五年級(jí)植物作文匯編5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的五年級(jí)植物作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)植物作文 篇1
我家有一盆特別的多肉植物,雖然不知道它的名字,但我覺(jué)得它就像一位君子。
它有兩條翠綠的莖,細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的,從花盆里的石縫中鉆出來(lái),悠閑地享受著外面的世界。那銀杏狀的葉子,像菌類寄生在樹(shù)枝上一樣依偎著那翠綠的莖。碧綠的葉子好似帶著白色的邊,胖胖的,如同里面充滿了水。莖又像是剛從雪中鉆出來(lái)似的,覆蓋著白霜一樣的東西。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過(guò)去,葉綠莖白,仿佛是用翠玉雕刻出來(lái)的`。
它雖然沒(méi)有玉雕的植物精致,但充滿生機(jī)并且頑強(qiáng)。它不像玫瑰一樣有姹紫嫣紅的花朵,但默默地展現(xiàn)著自己。它雖然不如梅菊那樣耐寒,但它抵得上四君子,而且在干燥的時(shí)候像仙人掌一樣不會(huì)枯黃葉衰。
作為一個(gè)君子不必有比別人好的外表,但凡是君子就要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切,就算別人不在意你。
五年級(jí)植物作文 篇2
冬日的一盆梅花,孤獨(dú)的開(kāi)在我家,獨(dú)自散發(fā)出它的香氣。這讓我不禁想起了一句詩(shī),“不經(jīng)一番寒徹骨,怎能梅花撲鼻香”。梅花,在冬天時(shí),它總是獨(dú)自“表演”著。
梅花在冬天里果然“一枝獨(dú)秀”,我家花園所有的花都干枯了。唯獨(dú)梅花婷婷玉立地展示著自己的美。那就是幼長(zhǎng)的樹(shù)枝從堅(jiān)硬挺拔的`樹(shù)干里長(zhǎng)出來(lái),那一片片花瓣都小小的,嫩嫩的。嗯,雖然說(shuō)那是一整棵的梅花,但是梅花的每一片花朵和每一根樹(shù)枝,都有它們自己的形狀,有的像是在跳舞,有的像樹(shù)枝就是一只手,“手”里拿著梅花。
梅花的生命力極其頑強(qiáng),哦,我估計(jì)它是練過(guò)中國(guó)功夫的。即使梅花它生長(zhǎng)在冰天雪地的環(huán)境下,也會(huì)被大雪淹沒(méi),這跟蓮花“出淤泥而不染”的精神一樣,不被的身邊的事物影響,做好自己。
梅花的用途也不少,它可以泡成梅花茶,梅花既可以降火又可以潤(rùn)喉嚨。雖然我沒(méi)喝過(guò),但聽(tīng)說(shuō)梅花茶非常好。對(duì)人體有利。我們還可以把花瓣拿下來(lái),可以生吃,但是不能吃太多。梅花還可以使城市更加美觀。
梅花在冰天雪地下還頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)它這種精神。在學(xué)習(xí)上也不應(yīng)該受電子設(shè)備等東西干擾。這樣才能得到自己想要的成績(jī)。
五年級(jí)植物作文 篇3
我家的陽(yáng)臺(tái)上有許多花花草草,其中有一盆就是我最喜歡的:達(dá)摩福娘。
達(dá)摩福娘是一種多肉植物,于大約四五個(gè)月前和一批諸如“熊童子”、“紅寶石”之類的多肉植物一齊“下榻”到了我家。
在眾多多肉里,我還是最喜歡它。原因其一:它外形長(zhǎng)得十分"俊俏“,細(xì)長(zhǎng)苗條的莖上簇著一顆顆綠寶石似的葉子,葉子的頭是有點(diǎn)尖尖的,微微泛著半透明的棕紅色。這么說(shuō)來(lái),倒不像是綠寶石,而是西瓜碧璽了。
其二:好養(yǎng)。暑假的`時(shí)候,我們?nèi)チ巳毡臼,回?lái)也沒(méi)怎么照顧它們,某天去陽(yáng)臺(tái)突然發(fā)現(xiàn)這些植物是"死的死,傷的傷“:好些的只是有點(diǎn)蔫,多落了些枯葉,嚴(yán)重的是直接“撒手肉寰”了。只有它,還活得好好的,未見(jiàn)異樣。
其三:令人心情舒暢。無(wú)論我的心情多么糟糕,多么郁悶,只要聞到它那其他多肉沒(méi)有的蜜糖混合著檸檬、令人安心的“幸!蔽兜溃磺袩⿶蓝紩(huì)煙消云散,讓人身心恢復(fù)愉悅。
這盆達(dá)摩福娘,我最喜歡的多肉——世界因你而多彩,我的心情也因你而美麗。
五年級(jí)植物作文 篇4
懷著激動(dòng)的心情,終于乘上了前往張家洼植物園的車。在路上,一個(gè)個(gè)景物向前漂移。桃花綴滿枝條,正在紅著嬌滴滴臉蛋兒向我們問(wèn)好;柳樹(shù)枝條迎風(fēng)飄揚(yáng),像少女飄逸的發(fā)絲,像一根根柔軟的紙條,正向我們招搖;河面上,微風(fēng)拂過(guò),波光粼粼,上面猶如灑了一層金子,銀子,枯草在其中無(wú)力的搖曳著,再見(jiàn)于下一個(gè)秋冬,因?yàn)檫@里將成為綠色的世界。
哦!到了!
