- 美麗的荷花小學(xué)生作文 推薦度：
- 小學(xué)生荷花的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
荷花小學(xué)生作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的荷花小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
荷花小學(xué)生作文1
有人喜歡富麗堂皇的牡丹花，有人喜歡香氣濃郁的茉莉花，有人喜歡熱情似火的玫瑰花……而在這么多名貴的花中,我更喜愛荷花。
夏天到了，池塘里開滿了荷花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，荷花可真美呀，讓你都不由自主想湊近了看。我邁著愉快的步伐走到池塘邊，和荷花靠近了一些。一陣陣淡雅的芳香沁人心脾，讓我不禁閉上雙眼，靜靜的享受著，啊，真是心曠神怡!美麗的荷花白的似雪，粉的似霞......它們姿態(tài)萬千，好似一位位美麗的仙子。瞧，這一朵還是花骨朵，看它飽脹的樣子，好像迫不及待的'想出來看看外面的世界；再看那一朵，正是怒放，大方地向人們展示自己的美麗；一陣微風(fēng)拂過，“仙子們”隨著風(fēng)翩翩起舞。那滿池的荷葉，有的像一把撐開的大傘；有的像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，鋪在水面上，上面還托著晶瑩透亮的水珠，它們就像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，在葉片上滾來滾去，嬉戲玩耍。小魚兒在綠葉叢中快活地游著，一會(huì)兒露出尾巴，甩出一個(gè)個(gè)小水渦，引得水面碧波蕩漾。它們?yōu)殪o靜的池塘增添了不少生趣�？粗@滿池的荷花，我不禁想起了楊萬里的詩句:“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！�
荷花生長(zhǎng)在淤泥之中，卻不被淤泥所沾染�？窗。×胰諘癫坏顾�，狂風(fēng)暴雨打不倒它，它是多么的頑強(qiáng)呀！
我愛荷花，因?yàn)樗利�、它頑強(qiáng)、它純潔……
荷花小學(xué)生作文2
前幾天，妹妹來我家玩，媽媽帶我們?nèi)ゴ猴L(fēng)公園看荷花。
到了荷花池邊，一片壯觀的景色出現(xiàn)在眼前：許多高高低低圓盤一樣的綠色荷葉挨挨擠擠在一起，它們堆滿了池塘，把水面都遮蓋住了，要是不仔細(xì)看的話，還以為荷花不是長(zhǎng)在池塘里面的呢，連著岸 邊的綠的草青的樹，原來不是很大的池塘也有一眼看不到邊的感覺了。荷葉間一朵朵粉色的荷花競(jìng)相開放，遠(yuǎn)處還有幾朵白色的荷花亭亭玉立的站在那兒，一陣微風(fēng)吹來，它們隨風(fēng)翩翩起舞，有時(shí)會(huì)被 荷葉遮擋住，忽隱忽現(xiàn)真像是天上的仙女來到人間在荷葉上跳舞呢，荷花真不虧被稱為“凌波仙子”啊。我被眼前的.美景迷住了，仿佛我也成了一朵婀娜多姿的荷花，也在荷葉上……哦，不，更像是在 連綿起伏的綠地毯上跳舞呢。
轉(zhuǎn)到岸邊的樹蔭下乘涼，靠近岸邊的幾乎都沒有荷花了，聽阿姨說這離岸邊近，荷花都被人偷偷采走了！我心里憤憤不平，花是給大家看的，如果每人都采一朵，那么哪里還有荷花給大家欣賞呢？后來 ，我和妹妹討論道，長(zhǎng)大后，一定要把荷花列入國(guó)家保護(hù)植物，看他們還敢隨便采嗎，哼！
荷花小學(xué)生作文3
春天過去了，夏季的荷花來了，夏季的荷花的雨，夏季的荷花的風(fēng)，我都喜歡，但是我最喜歡的還是夏季的荷花，這出淤泥而不染的荷花給悶熱的夏季的荷花帶來的清涼和愜意。
