！蔽覀兟犃�，都哄堂大笑起來，有的同學(xué)笑得肚子痛，雙手捂著肚子；有的同學(xué)趴在桌子上，兩只胳膊揮舞著；有的同學(xué)扶著椅子，眼淚都快流下來了……
風(fēng)趣歸風(fēng)趣，但他在學(xué)習(xí)上對我們可是非常嚴(yán)格的。當(dāng)我們?nèi)〉昧撕贸煽儠r(shí)，他眼睛里流露出欣慰的光芒，笑容滿面地一邊表揚(yáng)，一邊提醒著我們不能被一次的`勝利沖昏了頭腦；當(dāng)我們發(fā)揮失常時(shí)，他則會(huì)拍拍我們的肩膀，親切地說：“一次失敗不代表什么，下次我們東山再起！”
這就是我們幽默嚴(yán)厲的英語韓老師，我愛我們的英語老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”三尺講臺，大愛無疆。
老師小學(xué)作文5
我有一位老師她長得很漂亮！長長的頭發(fā)，眼睛圓圓的，像兩顆水靈靈的大葡萄。她的眉毛彎彎的，好似月牙一樣。她每次一笑就會(huì)露出兩排潔白的牙齒，好像一粒粒珍珠。哈哈，這位漂亮的美女老師——就是我的語文老師，她姓張。
張老師可喜歡跑步啦！每天早晨我們都會(huì)在操場上看到她跑步的身影，而且每次我們上體育課的時(shí)候，也看到她在操場上面跑步。張老師不僅長得漂亮，性格也極好！她經(jīng)常跟我們講故事，有時(shí)下課還陪我們玩。有一次，我們班級有一位好成績的`學(xué)生做錯(cuò)了題目，她溫柔地說：“做錯(cuò)題目不可怕，老師不懲罰你，可是你一定要改掉這個(gè)馬虎的習(xí)慣�！�
當(dāng)然老師也有特別嚴(yán)肅的時(shí)候。有一天，剛開始老師還笑瞇瞇的，突然間，老師大聲喊道：“張小武，你的課后作業(yè)怎么又一字沒寫呢？你昨天回家又做什么的？”看到張老師突然間發(fā)火，同學(xué)們都不敢出聲了！
老師您就像夜空中的月亮，一直呵護(hù)著我們這群調(diào)皮可愛的星星，讓我們一天比一天快樂！一天比一天更加有進(jìn)步！張老師：“您辛苦了！！”
老師小學(xué)作文6
我有一位雙面老師，她時(shí)兒溫順，時(shí)兒嚴(yán)厲，她嚴(yán)厲時(shí)好似一只母獅子，溫順時(shí)好似一只小白兔。
我的老師長著不長不短，好似被黑漆刷過的頭發(fā)，一雙彎彎的眉毛把水露露的雙眼襯托的這樣動(dòng)人，高高的鼻梁和櫻桃小嘴成了鮮明的對比。她走起路來像一個(gè)超模一樣動(dòng)人。
剛開學(xué)的時(shí)候，大家班沒班規(guī)，每次當(dāng)老師上課時(shí)，教室一片混亂，老師微笑著保持紀(jì)律，可是沒人聽，老師一下子給惹怒了，大叫一聲：“都給我住嘴，不要講話啦。”頓時(shí)同學(xué)們都嚇壞了。只見老師兩眼發(fā)紅，腮幫子一鼓。有些調(diào)皮的同學(xué)還在呵呵大笑。老師像一頭發(fā)瘋的獅子發(fā)話了：“你們是咋回事？是由于天天我對你們太好了，你們不怕我，去操場跑五圈。”大家傻愣住了，老師又大聲說：“快去�！贝蠹覈樀倪B大方都不敢出，心里想，老師如何了？頓時(shí)教室里安靜的掉一根針的聲音也能聽到�？墒牵瑥哪菍�，大家更喜歡老師了。
后來上課的時(shí)候，老師一直面帶微笑，時(shí)不時(shí)地鼓勵(lì)大家。當(dāng)老師和藹可親地對我說：“雨婷，你來回答這個(gè)問題�！蔽倚赜谐芍竦陌汛鸢父嬖V了老師，老師認(rèn)可的點(diǎn)了點(diǎn)頭，還讓全班同學(xué)向我學(xué)習(xí)。聽完老師的話，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)坐的.正，回答問題舉起的小手好似小樹林一般，每一個(gè)同學(xué)的臉上都露出了笑容。老師講課更有勁了，更高興了，臉上的花兒更好看了。
這就是我的雙面老師，如何？討人喜歡吧！她就是我的晁老師。
