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    寫景作文小學五年級

    時間:2022-05-21 19:37:31 五年級作文 我要投稿

    寫景作文小學五年級

      無論是身處學校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的寫景作文小學五年級,歡迎閱讀與收藏。

    寫景作文小學五年級

    寫景作文小學五年級1

      我們的學校一年四季都很美麗!

      踏入校門,穿過長廊,映入眼簾的則是我們學校的操場了。如果說我們學校像一條環(huán)形的項鏈,那么操場猶如一顆珍珠,鑲嵌在這條項鏈的中間。操場,既是學校的`中心,也是我們學生的樂園!

      春天,操場四周的花草生機勃勃,招來色彩斑斕的蝴蝶還有蜜蜂,也吸引了愛美的女孩子的眼球。甚至有人追著蝴蝶忽略了上課的鐘聲。男生則喜歡在操場上奔跑嬉鬧,偶爾也有人去追追蝴蝶。

      夏天,操場旁高高的梧桐樹長了茂密的葉子,投下一片陰涼。同學們三五成群,一邊在樹底下乘涼,一邊吃著冰棒。只有幾個超級“籃球迷”不顧烈日的烘烤,還在操場中間打籃球。他們的“英勇壯舉”也成了樹蔭下同學不變的話題。

      秋天,操場旁的樹葉落下來了,成為一只只飄舞的枯葉蝶。同學們踩著枯葉,“咔嚓咔嚓“地脆響。簌簌的秋風,趕不走那些跳繩學生的熱情,也吹不走那在空中飛舞的毽子。操場上依然一片生機。

      冬天,雪花飛舞。漫天大雪讓操場銀裝素裹。同學們有的在堆雪人,有的滾雪球,有的打雪仗,一個個小臉蛋盡管都凍得彤紅,但依然讓整個操場一片沸騰。

      操場,我們的快樂天堂,你陪伴我們度過一個個春夏秋冬,見證了我們快樂地成長!

    寫景作文小學五年級2

      家鄉(xiāng)的楊梅樹,勾起了我小時候美好的回憶。

      春天,楊梅樹上結出了很多果實,我會叫一群小伙伴,去摘楊梅。每次都能摘幾大籮楊梅放在冰箱里。

      夏天,我拿出楊梅一邊吃,一邊坐在楊梅樹下乘涼。天氣太熱了,我都會和小伙伴在樹下玩耍。因為樹葉長得繁茂,曬不到太陽,所以我們會在那里玩。

      秋天,我會和小伙伴在樹下玩,秋風和落葉交叉出現(xiàn),使我們玩得更加開心。

      冬天,楊梅樹變成了一棵光禿禿的老樹。我和伙伴用布抱住它,使它溫暖。楊梅樹溫暖了我們就開心。因為楊梅樹是我們的伙伴,如果沒有楊梅樹就沒有我們的快樂。有一天,村委會的'人開會決定,要把楊梅樹挖走,造房子。當時,我和伙伴就很生氣,下決心要保護楊梅樹?车漠斕欤液突锇閲鴹蠲窐,不讓大人砍。我和大人爭執(zhí),最終楊梅樹保住了——被移植到村莊最顯眼的一處——村委會東墻的一個角落安了家落了戶。

      我愛家鄉(xiāng)的楊梅樹,因為它是陪我長大的伙伴,也是勾起我小時候快樂回憶的一件珍貴的禮物,更是我生命中不可忽缺的一個組成部分。

    寫景作文小學五年級3

      秋姑娘悄悄地來到了人間。秋天就是一個充滿詩情畫意的季節(jié)。

      傍晚,我漫步小區(qū),走到一棵銀杏樹前,樹葉像千萬把小扇子,扇走夏天的炎熱,扇來秋天的涼爽。忽然,一片銀杏樹葉慢慢地飄在我的眼前。我走上前去,撿起落葉。長長的.葉柄細而柔軟,葉面像半圓形,葉的邊緣仿佛女孩子的裙邊。此時用手撫摸光滑而柔軟就像撫摸上等的綢緞,它散發(fā)著一股清涼,我決心要把它好好的珍藏。

      突然,一陣濃郁的花香迎面飄來,使人陶醉。循著迷人的花香,我來到了桂花樹前。它矮小,笨拙。許多葉子聚在一齊,十分茂密,有一朵朵米色的桂花躲藏著。一片橢圓、穿著堅硬盔甲的桂花,威風凜凜地守護著葉面,像涂蠟了一樣油亮。在陽光的照耀下,葉子邊緣有鋸齒狀的小刺,我用手輕輕點了一下刺,十分扎手,真不愧就是一位威武不屈的將軍呀!

