爭(zhēng)功小學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的爭(zhēng)功小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
爭(zhēng)功小學(xué)作文1
我們的臉上都有五個(gè)重要的器官，它們分別是：眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子和眉毛。有一天，它們爭(zhēng)論起自己的功芳。
眼睛一向驕傲，搶著說：“當(dāng)然是我的.功勞最大啦！如果沒有我一一眼睛，主人就是一個(gè)瞎子，什么東西也看不到！”
“呸！”耳朵不服氣地說：“就憑你！我的功勞才最大！如果沒有我，主人就什么也聽不見，你呢！就走開吧！
“你！”眼睛氣得吹胡子，瞪眼睛，但又說不出話來！
嘴巴撇撇嘴，淡淡地開囗了：“我說你們兩個(gè)別吵啦！主人談大事都靠我，所以我才是功勞最大的人！”
“沒有我，主人什么香氣都聞不到！你們比得上我嗎？”鼻子翹翹，也傲慢地說道。
眉毛橫了橫，終于開囗了：“你們說的都不對(duì)，是我的功勞最大，因?yàn)闆]有我，主人會(huì)多么難看呀！人都不敢見，還談什么其他呢！”
大家正在你一言，我一語地爭(zhēng)得不可開交，我對(duì)他們說：“你們各有各的用處，應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛才是呀！”
爭(zhēng)功小學(xué)作文2
筆、墨、紙、硯是人們所說的文房四寶，它們關(guān)系密切，形影不離，人們都用它們來畫畫、寫字，立下了大功。
有一次，墨看著墻上一幅幅優(yōu)美的畫說道：“兄弟們，我們四人中要論功勞誰最大，應(yīng)該就屬于我的功勞最大了，因?yàn)槿绻麤]有我就會(huì)沒有墨水，你們也就寫不出字畫不出畫來了�！边@時(shí)，毛筆取下帽子，氣勢(shì)洶洶的說：“沒有我還能寫出字畫出畫嗎？”突然，硯也不甘示弱的說：“沒有我的話，墨水就會(huì)被倒的滿桌都是，你們寫的字、畫的畫都會(huì)被毀了�！奔埪犃艘查_始大聲嚷嚷道：“沒有我的話，你們寫的字、畫的'畫都會(huì)讓你們白費(fèi)心思的�！边@時(shí)，桌子說話了：“你們別吵了，你們四個(gè)人每人自己畫一幅畫就可以知道誰的功勞大了啊�！贝蠹衣犃俗雷拥脑挘透髯蚤_始畫了，可誰也畫不出來，時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，一小時(shí)過去了，桌子又讓它們合作畫一幅畫，沒過多久，一幅畫就完成了，這時(shí)它們才真正知道了團(tuán)結(jié)力量大的道理！
爭(zhēng)功小學(xué)作文3
在一個(gè)寂靜的夜晚里，五官們開始嘰嘰喳喳的講話。它們?cè)谡f些什么呢？哦，原來是這樣！你聽！
水汪汪的大眼睛說到：“你們說我們當(dāng)中，誰的功勞最大！不用說，一定是我。如果不是我，小主人根本就看不到這世界萬物了！那么美麗的花兒、鳥兒、藍(lán)天、白云......小主人就都看不到了呀！那會(huì)是多么恐怖，你知道嗎？還好是我，帶給了小主人光明，我的功勞一定是最大的！
“才不是呢！”能言善語的嘴巴說到，“我才是功勞最大的，好嗎？如果沒有了我，小主人就不能和同學(xué)們聊天呢了！也不能親愛的.媽咪說話了，不可以說話，就只能用手語了呢！而且，還吃不到媽咪做的美食了。在美食節(jié)里小主人就無聊了！”
鼻子聽了眼睛和嘴巴的話，很是不服氣，說到：“如果沒有我，小主人就不能呼吸了不呼吸會(huì)憋死的！他，也聞不到空氣的味道了！”
眉毛說到：“咱們不要爭(zhēng)了，我們要努力為小主做服務(wù)，才不管誰功小，誰功大呢！”
爭(zhēng)功小學(xué)作文4
天哪！文具盒里發(fā)出的是什么聲音？是文具們?cè)跔?zhēng)功。是為什么而爭(zhēng)功？讓我們來聽聽吧。
