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有關(guān)微笑的五年級優(yōu)秀作文
內(nèi)容簡介：１郁果果是林曉曉轉(zhuǎn)學之后交到的第一個朋友。三個月前，她隨著媽媽的工作調(diào)動轉(zhuǎn)到了千葉學園，讀六年級。本... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
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第一篇：微笑空間（五年級作文）
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郁果果是林曉曉轉(zhuǎn)學之后交到的第一個朋友。
三個月前，她隨著媽媽的工作調(diào)動轉(zhuǎn)到了千葉學園，讀六年級。本來就不愛笑的她，變得更加冷漠，再加上小升初的壓力，幾個月來，她幾乎沒有跟班里任何一個同學有過交集，除了上課發(fā)言。于是，她在全年級有了“冰封女王”之稱
然而，誰能想到，這種情形在郁果果那里得到了改觀。
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那天，林曉曉去辦公室拿比賽通知，走到轉(zhuǎn)彎處的時候，突然一個短發(fā)女生迎面沖來，林曉曉猝不及防，便被撞倒在地上，那個女生則摔在她身上，把林曉曉當成了人肉墊子。巨大的沖擊力使林曉曉疼得齜牙咧嘴，她揉揉酸痛的胳膊，推開短發(fā)女生，皺了皺眉，緩緩地站了起來。
“走路那么急干什么？”林曉曉暗自嘟囔一聲，便轉(zhuǎn)身準備離去。
“我還沒有道歉呢，你就這樣走了？”林曉曉不耐煩地轉(zhuǎn)過頭去一看，那個女生竟然追了上來，一只手搭在她的肩膀上，打趣地對她說。
林曉曉極不習慣別人對她做太過親昵的動作，別扭地把肩膀移開，冷冷地回了一句：“我有事，沒時間陪你閑聊�！�
后面的女生挑挑眉，低下頭從口袋里拿出一張紙條，大方地塞到林曉曉手里。然后丟下一句話，蹦蹦跳跳地走遠了。
“那我給你找一個閑聊的時間吧！”
“真是個莫名其妙的人。”林曉曉想。
３
林曉曉魂不守舍地回到班級，一直想著那個女生的事情，連她最喜歡的英語課都心不在焉的。
一下課，林曉曉便飛快地沖出教室，躲到一個隱秘的拐角處，望望空無一人的四周，猶猶豫豫地從口袋里抽出那張紙條，瞄了一眼，她瞬間驚呆了。
一張入場券！著名少女時尚商城“ＧＳ”下周舉辦的大型工藝品展覽會的入場券！三十萬人擠破頭也拿不到一張的入場券�。�
林曉曉激動得抓紙條的手都微微顫抖，久久不能平靜。
但沒過多久，她就冷靜下來，因為一個嚴峻的問題擺在了她面前去？還是不去？
如果這是平常的話，她就這樣輕而易舉的得到了這張入場券，她一定想都懶得想，背起包就走。但這次是和別人一起去，而且是和一個素不相識的女生
畢竟，她從來沒有同朋友一起上過街啊。再說，她也沒有所謂的朋友
林曉曉搖搖頭，算了吧，多年的習慣是很難改掉的。
想著，她把那張紙條塞進口袋里，回了班級。
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一個星期很快過去了。