      楓葉火紅火紅的,像熊熊燃燒的火焰。它的形狀像金魚的尾巴,葉面仿佛就是秋姑娘細細裁剪!梧桐樹葉有寬大的葉掌,葉脈清晰又如人的血管,中間有淡青色,夾雜著金黃。葉的邊緣有些發(fā)枯,向上卷起,一陣風吹來,一些葉子慢慢地飄落下來,此時像一群翩翩起舞的蝴蝶。

      。∥覑勖利惖那锾!

    寫景作文小學五年級4

      秋天來了,秋風掃過,樹葉紛紛落下來了,有的像鳥兒展翅飛翔,還有的像蝴蝶翩翩起舞,地上滿是落葉,給大地鋪上了一層地毯。

      銀杏樹葉像一把精致的小紙扇,倒過來又像少女的短裙美麗無比!它有一股淡淡的'清香,聞一下,讓人感到清爽無比。

      梧桐樹也是美麗的。秋姑娘來到梧桐樹前,把梧桐樹葉變成了半黃半綠的葉子,落在地上,像是黃綠相間的雙色地毯。

      秋天最好看的落葉就屬楓葉了。楓葉有五個角,秋風一吹,像一顆顆紅紅的五星紅旗隨風飄蕩。從遠處看,像一片片紅云;到近處看,像一把把燃燒的火炬。

      秋天也是個收獲的季節(jié),在這個收獲的季節(jié)里,我也有收獲,我?guī)蜖敔斒沼衩,幫奶奶收土豆?/p>

      走進校園,枯黃的枝葉紛紛住下落,就像一只只翩翩起舞的蝴蝶,在自由地飛舞著,但是越“飛”,“蝴蝶”越往下落。落到地上,像給大地披上了金黃色的秋裝,美麗極了!同學們看見了,不由地發(fā)出一聲贊嘆:“真美麗啊”在這秋高氣爽的學校里,桂花露出了甜蜜的笑容。把香氣散出來,使整個學校都有一股桂花的香氣

      !秋天多美呀!我多么希望天天都是秋天呀!

    寫景作文小學五年級5

      春天來了,大地上的萬物都蘇醒過來了,生活變得更美好了。

      看!柳樹是第一個來到春天的,她像個好奇心很強的孩子,想早點看看這美麗的春天,于是早早就探頭探腦地發(fā)芽了。小嫩芽慢慢變成嫩綠的小葉子,小葉子長在她那頭長長的秀發(fā)上,好像是許多新的生命在玩耍。

      瞧,冬天干枯燥黃的草坪上現(xiàn)在到處都是一種生機勃勃的綠色了。白居易曾經這樣贊美小草:離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生。

      現(xiàn)在小草在春風的吹拂下已經重新生長起來了,小草的生命力多么頑強!

      白玉蘭也開花了,從遠處望去,一朵朵白色的花朵就像一只只白色的蝴蝶在樹枝間舞動,又像一朵朵白云落在了樹枝間,把白玉蘭樹點綴得非常漂亮。

      桃樹上也拱出了許多枸杞大小的花骨朵,不到兩厘米長,周圍還配上了一點點的小嫩葉,真可愛!

      人們穿的衣服也有了變化,冬天都穿著厚厚的棉衣,現(xiàn)在都有人穿裙子了,還有的穿短褲,短袖呢!人們的'心情也變開朗了。走進春天,他們盡情的玩、笑、唱、跳,一切都使人感到無比的舒適。

      春天是個美好的季節(jié),讓我們來一起保護她,守護住這個萬物生長的美麗季節(jié)吧!

