難忘的事五年級(jí)作文匯編6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的難忘的事五年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的事五年級(jí)作文 篇1
從小到大，在我身邊發(fā)生過(guò)許許多多的事情，唯獨(dú)有一件事深深地烙印在了我的腦海里。
記得七歲那年夏日的一天，太陽(yáng)火辣辣地照著，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過(guò)氣來(lái)。我想：要是有人帶我去游泳就好了！就在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，我讓媽媽帶我去龍?zhí)队斡尽?/p>
來(lái)到龍?zhí)叮瑡寢尪谖遥骸爸荒茉跍\水區(qū)游，深水區(qū)太危險(xiǎn)，不要去！”我爽快地答應(yīng)了。我迫不及待地跳進(jìn)泳池里，讓冰涼的水驅(qū)走我身上的熱氣，太爽了！游了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)要去上廁所，叫我乖乖的不要亂跑。正當(dāng)我玩得開(kāi)心時(shí)，壩上的'水突然涌到淺水區(qū)來(lái)，一股強(qiáng)大的力量把我沖到了深水區(qū)，我心想，慘了慘了，以我的身高根本觸不到底！我試著用腳一蹬，果然撲空了。這里離岸邊遠(yuǎn)，又沒(méi)有什么東西可以抓住，該怎么辦呢？我拼命地掙扎，大聲地喊救命。就在這時(shí)，一個(gè)姐姐拉住了我的手，然后帶著我艱難地往岸邊游，途中她還對(duì)我說(shuō)：“放心吧小妹妹，我一定會(huì)把你救上岸的！”不一會(huì)兒，我們終于到了岸邊，姐姐把我抱上岸，還緊張地問(wèn)我：“小妹妹，你沒(méi)事吧！”我輕聲地說(shuō)：“姐姐，謝謝你救了我。”姐姐摸著我的頭，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次游泳一定要小心哦！”這時(shí)，媽媽趕了過(guò)來(lái)，我一邊哭著一邊撲向媽媽，把事情的經(jīng)過(guò)全部告訴了她，我和媽媽對(duì)姐姐感激不盡。
雖然這件事已過(guò)去很久了，但它依然在我的腦海里揮之不去，無(wú)法忘懷。
難忘的事五年級(jí)作文 篇2
我們每個(gè)人都會(huì)有管不住自己的時(shí)候，可是有的人看見(jiàn)別人的東西，自己就會(huì)不由自主的喜歡迷失了方向。在我們班四年級(jí)的時(shí)候，曾經(jīng)發(fā)生了這樣一件事情。
一天上午,我們班的趙紫琪同學(xué)的IC卡和李福暢的50元錢突然不翼而飛。他們?cè)谧约旱奈蛔篮蜁?shū)包里翻來(lái)覆去地找了半天，也不見(jiàn)卡和錢的蹤影。兩個(gè)人急得不知如何是好，報(bào)告了老師。老師在班上查了一天，似乎沒(méi)有找到線索。
到了下午快放學(xué)的時(shí)候，老師讓我們收拾好了書(shū)包，到教室外面站隊(duì)。這時(shí)候，趙紫琪和李福暢著急地說(shuō)：“老師，我們的卡和錢怎么辦�。俊崩蠋煱参克麄冋f(shuō)：“你們先別著急，卡和錢一會(huì)兒就自己回來(lái)了�！贝蠹衣�(tīng)了都半信半疑，背著書(shū)包紛紛走出教室，站好了隊(duì)。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我把教室里面的燈關(guān)上，你們每個(gè)人都進(jìn)去仔細(xì)看看，誰(shuí)發(fā)現(xiàn)丟失的卡和錢，就把它們放在實(shí)物投影下面。好嗎？”同學(xué)們陸續(xù)背著書(shū)包走進(jìn)去，又走出來(lái)。
最后一個(gè)輪到我了，我進(jìn)去一會(huì)兒，也出來(lái)了。老師說(shuō)：“現(xiàn)在咱們都回到教室里去吧！”我剛坐回自己的座位，李靖同學(xué)就大聲喊道：“哎呀，這50元錢和IC卡怎么會(huì)在我的座位里？”老師走過(guò)去，拿過(guò)錢和卡，對(duì)李靖說(shuō)：“老師知道不是你拿的。”李靖點(diǎn)點(diǎn)頭。老師把它們物歸原主后意味深長(zhǎng)地告訴我們，其實(shí)她早就知道是誰(shuí)拿了同學(xué)的IC卡和50元錢，就是想給這個(gè)同學(xué)一次改過(guò)的機(jī)會(huì)。后來(lái)，這位同學(xué)主動(dòng)找老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。