周六，林曉曉坐在窗前，熱風吹起練習紙本的書頁，令她更煩躁了。以前一看就會的題目，現(xiàn)在提筆就忘。她還在想著即將開始的大型工藝品展覽會。心里癢癢的，冰封的心好似已經(jīng)有些溫度。
林曉曉抬起頭，望望鐘，還有半個小時。
好像被一種神秘的力量驅(qū)使著，她竟然站起來，換上一身連衣裙，戴上帽子，挎著包徑直走了出去。沒錯，她準備赴約了。
雙休日的街上，車水馬龍，熱鬧繁華，一家家商鋪閃著晶亮亮的招牌，成衣店前不少美少女姐姐在吶喊促銷，飾品店放著震得耳朵隆隆響的勁爆的音樂，街上的男男女女輕松地交談走動，絲毫沒有了工作日的緊張。整個城市都是充滿活力的。
林曉曉還是頭一次看到這樣的情景，以前這個時候她還都是在家溫習功課的呢。
“ＧＳ”很好找，她很快來到了門口，四處張望著，找尋那個女生的蹤跡。
“你在找我嗎，林曉曉小姐？”突然，熟悉又陌生的俏皮聲音出現(xiàn)在背后。
５
林曉曉嚇了一跳，忙轉(zhuǎn)過頭來。她如愿以償再次看到了那張生動活潑的臉。
“你怎么知道我的名字？”林曉曉狐疑地問道。
“就憑你在全年級的名氣，外星人都知道了�！蹦桥χf，“我叫郁果果，很高興認識你，冰封女王林曉曉�！�
林曉曉雖然不太喜歡別人叫她“冰封女王”，但還是忍了忍，跟著郁果果走進了“ＧＳ”。
今天的“ＧＳ”格外火爆，來自全國各地的幸運少女都聚集在此，等待觀賞接下來精彩的工藝盛會。
郁果果熟練地帶著林曉曉在偌大的商城里轉(zhuǎn)悠，直奔展覽會中心的布景舞臺。出示入場券后，以最快的速度帶兩人找到了落腳點。
過不了多久，展覽會開始了，一小段文藝表演后，主持人宣布游客可以自由觀賞了。
林曉曉興奮地被郁果果拉著到處轉(zhuǎn)，滿眼都是新奇。
工藝品通通被擺在展覽柜里，要不然林曉曉恨不得把它們都摸個遍，顯得像個鄉(xiāng)巴佬一樣，這個沒看過，那個也沒看過。還好郁果果并不在意。
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“咦？郁果果，你看這個是什么？好美！”林曉曉忽然拉拉郁果果的袖子，好奇地問道。
郁果果聞聲而至，看向被林曉曉指著的那個展覽柜。
那里面有一個放置在底座上閃著熒光的水晶球，里面嵌著一幅照片，照片上一個清純的女孩正甜甜地笑著，下面的底座上還刻著一行銀色的字：“你的微笑是世界上最美的表情�！�
這個工藝品的名稱叫“微笑空間”。
林曉曉滿眼渴望地說：“要是我也能擁有一個微笑空間就好了�！�
“你？”郁果果用復(fù)雜的眼神望著林曉曉，“你有這樣的照片嗎？”
“誰沒有照片？”林曉曉不屑地說。
“我是說，”郁果果猶豫了一下，說，“你有微笑的照片嗎？”
林曉曉心里一沉。她終于意識到，她把自己塵封了太長時間了�！艾F(xiàn)在，你幫我拍一張這樣的照片吧！”林曉曉堅定地說。
郁果果詫異地望著林曉曉。
過了一會兒，她趕緊回過神來，拿出手機“咔嚓�！�
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周一，千葉學園，六一班。
今天，班里很不平靜，打破平靜的，只是一張照片。
早讀一下課，林曉曉的座位就被包圍了起來。
“哇，林曉曉，這是你的照片嗎？”“林曉曉，原來你笑的樣子這么美啊�！薄坝艄媸菂柡Π�，居然能讓林曉曉笑！”“你們怎么進得ＧＳ�。俊薄拔乙蚕搿�
林曉曉坐在座位上，微笑著一一回答同學們的問題，和以前高冷的模樣判若兩人。這令郁果果都感到有些不習慣。