    寫景作文小學五年級6

      不知何時春天已回到了大地的懷抱,山綠了,水藍了,杏花、梨花、丁香漫山遍野競相開放,放眼望去盡是一派喜人的春光。

      湖面上偶爾飛過一只春燕低低地擦過水面,瞬間湖水蕩起無數的漣漪四散開去。下垂的柳枝搖搖晃晃的似小姑娘的劉海齊刷刷緊貼水面顯出無限生機。清澈透明的湖水里錦鯉自由自在追逐嬉戲調皮 的沒有一時的輕閑。牽手走過的情侶也顯得那么小心翼翼不想打破這初春時的美好意境。只有湖中匆匆掠過的汽車倒影才能看出這座城市的繁忙。

      我手捧朱自清的《春》大聲的誦讀:“盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水長起來了,太陽的臉紅起來了。……”游人不時 駐足觀望著我“有這么夸張嗎?”“不,你們不懂這是大自然對世人的恩賜,我們要以寬厚的胸懷擁抱她。體會她帶給人類的清香與回味!闭缰熳郧逑壬f“春天像剛落地的'娃娃,從頭到腳都是 新的,它生長著。春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,他領著我們上前去!蔽覑鄞禾鞇鬯拇蠊珶o私更愛她能帶給人類重生的希望。

    寫景作文小學五年級7

      雨,是一抹絢爛奇麗的色彩,是一首歡悅的歌曲。

      秋天,我便開始霏霏地本飄灑,悄然無聲地落在地上,給燥熱的人們送去清涼。

      從天上飄落,地下的一切讓我一望無際:小樹正十分歡快的喝著雨露,要知道,前段時間好久沒有下雨;愛美的'花朵,也脫下了俏麗的裙子;松鼠孩子則用自己稚嫩的小手接住我的兄弟姐妹們,而我們則仿佛給大地掛上了白色薄薄的簾子。

      不知不覺,我就來到了田野,金黃的水稻笑彎了腰,放眼望去,一片金黃;一人高的玉米桿上,掛滿了沉甸甸的玉米;火紅的蘋果,金黃的香蕉,咧開嘴的石榴,燈籠似的柿子。稻田里,許多農民準備好工具,準備我走后開始收割,而我也知道,等我走后,農民的臉上是喜悅、是豐收。

      我離開了田野,來到熱鬧的都市,人們撐著色彩,斑瀾的雨傘,有行色匆匆的行人,有背著書包的小學生,也有年過花甲的老人,嘀嘀噠噠的聲音成了一個個音符,馬路上,沒有喇叭不和諧的聲音,只有蒙蒙的薄霧和我們,一切顯得如此寧靜。

      漸漸地,云朵散開了,我們也玩累了,空氣是那么清新,那么清爽。人們收起手中的傘,“接下來應該是彩虹姐姐來接班了吧!”我想。

    寫景作文小學五年級8

      忘不了秋葉哦!

      每逢秋高氣爽、天高云淡的日子,金黃的樹葉像飄蕩的小船,飄飄悠悠,打著旋兒落在地上。

      一陣秋風吹過,樹葉在樹枝上跳起歡快的舞蹈,沙沙作響。畢竟是枯葉,風一吹,一片片黃葉像一只只蝴蝶在空中飛舞;可風一停,這些落葉便像醉了似的,飄飄悠悠,晃晃蕩蕩地回歸大地。撿起地上的一片梧桐葉,細細地端詳著,它像一只枯黃的手掌,葉子背面的紋路清晰,葉脈突出,似銳利的爪子。無數的小葉脈,形成了縱橫交錯的紋路,像地圖上復雜的公路一樣。

      “呼—呼—”,又有幾片葉子離開了樹枝,遠遠地看著落下的那幾片葉子,它們有的像俊俏的傘兵利落地乘風而降,有的像舞蹈家在空中跳著優(yōu)美的芭蕾,還有的像美麗的`花蝴蝶翩翩起舞……

      有一次,我有一個奇怪的發(fā)現(xiàn),有一片銀杏樹葉尤為特別,綠色還沒有完全褪去,邊緣卻已經成為金黃色的了,黃色和綠色結合在一起,像一把鑲了金邊的翡翠折扇。也許是秋姑娘太忙了,把這片本不該離開樹枝的銀杏葉也扯下來了;又或許是這片銀杏樹葉還在留念夏天吧,不愿換上秋裝呢。

      秋姑娘的到來,使楓葉羞紅了臉,是那么紅,那么艷,充滿生機,遠遠望去,似一團火在熊熊的地燃燒。紅色代表勇氣,紅色代表斗志……也許這就是人們喜歡楓葉的原因吧

      我喜歡秋天,更喜歡秋葉,你呢?

