【精選】雨中五年級(jí)作文匯編九篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的雨中五年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。

雨中五年級(jí)作文 篇1

　　今天是周六，正好碰上媽媽休息。剛一起床，媽媽就招呼我去超市，說(shuō)要改善一下我的伙食。我興沖沖地跟著媽媽下了樓。 剛一走出電梯，就有一股寒氣襲來(lái)，隨之，一股雨腥味撲面而來(lái)。

　　沖樓道門外望去，雨還在不緊不慢地下著，小區(qū)里的路面上已經(jīng)有許多積水了，外面也看不到人影……我失望地嘆了口氣，“去不成了！”媽媽扶著電車，愣在樓道門口，“真是天公不作美�。　薄拔覀兩蠘前�？”我提議道。媽媽沒(méi)有說(shuō)話，只是望著外面的雨，似乎在巴望著雨馬上變小或不下。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：“你就不要去了……”我說(shuō)：“您也不要去了，家里不是還有吃的嗎？”媽媽說(shuō)：“媽媽平時(shí)忙，一早就走，到晚上才回家，根本沒(méi)時(shí)間去購(gòu)物，好不容易有個(gè)休息日，說(shuō)什么也得給你做一頓好吃的……”說(shuō)著，她就推著電車走入了雨中，一眨眼的'功夫，媽媽就消失在了雨中……

　　我的眼睛濕潤(rùn)了，媽媽冒著這么大的雨出去，只為了給我做一頓可口的美食。聯(lián)想到上周五媽媽在雨夜為我買生日蛋糕的情景，聯(lián)想到去年夏天媽媽冒著傾盆大雨背我回家的情景，聯(lián)想到平日里媽媽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的眼淚又來(lái)了……

　　她的一言一行中透著多少令人感動(dòng)的無(wú)私的愛(ài)��！ 雨有停的時(shí)候，媽媽的愛(ài)卻永遠(yuǎn)不會(huì)停下來(lái)……

雨中五年級(jí)作文 篇2

　　當(dāng)?shù)谝坏斡甑嗡浩屏岁?yáng)光的燦爛和白云的悠閑時(shí)，陰天徐徐展開(kāi)，同時(shí)也舒展開(kāi)來(lái)我的心情。我緩緩地下樓，吸了一口新鮮空氣，抬頭望望清澈的雨滴，是那樣涼爽，令人身心愉悅。我忍不住贊嘆：“哦，又是一個(gè)涼爽愉悅的'清晨！”

　　我望著馬路中央，看見(jiàn)一位打扮時(shí)尚的女子，背銀色包，穿著一件黑色連衣裙，急急忙忙地走著，應(yīng)該跟別人約好了事情吧。還有一位叔叔騎著山地車，用手擋雨，像是在找地方躲雨。還有一位老奶奶，左手打著雨傘，右手拎著菜籃子，應(yīng)該準(zhǔn)備回家了。

　　看著看著，忽然，一道身影從眼前閃過(guò)，原來(lái)是一位哥哥騎著電動(dòng)車，他一手握著車把，一手握著早餐，多危險(xiǎn)啊！應(yīng)該是上學(xué)快遲到了吧。又有一處傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)，原來(lái)一位小學(xué)生正背著書包去上輔導(dǎo)班呢�？此麩o(wú)憂無(wú)慮的樣子，想來(lái)他一定很愛(ài)學(xué)習(xí)。

　　想著想著，雨悄無(wú)聲息地從我身邊走過(guò)，烏云婆婆也走開(kāi)了，太陽(yáng)公公面帶微笑地展現(xiàn)在我們眼前。它好像在說(shuō)雨后的天氣真涼爽�。⌒腥藗円布娂姾仙嫌陚�、脫掉雨衣。此時(shí)，一道淺淺的彩虹浮現(xiàn)在天空，瞧，鳥兒把彩虹當(dāng)滑梯，開(kāi)心地玩了起來(lái)。

