- 小學(xué)記敘文作文 推薦度：
- 小學(xué)記敘文作文 推薦度：
- 小學(xué)記敘文作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
記敘文小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫�(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的記敘文小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記敘文小學(xué)作文1
我期待已久的跳蚤活動(dòng)終于到了。那天，天仿佛格外得晴朗，陽(yáng)光仿佛格外燦爛。
那天下午，我懷著激動(dòng)又興奮的心情飛快地跑到熱鬧的操場(chǎng)。哇！有好玩又可愛(ài)的玩具，還有好看的書等等，看得我眼花繚亂。正當(dāng)我左看右看不知道該選哪樣，一個(gè)可愛(ài)又文靜的洋娃娃出現(xiàn)在我的眼簾，她是那么乖巧，是那么可愛(ài)，我恨不得馬上買下她。我問(wèn)了一下價(jià)格，真便宜！我立刻出錢買下了她，我抱著我心愛(ài)的.洋娃娃四處閑逛。之后，我又買了三本書。忽然，我的袋子破了一個(gè)大洞，我找老師借了一個(gè)袋子。我還買了一個(gè)精美小盒子，里面裝著五光十色，五彩繽紛的寶石，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。寶石還散發(fā)著濃濃的香味，真讓人陶醉！
正當(dāng)我樂(lè)在其中，老師忽然說(shuō)：買完?yáng)|西的同學(xué)就回教室去了。我只有極不情愿地回教室去。我開(kāi)心地玩了一會(huì)我心愛(ài)的玩具，就放學(xué)了。
我覺(jué)得這是個(gè)有意義的活動(dòng)，我能買到別人的東西，別人又能買到我的東西，希望學(xué)校還能舉辦這樣的活動(dòng)。
記敘文小學(xué)作文2
春節(jié)是家里最熱鬧的時(shí)候，到處都洋溢著喜慶的氣氛！
臘月二十九下午，爸爸忙著貼春聯(lián)，我與姐姐忙著幫爸爸抹漿糊，我們?cè)诖箝T中央貼了一個(gè)大大的'福字，大門兩邊貼上了喜慶的春聯(lián)，上聯(lián)是“銀蛇攜福氣”，下聯(lián)是“紫燕舞春風(fēng)”，橫批“新春大吉”。我們非�？炀唾N好了春聯(lián)，看著自己的勞動(dòng)成果，我非常開(kāi)心。
我穿上新衣服，就與姐姐看爸爸放鞭炮。一陣“噼里啪啦”的聲音傳到我們耳朵里，好像要把祝福送到千家萬(wàn)戶，我們開(kāi)心極了。夜晚，吃過(guò)晚飯，我就與爸爸、媽媽、姐姐一起觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。那精彩的表演讓我心情豁然開(kāi)朗，有相聲，有小品還有歌舞……
大年初一，我剛起床，就發(fā)現(xiàn)枕頭底下有壓歲錢，姐姐也有，我們開(kāi)心得笑了，然后我們吃完餃子，就去奶奶家拜年，拜完年以后，爺爺奶奶就給我們壓歲錢，還把好吃的都拿出來(lái)給我們吃，我們都非常開(kāi)心。
我喜歡過(guò)年，過(guò)年真好！
記敘文小學(xué)作文3
“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”下課的鈴聲響了起來(lái)，隨著老師從教室走出的腳步，同學(xué)們也一個(gè)接一個(gè)的沖出了教室。