夏季的荷花的一個(gè)早晨，我到公園里去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香，我趕緊往荷花池邊跑去。荷花已經(jīng)開了不少了，荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。
荷花千姿百態(tài)，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，好似小娃娃的小臉蛋兒，有的還是含苞待放的花骨朵兒。荷花散發(fā)著芬芳迷人的清香。
看著看著，我仿佛進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，看見自己是一朵荷花，穿著粉紅的衣裳，站在陽光里，在陽光妹妹的.照射下我越長(zhǎng)越美麗，越長(zhǎng)越漂亮。風(fēng)兒哥哥吹過來，我就翩翩起舞，粉紅的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)，不光是我一朵一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我靜靜的站在那兒，小蝌蚪游過來告訴我尋找青蛙媽媽的經(jīng)歷；小鳥飛過來告訴我給大樹媽媽唱歌的樂趣。
啊，多么美麗的荷花啊，讓我如此出神入化。
荷花小學(xué)生作文4
晚飯過后，我和媽媽一起去看荷花。
路上，我早就看見了那一望無際的大河，波光粼粼，河的中央有一條線把它們隔開了，這邊水淺，那邊水深。我們很快走到了荷花池邊。
我走到那里，發(fā)現(xiàn)是正方塊石鋪成的路，很有規(guī)律，先是兩塊，再是一塊，然后依次類推。我走在上面就感覺玩似的。
我們到了荷花邊，我就看見了隱隱約約的一些大石頭立在那里。我先從那個(gè)最矮的石頭上往前走，終于走到了那個(gè)最高又最大的石頭上，一站上去，哇！一幅美麗的圖畫呈現(xiàn)在我的眼前。
一片片荷葉挨埃擠擠的，有的小有的大，大的像碧綠的大圓盤，小的像小圓片。
風(fēng)中的荷花朝著我們點(diǎn)頭，好像在說：“你們好呀！歡迎來觀賞我們荷花園，可不要撿石頭打我們哦！”話中帶有微笑。還有幾多花骨朵兒已全開放，成了美麗的粉荷花，就像一把把粉紅色的小傘倒過來撐著似的，漂亮極了。
有個(gè)阿姨拿著一個(gè)小網(wǎng)子，在水里撈小魚苗，然后放進(jìn)一個(gè)盆子里，可能帶回家養(yǎng)著，小魚很小很小的，黑黑的。我用手拿了一條，它可淘氣了，停在手里搖搖擺擺的，我趕緊把它放在水里，它搖著尾巴高興地游走了。我在心里想，小魚只有生長(zhǎng)在河里才是自由自在的，才是最快樂的'。我們不能隨便捕捉它們，那是不道德的。
慢慢的，天漸漸黑了，河岸上的燈光亮了，五顏六色的，映在水里，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。
荷花小學(xué)生作文5
在我的家鄉(xiāng)有一座美麗的荷花池。
每逢盛夏時(shí)節(jié)，荷花池里的荷花便不約而同的開放了，這時(shí)的荷花池非常美麗動(dòng)人，如仙境一般！
7、8月的暑假里我總是去荷花池散步。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，荷花池就像一幅美麗的風(fēng)景畫，看了以后讓人覺得舒服極了。走過去，挨挨擠擠的.荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，浮在水面上。我找了一片觸手可及的“大圓盤”在水里輕輕一撩，將水潑到“圓盤”上。頓時(shí)，有許多亮晶晶的水珠兒在荷葉上滾來滾去，頑皮極了！很有趣！我也想變成小水珠在荷葉上打幾個(gè)滾兒。
