【熱門(mén)】五年級(jí)快樂(lè)作文錦集8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)快樂(lè)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
在假日里，同學(xué)們一定做過(guò)許許多多的事情，比如旅游、補(bǔ)習(xí)等等等等。我在假日里的時(shí)候，也做過(guò)很多的事情，比如煮食、自學(xué)等。嘻嘻！一說(shuō)到煮食，我就想起了那件事，那事呀，還真讓我得意哩！
放假了，哎！一到放假，我就跟只豬似的，每天都要睡到太陽(yáng)曬屁股為止。因此，每天早上我都沒(méi)好好地吃過(guò)一頓早餐。這不，今天媽媽從超市買了兩包小餛飩，準(zhǔn)是明天當(dāng)早餐吃的。啊哦！小餛飩可是我最喜歡吃的東西，為了明天吃到香滑可口的小餛飩，今天一定要早點(diǎn)睡！
第二天早上，我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼，揉了揉惺忪的睡眼，拿起手機(jī)一看，呀！8點(diǎn)多了。哦，討厭！早餐可能沒(méi)得吃了，不過(guò)姐姐還沒(méi)起床。我趕緊穿好褲子，跑到樓下，掀開(kāi)鍋蓋，咦？什么也沒(méi)有，該不會(huì)是吃過(guò)了吧？
這時(shí)，正在縫珠子的媽媽說(shuō)：“我吃過(guò)了，你自己煮吧！”“怎么煮？”我邊磨蹭著拿餛飩邊說(shuō)。“先在鍋里放一勺水�！庇谑�，我就按照媽媽的指示做了�？墒牵帕艘簧姿�，我總覺(jué)得少了點(diǎn)兒似的，于是又放了一勺。但是，剛放完，我又覺(jué)得好像多了點(diǎn)兒似的，這心中沒(méi)底，就是這個(gè)樣子。哎呀，不管它了！放完水后，蓋好鍋蓋，就開(kāi)始燒水了。我把火調(diào)到最大，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“然后呢——然后再在碗里放上一些紫菜和蝦皮�！蔽掖蜷_(kāi)包裝袋從里面取出了一包紫菜和一包蝦皮，由于我不太喜歡吃這兩樣?xùn)|西，所以我只放了一點(diǎn)點(diǎn)�！暗人序v后，再?gòu)腻伬镆ǔ霭肷姿胚M(jìn)碗里�！眿寢屧谝贿呏笓]著。
大約過(guò)了十分鐘，鍋里冒出了“嗞嗞”的聲音，掀開(kāi)鍋蓋一看，原來(lái)是水沸騰了。我趕緊拿起勺子，從里面舀了半勺水，放進(jìn)碗里�！霸侔佯Q飩放進(jìn)鍋里�！眿寢層钟辛嗣睢Ｎ夷闷痧Q飩，把它倒進(jìn)了鍋里。水立刻起了一層薄薄的“泡沫”。五分鐘后，媽媽說(shuō)：“可以了�！庇谑�，我拿出勺子，把鍋里的餛飩撈出來(lái)放進(jìn)碗里，然后放上調(diào)料。哈哈！一碗香噴噴的餛飩完成了！我把它端到桌子上，對(duì)著碗深深的.吸了口氣，它那香噴噴的味道真是讓我口水直流三千尺哪！
吃著親手煮成的小餛飩，心里真是美滋滋的！雖然這也是經(jīng)過(guò)別人指點(diǎn)的。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
星期天，我睡了一個(gè)非常舒服的懶覺(jué)，美美地吃完早餐。媽媽帶我去了圖書(shū)館，做完了作業(yè)，媽媽還陪我去了“紅領(lǐng)巾圖書(shū)館”借了兩本書(shū)，我在媽媽忙著的時(shí)候把書(shū)看完了。我讀到了一個(gè)故事：有一只小狐貍睡不著覺(jué)，它聽(tīng)到遠(yuǎn)方傳來(lái)“呼嚕”的聲音，它就去看了一下。它看到一只母牛在打呼嚕，旁邊有一只小牛，正無(wú)聊地睜著一只眼睛。它朝著星星的方向走過(guò)去，還看到了許多小動(dòng)物都睡著了。但貓群里的一只小黑貓沒(méi)有睡著，小狐貍提醒它不要流口水，否則被貓媽媽看見(jiàn)可就糟糕了。它還看到了鴨媽媽帶著兩只小鴨在看星星，于是小狐貍也去看星星了。夜深了，小狐貍最后終于睡著了。
從圖書(shū)館出來(lái)，媽媽帶我去了印象城。今天是我的生日，媽媽帶我去吃了必勝客，我們吃得飽飽的，必勝客還送了我一張圖畫(huà)紙和幾支畫(huà)筆，我非常開(kāi)心。我們又去樓下蛋糕店買了一個(gè)小蛋糕。
下午，媽媽帶我在高教園區(qū)的湖邊草坪玩，來(lái)這里玩兒的人還真多呢!我們掛起吊床，我非常喜歡坐在上面，還希望有人推著我晃來(lái)晃去的'。我們還支了帳篷，躺在帳篷里還聽(tīng)得見(jiàn)草的聲音呢!我還看見(jiàn)一群小鳥(niǎo)從頭頂?shù)奶炜诊w過(guò)。
這真是一個(gè)快樂(lè)的星期天!