看吧，操場(chǎng)上是孩子們的世界，有的在玩游戲，有的在進(jìn)行體育活動(dòng)。真的是八仙過(guò)海，各顯其能。你瞧，這邊的小朋友咱玩切西瓜、老鷹捉小雞、跳皮筋、捉迷藏、猜猜我是誰(shuí)等游戲，那邊的小朋友在跳繩、跳遠(yuǎn)、跑步。大家個(gè)個(gè)玩的都非常起勁、非常開(kāi)心。我玩的是老鷹捉小雞的.游戲，下面我給大家講講這個(gè)游戲的玩法吧：首先大家要通過(guò)剪子、包袱、錘，將出誰(shuí)是老鷹和母雞，其余的都當(dāng)小雞，老母雞在最前面，負(fù)責(zé)抵擋老鷹對(duì)小雞的攻擊，其他小雞都排成長(zhǎng)隊(duì)在老母雞的身后，用手抓住前面一個(gè)人的衣服，老鷹不許捉母雞，只能捉她身后的小雞，當(dāng)老鷹快要捉到小雞時(shí)，小雞可以蹲下躲避，被老鷹捉到的小雞就要出列，在一個(gè)地方等著，等小雞全部被捉住了，再次剪子、包袱、錘，重新開(kāi)始。
時(shí)間過(guò)的真的快，上課鈴響了，同學(xué)們快樂(lè)的跑回了教室。
記敘文小學(xué)作文4
在我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的公園—蟠龍公園。
那里春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。
走進(jìn)去有一個(gè)廣場(chǎng)，到夏天的晚上廣場(chǎng)上人山人海，有些小朋友在溜冰，玩�？砷_(kāi)心了。有些大人在晚上的時(shí)候都會(huì)來(lái)跳舞，她們的舞姿是多么的優(yōu)美。在往大門走有六個(gè)小獅子蹲在那里，生龍活虎，栩栩如生。抬頭一望上面寫著“蟠龍公園”四個(gè)剛勁有力的大字。往里走，就有一條小溪，小溪清澈見(jiàn)底，春天，小溪里有許多泥鰍，小朋友們都會(huì)前來(lái)捉它們。往右邊看有一個(gè)涼亭，每到夏天的.時(shí)候都會(huì)有老爺爺老奶奶坐在涼亭上聊天，下棋等。旁邊有一個(gè)滑滑梯，每天都會(huì)有許多小朋友在玩，玩的別提有多開(kāi)心了，玩得滿頭大汗，也不感覺(jué)熱。
這就是美麗的蟠龍公園，這里的風(fēng)景看也看不盡，希望游客們來(lái)多多觀賞。
記敘文小學(xué)作文5
今天早上，媽媽和外婆在愉快地包餃子。
一開(kāi)始，我一點(diǎn)都不喜歡包餃子。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)包好的餃子一排排整齊地?cái)[放著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真像解放軍叔叔那樣。慢慢地，我也喜歡上包餃子啦！我開(kāi)始學(xué)著外婆的樣子包起餃子來(lái)。首先，把餃子皮整齊地?cái)傞_(kāi)，然后用小勺把餃子餡放在餃子皮中，不能多也不能太少。最后我小心地對(duì)折捏出褶皺，放在盤子里。我們?nèi)齻�(gè)人不到半個(gè)小時(shí)就包好了兩大盤餃子。我還給可愛(ài)的餃子起了外號(hào)呢，有的`叫“美麗的小船”，有的叫“彎彎的月兒”，還有的叫“可愛(ài)的小扇子”。
到了中午，我們把“勞動(dòng)成果”倒入了沸水中，不一會(huì)兒，香噴噴的餃子就出鍋了。我迫不及待地夾起一個(gè)咬一口，“哇，味道真好��！”我情不自禁地說(shuō)道。吃著美味的餃子，我覺(jué)得自己動(dòng)手是一件多么快樂(lè)的事�。�
記敘文小學(xué)作文6
放學(xué)回家，上車前買了一瓶礦泉水。下車后礦泉水已經(jīng)喝完了，一直沒(méi)有看到垃圾箱，也就一直將空瓶捏在手里。
其實(shí)，一路上走過(guò)來(lái)，路兩旁并不干凈，偶爾也會(huì)冒出一堆垃圾。我一直沒(méi)有將手中的空瓶扔掉，直到快出小巷時(shí)，看見(jiàn)垃圾箱，才過(guò)去將空瓶扔掉，心里頓時(shí)有如釋重負(fù)的感覺(jué)。
說(shuō)真的，并不是為了要遵守什么，只想體驗(yàn)一下堅(jiān)持的快樂(lè)。
想起一個(gè)暑假的深夜，和同學(xué)在十字路口等待紅綠燈的.變換。夜里，很少有汽車來(lái)往，即使偶爾有騎車人經(jīng)過(guò)，也大多徑直穿過(guò)馬路。只有我們幾個(gè)，停在路口耐心等待綠燈的到來(lái)。亮紅燈的時(shí)間似乎很長(zhǎng)，對(duì)于我們便成了一個(gè)小小的考驗(yàn)，但我們堅(jiān)持著。沒(méi)有人在意我們的堅(jiān)持，只有我們自己，為堅(jiān)持快樂(lè)著。
生活中能被我們堅(jiān)持的東西已經(jīng)越來(lái)越少，但我們相信生活需要堅(jiān)持。就像一次紅綠燈前的等候，一場(chǎng)實(shí)力懸殊的比賽……為自己堅(jiān)持的人，終將得到自己所想堅(jiān)持的東西——哪怕是一個(gè)堅(jiān)持的過(guò)程。
記敘文小學(xué)作文7
今天是我的生日，奶奶給我買了一塊大蛋糕，媽媽給我做了許多美味可口的家肴，親朋好友都來(lái)了。
到了晚飯時(shí)間，我招呼大家入座。今天的飯菜可真豐富，而且都是我們最愛(ài)吃的。吃完飯后，媽媽說(shuō)：“榕榕，我與大家商量好，要在飯后開(kāi)一個(gè)“送禮會(huì)”。你必須先猜出送你什么禮物�！眿寢屇贸鲆环莅b精美的禮物，我想了一會(huì)兒，高興地說(shuō)：“是《水滸傳》！”媽媽笑了，隨后大家都把自己的禮物拿出來(lái)，我猜對(duì)的`較多。
到了吃蛋糕的時(shí)候，大家把奶油涂在我臉上，我也毫不示弱，媽媽大聲說(shuō)：“大家不要只顧玩，忘了吃呀！”大家這才停下。吃著香甜的蛋糕，我思索著：媽媽爸爸陪我們姐弟三人游歷過(guò)多少名山大川，陪我們度過(guò)多少春秋……
�。〗裉煳艺媸翘吲d啦！
記敘文小學(xué)作文8
一聞到桃花的清香，我就迫不及待地往桃園跑去。走進(jìn)桃園，就像來(lái)到了一個(gè)花的海洋，置身花的世界中，吮吸著桃花的清香。
桃花有粉紅的、深紅的、淺紫的'，在青翠欲滴的綠葉映襯下，顯得更加?jì)赡埘r艷。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣全都展開(kāi)了，一絲花蕊頂著嫩黃色的尖尖，調(diào)皮的探出頭來(lái)。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的得馬上要破裂似的。
我在花海里倘佯。只見(jiàn)桃花那紅潤(rùn)的花瓣，潤(rùn)如玉，紅如霞，輕如紗，多么可愛(ài)，多么嬌媚，多么誘人。那桃花映紅了我的臉頰，染紅了火熱的太陽(yáng)。抬頭一望，花枝上成千上百只蜜蜂嗡嗡地鬧著，大大小小的蝴蝶來(lái)回梭去，讓人眼花繚亂。似乎到處都是飛舞的花，分不清哪是蝴蝶和蜜蜂，哪是花。如果把眼前的一番奇異的景色，看作一大幅活的水墨畫，那畫家的本領(lǐng)可真是了不起!