其實(shí)在我們的.生活中，誰(shuí)都有就控制不住自己的時(shí)候。有時(shí)候看見(jiàn)別人的東西比自己的好，就忍不住了，這也沒(méi)什么，改了就是“好同志嘛”。不過(guò)我還是提醒大家，別人的東西再好也是別人的，不要愛(ài)！
難忘的事五年級(jí)作文 篇3
今年暑假我回了一趟六合。一大早我就出發(fā)了，下午的時(shí)候才到。公公婆婆一直在門口等我們。我沖上去抱住了婆婆，說(shuō)：“婆婆，你們飯做了沒(méi)？”“沒(méi)呢，一直在等你們�！逼牌判χf(shuō)�！澳翘昧�！我要去釣魚(yú)！”我高興地說(shuō)�！昂冒�，叫你公公幫你弄魚(yú)餌去！”我一蹦一跳的跑到公公的面前，說(shuō)：“公公，我想釣魚(yú)，你能幫我弄魚(yú)餌嗎？”“不行！”公公一口否決�！盀槭裁窗�？”我問(wèn)道�！疤ｋU(xiǎn)了�！惫珖�(yán)厲的答道。“親愛(ài)的公公，我最最最親愛(ài)的公公，你就讓我釣吧！”公公禁不住我的軟磨硬泡只好答應(yīng)了“行行行，你就別再膩在我這兒了！”公公無(wú)奈的笑了笑,“不過(guò)，必須有個(gè)人陪著你！”“行��！”我爽快的答應(yīng)了�！熬妥審堛懪阒惆��！惫珜�(duì)張銘指了指�！皼](méi)問(wèn)題！”我沒(méi)什么意見(jiàn)，但是張銘卻不同意，“為什么要我去�。俊薄耙�?yàn)槲沂悄憬�！”我搶在公公的前面說(shuō)道�！拔也灰�！”弟弟反駁道，“不要也得要�！蔽屹嚻さ卣f(shuō)�！啊�。�！钡艿鼙晃医o說(shuō)得沒(méi)話說(shuō)了，但是我知道，他在心里暗罵著我。我們講話的期間，公公已經(jīng)把魚(yú)餌做好了。只見(jiàn)一個(gè)大球呈現(xiàn)在我們面前，我問(wèn)道：“公公，釣個(gè)魚(yú)用得著這么大個(gè)‘球’嗎？”“這樣能釣大魚(yú)。”張銘教育似的對(duì)我說(shuō)道�！昂�，就你懂得多�！蔽也环䴕獾卣f(shuō)道。公公把魚(yú)餌裝好，我們一起走到了池塘邊。
走到池塘邊，我們把魚(yú)餌重重的'甩了出去。等了好一會(huì)兒，魚(yú)竿也沒(méi)有一絲動(dòng)靜，我沒(méi)一會(huì)兒就不耐煩了，我向張銘抱怨道：“魚(yú)怎么那么長(zhǎng)時(shí)間怎么都沒(méi)動(dòng)靜�。俊薄氨荒愠车膯h。”他不屑地說(shuō)�！澳泸_人！”“沒(méi)有，就是被你吵的！”“是你吵的！”“是你吵得！”我們兩吵了起來(lái)。就在這時(shí)，魚(yú)竿輕輕動(dòng)了一下，我們兩的視線被吸引過(guò)去了，它像小蟲(chóng)子一樣慢慢的往前蠕動(dòng)。我立馬走上去，抓起魚(yú)竿往上一提，魚(yú)的整個(gè)身子都被我提了起來(lái)。我這才看清，這條魚(yú)要多大有多大，要多肥有多肥。我們倆一起抓著魚(yú)竿用力的拽，我們和魚(yú)展開(kāi)了一場(chǎng)拔河比賽，我們互相拉拉扯扯有了一會(huì)兒，忽然，只聽(tīng)“嘣”的一聲魚(yú)線應(yīng)聲而斷。我們兩一屁股坐在了地上，起來(lái)揉了揉摔疼了的屁股，再看看手中的魚(yú)竿，開(kāi)來(lái)回去不好交代��！
我們兩呆呆地走回了家，大人們看見(jiàn)我們的表情和手中的魚(yú)竿就知道怎樣了。
難忘的事五年級(jí)作文 篇4
天天盼，夜夜盼，我們終于盼來(lái)了自己的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)，所以，學(xué)校里要舉行一次別開(kāi)生面的慶“六一”活動(dòng)。
今天，我早早的來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)校門，感覺(jué)整個(gè)學(xué)校都充滿了歡樂(lè)喜慶的氣氛：只見(jiàn)操場(chǎng)上搭起了一個(gè)大大的舞臺(tái)，上面裝滿了各種新奇的道具，在它的周圍環(huán)繞著五顏六色的氣球，舞臺(tái)正中醒目地寫(xiě)著“藝術(shù)點(diǎn)亮夢(mèng)想”。