“我的功勞最大！”鉛筆第一個(gè)說，“要是沒有我，小主人連字都寫不了，寫不了字，他就不可能在這次考試中得100分�！薄暗昧税�！”橡皮發(fā)駁道，“是誰把‘勞動(dòng)’寫成了‘芳動(dòng)’的？”鉛筆低下了頭。橡皮接著說：“我可以擦掉你寫的`白字或錯(cuò)字，我等于是你的老師，你應(yīng)該尊敬我�！贝蠹夷阋痪湮乙痪涠紶�(zhēng)著說自己的優(yōu)點(diǎn)。這時(shí)文具盒發(fā)話了：“你們各有各的優(yōu)點(diǎn)，也各有各的缺點(diǎn)。你們應(yīng)該一起合作，才能為小主人全面地服務(wù)�！�
文具盒說完話，大家都慚愧地低下了頭。從此文具們?cè)僖膊粻?zhēng)功了，大家成為了和睦的一家人。
爭(zhēng)功小學(xué)作文5
每當(dāng)我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，五官就開始聊天對(duì)話.今天，他們?yōu)檎l的功勞大而爭(zhēng)吵了起來。
第一個(gè)說的便是嘴巴了：“我的功勞可大了！每當(dāng)主人要和別人溝通的時(shí)候，派上用場(chǎng)的便是我了。主人肚子餓了，也是我及時(shí)為她補(bǔ)充能量，不然你們現(xiàn)在早就餓死了！”
“你這是說的什么話！難道我眼睛就不重要了嗎？”眼睛憤憤不平地說道，“人們都說眼睛是心靈的窗戶，只有我才能讓主人看到這美麗的世界！”
“你們哪有我鼻子重要，我可以幫主人識(shí)別這世界上的所有味道。我還可以幫助主人呼吸呢！”鼻子不平地說。
這時(shí)，耳朵生氣地說“你們誰都不及我的功勞大�！薄拔夷軌蜃屩魅寺牭剿拿姘朔降穆曇�，有任何的.風(fēng)吹草動(dòng)都逃不過我的法耳！”
過了一會(huì)，反應(yīng)慢半拍的眉毛說話了。“嘿！你們都忘了我吧，我一直小心翼翼地保護(hù)著眼睛，我的也是有功勞的！”
最后，大腦發(fā)話了“你們這么吵，主人能休息好嗎？”于是，大家都安靜下來了。
爭(zhēng)功小學(xué)作文6
天夜里，在某家的臥室里傳出了一陣陣爭(zhēng)吵聲。
這是怎么回事？原來，五根手指正在爭(zhēng)論誰的功勞最大。大拇指首先發(fā)話：“你們瞧瞧在五根手指里，我最強(qiáng)大。無論干什么，都少不了我！”他的發(fā)話引來了其余四個(gè)手指的嘲笑。他們邊笑邊說：“如果沒有我們四個(gè)的.幫忙，你能干成什么事？”這一句話說的大拇指啞可無言，站在那兒發(fā)呆。
接著，小拇指急急忙忙地說：“經(jīng)醫(yī)學(xué)研究證明，我的血液是最豐富的！”“那有什么用！”“你……你們……”小拇指被中指和無名指說的漲紅了臉。中指乘勢(shì)而來：“……”這時(shí)，這場(chǎng)爭(zhēng)論已到了白熱化的程度。最后，還是博學(xué)多才的大腦爺爺出來打圓場(chǎng)，說道：“孩子們，你們不要吵啦！無論你們中誰‘罷工’了，都是不行的。因?yàn)槟銈兾鍌�(gè)中缺一不可”。
這時(shí)，五根手指明白了這個(gè)道理，手拉手跳起舞來。
爭(zhēng)功小學(xué)作文7
體育課，孩子們都去操場(chǎng)上了，正當(dāng)文具們閑著沒事干的時(shí)候，不知誰說了一句：“到底誰對(duì)小主人來說最重要？”于是，文具們紛紛吵了起來。
書本首先發(fā)話了：“你說你們，竟敢跟我比重要性！誰都知道，我身上全是知識(shí)。沒有我，小主人還怎么學(xué)？真是！”
一些筆插話道：“哼，你算什么！我們可是小主人寫字的必需品。要是沒有我們，小主人怎么寫字？難道用木頭寫？”
橡皮不滿地說道：“你真是個(gè)自大狂！你也不想想，要是沒有我，你不就害得小主人走進(jìn)‘錯(cuò)別字監(jiān)獄’了嗎？你再瞎說，我把你身上擦光！”
筆芯說道：“是啊！要是沒有我，你一個(gè)殼兒有什么用？只能當(dāng)廢品賣了！”
尺子在一旁說道：“你們都說錯(cuò)了！要是沒有我，小主人畫線就會(huì)畫得歪歪扭扭，丑死人！”
桌子爺爺說：“你們都對(duì)小主人重要�！蔽木邆兌嫉拖铝祟^。