記敘文小學(xué)作文9
一個(gè)陽(yáng)光明媚日的早晨，我高高興興的來(lái)到學(xué)校，包里還帶著非常多我最愛(ài)的零食，因?yàn)榻裉煳覀円ヅｎ^山春游。
我們馬上就要出發(fā)了，一路上，我們吃吃零食，唱唱歌，就像一只自由自在的小鳥(niǎo)在天空中翱翔。
不知不覺(jué)得，就到了臨海市的牛頭山了，在里面，我們看到了游樂(lè)園三個(gè)大字，就情不自禁的'向游樂(lè)園跑去了，在這里面有一種滑滑梯他非常的刺激，一秒鐘就滑了下來(lái)，我們就爬上去滑了一下，沒(méi)想到竟然受傷了，因?yàn)�，�?shí)在是太快了，根本就抓不住他的欄桿。
雖然，我受傷了，但是，我還是非常開(kāi)心，因?yàn)槲议_(kāi)刀了非常多新鮮物了。
記敘文小學(xué)作文10
童年的往事就像一顆顆貝殼，散落在一望無(wú)際的金色沙灘上，拾起它，里面裝著滿滿的回憶。
那天，我們?nèi)胰ヌ炔烧�。一路上，我猶如出籠的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳講個(gè)不停。車停在果園外邊，首先映入我眼簾的是一棵棵掛滿了“紅燈籠”的蘋果樹(shù)。我迫不及待爬了上去，摘下一個(gè)又紅又大的蘋果一口咬下去，真是甜到心里呢。壞了，當(dāng)我摘了滿滿一袋子蘋果后，才發(fā)現(xiàn)自己下不來(lái)了，只好在樹(shù)上大聲求救，還是爸爸把我解救下來(lái)。園子的盡頭有幾株棗樹(shù)，我拾起一根棍子，施展出一套“降龍十八棍”，香甜可口的棗子從天而降，我來(lái)不及躲閃，被這幸福的.棗雨砸暈了。果園的隔壁是一畦畦菜地，我摘了許多大辣椒，媽媽刨了不少土豆，可惜都是比拳頭還小的小不點(diǎn)。爸爸收獲不少，一穗穗顆粒飽滿的玉米把袋子都快撐破了。
夕陽(yáng)西下，大家圍成一圈清點(diǎn)戰(zhàn)利品。我們不但收獲了果實(shí)，還感受到勞動(dòng)的快樂(lè)。
記敘文小學(xué)作文11
我的我現(xiàn)在已經(jīng)三年級(jí)的小學(xué)生了，雖然功課非常緊張，但是我的課余生活還是比較絢麗多彩的。課余生活主要內(nèi)容是：養(yǎng)蝸牛、聽(tīng)英語(yǔ)磁帶、看課外書、偶爾幫媽媽做家務(wù)…。
這學(xué)期我們多了一門課——科學(xué)。其中有一篇寫蝸牛的課程，我特別感興趣。想試著養(yǎng)幾只，所以放學(xué)后，我就抓了幾只養(yǎng)了起來(lái)。由于不會(huì)養(yǎng)，我把蝸牛放在菜葉上，第二天就死了。后來(lái)，我不斷吸取教訓(xùn)，然后，我又養(yǎng)了幾只蝸牛。這幾只蝸�；盍撕脦滋�，到現(xiàn)在還活著呢！我通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)蝸牛有一個(gè)軟軟的腹足、小小的`嘴巴、長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，還有一個(gè)硬硬的殼，那就是它的房子。他爬行的時(shí)候，再它爬過(guò)的地方，會(huì)留下一道濕濕的、粘粘的痕跡。我覺(jué)得它非常可愛(ài)！
我每天都看課外書，我從書上看到許多有趣的故事，還學(xué)到非常多知識(shí)，我非常喜歡看課外書。
我以后要更加細(xì)心的照顧蝸牛，愛(ài)護(hù)蝸牛。我還要看非常多課外書，從書中找到照顧蝸牛的好方法。
記敘文小學(xué)作文12
今天是端午節(jié)，爸爸、媽媽決定帶我和弟弟去峙山公園玩。
在路上，汽車來(lái)來(lái)往往，塞車現(xiàn)象也非常多。我們隨著階梯來(lái)到公園里面，最吸引我的是池塘里一朵朵美麗的荷花，有含苞怒放、有的含苞未放......