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，每天都會(huì)發(fā)生各種各樣的故事，有開(kāi)心的、快樂(lè)的，傷心的'，難過(guò)的……。但在我印象中記憶深刻的最近發(fā)生的一件快樂(lè)的事。
清明假期的時(shí)候，媽媽帶我去爬山。我和媽媽來(lái)到山腳下，我抬頭望去，山并不算太高，于是便自信滿滿的對(duì)媽媽說(shuō)：“這種高度，不算什么，我三下兩下就能上去了�！痹拕偮湟�，我便迫不及待的開(kāi)始往上爬了。我卯足了勁，三步并兩步往山頂爬去，不一會(huì)兒就把媽媽甩開(kāi)了好遠(yuǎn)。
漸漸地，我開(kāi)始體力不支了，腳步感覺(jué)越來(lái)越沉了，往上一看，還沒(méi)到半山腰呢！我漸漸地開(kāi)始慢了下來(lái)，后來(lái)干脆就找了個(gè)石櫈座了下來(lái)。等了很久，媽媽才一步一步爬了上來(lái)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我太累了，我們還是回去吧�！眿寢屨f(shuō)：“不行，做什么事都要堅(jiān)持，不能半途而廢，爬山也要有堅(jiān)持的品質(zhì)，我們必須要爬到山頂�！蔽覈@了口氣，只能繼續(xù)向上爬。
終于到了半山腰，實(shí)在太累了，我又打起了退堂鼓，心想：太累了，還是下去吧。于是便開(kāi)始往山下走，不一會(huì)兒，我遇上了向上爬的媽媽，便對(duì)她說(shuō)：“今天我很累了，我們還是回去吧，我們下星期再來(lái)吧�！眿寢屄�(tīng)了，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“不行，必須堅(jiān)持，累了可以慢慢走，但不能停下來(lái)。我相信你能行的。”于是媽媽拉著我的手，我們一邊欣賞沿途的風(fēng)景，一邊堅(jiān)持一步一步往上爬，不知不覺(jué)山頂就在我們眼前了。
終于我們凳上了山頂，站在山頂，一陣清風(fēng)吹過(guò)，頓時(shí)讓人心曠神怡，極目遠(yuǎn)眺，滿目蒼翠，各種不知名的小花點(diǎn)綴其中，美不勝收。心中無(wú)比快樂(lè)！因?yàn)槲也粌H征服了這座山，更是征服了自己的畏難情緒。明白了克服困難時(shí)的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
望著那些簽名的紙和那一張寫(xiě)著“明日之星”稱號(hào)的獎(jiǎng)狀時(shí)，我的心里充滿了。
“快點(diǎn)，快點(diǎn)，要遲到了！”媽媽在門(mén)口喊著，而我則狼吞虎咽地吃完飯，跟著媽媽走出家門(mén)。作為小主人報(bào)社記者的我，今天的任務(wù)是到長(zhǎng)房國(guó)際廣場(chǎng)實(shí)地采訪。雖然不是采訪，但來(lái)到這個(gè)熱鬧非凡的場(chǎng)地，我的心還是“怦怦”亂跳。
帶隊(duì)開(kāi)始分配任務(wù)，要求我們這些“資深小記者”要帶上一個(gè)初級(jí)班的孩子�？磥�(lái)肩上的擔(dān)子更重了。我和胡心慈搭檔，自然帶了兩個(gè)小小記者登上采訪之路了。進(jìn)入商場(chǎng)，我目光四處掃射，尋找采訪，面對(duì)那些匆匆趕路的大人和悠閑自在的售貨員，采訪誰(shuí)呢？“哈哈，你干嘛呢？”天哪，那兩個(gè)小不點(diǎn)卻不怎么知情，在那嬉笑追逐呢。胡心慈拉拉我說(shuō)：“咱們干脆還是上二樓試試吧。”“是呀，”我瞅瞅四周到處都是穿著紅色小背心的小記者，點(diǎn)點(diǎn)頭，“對(duì)，我們趕快上樓尋找目標(biāo)�！蔽覀儌z連哄帶騙地把我們兩位小跟班勸上了二樓。