最美的當(dāng)然是那些漂亮的荷花了。她們有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上就要破裂似的。顏色也很漂亮，有白的、粉的、紅的……白的像冬天皚皚的白雪，粉的像女孩兒粉嫩的小臉兒，紅的像少女害羞的紅臉蛋兒……都漂亮極了！
一陣微風(fēng)吹來，空氣濕潤(rùn)清新，還透著淡淡的花香。站在荷花池邊的草地上，真是讓人心曠神怡！有時(shí)蝴蝶小姐和蜻蜓先生還到這里觀光。蝴蝶小姐穿著漂亮的花裙子在荷花上翩翩起舞，蜻蜓先生還秀了它的絕活——倒立。這倒立不禁讓我想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的詩句。
美麗的荷花池是一幅絢麗多彩的圖畫，我每次去都像走進(jìn)了這幅畫里，成了畫中人。你們說這幅畫美嗎？
荷花小學(xué)生作文6
我焦急地等啊等，終于看到了一塊牌子，上面寫著荷塘公園。這時(shí)我高興得跳了起來，竟忘了自己是在車上，頭撞到了車頂，疼得我齜牙咧嘴。雖然如此，可我還是很高興！我一走進(jìn)荷塘公園，就聞到了淡淡的清香。印入眼簾的是滿池碧綠碧綠的荷葉，還有一朵朵又粉又美的荷花。
我就這么靜靜地看著，感覺荷花是那么美，那么香！我們繼續(xù)往前走，穿過了一座小橋，橋下的小河靜靜地流淌著。我想看看這條河的源頭在哪里，于是沿著小河往前行。結(jié)果看見了一個(gè)更廣闊的池塘，里面開著更多的荷花。原來這個(gè)池塘就是那條小河的源頭呀！滿池的荷，一朵又一朵競(jìng)相開放著，看得我眼花繚亂！其中一朵朵含苞待放的荷花，像一支支毛筆矗立在荷葉間；又像害羞的小姑娘，不愿在人前展露面容。
這么多不同姿態(tài)的.荷花，令人心曠神怡！這時(shí)，耳邊響起了爸爸的話語聲：“荷花真是出淤泥而不染啊！這種高貴的品質(zhì)值得我們好好學(xué)習(xí)�！蔽夷涀×税职值倪@句話。不知不覺，天色慢慢暗了下來，我們依依不舍地走出了荷塘公園，告別了這美麗的荷花！
荷花小學(xué)生作文7
炎炎夏日，繁花消逝，可是荷花卻在萬綠叢中傲然怒放，一輪紅日冉冉升起，一池荷花競(jìng)相開放，在微風(fēng)的吹拂下，在厚實(shí)的荷葉上，水珠在滾動(dòng)，在閃光，在綠葉清水的襯托下，荷花變得更加?jì)善G。
要說起荷花，人們自然會(huì)想到它的圣潔美麗和清雅脫俗的姿態(tài)，中通外直的氣節(jié)，是的，荷花有“出泥而不染”的高貴品質(zhì)。而這句話也激勵(lì)了許多人。荷花不僅自己“出泥而不染”，還有樂于助人的品格，她不被別人污染，反而她會(huì)把所在的那片湖泊、池塘里的水凈化得更加清澈。所以擁有荷花的`地方，必會(huì)有潔凈的水源，這就是荷花的正能量。
荷花是“圣潔”一詞的代表，而我更鐘愛它的淡淡清香，亭亭玉立，喜歡她的柔情似水，濯清漣而不妖，佛教也以荷花來代表他們神圣的象征。我覺得荷花還非常堅(jiān)忍不拔，無論是刮風(fēng)還是下雨、打雷還是閃電，荷花都在那風(fēng)雨之中立著，絲毫不害怕。一場(chǎng)暴雨過后，荷花從而變得更美，更加令人陶醉。
荷花全身都是寶，比如她的荷葉花辨可以給人們用來做美食；荷花凋謝之后，還可以入藥，做枕頭，泡水洗東西等等，而她本身也為大自然增添了一份風(fēng)味。荷花貢獻(xiàn)極大，可她索取過什么嗎？
荷花，你不僅讓我喜愛，還讓我敬佩。從你身上的那么多品質(zhì)看來，讓我不由想到媽媽曾經(jīng)對(duì)我說：“女兒，你要象荷花一樣，不隨波逐流，要對(duì)別人、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)無私奉獻(xiàn)”。是的，我一定要做個(gè)跟你一樣有品質(zhì)，不計(jì)名利，無私奉獻(xiàn)，圣潔美麗的人。我永遠(yuǎn)愛你----荷花！
