【推薦】五年級(jí)收獲作文合集5篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)收獲作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)收獲作文 篇1

　　很多時(shí)候，面對(duì)金錢和財(cái)富誘惑，我們都或許會(huì)失去理性的思考，而如果“大福”當(dāng)前，我們卻不幸的遭遇了吃虧，表面看似虧了本，但是冷靜思考，吃虧背后又是“大�！�。就如馬克思辯證唯物主義一般，沒有獨(dú)立存在的孤本，事物的兩面性告訴我們，沾光的同時(shí)其實(shí)也在吃虧，而吃虧的背后則會(huì)讓我們學(xué)會(huì)更多。

　　曾經(jīng)一次被人誤解，十分氣憤，想方設(shè)法去理論，卻因?yàn)閷?duì)方有地位有權(quán)勢，自己沒了發(fā)言權(quán)，除了氣的流淚，仿佛自己別無它法。而這個(gè)時(shí)候一個(gè)年長的'大哥對(duì)我說，人生一輩子，會(huì)遇到眾多的不如意，社會(huì)本來就不是公平的，所以任何時(shí)候，只要在法律之內(nèi)，吃虧都是福。

　　當(dāng)時(shí)我很氣憤，認(rèn)為自己有理在先卻被人誤解，吃了虧，憑什么要悶聲不吭，實(shí)在咽不下去這口惡氣。而朋友說，壓力都是自己給自己的，氣也是自己給自己的，一件事情的發(fā)生，不是看它緣由和過程，而是看這件事的結(jié)果是什么，如果從結(jié)果中收獲了，又成長了，那么就是一次成功的經(jīng)歷，無關(guān)乎是否吃虧。

　　隨著歲月的洗禮，在人生中經(jīng)歷的越來越多，也越加認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，做到與世無爭不容易，但是我們可以做到與人無爭，世界是一個(gè)整體，我們每一個(gè)人都是這個(gè)整體中的獨(dú)一，做好自己，那才是生活的關(guān)鍵。

五年級(jí)收獲作文 篇2

　　伴著清晨明媚的陽光，美好的心情，我和爸爸來到湘湖玉皇山腳下爬山。爬山本是一件輕松的運(yùn)動(dòng)，但對(duì)我來說卻是一項(xiàng)恐怖的活動(dòng)，更是一次次煎熬，爬山時(shí)不是吐了就是腳崴了，半途而廢是我爬山最大的心得，我對(duì)爬上山頂更是自信全無。爸爸想讓我多鍛煉，更想讓我在爬山過程中找回勇氣和自信，所以硬拉著我一起登山。在別人眼中，這座山并不高，爬上頂峰很容易�？蓪�(duì)我內(nèi)心而言，這座山比天還高，我是絕對(duì)不可能堅(jiān)持到底爬上山頂?shù)摹?/p>

　　“你還沒爬怎么就知道不行呢？要對(duì)自己有信心。”想想也是，要是自己都沒有信心，怎么可能爬上頂峰，那么今天讓我來試試吧。我穿上運(yùn)動(dòng)鞋，換上了運(yùn)動(dòng)服，做了簡單的熱身活動(dòng)，伴著清鮮的空氣，清爽的雨露，一路向前。

　　起初的幾個(gè)臺(tái)階，我勢如破竹，輕輕松松往上走，好像沒有什么能阻擋我前進(jìn)的步伐，得意的大笑一聲，誰怕誰……

　　快到半山腰時(shí)，我的`興奮勁慢慢下來了。我明顯感覺到自己全身緊繃，口干舌燥，氣喘吁吁，兩腿已經(jīng)在微微顫抖了，所有的肢體都已經(jīng)在無聲地抗議，好想就此坐下不走了。“繼續(xù)啊”爸爸的聲音聽起來是那么刺耳，“我能休息一下么?”帶著乞求的眼神望著爸爸。可是他卻說:“我們要堅(jiān)持，做什么事情都要一鼓作氣，絕不能退縮，這么一座小小的山，爸爸相信你能征服它�！彪m然爸爸嘴上說要繼續(xù)爬，不能停，但還是心軟地停下來陪我休息。利用這個(gè)空檔，我努力調(diào)整自己的呼吸，盡可能提升自己的體力�！凹佑�，我們繼續(xù)�！痹诎职值拇叽僦形也磺椴辉傅剡~開了無比沉重的腳步。心中時(shí)刻提醒自己，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)了，再堅(jiān)持一下，我能行的。兩個(gè)手掛在著爸爸的臂膀上，我一步一步艱難地靠近山頂。