老師小學(xué)作文7
老師就象紅燭，
燃起了學(xué)生心中的火把，
卻燃燒了自己，
直到紅燭成灰。
老師就象園丁，
養(yǎng)育著我們這一株株花朵，
卻辛苦了自己，
直到體力耗盡。
我們長大了一定要成為國家的棟梁，
�。±蠋熅褪沁@么無私！
啊！老師我們愛您！
四度春風(fēng)化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發(fā)積霜織日月，
粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來碩果滿神州。
——老師，辛苦了
是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的.春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無私奉獻(xiàn)了人們。
老師小學(xué)作文8
蒼鷹和小鳥感激藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天給了他們溫暖的家，我感激老師，因?yàn)槔蠋熃o了我很多知識。
高一的時(shí)候語文考試總是百分百，高二的時(shí)候不知道怎么回事�？荚嚳偸�96以下，語文考不到百分百。
在一次二年級考試中，我這次的分?jǐn)?shù)更低，只有80分。老師一看我的成績，所有的同學(xué)都轉(zhuǎn)過頭來盯著我，仿佛在說：這卷子這么簡單，你怎么得了這么多分？
因?yàn)榘嗬锩總�(gè)人都考了90多分，只有我考了80分，所以都盯著我看。我頓時(shí)臉紅了，像喝了半斤白酒。我低下頭，不由自主地扯著衣服，腳和腿抖個(gè)不停。王老師用嚴(yán)厲的.眼神看著我，仿佛一把劍穿過了我的心。老師說：“抬起頭，我現(xiàn)在不批評你了�！�
下課后，我和老師來到辦公室。老師說：“其實(shí)你是個(gè)很聰明的孩子，但是因?yàn)槟愕拇中�，你�?huì)丟分的。如果你長大了，你會(huì)成為一名醫(yī)生。因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)粗心，可能會(huì)死人，所以你要改掉粗心。加油，老師相信你�！�
聽了老師的話，我下定決心要改掉粗心大意的毛病。我很感謝老師，謝謝你的鼓勵(lì)，謝謝你。
老師小學(xué)作文9
娟老師身材嬌小，一頭長長的秀發(fā)披散在肩上，一對水靈靈的大眼睛溫和中透露著嚴(yán)厲，一張小巧玲瓏的嘴中吐出無窮無盡的知識。娟老師喜歡穿色彩鮮艷的衣裳，看上去活力四射。
“嗒嗒嗒”這有節(jié)奏的高跟鞋聲給我們拉響了警報(bào)：“娟老師還有5秒鐘抵達(dá)教室，請大家做好準(zhǔn)備�！蓖瑢W(xué)們趕緊把語文書、筆袋和練習(xí)冊再整理了一遍，趴下靜息。腳步聲很快停了下來，娟老師的笑臉出現(xiàn)在教室門口。
別看娟老師整天樂呵呵的，只要她一沉下臉，仿佛晴天中猛然爆出的響雷，嚇得我們都不敢呼吸了。這不，娟老師剛進(jìn)教室，腦袋就像雷達(dá)一樣轉(zhuǎn)向右邊，我們順著娟老師的目光看去，原來是小明還在嬉皮笑臉地做著游戲，我們都為他捏了一把汗。娟老師和藹的笑臉漸漸掛上寒霜�！皝恚∶�，你站起來，你在笑什么？說出來讓我們大家也開心開心�！甭犃诉@話，小明的頭都要埋進(jìn)胸口了，就像只鵪鶉一樣，站在那里不敢吱聲。雖然娟老師的臉上仍掛著笑容，但是這種笑卻讓犯錯(cuò)的`人感到無地自容。
娟老師是一個(gè)很負(fù)責(zé)的老師，她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績，更關(guān)心我們的身心健康。有一次考試大家都考得不好，錯(cuò)誤很多。娟老師不僅沒有責(zé)怪大家，反而鼓勵(lì)大家：“孩子們，一次沒考好不代表永遠(yuǎn)都考不好，一次考好了也不代表永遠(yuǎn)都能考好。”這句話經(jīng)常在我腦海中回響，娟老師當(dāng)時(shí)那溫暖和藹的笑容也一直讓我銘記在心。