周圍還有好多好玩的東西，有旋轉(zhuǎn)木馬、青蛙跳、海盜船、劃船......最好玩的碰碰車和釣魚了，就說(shuō)釣魚吧！我先弄上魚餌，然后晃來(lái)晃去可小魚就是不吃，我急了，一邊蹬腿一邊說(shuō)：“氣死我了，氣死我了。”
爸爸說(shuō)：“釣魚不是這樣子的`，掉魚的魚竿不能晃，人也不能急噪�！蔽艺瞻职终f(shuō)的去做，過(guò)了一會(huì)兒，果然有魚上鉤了，就這樣我們掉了四、五條回，看看時(shí)間也差不多了，我們就回家了，和來(lái)的時(shí)候不一樣的是：手上多了一些小伙伴。
記敘文小學(xué)作文13
親情，每一個(gè)人都有，但有些人卻對(duì)它視而不見(jiàn)�，F(xiàn)在，有些人為了自己的私欲，不惜拋棄自己的親生骨肉；有些人為了利益而傷害爸爸媽媽；有些人為了利益不惜骨肉相殘；有些人為了讓自己明哲保身，不惜傷害她的好朋友……這一切的一切不都是例子嗎？
或許有些人認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)，所以他做這件事時(shí)，沒(méi)有任何的內(nèi)疚；有些人是迫不得已，才選擇了傷害他人；有些人是使人挑破離間而導(dǎo)致了互殘……這一切的一切，似乎理所當(dāng)然，卻人恰恰相反，或許，人間的親情是強(qiáng)硬的；或許，人間的`親情是不堪一擊的；或許，人間根本就沒(méi)有親情。
或許，只有那些對(duì)爸爸媽媽，對(duì)身邊的任何人都不惜讓自己受傷，也讓他們保全的人，才是真正的圣者；但，那些對(duì)所有人都傷害的人卻是最令人唾棄的人吧！
這就是親情，或許，堅(jiān)強(qiáng)；或許，不堪一擊；或許，沒(méi)有，但是，人世間卻有一種東西，那就是“真情”，或許只有真情，才是最牢固的。
記敘文小學(xué)作文14
今天發(fā)生了一件令我難忘又傷心的事，給我的心靈蒙上了一層陰影，至今揮之不去。
今天下午上作文課，我特別傷心，因?yàn)槲业匿摴P丟了。當(dāng)時(shí)我非常傷心也非常生氣，開(kāi)始四處找我的'鋼筆。
可我找了非常多地方都沒(méi)有找到，老師和同學(xué)們都安慰我，但是這些都不管用，我還是在找我的鋼筆。我心想“媽媽又該吵我嘍！”
最后，老師和我講了非常多道理，哄得我心服口服的，我不再找我的鋼筆了，開(kāi)始安心上課，我借了同學(xué)的鋼筆用了一個(gè)晚上。
回到家里，我把這件事告訴了爸爸媽媽，他們并沒(méi)有吵我，只是和我講：以后再丟了鋼筆，用自己的零花錢買，并趕緊拿出一支鋼筆讓我第二天上課用。我同意了，也有點(diǎn)奇怪：今天怎么不吵我了？
這件事令我難忘，讓我知道了要愛(ài)惜東西，同時(shí)也讓我感受到了爸媽和老師、同學(xué)對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
記敘文小學(xué)作文15
場(chǎng)面和氣氛描寫為文章增色不少;
…對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合
簡(jiǎn)單介紹情況，自然過(guò)渡到下一段;
情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念;
充分運(yùn)用語(yǔ)言，動(dòng)作，心理描寫，使事情具體，生動(dòng)。
簡(jiǎn)要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。
這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫。
將…改成…更合適些，
自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。
敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。
擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑。
外形描寫十分有趣，突出了…的可愛(ài)。介紹中融入了自己的思想，有感染力。
用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。
過(guò)渡自然，每一段交待得很清楚。
這部分參照課文中的`例子，語(yǔ)言過(guò)于平板，可適當(dāng)修改，使語(yǔ)言更生動(dòng)。
采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美。這部分還可以展開(kāi)寫。以小見(jiàn)大，表現(xiàn)…
比喻句用得精當(dāng)。加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味。
…和…形成鮮明對(duì)比，突出…
【記敘文小學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)記敘文作文12-07
小學(xué)記敘文作文05-21
小學(xué)記敘文作文15篇06-21
小學(xué)記敘文作文(15篇)06-28
高中記敘文作文07-14
初二記敘文作文07-30
關(guān)于友誼的記敘文作文07-30
牽掛初中記敘文作文07-02