來(lái)到樓上，我看見(jiàn)一位賣瓷器的阿姨比較清閑，就從這位阿姨開(kāi)始吧。我壯足了膽，著向阿姨走去�！澳�，我是小主人報(bào)的小記者，您能接受我的采訪嗎？”“可以呀，有什么問(wèn)題呢？”這位阿姨很是和藹可親，我也漸漸放松多了�！罢�(qǐng)問(wèn)，您認(rèn)為現(xiàn)在的小學(xué)生擁有的是什么？失去的是什么？”我拿出一個(gè)原先準(zhǔn)備好的題目�！艾F(xiàn)在的小學(xué)生擁有太多的寵愛(ài)。他們不知道什么叫吃苦，不知道什么叫意志力，整天泡在蜜缸里……”阿姨滔滔不絕地說(shuō)著，我一邊聚精會(huì)神地聽(tīng)著，一邊快速地做著筆記。突然，胡心慈在我耳邊悄悄地說(shuō)：“那兩個(gè)小東西不見(jiàn)了！”我不禁一愣，心“咯噔”一下。我只好遺憾地對(duì)我的第一位被采訪者致歉，遺憾地說(shuō)：“阿姨，您說(shuō)的'太好了，對(duì)我啟發(fā)也很大。謝謝您的配合，能給我簽個(gè)名嗎？”告別了阿姨，我們就像福爾摩斯一樣在商店里尋找那兩個(gè)小。找到以后，我們只好一個(gè)人拽著一個(gè)繼續(xù)我們的采訪活動(dòng)。過(guò)了一會(huì)，這兩個(gè)小家伙又不耐煩了，我靈機(jī)一動(dòng)，干脆安排他們一個(gè)采訪任務(wù)吧。我們這兩位小老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，還把我們事先準(zhǔn)備的采訪語(yǔ)抄給他們，教他們?cè)趺凑f(shuō)，怎么做。終于他們樂(lè)滋滋地開(kāi)始行動(dòng)了�！笆迨�，您好！能接受我的采訪嗎？”“阿姨，您好……”聽(tīng)著他們稚嫩的語(yǔ)言，我也開(kāi)心起來(lái)。就這樣，我們忙碌而快樂(lè)著。陸陸續(xù)續(xù)地我竟采訪了11個(gè)人，破了全班記錄！特別是這次帶上這兩名朋友，深深讓我體會(huì)到當(dāng)父母真不容易�。】磥�(lái)以后我得乖一點(diǎn)兒。
回首這幾年在記者班走過(guò)的道路，我深深感到：我忙碌著，但我快樂(lè)著。因?yàn)槲也粌H得到了鍛煉，而且許多課本上所沒(méi)有的知識(shí)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
20xx年的元旦，一大早我心里就琢磨著該如何度過(guò)這新年美好的第一天，看書(shū)？彈琴？下棋？冒出來(lái)的想法又被我一個(gè)個(gè)否定，難得全家休息一天，應(yīng)該讓爸爸媽媽陪我一起玩?zhèn)�痛快。突然我眼前一亮，多米諾骨牌！對(duì)，就是它，多米諾骨牌游戲需要爸爸、媽媽和我既要分工又要合作，還要我們有足夠的耐性和細(xì)心。說(shuō)出我的想法后，爸爸媽媽欣然同意。
首先，我們一起研究多米諾骨牌擺法說(shuō)明書(shū)，令我們吃驚的是，多米諾骨牌的擺法五花八門(mén)，有前仆后繼，分道揚(yáng)鑣，戮力同心，瞻前顧后，命懸一線，妙筆生花，暗度陳倉(cāng)……還有各式各樣的機(jī)關(guān)。
爸爸自告奮勇地率先選好一組城堡圖案：“我就擺這個(gè)吧。”我和媽媽很懷疑地看著爸爸：“這個(gè)城堡可是很難搭的，能完成嗎？”“這個(gè)難不倒我�！卑职肿孕艥M滿的說(shuō)。