這就是我們的娟老師，一個(gè)溫柔與嚴(yán)厲并存的老師。
老師小學(xué)作文10
在我記憶里，有一張黑色的臉蛋，那一頭雞冠似的頭發(fā)，高高個(gè)子，還有那強(qiáng)壯的身子，一張看上去冷峻，帥氣的臉龐，這就是我的足球老師——高老師。
我和高老師已經(jīng)分開一年了，記得初見高老師那天，高老師出現(xiàn)在我的眼前時(shí)，他的`打扮讓我很是驚訝——穿得好時(shí)尚！
高老師時(shí)常會(huì)笑，教我踢足球的時(shí)候，有一點(diǎn)我沒有做好，他就會(huì)笑著教會(huì)我；當(dāng)我作業(yè)沒做好，被老師留下的時(shí)候，他也會(huì)笑；當(dāng)我比賽沒踢好球，射門射歪了，他也會(huì)笑。
老師教導(dǎo)我說：“要學(xué)會(huì)控制球的技術(shù)�！泵刻�，我放學(xué)回到家，就堅(jiān)持練習(xí)控制球。可是現(xiàn)在，那慈祥的微笑已經(jīng)不見了，重慶的一支足球隊(duì)，看中了高老師的足球技術(shù)，便邀請他入隊(duì)。高老師加入了這支重慶足球隊(duì)。
但我沒有忘記高老師教我足球技能時(shí)的情景。
每天放學(xué)，高老師都會(huì)在我們學(xué)校的足球場，帶著我們訓(xùn)練，他先讓我們做準(zhǔn)備活動(dòng)，然后再練習(xí)傳球。他說，傳球是基本功，要把教繃直踢出去，球的力量就特別大，會(huì)有一種沖擊力。高老師還讓我學(xué)會(huì)區(qū)別長傳和傳球，記得他說：“傳球是把腳弓繃直，長傳就是把腳背往下放一點(diǎn)，搓到地面，球就會(huì)飛起來�！�
跟著高老師學(xué)習(xí)了球隊(duì)打配合。高老師說，在打配合中，要注意你的控球技術(shù)和配合能力。
還記得在學(xué)習(xí)射門詩，高老師還未我們擺設(shè)找障礙，讓我們帶球沖過障礙后射門……
高老師，你快回來，繼續(xù)教我們踢球！
老師小學(xué)作文11
教過我的老師有很多，如急脾氣的周老師，和藹可親的鄭老師…….現(xiàn)在我要給大家介紹的，是風(fēng)趣幽默的馬老師。記得一節(jié)音樂課上，我們欣賞了一首曲子，馬老師讓我們畫曲子的起伏旋律。
馬老師先請小明上去畫。小明摸摸腦袋，便在黑板上畫了一條高低起伏的線。同學(xué)們睜大眼睛看著，頓時(shí)哄堂大笑，馬老師也笑的前俯后仰，笑著說：“小明同學(xué)，我看你畫的.不是旋律表，這分明是一張股市分析圖呀！”話音剛落，同學(xué)們都哈哈大笑，有的還說：“今天，我買了兩千股，掙了兩萬四，哈哈�！薄岸汲晒善睂＜伊恕？雌饋�，畫旋律表不成問題了！”馬老師說完，就在黑板上畫了一條波浪線，說：“你們看，這才是曲子的起伏旋律表，大家要記住千萬別再畫成心電圖了。”同學(xué)們又大笑起來。在歡笑中，我們學(xué)會(huì)了畫旋律表。還有一次，也是上音樂課。馬老師給我們表演唱歌。她張著嘴，瞪著眼，揚(yáng)著眉，提醒大家說：“唱歌時(shí)一定要揚(yáng)眉”。“什么，楊梅？”同學(xué)們疑惑不解地問：“難道唱歌時(shí)要含一顆楊梅？”馬老師一聽，笑著對大家說：“我指的是要揚(yáng)起眉毛�！蓖瑢W(xué)們都明白了，馬老師有給我們做了一個(gè)示范，把眉毛高高地?fù)P了起來，瞪圓了眼珠子一副吃驚的樣子。
同學(xué)們一邊學(xué)一邊嘀咕著：“要揚(yáng)眉、要揚(yáng)眉�！瘪R老師的音樂課，帶我們走進(jìn)了歡樂的海洋，帶我們走進(jìn)了音樂的殿堂……馬老師真是一位好老師。簡評：點(diǎn)滴小事,映射出了美好往事,沉淀出一種思念!