郁果果也走過來。
她一臉神秘地問林曉曉：“你的生日是什么時候？”
“這個星期天，”林曉曉疑惑地回答到，“怎么，你又哪兒打來的小道消息？”
郁果果眨眨眼睛：“保密�！�
“裝神秘！”林曉曉忍不住笑道。
不過，她的心里還是有一點小期待的。她開始盼望那一天的到來。
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轉(zhuǎn)眼間，林曉曉的生日快到了。
周六，郁果果正在家里絞盡腦汁地思考該送給林曉曉什么好，一陣門鈴響起。
“果果，爸爸回來了！”
郁果果一陣驚喜，飛跑過去開門，結(jié)果猛地撞到爸爸柔軟的肚子上。
“我的女兒，你還是那么冒失�！卑职智们糜艄谋羌狻Ｈ缓�，從公文包里拿出一個盒子，遞給郁果果：“我出差時從西班牙帶來的巧克力，你看看送給你們班哪個同學好。”
“爸，你真了解我！我正好有個閨蜜要過生日哎！”
“那我還買對了，”爸爸笑著說，“那快去包裝一下吧�！�
“嗯。”
此時，林曉曉無意中打聽到郁果果的生日也是那一天。
“什么？不會吧，我們倆還真是有緣！”
林曉曉興奮地在客廳里打轉(zhuǎn)，但隨后又思索起來，“送郁果果什么生日禮物，才能給她一個驚喜呢？對了，就送我媽媽的同事出差帶回來的那盒西班牙巧克力吧！”
９
周日。林曉曉換上最漂亮的禮裙，將頭發(fā)復(fù)雜的盤成一個漂亮的簪，帶上精巧的發(fā)飾，還畫了一個淡妝。
她跳著華爾茲去翻查書包里的巧克力，卻發(fā)現(xiàn)，它不見了。
“哦，不！”林曉曉焦急地大叫著，她把整個家都找了一遍，還是沒有發(fā)現(xiàn)西班牙巧克力的影子。
“曉曉！開門！”外面響起郁果果有力的喊聲。
林曉曉強作笑臉，迎了過去。
“哦，你這么早就來啦！來來來，吃東西吃東西那個，這，這里有糖，呵呵�！�
郁果果雖然覺得有點不對勁，但也懶的說什么，抓起一把糖就往嘴里送，一副輕松自在的模樣，很是愜意。
可是，過不了一會兒，林曉曉竟然怒氣沖沖地跑來了。
“郁！果！果！你給我過來！”“怎么了？”郁果果連忙跑過去。
“為什么偷我東西？說！”
10
“什么偷你東西？我偷你什么了？可不可以把話說清楚？”郁果果覺得莫名其妙的，隱隱有些不祥的預(yù)感。
“這個。”林曉曉努力壓制怒火，舉起那盒巧克力。
“我的東西怎么在你跟前？”郁果果皺起了眉頭。
“郁果果！我受夠你了！我要跟你絕交！”
“哎”背后，郁果果默默地流下了眼淚。
畢業(yè)后。
林曉曉被郵遞員通知拿包裹。
這個包裹有些重，林曉曉回家拆開一看，驚呆了。
里面靜靜地躺著一個鑲上了她的照片的水晶球，底下刻的字是這樣的
“你是我一生的好友。因為，我能讓你第一次笑，你能讓我第一次哭�！�
發(fā)件人是，郁果果。
林曉曉輕輕嘆了一口氣。她已經(jīng)知道，那盒巧克力郁果果并沒有偷，是自己把它弄丟了。她明白，是自己主動放下了這一段友誼，怨不得別人。
“郁果果，我最好的朋友，謝謝你陪我度過了我成長中最美的時刻。等我變得足夠優(yōu)秀，我會再次去找你，與你成為彼此生命中最美的風景。那時，我要與你合影，做一個微笑空間贈與你�！�
五年級:南宮喜月
第二篇：微笑的用處（五年級作文）
微笑是對生活的一種態(tài)度，跟貧富，地位，處境沒有必然的聯(lián)系。一個富翁可能整天憂心忡忡，而一個窮人可能心情舒暢：一位殘疾人可能坦然樂觀；一位處境順利的人可能會愁眉不展，一位身處逆境的人可能會面帶微笑……