荷花小學(xué)生作文8
古人說得好：“荷花出污泥而不染，荷花�！彼�，我就喜歡這美麗純潔的花中君子。
清早，我到公園去玩，只見許多人都圍在荷花池邊，我急忙跑過去，原來是荷花開了。 荷花已經(jīng)開了不少了，粉色的，從田田的荷葉中鉆了出來，有的含苞待放，有的盡情盛開著，全都是婷婷玉立的樣子。挨挨擠擠的荷葉，像一個(gè)個(gè)大圓盤，這些大圓盤上晃動(dòng)著一些珍珠一般的露水，在陽光的照射下，閃閃發(fā)光，又像一顆顆晶瑩的淚水。荷花盛開的花瓣向外展開，好像在歡迎仙女們到這兒來聚會(huì)，荷花的蓮蓬就是一個(gè)個(gè)舞臺(tái)，供仙女們盡情歡樂、盡情舞蹈。想到這兒，我似乎看到，在夜深人靜的時(shí)候，穿著白紗裙的仙女們?cè)凇拔枧_(tái)”上翩翩起舞，荷花都陶醉了，隨著風(fēng)輕輕搖動(dòng)，使仙女們的舞步更加美麗，更加輕快了！荷葉“坐”在一旁，像一群優(yōu)雅的觀眾，靜靜地看著，不時(shí)還會(huì)“嘩嘩”地鼓起掌來，使這場(chǎng)“舞會(huì)”變得其樂融融。
曬干的'荷花可以泡成荷花茶，荷花茶的味道香醇可口，荷花茶有清熱、止血等功能。在夏天喝上一杯散發(fā)出淡淡清香的荷花茶，那清爽的感覺真讓人回味無窮！
我愛荷花！因?yàn)楹苫ㄒ运菢銓?shí)的美為我們?cè)鎏砹艘坏漓n麗的景觀。
荷花小學(xué)生作文9
荷花是蓮子結(jié)出的花，有紅有白，紅得如血，白得如雪，特別是當(dāng)太陽升起與荷花互相輝映時(shí)，那荷花更是無比迷人，而且還露珠如淚般滴下來。淚仿佛是發(fā)現(xiàn)自己竟有如此美麗的外表而高興的淚，又宛如是被炙熱的.驕陽暴曬渾身不適欲蔫而未蔫所流下痛苦的淚。
但荷花她并不是不可以不出來，她可以選擇永遠(yuǎn)在屬于她的世界╠╠水里，永不綻放，但她又為什么要選擇拋頭露面來受人間的苦呢？其實(shí)她不是不知道為了那或長(zhǎng)或短的開放會(huì)付出生命的代價(jià)，為了那芳香，將生命凋謝去完成夢(mèng)想。
不過她們只是井底這蛙，在井中看世界，世界好像很無奈，一旦她們跳出井勇敢面對(duì)無奈就發(fā)現(xiàn)其實(shí)多的是精彩，凡是開過的荷花凋謝前都快樂，因?yàn)樗龀鲞^有的荷花不敢做的事，綻開過最嬌艷的身姿，還超越了自我，她們不但不恨太陽，反而感謝太陽，讓她們度過了人生最美妙的時(shí)光。
朋友，當(dāng)你的心產(chǎn)生了一朵荷花，你不能讓她軟弱，要讓她爭(zhēng)脫水的縲紲，而面對(duì)如火驕陽，超越自我，就會(huì)得到意想不到的結(jié)果！
荷花小學(xué)生作文10
5月25日 星期五 晴
下午放學(xué)后，我和同學(xué)一起去雨荷農(nóng)場(chǎng)。昨天那朵睡蓮今天依然開放，只是沒有昨天的色澤。我看著那些不再開花的花苞，心里十分惋惜。那些花苞開始泛黃，原本嬌艷可愛的花瓣，現(xiàn)在像被渾水染過一樣，美麗度在逐漸下降。再看看荷花，還是那幾片荷葉，我真擔(dān)心荷花會(huì)不會(huì)開。但我堅(jiān)信，只要秋天沒來，荷花一定會(huì)開放。我真想看看荷花長(zhǎng)什么樣，有什么味道，它有沒有睡蓮好看。
5月28日 星期一 晴
還沒來到雨荷農(nóng)場(chǎng)，一眼望去，荷葉碧綠碧綠，青翠欲滴。蓮葉深綠如墨，蓮花姿態(tài)萬千。有的雪白雪白，像冬天里綻放的雪花;有的百中透紅，紅中帶紫，猶如一位神秘的少女在夜晚中若隱若現(xiàn)。惟有荷花沒開，這讓我感到惋惜。在我心中，荷花是純潔高尚、出淤泥而不染。開始現(xiàn)在，缸荷花里始終不見動(dòng)靜，荷葉都快被擠出缸面了，有的正往外冒呢!荷花也許要到炎熱的夏天才會(huì)開放。盡管這樣，荷葉的長(zhǎng)勢(shì)卻讓我十分喜悅。