　　“快到山頂了!”此時(shí)在耳邊響起是那么的振奮人心，對(duì)我來說更是相當(dāng)?shù)恼T惑。因?yàn)槲乙呀?jīng)筋疲力盡，呼吸困難，整個(gè)身體都不聽使喚了，兩腿猶如灌了鉛一樣沉重，豆大的汗珠從我的臉頰上一串串地滑落�！霸賵�(jiān)持一下，我們快成功了，當(dāng)你登頂時(shí)，收獲的將是無窮的美景�！币徊�，兩步，三步…… 終于上來了，我登上了山頂，心里是勝利的喜悅，我想大聲呼喊：“我終于爬上山頂了，我可以，我能…..。”

　　玉皇山頂，風(fēng)景是那么優(yōu)美；玉皇山頂；空氣是那么清新；玉皇山頂，鳥兒的歌唱是那么悅耳動(dòng)聽。

　　今天是一個(gè)非常有意義的日子，我爬上了玉皇山頂，得到的不僅僅是身體上的鍛煉，更收獲了挑戰(zhàn)的自信。此時(shí)讓我想起了《當(dāng)幸福來敲門》中的精典話語------當(dāng)你最認(rèn)為困難的時(shí)候，其實(shí)就是你最接近成功的時(shí)候。

五年級(jí)收獲作文 篇3

　　晚飯后，我隨媽媽還有同院的幾個(gè)小伙伴一起去逛路，走到一個(gè)堰塘旁，看見一塘碧綠的池水，不由得伸手去觸摸它，當(dāng)我正準(zhǔn)備伸手的時(shí)候，看見池中有一塊石頭在水面跳舞，水面泛起層層漣漪，我回頭一看，是媽媽打的水漂。

　　我忍不住手癢癢了，也想享受一下那快樂的時(shí)刻，于是，我就學(xué)著媽媽的樣子，試著去投，可一連試了幾次，居然一個(gè)水漂都沒成功，我失落極了。就在這個(gè)時(shí)候，媽媽好像看出了我的不快樂，遞給我一瓶水，微笑著說：“兒子，我相信你會(huì)成功的。多看看別人怎么投，玩一種游戲是需要技巧的'�！眿寢尩墓膭�(lì)讓我重新有了信心，我想，媽媽說得有道理，同是一塊石頭，媽媽為何能打出水漂，我為何不能？

　　媽媽看我在納悶，說“孩子，看好了我把打水漂的過程再演示一遍”我站在一邊看了一會(huì)兒媽媽打水漂的過程，似乎從媽媽選的石頭、投的姿勢發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)什么，于是我去撿了幾塊扁扁的、棱角圓圓的石頭，選好位置，稍稍下蹲，讓自己用馬步的姿勢站穩(wěn)，然后手上用力，在投的一剎那，要讓石頭的前端的稍稍上提，和水面形成一定的夾角，然后使出渾身的勁，快速將石頭投了出去，居然打出了兩個(gè)水漂，我高興極了，一下來了勁，蹦跳著來到媽媽跟前，說我會(huì)打水漂了。媽媽十分高興，和我一起比賽起打水漂，我就在這快樂的氣氛下，連續(xù)打出了三個(gè)、四個(gè)水漂。經(jīng)過多次練習(xí)，我一次也能打七八個(gè)水漂了，一直玩到滿頭大汗，太陽落山，才戀戀不舍地回家。

　　在回家的途中，我興奮地喊：“我成功了！噢耶！”等冷靜下來之后，我又開始想我為什么能夠成功，那就是：多觀察，勤思考。同學(xué)們，讓我們記住我成功的經(jīng)驗(yàn)吧！

五年級(jí)收獲作文 篇4

　　夕陽西下，太陽把自己的余輝毫不保留的向江面潑灑，剎時(shí)間，波光粼粼的大�；钴S了起來，它滿載金光，緩緩向東流去。遠(yuǎn)處，隱隱約約出現(xiàn)了漁舟片片，好像一顆顆跳動(dòng)著的音符，又仿佛一張張漂動(dòng)著的樹葉，哦！那是出海捕魚的漁船。辛勞了一天的漁民們正駕舟歸來！