　　雨后，天更藍(lán)了，葉更綠了，云更白了。雨沖刷了人間的塵埃，所有的事物都煥然一新，好似一幅充滿生機(jī)的寫意畫。

雨中五年級(jí)作文 篇3

　　你知道嗎？雨中登山別有一翻樂(lè)趣，瞧！那黃色的落葉，紅色的楓葉，還有在山林中的霧氣，讓人感到進(jìn)了仙境一般，保你去了，就再也不肯回來(lái)了。

　　這是一個(gè)星期六的下午，在蒙蒙細(xì)雨中，我們興致勃勃地來(lái)到了北高峰山腳下，山下秋雨綿綿，山上云霧繚繞，峻峭的.山峰在云霧之間若隱若現(xiàn)，給人以無(wú)限美好的遐想。我想人間仙境也不過(guò)如此，真恨不得到云霧中探個(gè)究竟、游玩一番。“還等啥，趕快出發(fā)吧！”我興奮地叫。

　　爬到半山腰，一片云霧向我飄來(lái)，觸手可及，一陣眩暈，飄飄然似有騰云駕霧之感，妙不可言。爬上山頂，云霧早已把我們籠罩在其中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有幾個(gè)人似乎在仙境里緩緩而上。進(jìn)了山林，更加新奇的東西，展現(xiàn)在我的面前，我不禁贊嘆：“真是‘抬頭是紅彤彤的楓葉，低頭是黃澄澄的銀杏’�。　币魂嚽镲L(fēng)吹過(guò)，滿山遍野的樹葉就翩翩起舞，霎時(shí)好看。

　　在霧中，空氣清新，還帶著一點(diǎn)濕潤(rùn)，那是綠葉的濕氣，我又一次“真是‘細(xì)雨潤(rùn)紅樹，秋風(fēng)掃落葉’��！”我邊走邊欣賞，不知不覺(jué)來(lái)到了懸崖邊，我立刻伸頭鳥瞰，除了白霧，就是蒼翠的樹木，我們似乎在云海之間行走，在翠綠叢中漫步。人間仙境就是如此了。

　　游玩了北高峰，我們坐纜車穿過(guò)了云霧，到了山腳下，再回頭向山頭遠(yuǎn)眺，云霧還在翻滾……啊！原來(lái)雨中登山也有一番樂(lè)趣呀！

雨中五年級(jí)作文 篇4

　　看著這些花草樹木，我突然想起爸爸媽媽，想起他們一直以來(lái)對(duì)我這棵小苗苗的細(xì)心照料和呵護(hù)，他們?yōu)榈氖俏夷荛L(zhǎng)成一棵參天大樹。

　　記得一次星期一，早上晴空萬(wàn)里，烈日炎炎。我吃完早餐正準(zhǔn)備背上書包去學(xué)校，媽媽卻趕緊走過(guò)來(lái)拉住我，說(shuō)：“孩子，昨晚天氣預(yù)報(bào)說(shuō)了，今天會(huì)下大暴雨。你把這把雨傘也帶上吧�！眿寢屨f(shuō)著，遞給我一把漂亮的傘。我抬頭看了一下天空，太陽(yáng)亮的刺眼�！安涣�，媽媽�！蔽覍�(duì)媽媽搖了搖頭。

　　在學(xué)校的時(shí)候，我不斷的看見(jiàn)帶了傘的同學(xué)�！皼](méi)事的，今天不會(huì)下雨�！蔽以谛睦锊粩喟参孔约�。下午，天空突然烏云密布。終于，到了放學(xué)，就在我暗暗慶幸天沒(méi)下雨的時(shí)候，天突然“轟——”的一聲，下起了傾盆大雨，許多帶傘的`同學(xué)都陸續(xù)回家了。過(guò)了一會(huì)，學(xué)校大門突然闖進(jìn)了一個(gè)瘦小的身影，是媽媽!狂風(fēng)夾雜著大雨，好像要把媽媽吞沒(méi)似的。媽媽快步走過(guò)來(lái)，親切的說(shuō)：“下雨了吧?叫你不聽(tīng)媽媽的話!好了，走吧，回家吧!”一路上，媽媽的傘一直偏向著我，我偷偷挪了過(guò)去。媽媽好像看出了我的心思，笑著說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，孩子，媽媽不怕被淋著�！被丶液�，我發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)被淋成了“落湯雞”，我用手帕輕輕的擦去媽媽額頭上的雨水，媽媽感動(dòng)了，說(shuō)：“我的孩子，長(zhǎng)大啦!”

　　現(xiàn)在我終于讀懂了媽媽的愛(ài)，媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng);媽媽的愛(ài)是遮雨的傘;媽媽的愛(ài)是滴落的淚;媽媽的愛(ài)是甜甜的吻;我在媽媽的愛(ài)里一天天長(zhǎng)大。

　　媽媽，我愛(ài)您!