老師小學(xué)作文12
每一個(gè)或許都有一個(gè)在自己人生中最重要的老師，你的恩情你是最重的一個(gè)老師。恩師是讓人永遠(yuǎn)懷念的。在一個(gè)人的人生旅途中照耀我們前進(jìn)，是夜空中最亮的星。
她有一頭烏黑的的長發(fā)，又濃又密，一雙炯炯有神的眼睛，高高的.身材，著裝整潔優(yōu)美，同學(xué)們都喜歡的老師，她就是我們的李老師。李老師對我們是和藹可親，待我們就像自己的兒女，無微不至的關(guān)懷，對我們盡心盡力，學(xué)習(xí)成績不好，她會(huì)耐心的教我們。
李老師是教我們語文，李老師朗讀課文時(shí)聲音優(yōu)美，普通話標(biāo)準(zhǔn)，掌握的知識很豐富。在和我們一起討論課文的內(nèi)容，也會(huì)插入一些題外話，幽默的笑話，課堂氛圍一下子活躍起來了。
李老師每天很早來到學(xué)校，上我們的早自習(xí)�？粗罾蠋熀吞@可親，在對待同學(xué)們的作業(yè)是十分嚴(yán)格要求的，認(rèn)真批改同學(xué)們的作文，一絲不茍。有時(shí)候同學(xué)犯了錯(cuò)誤，李老師只是給他們講一些道理，從來不打罵我們。
李老師總會(huì)解答我們的所有問題，在講課教學(xué)時(shí)候，對重點(diǎn)知識點(diǎn)講解十分的詳細(xì)，怕我們聽不懂，還一遍一遍地問我們聽沒聽懂。李老師如此負(fù)責(zé)任，對我們很上心，為此對書本的知識點(diǎn)理解比較深，我們都會(huì)掌握;了重點(diǎn)知識，在學(xué)識有很大的提升，離不開李老師的教導(dǎo)，對李老師心懷感恩。
李老師，感謝您給我們傳授知識，感謝您對我們的關(guān)愛，感謝您對我們無私的付出，您的恩情永生難忘。
老師小學(xué)作文13
快來聽，他那搞笑的普通話，又逗得全班同學(xué)哈哈大笑。你還不知道吧，他是五年級上學(xué)期新來的班主任，姓葉。他個(gè)頭不高，一頭黑發(fā)。一雙炯炯有神的眼睛，好像時(shí)時(shí)刻刻都在尋找什么，從來沒有歇過。
他讓我最難忘的，應(yīng)該算是六年級下學(xué)期的第一節(jié)語文課了；我們課中的第一課是文言文兩則，這兩則文言文讀起來都非常的拗口，也非常的難理解，正當(dāng)葉老師津津有味地念到一半的時(shí)候，我不驚小聲地笑了起來，周圍的.幾個(gè)同學(xué)也笑了起來，后來，全班人都笑了起來；你知道這是怎么搞的嗎？嗯，原來是葉老師那搞笑的普通話在做怪，當(dāng)他讀到：為是其智弗若于的時(shí)候，最后一個(gè)字“于”，他總是跟唱戲似的拖長音，而且長音還有長有短，這還真是“免費(fèi)戲劇票”，不用花錢，也能聽唱戲。同時(shí)，葉老師也是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，當(dāng)你犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，他也會(huì)豪不留情的批評你。
每節(jié)課，葉老師都會(huì)以不同的方式來吸引我們，讓人備感親切，又覺得他高深莫測，因?yàn)檎l也不知道這個(gè)老師還會(huì)有些啥怪招兒呢！