　　船的'樣子清晰可見，人的笑臉清晰可見，筐里的魚清晰可見，滿懷喜悅的漁民使勁搖著槳兒，甩著櫓兒，向岸邊駛?cè)ィ�原來如鏡的水面這時(shí)水聲徹響，劃破天空，穿透云層，直插云霄！只見浪花飛濺，一朵挨著一朵，一浪高過一浪，它濺濕了人們的衣腳，浸透了人們喜悅的心。船上漁民們高唱《收獲之歌》，岸邊婦女們跳起《豐收的舞》，似間漁歌飛揚(yáng)。你看，一筐筐閃著金光的鱸魚，一籃籃泛著銀輝的帶魚，一籠籠活蹦亂跳的青蝦……人們歡笑著，慶祝這大豐收。

　　夜幕慢慢的降臨了，一塊塊黑云向空中聚攏來。漁舟陸續(xù)泊岸了，卸下了魚兒，卸下了一切憂愁，卸下了一切卸不下的。人們滿懷收獲的喜悅，漸漸消失在迷漫的夜色中。歌聲笑聲遠(yuǎn)去了，一切又恢復(fù)平靜，萬籟寂靜。哦！這是一幅多么美好的圖畫啊！

五年級(jí)收獲作文 篇5

　　這個(gè)暑假，我行走于狼王夢(mèng)那遼闊的草原，跟隨著湯姆索亞的腳步，傾聽著凱倫海勒對(duì)光明的渴望。轉(zhuǎn)身一變，又來到了金銀島中的海上之路，驚嘆于俗世奇人中的神奇人物，領(lǐng)悟著論語的奧妙。

　　《俗世奇人》中我最敬佩的是蘇七塊，他雖有個(gè)無賴規(guī)矩，但是他那神奇的醫(yī)術(shù)與鐵面判官私下心柔的性格讓我折服。最讓我捧腹大笑的是死鳥的故事，還有從賣窮變賣富的蔡家三少爺。

　　在《狼王夢(mèng)》中我經(jīng)歷了狼世間的爭權(quán)奪霸，領(lǐng)悟了人世間的道理。我見識(shí)了狼母親的望子成龍，明白了望子成龍這個(gè)愿望是不能用步步緊逼來實(shí)現(xiàn)的。我悲嘆于狼母親夢(mèng)一般的遭遇。

　　再來到《論語》的文字世界，我仿佛體悟到了論語的大奧妙，又好像聽見了孔子的喃喃細(xì)語。我沉浸在論語的世界中，感悟著文字的奧妙，仿佛圣人孔子在我面前說教，而后面有一弟子記錄著他的言談舉止。我讀著讀著，那字好像小精靈一樣跳了起來，一句句話在我面前呈現(xiàn)出來。古人的智慧不可言傳，只可意會(huì)！

　　我被《假如給我三天光明》中的主人公海倫深深地吸引了，從她身上我找到了面對(duì)現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)生命極限的'勇氣。我轉(zhuǎn)念一想，如果是我處在她的處境，我恐怕連生活都要依靠別人，更不要說有心情調(diào)皮搗蛋了，恐怕我會(huì)覺得此生無望。更不可思議的是，她還是一個(gè)盲聾啞的人，這樣一個(gè)人都能成為作家，考上劍橋大學(xué)。更別說我們這些健康的學(xué)生了，我們?yōu)槭裁床豢梢阅兀?/p>

　　誰擁有一個(gè)璀璨的童年，就有一個(gè)美麗的世界，并可以讓我們流連忘返。而《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中的湯姆索亞就是這樣的一個(gè)人，他聰明好動(dòng)、機(jī)靈可愛，對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境持反感態(tài)度，一心想要沖出小村莊的束縛，在外面的大世界展開手腳。正因?yàn)槿绱�，他才有了后來的一切，有朋友，有�?jīng)歷，還有一個(gè)璀璨而美麗的童年。

　　在《金銀島》的故事中，主人公吉姆是一個(gè)勇于冒險(xiǎn)心底善良的人。因?yàn)樗�的勇于冒險(xiǎn)，才能在只有一個(gè)人的情況下奪回大船，而后又入虎口，但他的心思縝密，經(jīng)過冷靜分析，終于在隊(duì)友的幫助下跑了出來。我們對(duì)待學(xué)習(xí)和其他事情也要如吉姆一樣，不怕困難勇往直前。

　　這個(gè)暑假，我就打算與書為友，靜靜地品味書中別樣的人生！

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