一個人的情緒受環(huán)境的影響，這是很正常的，但你苦著臉，一副苦大仇深的樣子，對處境并不會有任何的改變，相反，如果微笑著去生活，那會增加親和力，別人更樂于跟你交往，得到的機會也會更多。
只有心里有陽光的人，才能感受到現(xiàn)實的陽光，如果連自己都�？嘀�，那生活如何美好？生活始終是一面鏡子，照到的是我們的影像，當我們哭泣時，生活在哭泣，當我們微笑時，生活也在微笑。
微笑發(fā)自內(nèi)心，不卑不亢，既不是對弱者的愚弄，也不是對強者的奉承。奉承時的笑容，是一種假笑，而面具是不會長久的，一旦有機會，他們便會除下面具，露出本來的面目。
微笑沒有目的，無論是對上司，還是對門衛(wèi)，那笑容都是一樣，微笑是對他人的尊重，同時是對生活的尊重。微笑是有“回報”的，人際關(guān)系就像物理學上所說的力的平衡，你怎樣對別人，別人就會怎樣對你，你對別人的微笑越多，別人對你的微笑也會越多。
在受到別人的曲解后，可以選擇暴怒，也可以選擇微笑，通常微笑的力量會更大，因為微笑會震撼對方的心靈，顯露出來的豁達氣度讓對方覺得自己渺小，丑陋。
清者自清，濁者自濁。有時候過多的解釋、爭執(zhí)是沒有必要的。對于那些無理取鬧、蓄意詆毀的人，給他一個微笑，剩下的事就讓時間去證明好了。
微笑發(fā)自內(nèi)心，無法偽裝。保持“微笑”的心態(tài)，人生會更加美好。人生中有挫折有失敗，有誤解，那是很正常的，要想生活中一片坦途，那么首先就應(yīng)清除心中的障礙。微笑的實質(zhì)便是愛，懂得愛的人，一定不會是平庸的。
微笑是人生最好的名片，誰不希望跟一個樂觀向上的人交朋友呢？微笑能給自己一種信心，也能給別人一種信心，從而更好地激發(fā)潛能。
微笑是朋友間最好的語言，一個自然流露的微笑，勝過千言萬語，無論是初次謀面也好，相識已久也好，微笑能拉近人與人之間的距離，另彼此之間倍感溫暖。
微笑是一種修養(yǎng)，并且是一種很重要的修養(yǎng)，微笑的實質(zhì)是親切，是鼓勵，是溫馨。真正懂得微笑的人，總是容易獲得比別人更多的機會，總是容易取得成功。
第三篇：微笑的時刻（五年級作文）
那是一個風和日麗的早晨，至今都令我記憶猶新。
廣播操結(jié)束后，同學們都安靜地坐在教室里，連正在批改作業(yè)的老師的紅筆發(fā)出的“沙沙”聲都聽得一清二楚。抬頭，發(fā)現(xiàn)老師正示意我把裝有電子小報的U盤給她，我把頭埋進書包，開始“搜索”。不一會兒，我從書包中拿出U盤，快步走向老師，把U盤放進她的掌心。隨即，老師把目光投向后面的同桌倆：“電子小報就剩你們沒好了，若家中沒有電腦，可以去電腦房做�！�
“不干！我不做了！”后面的男生小明說。
全班同學對于小明的反抗怔住了，不過很快就起了一陣小小的騷動。
“小明，請站起來。”
小明毫無恐懼地站了起來。
“為什么‘不干’，給我一個理由，只要你有正確而有充分的理由，我就允許你‘不干’。”老師的語氣中略帶玩笑的口氣，但更多的是風趣。
小明低著頭，更本沒有搭理老師，一個人悶聲不響，只是呆呆地站在那兒。
“怎么不說話了，明顯的不尊敬嘍！”老師笑了笑，語氣中依然帶著風趣，但火藥味越來越重。
小明的幾個朋友知道事已不妙，便在在一旁幫腔：“老師，小明他不好意思嘛，所以才不說話呀，他平常也這樣的。”