“那好吧，我擺這個(gè)吧，雖然簡(jiǎn)單，但也需要足夠的耐心�！眿寢屵x了一組比較簡(jiǎn)單的圖案。
我干什么呢？我的注意力放在了機(jī)關(guān)挑戰(zhàn)上，我突然靈機(jī)一動(dòng)：“我來(lái)挑戰(zhàn)機(jī)關(guān)！”我大聲宣布了我的決定，便動(dòng)手操作起來(lái)。
有些地方看起來(lái)很容易，但擺起來(lái)卻很困難，稍微不小心，就有可能毀了整個(gè)布局。我們小心翼翼地?cái)[著，正當(dāng)我把機(jī)關(guān)“球”放好時(shí)，忽然聽(tīng)到“嘩啦”一聲，我手一抖，差點(diǎn)把球掉到地上，要知道，這可是這個(gè)機(jī)關(guān)最關(guān)鍵的地方啊，容不得半點(diǎn)失誤，我尋聲望去，原來(lái)是爸爸剛擺好的城堡被不小心碰倒了，只見(jiàn)爸爸對(duì)著面前散落一地的骨牌嘆了口氣，然后鎮(zhèn)定下來(lái)，重新整理這攤“爛局”，我不由得對(duì)爸爸從容不迫的態(tài)度豎起了大姆指。
終于擺完了，我長(zhǎng)吁了一口氣，然后如釋重負(fù)地坐在地上，準(zhǔn)備伸個(gè)懶腰，沒(méi)想到我伸出去的腳不小心把媽媽快要完成的杰作給碰倒了，隨著一連串的“嘩啦”聲，媽媽的杰作全軍覆沒(méi)。爸爸責(zé)怪我“應(yīng)該在一開(kāi)始拿起中間的骨牌，減少后邊的.損失”。媽媽打趣地說(shuō)：“直到全部倒完了咱閨女才停止尖叫，哪有時(shí)間減少損失��！”說(shuō)完，我們都哈哈大笑起來(lái)。媽媽沒(méi)有氣餒，在我們互相鼓勵(lì)和一起合作下，我們各自的布局經(jīng)過(guò)精心整合，一幅壯觀的工程“誕生”了！我們相互擊掌，以示喜悅，并用相機(jī)記錄下了這激動(dòng)人心的瞬間。
這次游戲，讓我學(xué)到了很多東西，明白了很多道理。任何事情的成功離不開(kāi)自己的能力，離不開(kāi)別人的幫助，離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的力量。游戲過(guò)程中，不僅考驗(yàn)我們的耐性，還要有足夠的細(xì)心，心要靈手要巧，更要我們齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
那天我掛上了紅領(lǐng)巾，爸爸媽媽很開(kāi)心，所以飯吃好后，就帶我去西施故里美食節(jié)。美食節(jié)里面有很多的人，還有好多的小吃，有甜甜的冰糖葫蘆、香香的棉花糖、辣辣的羊肉串、熱熱的肉圓。特別有趣的是，烤羊肉串的`人，放著音樂(lè)，邊烤羊肉串邊跳舞，手上的羊肉串也跳起舞了。
爸爸給我們買了烤魷魚(yú)，棉花糖�？爵滛~(yú)不是很好吃，棉花糖可香了，可好吃了。
不過(guò)，那邊衛(wèi)生不太好，吃過(guò)小吃丟掉的東西滿地都是。如果沒(méi)有這些垃圾，美食節(jié)就會(huì)更好。
那天晚上我好開(kāi)心哦！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇7
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”音樂(lè)響起，同學(xué)們都知道要大課間了。于是，同學(xué)們都紛紛站起來(lái)，走到走廊那兒，排好隊(duì)伍。我向二、三、四、年級(jí)的走廊望去。哇！如果二、三、四年級(jí)的同學(xué)都集中在 一條走廊上，那么不就是人山人海了嗎？這樣的話，就連一根針都插不進(jìn)去這一片“�！绷�！