一扇葉形的大門打開(kāi)了。映入眼簾的是幾棵高大的樹(shù)。它們的枝頭往上鉆,目標(biāo)好像就是天上,雖然很干枯,但還是伸開(kāi)寬闊的臂膀,迎接我們這些小記者們。
再往前走。是一片玉蘭林。有廣玉蘭和白玉蘭,紅的紅似桃,白的.白如雪,那撲鼻的誘人芬芳,再添上我們歡快甜美的笑聲,好一幅“含苞圖”。∵@些玉蘭的分布,橫不橫,行不行,但那醉人的姿勢(shì),卻擺著春的規(guī)律。
繼續(xù)走,是一個(gè)小湖,湖中分布著星星點(diǎn)點(diǎn)的大鵝卵石塊,躺在湖中做小路,日復(fù)日,經(jīng)過(guò)幾十年的歲月,這些鵝卵石長(zhǎng)了綠“胡子”,透過(guò)清明的湖水,煞是耀眼。故,我們起名為翡翠湖。湖中還有幾棵柳樹(shù),長(zhǎng)長(zhǎng)的綠絲,垂在水面上,真是“萬(wàn)條垂下綠絲絳”!
然后。前面是一座松山,上面長(zhǎng)滿了小松樹(shù),形態(tài)各依,有的兩棵“相依為命”,有的獨(dú)立孤木聳立,有的則是你碰我,我碰你,調(diào)皮的嬉鬧著,可愛(ài)極了!有的“頭發(fā)”都弄掉了,不過(guò),它們卻說(shuō);“這是好松肥!”真是落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花啊!
再向前走。是一片杏花林,白色的杏花落滿地,飄滿天,嵌滿枝頭,像一個(gè)個(gè)小風(fēng)車,一朵朵小喇叭,一塊塊白玉,看上去,春光滿園;聽(tīng)上去,花開(kāi)繁雜;聞上去,沁人心脾。真的好美,即使沒(méi)有“一枝紅杏出墻頭”的景象。
最后。我看見(jiàn)幾位工人師傅正在噴灑花草,那純凈的水從出口出來(lái),全身好像有一股力量,但又不至于爆發(fā)出來(lái),只是劃過(guò)長(zhǎng)空,一道弧線飄至花草的皮膚,但卻給花草帶去了無(wú)限的生氣,這也許就是至剛至柔吧!噴出來(lái)的水像珍珠雨漣一樣美,為清晨披上了面紗,為這次旅程畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)!
我們走出了這個(gè)仙境——張家洼植物園。
五年級(jí)植物作文 篇5
第一縷陽(yáng)光灑下,春風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢,枝頭的鳥(niǎo)兒歡快地唱起歌來(lái),它的歌聲好像把所有正在熟睡的人,正在熟睡的動(dòng)物,正在熟睡的植物都給叫醒了。
我站在陽(yáng)臺(tái)上,伸了一個(gè)懶腰。我的余光從左掃到右,我看到了細(xì)小的薄荷,看到了鮮艷的海棠花,最后,我看見(jiàn)了碧綠的蘆薈。
在遠(yuǎn)處看,它是一個(gè)綠色的小點(diǎn);在近處看,它是一個(gè)精致的工藝品。
在最靠近土的那里,它是圓的,粗粗的,上面還有許多斑點(diǎn)呢,活像小豹子的小腳,可愛(ài)極了!
向上看,那里有層次分明的葉子,上面有尖尖的、短短的“刺”,這些“刺”就像我們生活中的針,十分鋒利,仿佛在說(shuō):“小朋友,我很扎人的,如果沒(méi)有什么事一定需要我,請(qǐng)不要來(lái)碰我!”
最上面,最嫩的'地方,顏色很淺,它在對(duì)我們微笑。
有的時(shí)候,媽媽忘記給它澆水,可是,幾天下來(lái),我認(rèn)為那盆蘆薈早已干得不成樣子了,結(jié)果,我走到它面前,它竟然還是那原來(lái)生機(jī)勃勃的樣子,一片綠色,長(zhǎng)得十分茂密。它似乎笑了,對(duì)我說(shuō):“忘記澆水了沒(méi)問(wèn)題,不過(guò),我喜歡多喝點(diǎn)水。唔,受傷了嗎?從我的葉子上折一片下來(lái),抹在傷口上,傷口很快就會(huì)好的!”
蘆薈,是無(wú)私奉獻(xiàn)的植物呀,我喜歡它!
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