5月29日 星期二 晴
最近幾天，睡蓮沒有什么大的`變化。荷葉卻在慢慢長(zhǎng)大、長(zhǎng)高。第一缸的荷葉長(zhǎng)得十分旺盛，它們挨挨擠擠地鋪滿了剛面。我最喜歡的一片荷葉亭亭玉立，葉面足足比一個(gè)乒乓球拍還大。望著眼前的荷葉，很難想象以前它是由乒乓球那么大。每當(dāng)我來看荷葉時(shí)，河面中心點(diǎn)上總會(huì)出現(xiàn)幾位�？�，那就是晶瑩閃亮的水珠。小水珠似一顆玻璃球一樣頑皮地躺在搖籃里。如果睡醒了，便在床上翻來翻去，玩的十分盡興。
荷花小學(xué)生作文11
盛夏，又是家鄉(xiāng)荷花盛開的季節(jié)。去年著假里，我同伙伴們一起玩耍時(shí)，仔細(xì)地觀賞了家鄉(xiāng)的荷花。
站在坡頂，俯視溝下，那十里荷花盡收眼底。淺灘上的荷塘，組成了一條彩帶，輝映著藍(lán)天白云。步下山坡，走近池邊，呀！那清涼的水汽，淡淡的荷香，沁人心脾，令人心曠神怡。看！出水的荷葉挺立在水面上，撐起千萬把綠傘，上面托若水珠兒。那珠兒多像頑皮的小孩在玩耍，從荷葉這邊滾到那邊，又從那邊滾到這邊。幾只蜻蜓站在尖尖的荷苞上，簡(jiǎn)直讓荷葉陶醉了。
瞧！一些未綻開的荷苞，似伸出水面的小拳頭！那挺立的荷花，正舒展開放，多像亭亭玉立的少女！白的如雪，粉紅色的如霞，被綠葉襯托著，美麗極啦。
荷花的姿態(tài)，真是多樣，有的躲在荷葉的后面，像害羞的小姑娘，不敢露臉；有的'探出頭來，在微風(fēng)下，調(diào)皮地點(diǎn)頭。
荷花的花瓣，是瓜子形的。花瓣里托著一個(gè)像噴水龍頭一樣的蓮蓬，蓮蓬上有許多小孔，孔里面睡著蓮的種子。一陣風(fēng)吹來，荷花左右擺動(dòng)，就像慈愛的母親在晃著搖籃，哄著自己的小乖乖快快人睡。
我喜愛純潔、高雅而又美麗的荷花。
荷花小學(xué)生作文12
暑假，一個(gè)雨后初晴的上午，我去植物園參觀。
一進(jìn)植物園，我就被美麗的荷花吸引了，那一片一片的荷葉，一朵朵大荷花，連成一幅爭(zhēng)奇斗艷的荷花圖。
荷花的顏色有粉紅色、乳白色，乳白色的荷花只有四、五個(gè)花瓣，粉紅色的要略多一些，花朵也開得大，荷花花瓣的形狀像大大的柳葉，頂端尖，中間寬，靠近花托的的部分漸漸變細(xì)、變平，越是長(zhǎng)在里面的花瓣就越小、越嫩、越艷，花瓣中間簇?fù)碇氖巧徤�。最初，蓮蓮是鵝黃色的，漸漸的`變成淡綠色，最后，變成深綠。荷花的葉子很大，頂在頭上，很像一頂綠色的遮陽帽，葉子下面的柄也是綠色的，帶著許多刺，用手折斷，可以拉出細(xì)細(xì)長(zhǎng)絲。
荷花不僅外表美，還有不少用途呢！它的地下莖就是人們最愛吃的藕，藕還可以加工成藕粉或各種補(bǔ)品；蓮蓬內(nèi)的蓮子，正是高級(jí)的滋養(yǎng)品；它的梗、葉還是清熱解毒去火的好藥材呢！
荷花把自己的一切都獻(xiàn)給了辛苦培育它的人們。我也要像它一樣，把自己學(xué)到的知識(shí)獻(xiàn)給祖國(guó)。
荷花小學(xué)生作文13
清晨，我來到池塘邊，首先映入眼中的是一片綠色的海洋，那就是荷塘。一片片荷葉擠在一起，好象是一群手拉著手的兄弟姐妹，心連著心，親密無間，在微風(fēng)中隨風(fēng)搖曳。
看，在一張張碧綠的荷葉中冒出了一朵朵美麗的'荷花，有的含苞欲放，嬌羞欲語：有的白如雪，有的粉如霞，那些全開了的，像一個(gè)個(gè)穿著潔凈衣服的小姑娘在翩翩起舞，令人遐思；還有的只留了兩三片花瓣兒，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮蓬上面的一個(gè)個(gè)小孔，仿佛是一張張小嘴巴在吸收著陽光和雨露，一陣微風(fēng)輕輕吹來，空氣中荷葉的清香使人陶醉。