六年的小學(xué)生活即將要結(jié)束了，我們就要離開母校，離開敬愛的老師，親愛的同學(xué)，此時(shí)此刻，我多么想說一句：“謝謝了，我的母校，我的老師，我的同學(xué)！”
老師小學(xué)作文14
早上，小鳥站在枝頭唱著歡快的歌，天上的白云飄來飄去，花朵也在早晨的朝霞中盛開了，露出了粉紅色的臉蛋，此時(shí)我們的校園也彌漫著興奮的感覺。
這節(jié)課是語文課，我們都不知道，李老師這堂課又會(huì)有什么新的創(chuàng)意。李老師像往常一樣走進(jìn)教室，嘴角掛著一絲讓人無法察覺的笑容。走上講臺，李老師清了清嗓子說：“這節(jié)課我們仿照這篇短文，寫一篇作文�！蔽覀兟犃藗�(gè)個(gè)目瞪口呆，就在那一霎那，教室里鴉雀無聲，有的同學(xué)用手撐著頭；有的'同學(xué)抓耳撓腮；還有的同學(xué)用手指不停地卷著頭發(fā)。李老師見后便對我們進(jìn)行文章分析，然后教我們作文中要用一些四字詞語、排比句……這樣，一篇作文就會(huì)很完美的呈現(xiàn)在我們面前了。
我聽了李老師說的，豁然開朗，一節(jié)課時(shí)間，一篇作文就在我的筆下完成了。就是李老師經(jīng)常讓我們臨場發(fā)揮寫作，這才造就了今天的作文水平。也是李老師讓我們養(yǎng)成了看課外書的習(xí)慣。我們從欣賞別人的文章，到自己寫出優(yōu)美的詞句；我們從那個(gè)懵懂的孩子，成為懂事知禮的少年。這都是老師的功勞和培養(yǎng)。
李老師告訴我們不能黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。這句話讓我懂得，在小時(shí)候我定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不想等到長大后悔。閱讀和寫作，老師帶我們?nèi)腴T，我得努力繼續(xù)下去，才不會(huì)辜負(fù)老師對我們的期望！
老師小學(xué)作文15
在眾多學(xué)科中，最讓我苦惱的就是英語。每個(gè)英語單詞我都記不住，這幾乎讓我喪失了對英語的興趣。我多么羨慕能說一口流利英語的同學(xué)，流利的英語就像是一首悅耳的歌，而我？就是那一堂課――我的英語老師耿老師改變了我的路標(biāo)，令我不再畏懼英語。
那堂課上，耿老師“破天荒”地讓我讀英語單詞。我心中一驚，不知道該怎么辦。結(jié)結(jié)巴巴地讀了下來【有許多讀錯(cuò)的】。我頓時(shí)覺得臉上火辣辣的，做好了挨批的心里準(zhǔn)備。而耿老師，卻不厭其煩地給我一一指出錯(cuò)誤，微笑的說：“Verygood！”這句簡單的“Verygood”，使我英語的“巡洋艦”動(dòng)了起來。
我想，我不是懦弱的，更不是膽怯的，我要用自己的實(shí)力，讓老師發(fā)自內(nèi)心的對我說：“Verygood！”在后來的日子里，我一有時(shí)間就學(xué)習(xí)英語。聽英語磁帶，在因特網(wǎng)上學(xué)習(xí)英語，下載英語軟件。當(dāng)想起那句“Verygood”時(shí)，我學(xué)習(xí)的'勁頭更大了。
經(jīng)過我的不懈努力，終于在一天，我流利地讀下了英語單詞，再次聽到了熟悉的聲音“Verygood！”
在學(xué)海生涯中，是耿老師喚醒了英語啞巴的我。她，是我最難忘的老師。