雨中五年級(jí)作文 篇5

　　傍晚，天還沒(méi)有黑，就淅淅瀝瀝下起雨來(lái)，路上已經(jīng)沒(méi)有多少行人，我舉著傘漫步在這安靜的街道上，伴著我的只有滴滴答答的雨聲。這初夏的雨點(diǎn)，是那么清涼，這雨中的世界，是那么清新。透過(guò)雨滴，眼前出現(xiàn)了一幕幕的景象。

　　漫步中，眼前忽然閃過(guò)了一個(gè)身影，那是一個(gè)中年人，他站在那里，挺拔的脊背讓他看上去年輕了幾分，躍過(guò)他的肩膀，哦！是一個(gè)修車攤。原來(lái)他是要幫一個(gè)年輕人修車��！雖然是在雨中，但他干起活來(lái)卻一點(diǎn)也不含糊，粗黑的雙手?jǐn)[弄著精巧的部件，讓它們回到自己的位置上去。我駐足而立，撐著傘注視著。十幾分鐘過(guò)去了，車修好了，年輕人付完錢連忙道謝了幾聲，他沒(méi)有說(shuō)什么，只是用手拍了拍車座，露出了一個(gè)滿意的笑容。一轉(zhuǎn)身，年輕人的背影已經(jīng)看不見(jiàn)了。我原以為他會(huì)收拾一下走掉，可沒(méi)想到的是，他竟然還在雨篷下站著，等待著……此刻，他的身上仿佛浮現(xiàn)出了一層淡而溫暖的光。

　　繼續(xù)前行，低頭回想著剛才的一幕，不禁贊嘆道：現(xiàn)在這種好人可不多了！如果大家都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，這世界會(huì)變得多么溫暖。不經(jīng)意的抬頭，望見(jiàn)一個(gè)年邁的老人站在路邊等公交車，老人沒(méi)帶雨具，路邊也沒(méi)有可避雨的地方，身上的衣服已經(jīng)被打濕了幾分。那原本單薄的身軀在雨中顯得更加渺小、瘦弱了。我暗暗地?fù)?dān)心：這老人會(huì)不會(huì)著涼��？剛想走過(guò)去，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)七、八歲的小女孩跑到了老人旁邊，費(fèi)力的舉高了她小手里的那把小傘，用稚嫩的童音說(shuō)：“老爺爺，怎么不帶傘呢？用我的吧，我陪你一起等！”老人抬起了那雙粗糙的手，慈愛(ài)的摸了摸女孩的'頭，欣慰的笑了。

　　我還在雨中徜徉，腦中放電影一樣的播著之前那一幕幕：樂(lè)于助人的修車工、心地善良的小女孩，還有很多像他們一樣的人，不禁自語(yǔ)：“看來(lái)熱心的人還是不少的。”雨還在滴滴答答的下著，很冷，可人們的心卻是溫暖的。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了雨點(diǎn)落在雨傘上歡樂(lè)的笑聲。

雨中五年級(jí)作文 篇6

　　她，拖著勞累的雙腿，臉上布滿皺紋，陽(yáng)光照在她的臉上，想得可藹可親。

　　每一天，都是她那勤勞的雙手，緊緊地我住我那白白胖胖的小手，我無(wú)時(shí)無(wú)刻感到溫暖，不管是刮風(fēng)還是下雨。

　　那一次，我又不甘情愿的松開(kāi)她的雙手，邁進(jìn)魔鬼般的幼兒園。

　　天突然黑了，風(fēng)娃娃吹進(jìn)了我的教室，此時(shí)，我已經(jīng)冷得說(shuō)成一團(tuán)了。這個(gè)時(shí)候，我們是多么希望有人為我們送上一件暖和的以上��！

　　漸漸地，同班同學(xué)的家長(zhǎng)有的撐著雨傘，有的穿著雨衣，為孩子們送上衣服，大家都快快樂(lè)樂(lè)的滿地跑。我卻一個(gè)人站在角落里。有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我，譏笑著對(duì)我說(shuō)：“瞧！我媽媽給我送來(lái)了衣服，你媽媽沒(méi)有吧？”我的頭低得更低了，不知所措。真希望有誰(shuí)能出來(lái)給予我力量。