荷花不僅美麗，可以觀賞，還可以入藥、食用呢。荷花的荷葉不僅可以做成香香的荷葉飯，還能清熱解毒。蓮子可做甜絲絲的蓮子粥，也能清火安神。藕長(zhǎng)在泥地里，洗凈了做成蜜藕，可是非常好吃。
荷花默默無聞的為夏天送來絲絲清涼，帶來陣陣芬芳，它不像杜鵑那么妖艷，也沒有菊花那么讓人憐愛，可是它那亭亭玉立的姿態(tài)，出淤泥而不染的本質(zhì)，讓多少人贊嘆。
荷花，我愛你！
荷花小學(xué)生作文14
我和姑姑，叔叔去和平公園看荷花，我們慢慢的走著，走到一小山的時(shí)候，我說我想爬山，我姑姑說好的，我們就一起爬上去了，姑姑和叔叔只爬到半山腰，他們還在那里做了一會(huì)運(yùn)動(dòng)。我繼續(xù)往山上 面爬，姑姑他們就在下面等，我們就一起下到山下面。然后繼續(xù)往前走，剛好又要走一條長(zhǎng)長(zhǎng)的木橋，而這個(gè)木橋我都走了十幾遍，我不想走了，就嘀咕：為什么還要走啊……
姑媽說這次是來看荷花的，要我再走一次。我就同意了。
我走著走著，看見水里面有很多很多荷花，很多荷花都開放了粉紅色的花朵，很漂亮。池塘里的水很清。一陣風(fēng)吹過，荷葉搖搖擺擺的象跳舞。我姑姑就問我?guī)讉�(gè)問題。問我葉子浮在水面上的是什么花 ？我說我不知道，姑姑就告訴我說浮在水面上的是睡蓮，長(zhǎng)出水面的是荷花。他們是不同的植物。開得花名字也不樣，荷開的花叫荷說，蓮開的花叫蓮花。觀音菩薩的寶座叫“蓮花寶座”，就是蓮的.一 種，不是荷。原來有這么多知識(shí)阿。
我走著走著，我姑姑在前面大叫我過來，說她看到一只烏龜拉！
我趕緊跑過去，真的看見一只大花烏龜。那只烏龜大概有10厘米長(zhǎng)，半斤重，背上有淺灰褐色的花紋，它正在扯干的荷葉吃呢。
我回去還考了考奶奶關(guān)于荷花和蓮花的區(qū)別，結(jié)果她全答錯(cuò)啦。哈哈。
荷花小學(xué)生作文15
夏天最著名的，非荷花莫屬。不論是古詩人的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”還是今流行的“游過了四季荷花依然香，等你宛在水中央”都是對(duì)荷花的贊美。
你瞧你瞧，荷花那紅里透白、白里透黃的花瓣；你瞧你瞧，荷花那含苞待放的絲許羞澀；你瞧你瞧，荷花那完全綻放的婀娜多姿；你瞧你瞧，荷花與景配得那么相得益彰。
月光沐浴下的荷花，總是顯得那么楚楚動(dòng)人。試想象“輕柔的.月光向著大地灑下，籠罩在朵朵荷花上，和煦的夜風(fēng)輕輕吹過，荷花輕輕搖曳，卻更顯處處動(dòng)人，讓人心見生憐。水中的魚兒還在不停穿梭著，時(shí)而快時(shí)而慢。與荷花塘中的一翼涼亭交相輝映”，想到這，好一幅荷塘月圖！
寬大的荷葉筋絡(luò)顯現(xiàn)，與那粉白、粉紅的荷花成映，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，雖然沒有蜻蜓的盎然生機(jī)，卻有“紅花綠葉”清新脫俗的搭配，既不高調(diào)顯示出自己的獨(dú)特，又恰到好處的向世人展示了自己的那份淡雅清麗；既不大肆渲染，卻又不隱隱藏藏。
偶爾，荷葉上會(huì)有些許的露珠。晶瑩剔透的露珠在荷葉上翻滾，與荷葉照映，顯得那么珍貴，仿佛全世界都凝固了，只有眼前的荷花，一株全世界最最珍貴的荷。
“我像一只魚兒在你的荷塘，只為和你守候那皎白月光”。意味攜永的荷，教會(huì)了我們很多很多。
【荷花小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
美麗的荷花小學(xué)生作文05-08
荷花初中作文02-04
荷花話題作文07-21
公園的荷花作文07-30
荷花_小學(xué)作文09-08
荷花的寫景作文08-14
荷花公園作文10-22
荷花話題作文12-02