“咳！一個內(nèi)向的人生活中常見，就算小明生活中內(nèi)向，那我現(xiàn)在要他的一個理由不算過分吧？一條理由不過幾個字呀？他要是連幾個字都吐不出來，說明他心里沒底嘍，他根本就沒有什么理由嘍，不過是在考驗我的耐心和容忍力不是么？”老師原本平和的眼神里頓時充斥著濃烈的炮火。
剛才還在幫小明辯駁的男生一看幫忙不成反倒弄得火上澆油，立刻停止了言語，坐在位子上一動不動。因為他們知道，如果再多幾句嘴就會輪到自己自身難保了。
小明依舊不動聲色，低著頭，好似把世間的一切都當成了空白。
“小明，如果你不愿意那一開始就應(yīng)該告訴我，為什么要到現(xiàn)在才告訴我，你不知道今天是最后一天嗎！學校規(guī)定每個班只要交6份電子小報就可以了，我現(xiàn)在已經(jīng)收到8篇了，即使你的那篇不要也綽綽有余。你不想去完成這個任務(wù)下面有的是人會去接受。可你到了最后一天才告訴我，我再讓誰取做都來不及了。我不想讓你成為一個不守承諾，不守信用的人，你知道嗎，你明白嗎？”
我的耳邊響著老師對小明的教育，可突然之間，又有幽幽的哭泣聲傳來。轉(zhuǎn)過身去，發(fā)現(xiàn)小明已經(jīng)泣不成聲了。
同桌是小明最好的朋友，我捅了他一下，示意他去安慰安慰小明，可他卻搖搖頭，輕聲對我說：“他微笑的時候才好看呢！每個人的臉上都會出現(xiàn)微笑的時刻，那是會讓人永生銘記，且無法遺忘其中之一。那是帶給他人的一種真摯、一種美好。但現(xiàn)在他在哭，我堅決不看他那脆弱的一面！”
當你微笑時，我會靜靜欣賞；當你哭泣時，我堅決不看。這是同桌交給我的道理。
第四篇：那一抹微笑（五年級作文）
俗話說：“笑一笑，十年少�！比绻隳樕咸焯鞉熘⑿�，每天都開心無比，笑容是人間最美麗的花朵。假若你是一個愛笑的人，那你一定是一個非常受別人歡迎的人。我的英語老師就是一個愛笑的人，同學們都愛上她的英語課，課堂上同學們都非常認真，回答問題都搶著舉手。
記得在一次英語課堂上，幾乎每個同學都舉手了，在手的森林里戴老師請我站起來回答。那時的我心里別提有多開心，可是，因為過于興奮，把原本想好的答案給忘了。同學們見我呆住了，個個急著想報出答案，都高高舉起手來，嘴里大聲叫：“老師！請我。”我更加緊張了，戴老師看我這么緊張，舉手示意同學們安靜。等大家都安靜下來后，老師對我微微地笑著，露出了她那兩個深深的酒窩，她的微笑好像就在對我說：“沒關(guān)系，大膽地說出來，就算說錯了也沒關(guān)系，同學們不會笑話你，老師也不會批評你的�！笨粗蠋煹奈⑿�，我漸漸篤定下來，心中的答案重新浮現(xiàn)，大聲說出了我的答案。我的答案非常具體完整，老師又對著我微笑，老師的這次微笑又好像是在表揚我，好像在說：“回答得真棒，老師就知道你一定行的，這次發(fā)揮很好，下次再接再厲喲！”
我的身邊還有許多人非常愛笑，表妹就是一個愛笑的小女孩。
記得小時候，我在一次演講大賽上獲得了第一名，表妹功不可沒。那次比賽，我是第七個出場，時間過得飛快，5號、6號都講完了，該我上場了。我慢吞吞地走上了演講臺，正準備要開始演講時，我在茫茫人海中隱隱約約看見了表妹，那粉紅色的裙子在風中飄舞著�？吹搅怂液鋈煌浟艘葜v的內(nèi)容，盯著前面端坐著的8位評委，緊張地只把自己的衣角往上卷。在這緊張時刻，我再次把目光轉(zhuǎn)向表妹，希望她能給我點什么小提示。表妹看我望向她，露出了她那可愛的標志性笑容。她的笑仿佛在提示我不要緊張，仔細想想。表妹的笑容給了我自信，腦海里又浮現(xiàn)出演講稿，好像電影鏡頭一般，上面的內(nèi)容清晰的出現(xiàn)在我眼前，我深情并茂地完成了我的演講，迎來了一片掌聲，最終取得了第一名。