　　“彤彤，彤彤！我給你送衣服來(lái)了！”我猛地一抬頭，只見(jiàn)她雙手捧著一件衣服，笑瞇瞇望著我。我撲到她的懷里，失聲痛哭起來(lái)。“他……他們……瞧不起我！”我嘴角抽動(dòng)著，狠狠的說(shuō)。“別怕！有我在！快把這衣服穿上，別著涼了�！蔽野岩路�穿上了，高興的.跳起來(lái)，可我驚訝的發(fā)現(xiàn)，她卻渾身濕透了。她沒(méi)有雨傘，也沒(méi)有雨衣，手里的衣服卻一點(diǎn)也沒(méi)濕。原來(lái)她把衣服緊緊地放在懷里。我心像被刀刺了，正在無(wú)情的滴血。要知道，這是奶奶一針一線織出來(lái)的。

　　那一回，她為我而感冒發(fā)燒了，我真不知道該怎么報(bào)答她。

　　她不是別人，正是我奶奶。這么多年，我真想對(duì)奶奶說(shuō)：“您幸苦了！”

雨中五年級(jí)作文 篇7

　　在這世界上，各式各樣的聲音都在我們的身旁環(huán)繞，風(fēng)和樹玩耍的聲音，小朋友們?cè)诓莸厣湘覒虻臍g笑聲，鳥兒在樹梢上唱歌的歌聲，那些天籟的聲音，你是否都聽(tīng)到了？

　　下雨時(shí)，猶如雨滴們?cè)谖蓓斏祥_(kāi)演奏會(huì)，那輕快的節(jié)奏。彷彿在聽(tīng)音樂(lè)會(huì)！大自然的聲音，就是那么的美妙，當(dāng)心中有煩惱時(shí)，聆聽(tīng)那天籟，煩惱通通拋在腦后，為何這世界會(huì)如此的美妙呀？因?yàn)橛辛寺曇簦�在看電視時(shí)，沒(méi)有了聲音，是否會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊呢？在看電影時(shí)，沒(méi)了配樂(lè)，感動(dòng)的畫面不會(huì)令人感到悲傷。

　　聽(tīng)！那大地的心跳；聽(tīng)！那流水的聲音；聽(tīng)！那風(fēng)的吶喊；聽(tīng)！那鳥兒的'歌聲，彷彿是唱給我聽(tīng)的。地球有生命，人破壞地球，它就會(huì)發(fā)出怒吼，我們用不一樣的心情聆聽(tīng)同樣的聲音，就會(huì)有不同的感觸。

　　打雷了！這雷聲是在提醒我們要下雨了，天籟能使我們的心靈感到慰藉，有時(shí)聽(tīng)到聲音，彷彿它要告訴我們什么，閉上眼，專心地聆聽(tīng)，每個(gè)聲音都是美妙的，只要用心聆聽(tīng)，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的奧妙，聽(tīng)大自然發(fā)出的聲音，一定能寫出如天籟般的樂(lè)譜。

雨中五年級(jí)作文 篇8

　　突然好想下雨，想它們快點(diǎn)落在我的傘上，想它們奏起歡樂(lè)重苛的樂(lè)章在我的耳邊，想它們從角尖流在我的手心…

　　我最想的是，讓它們調(diào)皮地濕透我的腳褲可以使我心里感到?jīng)鰶龅�。想到這，讓我懷念起在小學(xué)四年級(jí)的一堂語(yǔ)文課，那天下午正下著大雨，靠窗口同學(xué)早已把它關(guān)緊，以免雨水打入里面，這時(shí)李老師從門口進(jìn)來(lái)。李老師是我們班的班主任，腳步很輕盈的走上黑板頭，然后停下腳步，很自然地面帶笑容抬起頭說(shuō)∶“同…”