爭(zhēng)功小學(xué)作文8
哈哈，我終于考了100分，我喜洋洋地把這個(gè)好消息告訴了爸爸媽媽。晚上，我?guī)е鴿M心的歡喜進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
忽然，一陣爭(zhēng)吵聲打破了寧靜的夜晚。
原來他們?cè)跔?zhēng)論主人考了一百分，誰的功勞最大。只聽手驕傲地說：“要是沒有我，主人怎么在試卷上寫出一手漂亮的'字來，老師怎么能給主人打一百分呢！”嘴巴提高了嗓門：“哼，要不是我拼命地讀書，主人怎么能記住這么多知識(shí)呢？我也很了不起！”眼睛恨恨地瞪了手一眼：“要是我不工作，嘴巴，你怎么讀書，手，你怎么寫字？”說得嘴巴和手啞口無言。耳朵晃晃笨重的身體，說：“要不是我仔細(xì)地聽，主人也聽不到老師說什么了，所以呀，我是最能干的�！�
這是，只會(huì)老人來了，說：“你們別吵了，要同心協(xié)力，你們的主人才能變聰明，才能次次考一百分�！彼麄兟犃�，羞愧地低下了頭。
爭(zhēng)功小學(xué)作文9
“成功了！成功了！我終于成功了！全球計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)編程特等獎(jiǎng)呀！唯一的一個(gè)！我是唯一的一個(gè)！”在科學(xué)公寓里傳出的歡呼聲驚動(dòng)了正在打盹的狗，“汪汪”的.叫了起來，但很快又停了下來。
那聲音又響了起來，不過比前一次地輕�！懊魈焱砩�，六點(diǎn)在我家集合，我請(qǐng)你們吃大餐去，獎(jiǎng)金一萬美元，不用白不用，別告訴我媽！要不然，又被她給沒收炒股打水漂了。”
我在心底里為陳曦感到高興。二十五世紀(jì)的兒童，個(gè)個(gè)都是電腦高手，我打心底為她感到高興。
爭(zhēng)功小學(xué)作文10
“哈哈！又一件精美的藝術(shù)品完成了！”小紅望著她用自己的心靈手巧完成的藝術(shù)品，別提有多開心啦！
當(dāng)然，主人開心，五個(gè)指頭兄弟也開心啦，這件藝術(shù)品就是在這五個(gè)“小工匠”之下完成的。就是因?yàn)檫@個(gè)，它們就“六親不認(rèn)”，開始爭(zhēng)吵誰才是五個(gè)指頭中的老大，主人的得力小助手。
首先上場(chǎng)的是大拇指，它挺了挺身子，說道：“我才是五指中的老大，我的用處有很多。比如水管要噴出來的時(shí)候，是我在用全身的.力量死力頂住，而你們呢？卻在旁邊干站著。再來說拉胡琴吧，你們是按弦非常輕松，而我卻要扶住琴的整個(gè)全身。我干活吃力，干的活兒也多。你們說，我不是老大那誰是老大？”
爭(zhēng)功小學(xué)作文11
一天，小紅去參加“小手巧巧巧”的比賽。小紅看了看比賽時(shí)間，就開始比賽了。
小紅曾經(jīng)和媽媽過織蝴蝶結(jié)的，所以她的參賽作品就是蝴蝶結(jié)�？杀荣愅旰�，五指卻吵了起來。大拇指說：“我功勞最大！要是沒有我，小紅還抓不起來針呢！”“嘿，我說兄弟，要是沒有我，你也抓不起來針�。∷�，我的功勞比你大！”這時(shí)，無名指也忍不住發(fā)火了：“喂，你們不要當(dāng)是我大哥就了不起！要是沒有我，小紅也織不了蝴蝶結(jié)。所以，我的功勞才是最大的�！毙∧粗敢矤�(zhēng)了起來：“要是沒有我，就沒有人來勾線了，到那時(shí)候，小紅怎么織蝴蝶結(jié)呢？啊 ！”
可中指還沒發(fā)言，小紅就發(fā)起火來：“你們?cè)俪车腵話，我就不要你們了！”五指聽了，非常傷心，從此它們?cè)僖膊慌浜闲〖t了。
有一次，小紅幫媽媽織衣服，可五指卻不聽小紅的話，媽媽見了，說：五指團(tuán)結(jié)，才能做好事０
從此，五指再也不吵架了。
爭(zhēng)功小學(xué)作文12
一天，文具盒里發(fā)出了了激烈的吵鬧聲。原來，文具們?cè)贍?zhēng)誰的本領(lǐng)大呢！
鉛筆最先說：你們不知道，我的'本領(lǐng)最大，如果每有我，主人就寫不了字了！
