關于五年級微笑作文3篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的五年級微笑作文3篇，希望能夠幫助到大家。

五年級微笑作文 篇1

　　微笑，是你前行的動力，是催你奮進的鼓點。當你遇到困難、挫折時，同學、老師、好友給你的一抹微笑，都會給你莫大的鼓勵，有如黑夜中看到一盞明燈!記得上學期期中考后的兩天，語文老師捧著一疊試卷進了教室。我的心不由得怦怦直跳，緊張極了!“志煌95分�！�

　　“瑋琳92分�！�

　　老師一個個念著名字，我焦急得心里直打鼓!

　　“鴻輝!”一聽到我的名字，我三步并作兩步地跑上去，拿了考卷后趕緊跑回座位。

　　考卷慢慢打開，一個很醒目的分數(shù)映入眼簾，“天哪，怎么才60分!”我簡直不敢相信自己的眼睛!

　　這個分數(shù)怎么向媽媽交代呀!前幾天老師講課時我不注意聽，被批評后還不服氣，認為自己肯定還會像以前一樣考出好成績，沒想到……哎!要是能重新考，我一定會認認真真地學習�？涩F(xiàn)在……

　　我沮喪地坐著，眼里含著懊惱的淚珠。

　　下課后，老師要我到辦公室找他。我忐忑不安地來到老師跟前。

　　“別難過，是男子漢就擦干眼淚�！崩蠋熀吞@地說，“記著，以后不論做什么事情都要認真，不能馬虎。”

　　“老師，我……”我哽咽著。

　　“好了，不要說了!笑一笑!”說著老師對我笑了一下，還幫我擦干臉上的`淚水。那一刻，我突然發(fā)現(xiàn)老師的那一抹微笑是那么燦爛那么溫暖。

　　從那以后，無論我做什么，都變得更加認真。而老師的那一抹微笑，一直烙在我腦海里，鼓舞著我，催我奮進!

五年級微笑作文 篇2

　　老師的微笑，

　　像一把大傘，

　　幫我們阻擋種種不快樂的雨滴，

　　使我們快樂成長。

　　【批注：比喻貼切，很具體地寫出了老師的微笑的“威力”�！�

　　老師的微笑，

　　像一個袋子，

　　把我們的煩惱通通裝進去，

　　讓我開心成長。

　　【短評：老師不只是我們學習上的.指路人，生活上還是我們的朋友。老師的一個微笑，一聲鼓勵，都能破解我們心中的堅冰�！�

　　老師的微笑，

　　像一條柏油馬路，

　　通往我們未來的路上（讓我們更便捷地走向成功）。

　　老師的微笑，

　　像一碗甘泉，

　　滋潤我們這些小苗，

　　讓我們茁壯成長。

五年級微笑作文 篇3

　　微笑無處不在，你看，公共汽車上，馬路上，商店里等等，微笑可以寬容，微笑也可以化解不愉快的事。

　　那是一個雙修日，我不幸中彩，高燒39度，且一夜沒退。第二天，媽媽只能放棄假日陪我去金山醫(yī)院，醫(yī)生看了以后說：你需要掛鹽水。我的頭皮一陣發(fā)麻，我是最討厭打針或吊鹽水了。哎，誰叫我倒霉呢？我只好硬著頭皮來到了注射室。給我輸液的的是一位年輕的實習護士。我照例攥緊拳頭，她用一根橡皮管緊緊地纏在我的手腕上，再用棉球把酒精涂在我手背上。隨后，她拿著一根有點滴的'針頭小心翼翼的扎進我的手背里，盡管手背有點疼痛，但沒有扎進血管里，這位護士阿姨捏著針，緊張起來，動作顯然笨拙起來，只見她拿著針在我的手上挑來挑去，一直確不定在哪兒，那來回劃動的細針頭如同小蟲一樣咬得我一陣陣鉆心痛，手背隨即腫起一個小包，我不僅哎呀叫出聲來。護士阿姨清撤的雙眼不由得蒙上了一層陰影，微低著頭對我說：要不，換個手吧。我想：你已經(jīng)扎疼我一只手了，還要扎另一只，真倒霉！她努力地向我笑了一笑，目光中流露出歉意和不安，我只好咬了咬牙答應了。這一次，她對準我另一只手的一根血管，再一次把針扎了進去。此時，我的手背已經(jīng)發(fā)青，平日里若隱若現(xiàn)的血管凸出來，格外清晰。我的心不由得也緊張起來，暗暗祈禱這次會成功，可她的手又顫抖起來，針尖怎么也進不了血管。顯然，她慌了，沒了自信，她那迷芒的眼睛漸漸地濕潤了，我不得不故作輕松地微笑了一下，說：沒關系。她得到了自信，又開始用心地扎進去。�。〕晒α�，她擦了擦頭上的汗，輕輕地吁了一口氣，向我笑了。

　　我終于明白了，當一個人遇到困難的時候，如果有人給他（她）一點點幫助，哪怕是一個小小的微笑，都能給人以巨大的力量，使他們走出困境。微笑的力量真大呀��！朋友，請多微笑吧��！

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