　　“老師，你今天怎麼沒(méi)帶課本來(lái)呢？”李老師還沒(méi)說(shuō)完就被小東子急著提問(wèn)起來(lái)。 然后班里的學(xué)生都異同起來(lái)說(shuō)∶“是啊，平時(shí)一直都是帶上課本的阿�！� 李老師聽(tīng)后，很撲朔地笑了一下，然后說(shuō)∶“我很開(kāi)心啊，原來(lái)你們是這么關(guān)心我的呢�！� “那當(dāng)然拉！”小東子立刻就驕傲地說(shuō)。 李老師笑了笑說(shuō)∶“好了，上課！” “起立…”班長(zhǎng)小芬說(shuō)。 學(xué)生立刻都站起來(lái)說(shuō)∶“老師好…” “同學(xué)們好…” “坐下”小芬一說(shuō)，學(xué)生都立刻坐下靜了下來(lái)，他們都知道這堂課肯定很有意義。 李老師看了看外面，窗上的玻璃已積滿水珠，一滴又一滴的流下來(lái)，清了一下候說(shuō)∶“同學(xué)們，我們這堂課不講課了，老師布置一個(gè)新任務(wù)給你們，那就是寫一篇有關(guān)雨的作文�！� “啊…又要寫作文？”班里某個(gè)學(xué)生說(shuō)。

　　“就是啊，老師我不會(huì)寫”。 “老師，我也不會(huì)”。

　　… 此時(shí)教室里開(kāi)始鬧哄起來(lái)，有的`在怨言，有的在懊惱，有的在深思…

　　“同學(xué)們，寫作文其實(shí)不是你們想象的那么難…來(lái)，小芬，把窗打開(kāi)…”老師說(shuō)。

　　“哦”

　　“大家，請(qǐng)看窗外的雨，雨是不是很大阿？”說(shuō)完后伸出的右手已潤(rùn)濕了，水劃過(guò)手心后面掉下。

　　各個(gè)學(xué)生都學(xué)著老師的樣伸出手到窗外…“看到這些雨水讓你們想起了什么？接觸到這些水你們的感受是怎么樣？”

雨中五年級(jí)作文 篇9

　　“滴答，滴答……”一顆顆豆大的雨珠從天空掉落，如同斷了線的珍珠。它們?cè)陲L(fēng)中舞動(dòng)，被大風(fēng)吞沒(méi)，形成了一條條細(xì)長(zhǎng)的鞭子，無(wú)情地打在一把把小傘上。路上的行人廖廖無(wú)幾。

　　忽然，一抹紅色搖搖晃晃地在道路上前行，傘下，是我和母親。

　　“好冷，好冷！”我顯得哆哆嗦嗦的。我一邊用力地搓著已有些僵硬的手，一邊不停地呵氣，想以此得到一絲溫暖，可這似乎一點(diǎn)兒用都沒(méi)有。嘴里冒出的白氣還沒(méi)碰到手，就已在空中消散。母親一句話也沒(méi)有說(shuō)，只是默默地?fù)Ьo我，用那也有些僵硬的手為我撐傘。“吱——嘎”那把可憐的小傘發(fā)出了呻吟。我忍不住瞅瞅母親，母親渾身已濕漉漉，彎彎的卷發(fā)末稍還在滴水，可那目光依舊堅(jiān)定。她把傘再次往我這兒傾了傾。

　　看到這兒，我也忍不住慢慢把傘推向她：“媽，往你那兒去一點(diǎn)，我這兒太空了！”母親卻微微一笑：“淋點(diǎn)兒雨沒(méi)事，這樣還對(duì)身體健康呢！”我低下頭，不想打破母親善意的謊言。母親明明已經(jīng)冷得直哆嗦，母親的'手早已凍得通紅，摸上去如千年寒冰，似沉年大石。如果你仔細(xì)傾聽(tīng)，風(fēng)雨的咆哮中，還夾雜著“嗒、嗒”牙齒相互“搏擊”的聲音�！皨尅�—”我再次呼喚母親�！皨寢尣焕洌　蹦赣H條件反射地說(shuō)著，似乎現(xiàn)在她只會(huì)說(shuō)這四個(gè)字。可她摟著我的手卻抖得厲害，嘴唇上似乎又多了一層“白霜”，她因淋雨挨凍而顯得面色蒼白。

　　此刻，我的眼睛濕潤(rùn)了，淚水和雨水夾雜在一起，已分不清哪個(gè)是哪個(gè)了。我感覺(jué)霎時(shí)間溫暖極了。我的心中升起一個(gè)大太陽(yáng)——母愛(ài)。是�。∧笎�(ài)就是這樣，它就像寒冷中的一把火，就像沙漠中的一杯水，使我有力地前行，陪我快樂(lè)地成長(zhǎng)。

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