早讀后，大家排著整齊的隊(duì)列，帶著自己的凳子來(lái)到操場(chǎng)，在指定的位置坐下，期盼活動(dòng)快點(diǎn)開(kāi)始。上午8：10分，古箏隊(duì)成員以一首歡快的《豐收鑼鼓》，拉開(kāi)了整個(gè)“六一”活動(dòng)的序幕，接下來(lái)，舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)分別表演了各種不同的節(jié)目：有交誼舞、課本劇等，“四百年前七品官，甘棠遺澤至今傳……”這是我們五年級(jí)朗誦的臺(tái)詞，爸爸媽媽說(shuō)我們的隊(duì)列最整齊，聲音最宏亮。而我最喜歡的還是一。二年級(jí)小朋友表演的時(shí)裝秀，因?yàn)樗麄兂錆M了童年的歡樂(lè)和活力，讓我們看到一種健康和奮發(fā)向上的'精神。最后，五（2）班同學(xué)以“迷人的火塘”和“鈴兒響叮當(dāng)”結(jié)束了整個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)雖然結(jié)束了，可節(jié)日的喜悅還在校園彌漫。
這次的慶“六一”活動(dòng)可真精彩呀！我真盼望明年的“六一”兒童節(jié)快點(diǎn)到來(lái)！
難忘的事五年級(jí)作文 篇5
我一直都很喜歡模型和可愛(ài)的小公仔，我也收集了好幾個(gè)模型和公仔。這些都是我平常表現(xiàn)好或是乖巧聽(tīng)話幫忙做家務(wù)，才有機(jī)會(huì)向爸爸、媽媽要求買到的，所以我每個(gè)都很珍惜，把模型和公仔照顧的很好。
有一天上學(xué)，我隔壁的同學(xué)帶來(lái)一個(gè)我從沒(méi)看過(guò)的小模型，我看了看之后還跟同學(xué)借來(lái)玩，因?yàn)槲覍?shí)在是非常喜歡這個(gè)小模型，所以我開(kāi)口詢問(wèn)同學(xué)是否可以把模型轉(zhuǎn)賣給我，同學(xué)答應(yīng)了，所以我們兩個(gè)小朋友就自己買賣，成功完成我們的交易。
后來(lái)同學(xué)的媽媽知道了，我的媽媽也知道了，連我的老師都知道了，我突然覺(jué)得我的世界末日到了，因?yàn)榇笕硕疾幌Ｍ昙o(jì)小小的我們，沒(méi)有經(jīng)過(guò)大人允許就把自己的玩具拿來(lái)買賣，也因?yàn)槲覀兌歼�是不會(huì)賺錢的小孩子，買賣東西還是要經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)同意才可以的。
這件事情發(fā)生之后，我覺(jué)得大家一定都把我當(dāng)壞孩子了，晚上我就睡不著失眠了，所以我起床找媽媽聊天。媽媽告訴我，買東西和賣東西都沒(méi)有錯(cuò)，是日常生活中的一部份。只是買東西和賣東西的結(jié)果，讓有人覺(jué)得不開(kāi)心或不舒服，那買賣就錯(cuò)了。而且年紀(jì)小小就自作主張也是不好的行為，如果做了不好的行為就要勇敢面對(duì)，把不好的.行為改過(guò)來(lái)。
聽(tīng)了媽媽的話，我回到床上還是不能安心睡著，但是我知道以后一定不能隨便自作主張，要多想想事情的后果，也要征求爸媽同意，不能隨便因?yàn)樽约合矚g就做不應(yīng)該的事情。
難忘的事五年級(jí)作文 篇6
在我的記憶中有許多的事猶如一道道裂痕刻在我的心里，讓我無(wú)法忘記。這些事情有的是難忘的，有的是開(kāi)心的'，還有的是傷心的。在這些事情當(dāng)中，令我印象最深刻的是那一次難忘的經(jīng)歷。
記得那是一個(gè)星期日的下午，陽(yáng)光明媚，空氣清新，小鳥(niǎo)在枝頭上歡快的唱歌，天上的白云正朝我微笑呢。我高高興興的坐在回家的公共汽車上，一邊哼著小曲，心理一邊想著“今天，媽媽會(huì)做什么美味的菜給我呢，也許是紅燒牛肉、紫菜湯、還是……”我流著口水，心里美滋滋的，好像吃了蜜一樣。
車到第三站的時(shí)候停下來(lái)了，上來(lái)了一位老太太，手里拿著拐杖，看起來(lái)好像80多歲了。老太太因?yàn)闆](méi)有座位，只好站著，可旁邊的大哥哥和大姐姐好像沒(méi)在讓座的意思，仍舊坐在那里，望著窗外的風(fēng)景，我剛想準(zhǔn)備讓座的時(shí)候，前面一位比我小的小妹妹卻主動(dòng)起來(lái)讓了座，這個(gè)舉動(dòng)讓所有的人都臉紅了，一個(gè)小妹妹居然能做出這樣大的舉動(dòng)，真令我意外，看著那個(gè)小妹妹遠(yuǎn)去的身影，我的心里有無(wú)比的崇敬之情。我想下一次，當(dāng)有老人沒(méi)有座位的時(shí)候，我一定第一個(gè)站起來(lái)讓座。
這就是一件難忘的事，它讓我感受到了只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將會(huì)變得更加美好，我希望所有人都像這個(gè)小姑娘一樣，世界上的人將會(huì)變得更加尊老愛(ài)幼，社會(huì)將會(huì)變得更加和諧。
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