橡皮擦聽了，十分生氣，反駁道：你區(qū)區(qū)一只鉛筆算什么！要是你把字給寫錯(cuò)了，除了我以外，誰來幫你擦？沒有我，你照樣不是沒用？所以我的本領(lǐng)是最大的！
削筆刀不知怎么的也跟它們吵了起來，削筆刀大聲說道哼！你們兩個(gè)算什么，我把鉛筆削尖，讓你寫的了字，要是我不削鉛筆，你們兩個(gè)鉛筆還有橡皮擦自然也起不到什么作用！所以說，我的本領(lǐng)才是最大的！
這時(shí)，我把文具盒打開，對(duì)剛剛爭(zhēng)吵的那些文具們說：你們每個(gè)文具的本領(lǐng)和地位都是一樣的，你們應(yīng)該要互相幫助、團(tuán)結(jié)合作才行呀，只有這樣，你們才能發(fā)揮出自己最大的本領(lǐng)。
文具們聽我說完后，立即就醒悟了。從此以后，那些文具們互相幫助、團(tuán)結(jié)合作。不會(huì)再像以前那樣為了一點(diǎn)小事就爭(zhēng)吵了。
爭(zhēng)功小學(xué)作文13
書房里，桌子上，筆、墨、紙、硯在論功勞。
墨塊拍拍烏黑發(fā)亮的胸脯說：“論功勞，我最大，我只要身子動(dòng)動(dòng)，就能磨出墨。沒有我就沒有墨，沒有墨當(dāng)顏料，怎么畫出墨寶來呢？”“應(yīng)該是我的功勞最大，沒有我就沒有畫（寫）的`工具，”毛筆指著墨塊說“那樣，你不還是一灘墨水嗎？”毛筆剛說完，硯臺(tái)就搶著說：“我的功勞最大，沒有我墨塊磨不出墨，你毛筆還沾哪份光？既寫不出字，也畫不出畫，還能作出墨寶嗎？”紙?jiān)谂赃叴袅撕冒胩�，終于忍無可忍了，他鼓足氣大聲說：“我的功勞才是最大的。那么多墨寶不都在我身上嗎？”
他們吵得難解難分，桌子在一旁勸阻，他說：“你們各自畫一幅畫不就知道了嗎？”筆、墨、紙、硯很自信的答應(yīng)了，但是過了很久，他們一筆也沒畫，這時(shí)他們才知道：團(tuán)結(jié)的力量是最大的。
爭(zhēng)功小學(xué)作文14
“我的功勞最大，如果我的屏幕上不顯示，小主人就什么信息也看不到。”顯示器得意洋洋地說。
“哼，別吹牛了。”鍵盤上忽地冒出一百多個(gè)小腦袋，有字符鍵，有控制鍵，他們你一句我一句地質(zhì)問顯示器，“不是小主人敲擊我們，你那屏幕上還不是一片空白！”
“兵在精，不在多�！笔髽�(biāo)再也按耐不住了，急匆匆地說，“別看我個(gè)兒小，作用可比你們大多了！上網(wǎng)啊，查資料啊，畫圖畫啊，玩游戲啊，離開我試試？”
主機(jī)卻在一旁默默不語。
就在這時(shí)，小主人發(fā)話了：“你們都各有各的`用處，少了誰都不行。不過主機(jī)的功勞最大，是他控制顯示器顯示信息；是他控制鍵盤打出漂亮的文字；是他讓鼠標(biāo)發(fā)揮自己的作用。。。。。。你們都應(yīng)該向主機(jī)學(xué)習(xí)，他的功勞最大，卻不驕傲；他的功勞最大，卻不向別人炫耀；他在默默無聞地工作，讓我們了解更多的知識(shí)......
爭(zhēng)功小學(xué)作文15
“你這個(gè)笨蛋”，“你敢這樣罵我！”，“怎么不能！”有一天五個(gè)指頭終于吵了起來，原先它們是五個(gè)形影不離的伙伴，大家看見了都羨慕，可是它們都因?yàn)橄朐谥魅嗣媲盃?zhēng)功，而吵了起來。
大拇指的聲音最洪亮先說道：“你們這幾根火柴棒，瞧，看我強(qiáng)壯的身體，我一人能抬起物體的一半，而你們四個(gè)加起來和我的`力氣想通，人們?cè)谫澝赖臅r(shí)候就會(huì)豎起大拇指，還有……還有……”大拇指還在滔滔不絕地說。食指實(shí)在忍不住跳了出來，說：“大拇指你別在那自言自語，我們耳朵都聽出繭子來了，這里應(yīng)該我最厲害，主人寫字要是沒有我就寫不了字”。食指得意洋洋地說。中指、無名指、小指急著說：“要是沒有我們幫助你們根本不能寫字，我們嫌你們礙事呢�！�
就在他們憤憤不平的時(shí)候，我發(fā)言：“指頭們，你們都很重要少了連拳頭都握不起來，團(tuán)結(jié)就是力量�！敝割^們聽了我的教誨臉紅了，最后和好了。
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