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五年級春節(jié)作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的五年級春節(jié)作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級春節(jié)作文 篇1
春節(jié)是我們每年中必有的一個節(jié)日,也是一年的開頭。不過,不同的地方,習(xí)俗也會不一樣。
在我的家鄉(xiāng)——梅州,過春節(jié)一般是分為3個階段。第一個階段是從十二月二十四日入年界至除夕為準(zhǔn)備階段:第二個階段是正月初一至初五為過年階段:第三個階段是年初六至元宵節(jié)為余興階段。農(nóng)歷十二月二十五日,入“年界”,外出的人得趕回家過年。大年三十,也就是除夕,是過年氣氛最熱鬧、最為愉快的.一天。這天上午,家家戶戶都要拜太陽,敬神。各家的門口都要貼上鮮紅的對聯(lián)。孩子穿上了新衣,干干凈凈迎接新的一年。晚上。吃過團(tuán)圓飯后,人們都守在電視機前觀看“春晚”,直到臨近十二點時。到整點十二點后,鞭炮聲邊一家接著一家響起,此起彼伏,響徹云霄。正月十五是元宵節(jié),家家戶戶要籌辦菜肴,喝酒過元宵。這天要鬧元宵,新春活動到達(dá)高潮。
春節(jié)也有一個古老的傳說:傳說中國古時侯有一種叫“年”的怪獸,兇猛異常,年”獸長年深居海底,每到除夕,爬上岸來吞食牲畜傷害人命,因此每到除夕,村村寨寨的人們都逃往深山,以躲避“年”的傷害。
當(dāng)“年”獸像往年一樣準(zhǔn)備闖進(jìn)村肆虐的時候,突然傳來爆竹聲,“年”獸混身顫栗,再也不敢向前走了,原來“年”獸最怕紅色,火光和炸響.這時大門開了,只見院內(nèi)一位身披紅袍的老人哈哈大笑,“年”獸大驚失色,倉皇而逃,故有了放鞭炮的習(xí)俗。
五年級春節(jié)作文 篇2
春節(jié)是中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日,家家戶戶張燈結(jié)彩,然后貼紅對聯(lián),大街小巷都掛起了紅燈籠,到處呈現(xiàn)出熱熱鬧鬧,喜氣洋洋的節(jié)日景象。
除夕那天,我們每個小朋友早早穿上了新衣服,顯得精神煥發(fā),奶奶夸我真帥氣,然后媽媽準(zhǔn)備了一桌美味可口的年夜飯,有我最愛吃的紅燒肉,大龍蝦,小炒魚……我們一家人坐在大圓桌四周,大家互相敬酒,互相祝福,我端起酒杯祝爺爺奶奶身體健康,長命百歲。祝爸爸媽媽工作勝利,萬事如意。爸爸媽媽爺爺奶奶也祝我好好學(xué)習(xí),天天向上。他們還給了我好多壓歲錢,我的心樂開了花,感謝他們給了我一個幸福的家。
吃完晚飯,我們一家人一起到院子里放煙花,我一手拿點燃的.線香,和爸爸一起點燃著煙花的導(dǎo)火線,頓時只聽到一聲“嗖——”煙花飛上天空炸開了,有的綻放出五彩繽紛的花朵,有的拼寫成各式各樣的美麗的圖案,還有的像一個個漂亮的降落傘,絢麗多彩的煙花照亮了天空,然后我們興高采烈地喊著,歡笑著……
放完煙花,我們回到屋里,坐在沙發(fā)上收看中央電視臺播放的《春節(jié)聯(lián)歡晚會》精彩的節(jié)目逗得哈哈大笑。
一年就在歡聲笑語中度過了。明天,我們又長大一歲了。
五年級春節(jié)作文 篇3
春聯(lián)起源于桃符,一種懸掛在大門兩旁的長方形桃木板,在桃木板上寫上降鬼大神“神荼”、“郁壘”的名字,用來驅(qū)鬼,保平安。后來經(jīng)過一代代的傳承,桃符改為了現(xiàn)在的紅紙,上面寫的字也不再是降鬼大神的`名字,而是一些吉祥、喜氣的對聯(lián),這就是春聯(lián)的來歷。
以前,爺爺家的春聯(lián)是爸爸寫的,F(xiàn)在我們學(xué)習(xí)了書法,爺爺家的春聯(lián)就是我和哥哥寫了。
我翻開《春聯(lián)集》,東瞧瞧,西望望,想找一幅自己比較滿意的春聯(lián)。最終,我的目光落在了“冬去紅梅笑飛雪,春來綠柳舞和風(fēng)”這幅春聯(lián)上。一開始,我先在宣紙上寫了一次,由于有些緊張,結(jié)果有些地方?jīng)]有寫到位,有些字還東倒西歪的,像在跳舞一樣。第二次,我在心里對自己說:“不要緊張,慢慢寫!惫唬矣X得輕松了許多,握著筆的手也不再抖動了。第二張字寫好后,我把它和第一張比了比,發(fā)現(xiàn)好多了。我又寫了好幾次,直到我自己滿意后,便準(zhǔn)備在紅紙上開寫。
我在墨盤里倒了些墨汁,拿起筆沾了沾墨,在墨盤上刮了刮,開始寫第一個字。寫完第一個字后,我重復(fù)沾墨動作寫第二個字。我寫得慢極了,生怕哪個字沒有寫好。這樣重復(fù)了很多次沾墨動作后,我寫的春聯(lián)終于完成了。我把它拿起來看了又看,覺得寫得不錯,挺滿意的。
寫春聯(lián)不但可以練習(xí)毛筆字,而且還能在春節(jié)的時候粘在門墻上向大家展示。所以,這是我很愛干的“活”。
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