還有一次，在課間，我正在做奧數(shù)題，因為剛跑完步回來全身熱乎乎的，一點也不平靜。盯著題目久久無法入手。這時，一位同學走了過來對我笑笑，好像在對我說：“不要心浮氣躁，這樣是做不好奧數(shù)題的。”看著同學的微笑，我慢慢平靜下來，很快就知道從哪里入手了。
微笑就好像一束束溫暖的陽光，照著我的心，微笑就好像美麗的桃花，燦爛無比，每一抹微笑都好像有種神奇的力量，直達內(nèi)心深處。
第五篇：向困難微笑（五年級作文）
在無底的深淵，在困難的暴風中，心，也許不再是粉紅的了，即使淚流滿面，你依然揣懷著美麗的夢，在困難面前勾勒出一絲曙光，嘴角勾起一絲完美的微笑
題記
人生不可能像美麗的西湖一樣平靜，沒有一絲波瀾；相反，人生像一條奔騰不息的小溪，雖無西湖那般“淡妝濃抹總相宜”的美，但總有匯入大海的一天。在那之前，我們必須嘗遍酸甜苦辣，經(jīng)歷過挫折，然而，許多人也因此向命運屈服。這值得我們深思：該怎樣面對困難？
微笑吧！親愛的朋友們！“陽光總在風雨后，請相信有彩虹”我們的夢離現(xiàn)在并非遙遠，困難雖可怕，但，即使再可怕，也不能讓它吞噬了我們純潔的夢！站起來！向困難微笑！讓它知道我們的堅強！飽經(jīng)風霜的心靈才能閃閃發(fā)光！
這并非我的真理，而是虹貓的真理。虹貓，是一部武俠卡通的男主角，這些道理是他教會我的。小時候的我之所以愛看，是揣懷著“武俠夢”的。長大了，面對這不可能實現(xiàn)的愿望，我自己都覺得好笑，但，也許是童心不變吧，長大的我依然迷上了這部卡通，卻不知其魅力所在。終于，在一部大結(jié)局中，我驚訝的發(fā)現(xiàn)面對至親伙伴的離去，虹貓臉上竟帶著微笑，只是淚，也橫掛在他的臉頰。不僅如此，面對敵人，仇家，甚至連受傷時，嘴角也掛著微笑！這是何等堅強的微笑��！當不幸一次次降臨在他身上，他對困難的卻始終是一個微笑！這才令我真正愛上了這部卡通，愛上了這俠義蓋天的虹貓少俠（僅僅是朋友之間的愛）。不久之后，我對老師的態(tài)度竟變了，從不屑一顧的敬禮，到恬靜動人的微笑，連我自己也沒察覺到。在面對“死敵”的辱罵，我沒有揮動拳頭，而是笑微微地看著我變了，在挫折面前，我沒有哭泣，沒有動武，只是安靜地笑著，等待美麗陽光照在我身上。在堅強人的面前，經(jīng)過暴風雨的黎明才會比昔日更美好！我意味深長地看著以往的“傷心作文”，只覺得：萬千世界中，在角落里哭泣的人，好傻，真的好傻，這么美好的時光用來哭泣，這不是虛度光陰嗎？讓暴風雨來得更猛烈些吧！雖然今天你失敗了，但，你不要忘了，明天的太陽會為你升起！
來吧！親愛的朋友們！當你用飽經(jīng)風霜的心去迎著困難微笑，可怕的困難將不再令人生畏，它將化作美麗的黎明照耀你走向成功的大門！朋友們！讓我們一起向理想邁步！向成功沖刺！展開隱形的翅膀，向未來騁翅，一齊向困難微笑！
五年級:王巢
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