我們班從五號(hào)樓梯下去之后在生物園旁等候進(jìn)場(chǎng)。我看了看生物園里面的'樹(shù)。真美！經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的保養(yǎng)和休息，生物園變成一個(gè)充滿綠色的園子了！我們經(jīng)過(guò)了生物園后，就踏步進(jìn)場(chǎng)。走到了我 們班的位置后，就要做操了。做完操之后就要跑步了。跑步的時(shí)候，我想：跑步可以鍛煉我們的身體，也可以增強(qiáng)我戰(zhàn)勝挫折的能力！做完這些，我們還要圍成幾圈，聽(tīng)著音樂(lè)一起跳兔子舞
跳完兔子舞，就到自由活動(dòng)的時(shí)間了，我找來(lái)了我的同學(xué)。一個(gè)同學(xué)拿著一個(gè)毽子，我說(shuō)：“�。∥也粫�(huì)踢毽子��！”“沒(méi)關(guān)系的！你和我們一起踢，就會(huì)的了�！绷_鈺雪說(shuō)道，“我也不會(huì)踢��！ 那么就一起學(xué)學(xué)吧！”陳錦秀說(shuō)。我想：原來(lái)她也不會(huì)踢��？“你不會(huì)，那么就先讓你試試吧！”郭麗霞對(duì)我說(shuō)。于是，我拿起毽子，放了一放，用力一踢！呵呵，踢得很遠(yuǎn)。我想：應(yīng)該不用這么大力 ，因?yàn)橥瑢W(xué)站的不遠(yuǎn)。這一次球還是我發(fā)，我也試著那個(gè)動(dòng)作，在毽子掉下來(lái)之前的那一剎那，我用腳緩緩一踢，果然踢到了�，F(xiàn)在她們讓我接球，我總是接不到！好氣人��！顯然只是學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)。
就這樣，我們做完手語(yǔ)后，便排好隊(duì)伍回教室。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇8
讀書(shū)是一項(xiàng)既增強(qiáng)記憶力，又提高自身的素質(zhì)，還能鍛煉自己的耐力和性格。
讀書(shū)是要有方法的，比如隨時(shí)做筆記；拿個(gè)本子記錄好詞好句；遇到不會(huì)的字查字典；結(jié)合上下文說(shuō)出意思；朗讀通順，有感情的朗讀，并背誦優(yōu)美自然……等等等等。
我的讀書(shū)方法是：先大致看一遍，再看我感興趣的部分，找到好詞好句，多讀幾遍；試圖把我感興趣的地方能用我自己的話說(shuō)出來(lái)；在想想有哪些修辭方法，說(shuō)明方法；這本書(shū)有哪些精彩之處；看完之后我會(huì)再多看幾遍，以便記住。
會(huì)看書(shū)的人看書(shū)就會(huì)感到快樂(lè)，不會(huì)看書(shū)的`人看書(shū)就會(huì)感到厭倦。看書(shū)時(shí)跟環(huán)境也有關(guān)系，環(huán)境好，效率就高，環(huán)境不好，效率就低，看也看不好。
我看書(shū)就會(huì)感到滿足，看得越多，記得越多，記得越多，學(xué)得越多，學(xué)得越多，會(huì)的越多，會(huì)的越多，素質(zhì)就越高。這就是看書(shū)的連鎖反應(yīng)。
人，吃飯是哺育我們的身體，讀書(shū)哺育的是我們的靈魂，兩者不可缺一！
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