      期待著秋葉哦!

    寫景作文小學五年級9

      春花秋草、夏雨冬雪、和風煦日、雷電風暴……”是大自然賜予我們的瑰寶。而雨,恰恰是這份饋禮中的精品。我愛雨,更愛聽雨。

      春雨是文靜的小姑娘,輕輕的拋撒在春夜里。你什么也不必做,只需捧上一杯清茶,啜上一口,閉上眼,腦海中便浮現(xiàn)出這樣的畫面:大地是一張上好的宣紙,春雨是一枝蘸滿了綠的毛筆,在紙上輕輕一點,那綠就不斷擴大、擴大……伴著雨水的滴瀝聲,禾苗出土的刺刺聲,一曲清雅的《春江花月夜》便在你心頭響起。

      夏雨則是頑皮的孩子。只聞一聲驚雷,它就嬉笑著、吵鬧著下來了,像有誰揮了一下指揮棒一般整齊。無數雨點兒像一個個鼓錘,敲打著世上的`一切。那聲音,粗聽,一成不變、枯燥乏味;細品,別有風趣,好似“大珠小珠落玉盤”!稗Z”,又一個驚雷,雨止了。

      在金秋的夜晚,傾聽那淅淅瀝瀝的秋雨,仿佛世上的一切都寂靜了、沉默了。如果秋是一幅色彩凝重的油畫,那秋雨,則是這油畫的背景,沉靜而富有詩意。

      冬,在人們心中自古以來便是冷酷無情的形象,冬雨也是如此。冬雨,沒有春雨的靜,沒有夏雨的暴,更不及秋雨那雨打芭蕉的詩意,只有它的冷,透過雨聲傳來,令人心悸。

      我愛雨,更愛聽雨。那形形色色的雨聲豐富了我心靈的色彩,讓我愛不忍釋。

    寫景作文小學五年級10

      悠悠秋風結束了夏天的奔放,盈盈秋雨澆滅了夏日的炎熱,送來涼爽。當傾盆大雨變成雨絲、雨霧——秋,來了。

      秋雨是一位哼唱著搖籃曲的母親。滴嗒雨聲就像一塊牛奶糖,投入了心湖,慢慢融化、彌漫開來,一直甜到頭發(fā)梢兒。她把我們輕輕托進一個全新的.世界,把煩惱拋在腦后。

      秋雨是給小弟弟打扇子的姐姐。柔柔細雨不緊不慢地,不像她的哥哥夏雨一樣草草了事,來得快去得更快。秋雨下上個幾天,總是提不起性子,一點兒也不著急。她追求完美,均勻地滋潤著大地,去除最后一絲暑氣,把沁人心脾的清涼送到每個人的心底。

      秋雨是喜歡信手涂鴉的小妹妹。興起時,土地泛出香氣,花兒也趁機染好了頭發(fā),樹抖抖身子,落下滿地的葉子,秋雨就滴在落葉上。太陽出來,秋風姐姐也起床了。擁抱一下落葉,弄得他們漫天飛舞,蓋住了天空。太陽照著落葉上的雨珠,折射出七彩的光芒。

      秋雨是百變的,秋雨是美好的,秋雨是善良的。時而溫柔可親,時而古靈精怪,時而甜美可愛。我愛秋雨,更愛她無私的奉獻。望著她漸漸遠去的背影,我真想大喊:“謝謝你,秋雨!明年再見!”

    寫景作文小學五年級11

      我愛江南綿綿的春雨,她帶來了盎然春意,千百年來多少文人墨客寫下她的贊歌,但依然繪不盡春雨帶來的詩情畫意。

      春雨總是悄悄降臨,午飯過后,窗外響起了“淅淅瀝瀝”的雨聲。哦,她來了,她就是春雨姑娘,這就是春天的第一場雨!我快步走到窗邊靜靜感受春雨的魅力。瞧,千萬條雨絲交織在一起,那是春姑娘飄逸的'長發(fā)。春雨落在小水洼里,泛起了一圈又一圈的漣漪,那分明是春姑娘迷人的酒窩。春雨落在地上,發(fā)出“滴答滴答”的聲音,那是春姑娘踩著高跟鞋走來的聲音。哦,原來春雨姑娘是純潔、溫柔的。

      看,樹葉上的小水滴,順著下垂的枝葉,玩著“飛速降落傘”的游戲。最后,他們掉到了土地上,還沒來得及和土地打招呼,便匆匆忙忙鉆進了泥土。他們來到神秘的地下王國,聽見種子朋友們在高聲呼喚:“春雨姑娘!別貪玩了,快來滋潤我們,我們要成長啊!”春雨嘻嘻哈哈地奔向種子,和他們擁抱在一起。啊,原來春雨姑娘是天真、頑皮的。

      春雨“隨風潛入夜”,為的是“潤物細無聲”。春雨灑在花園里,花兒展露笑臉,嬌艷燦爛。春雨灑在草坪上,小草抬起頭,享受這久違的甘霖,洗去了一身灰塵,那嫩綠的衣裳又重顯新貌。哦,原來春雨姑娘是無私的。

      啊,我愛春雨,愛這個讓萬物萌發(fā)的使者。

    寫景作文小學五年級12

      夏天悄悄的走了,秋天邁著輕快的腳步向我們走來。秋姑娘把手一揮,樹林就換上了美麗的秋裝。

      風哥哥“呼”的從大樹葉媽媽身邊飛過,把葉寶寶從睡夢中叫醒,好像在說:“大家快跟我來,一年一度的空中舞會開始啦!”葉寶寶翻了幾個身,揉揉眼睛起了床,都穿上了形狀不同顏色各異的衣服,有的是淡黃色的;有的是紫色的;有的是綠色的;有的是紅色的……。色彩繽紛,好像是為舞會準備的`。它們一穿好就跟著風哥哥走了。

      你看楓葉,它穿著一件紅紅的五角星的衣服,像我們的手掌一樣的飄了下來;銀杏葉穿上金黃的衣服,舞動扇形的裙子,像一把把小掃把,轉著圓圈飛了下來;還有樟樹葉,它穿著綠衣,兩頭尖尖的,像一只小船在空中旅行……。。

      無數的樹葉在空中左擺擺右擺擺,像淘氣的小孩子掙脫了媽嗎的“魔掌”,自由自在地高興地手舞足蹈。有的在空中轉圈;有的不時翻個跟頭;還有的像在蕩秋千……。。樹林里發(fā)出了一片沙沙的響聲,像是葉寶寶的歡笑。

      葉寶寶們玩累了,就慢僈的下來了。它們大部分都躺進了大地媽媽的懷抱;也有的去到溪邊喝水;也有的去了溪里洗澡。等到它們玩累了,都在草地上睡覺,到了明天一陣風吹過,又回到了大地媽媽的懷抱里,和里面的葉寶寶你擠擠我碰碰。最后,它們都躺在地上,一動不動,像地上鋪了一層地毯似的。

      我喜歡秋天的樹葉,更喜歡秋天的美景。

    寫景作文小學五年級13

      在青青草尖上的露珠、歸來鳥兒的歌唱、紛飛的漫天柳絮中,春天悄然而至。我感受著春的氣息。噢!原來春的小精靈就在一片草葉、一朵蒲公英、一滴春雨中呀!

      小溪邊,鳥兒啾啾地歌唱;剛剛開凍的流水唱和著;其貌不揚的.野鴨也張開了翅膀,成雙成對地跳著圓舞曲;就連剛剛發(fā)芽的垂柳也輕輕地擺動著自己和手臂。

      城市里,沉睡了一冬的樹木慵懶地伸了個懶腰,瞇著眼望著空中的太陽;金黃色的迎春花向人們訴說著春天的喜訊;鵝黃色的蒲公英也不甘示弱,扯開嗓子向周圍的孩子們喊了起來;淅淅瀝瀝的春雨也耐不住寒冬的寂寞,提前來到了人們的身邊。

      田野中,冬婆婆剛剛回家,春姑娘就將春天的種子撕在了田野上。孩子們剛剛脫掉棉衣,便歡呼著、歌唱著,牽著風箏飛快地跑向田野。整個田野上回蕩著孩子銀玲般的笑聲,天空中飛揚著五彩的風箏。

      公園里,百花齊放,爭先恐后地向人們展示自己美麗的身姿;泥土中,一棵小草迎著明媚的陽光,倔強地抬起自己的頭;一只新生的白蝴蝶,顫動著自己的觸角,扇動著自己嬌嫩的翅膀,迎風飛翔。困意濃濃的人們,也情不自禁地笑了。

      南歸的鳥兒,剛剛結束了春的合奏曲,成雙成對地唱起了愛的贊歌。當這贊歌唱到高潮時,太陽好象也綻開了笑臉,向人們傳達著一陣一陣的暖意。在這柔和的春風中,大地母親也蘇醒過來,向人們致詞。

      在這美好的季節(jié)里,仿佛連聲音都感染綠了呢!

    寫景作文小學五年級14

      我去過古老的故宮,去過宏偉的萬里長城,去過舉世聞名的頤和園……但最令我印象深刻的還是家鄉(xiāng)的濱江公園了,濱江公園一年四季的景色都讓我難以忘懷。

      春天,濱江公園請來了春風姑娘來做客,春風姑娘的到來使濱江公園萬物復蘇,樹木又有了新的樹葉寶寶,小草也從大地中鉆出來,小鳥也在樹枝上歡迎春天的到來。在綠綠的草地上,美麗的野花也露出了笑臉,玫瑰叢里的玫瑰也含苞待放!柳樹的枝條也隨風舞動,仿佛是春風姑娘在給它梳頭發(fā)呢!石子小路上的人也越來越多了。

      夏天來了,春姑娘走了,夏妹妹又在這里撒起了歡,曾經的小樹苗也長成了大樹呢!樹葉也更大更密了,人們在樹蔭下乘涼聊天,鳥兒們也在這里一展歌喉,小貓小狗也在草叢中穿梭玩耍,仿佛有用不完的力氣。

      秋天的到來使濱江公園變得更加涼爽了,樹上的葉子也成熟了離開了自己的父母,小草枯萎了,花朵凋謝了,小鳥兒飛走了,一切變得那么清靜。

      冬天的濱江公園被冬姑娘蓋上了雪白的`被單,樹木上的葉子也都枯黃了,北風呼嘯而過,這下小孩子們可樂了,在濱江公園打雪仗,堆雪人,滾雪球等,孩子們的歡聲笑語在濱江公園回蕩。

      一年四季的濱江公園各具特色,各有各的獨特之處。春夏秋冬對于濱江公園來說缺一不可,我愛一年四季的濱江公園。

    寫景作文小學五年級15

      我的校園是一所美麗的學校,我們在這里成長、學習、玩耍,無比快樂。今天我就帶大家參觀一下我的校園。

      走進校園,首先映入眼簾的是高大雄偉的教學樓,每天早上從教學樓的各個教室里,時不時傳來朗朗讀書聲,像動人的童聲大合唱,美妙極了!

      走進教學樓內部,干凈整潔的教室、書桌、椅子、樓梯盡收眼底,站在欄桿旁,新鮮空氣迎面而來,讓人頓時神清氣爽。

      再往前走,就到了光彩樓,光彩樓在暑假裝修后,煥然一新,門前的兩顆大樹,郁郁蔥蔥,像兩個忠誠的士兵,守護著我們的校園。光彩樓的`大門被裝修成繁體字的“門”,特別引人注目。走廊的墻壁上掛著許多古詩、名言、警句等,同學們經常三五成群前去瞻仰和學習。

      繞過光彩樓向左走,就到了東操場,東操場又寬又廣,能容納四五千人,紅色的塑膠跑道圍繞著寬闊的操場,像紅色的彩帶,裝點著美麗的學校,這里是我們運動和玩耍的地方,也是我們的游戲天堂。

      再向里走,就到了文化長廊,上體育課累了可以來文化長廊休息,順便學習一下文化知識。操場北面是一大片綠化帶,我們都叫它“百花園”,花園里的花草一株株,一棵棵爭奇斗艷,競相開放,給人畫一般的美感。

      我的校園具有特殊魅力,校園四季青松環(huán)繞,花兒絢麗多姿,使校園的天更藍、云更白、陽光更加燦爛。這就是我成長的地方,這就是我學習的地方,這就是我美麗的校園,我愛我的校園。

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