【精品】小學五年級作文合集八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的小學五年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級作文 篇1
欣賞，是道德的修養(yǎng)，是情操的陶冶，是心靈的凈化；欣賞，是一種智慧。
欣賞，正如層層而上的階梯，我們對他人的欣賞也會一步步深入。我欣賞她的自信，欣賞它的積極；我欣賞她即知文學，又通科技。她就是我們班能文能舞的-朱鈺潔。
記得那次語文課：清脆的上課鈴聲響起，同學們陸陸續(xù)續(xù)回到教室，老師不斷地講知識點，直到這課的難點-體會感情：誠然，人類需要尋求現(xiàn)實的人，他們在工作中獲得很大的報酬。但是，人類也需要夢想家......看到這個句子，同學們一頭霧水，面面相覷。我經過幾番思考都沒有結果，在座位上抓耳撓腮，用茫然的雙眼與葉露對視著。大家也如同聽天書似的，不知所措，纖細的小手如同灌了鉛似的沉重。而朱鈺潔自信地把那輕巧的小手舉了起來，舉得高高的`，是那樣顯目。她鏗鏘有力的站起來，露出喜悅的神情，大聲說道：‘‘現(xiàn)實的人指的是通過工作獲得物質上的利益，夢想家指的是為研究兒研究，為夢想而研究，不理會物質上的利益......’’她的回答猶如滔滔的江水連綿不絕，精彩絕倫，同學們全神貫注的聽著，向他投向了肯定與欣賞的目光，我嘀咕著：朱鈺潔，你真厲害，我一定要向你學習，積極動腦。
同學們經過她的激勵舉起了小手，而她也不驕不躁，不甘示弱，積極動腦。
欣賞，是一種智慧，善于欣賞和敢于欣賞的人，具有大智慧，能夠通過欣賞他人樹立信心，那么欣賞便是有收獲的，有智慧的。我們做任何事也因該相信自我，積極向上！
小學五年級作文 篇2
4月17日，我們班迎來了“盛大杯”學校足球聯(lián)賽淘汰賽也就是半決賽與四（3）班的較量。眼看著我們的對手越來越強，我們的壓力也越來越大。
可我們班畢竟是奪冠大熱門，全體足球隊員都顯得很輕松。
有這樣一種心態(tài)，比賽自然會變得簡單許多。作為左后衛(wèi)的我，任務是阻擋對方“三巨頭”的攻勢。
“唧——”比賽開始了，雙方啦啦隊員喊得都很兇。我們的足球隊員們也不出所料，馬上占據(jù)場上主動，把球一直控制在我們腳下。我們犀利的進攻他們是防不住的`，果然，劉方宸右路帶球突破，下底傳中，球正好落到邢帥琪的腳下，他用嫻熟的技術立即起腳射門，球進了！
雖然對方也有一些有威脅的進攻，但都被守門員撲出。上半場比賽結束，我們班1比0暫時領先。
中場休息，我們稍微布置了一些戰(zhàn)術。下半場開始了，正是上午最熱的時候，無論是球員還是觀眾都沁出了晶瑩的汗珠。又來了，中路完美的配合——葉華隆反越位成功，接邢帥琪的穿越球晃過守門員，輕輕推射入網(wǎng)，2比0。僅僅過了1分鐘，邢帥琪便梅開二度，為我們班鎖定勝局，四（3）班無力回天，我們3比0橫掃對手，也創(chuàng)造了今年“盛大杯”足球賽上我們班凈勝球最多的一場比賽。
望我們能更上一層樓，在最終的決戰(zhàn)中擊敗對手，獲得冠軍！
小學五年級作文 篇3
陽光明媚的一天，我又滿心歡喜地跑進了教學樓后的小花園。花園不大，但建造得獨具匠心，呈橢圓形，里面種滿了各式各樣的花。
花園的春天生機盎然。鳥兒們有的振翅高飛，有的尋覓食物，還有的停歇在枝頭，歡快地叫道：“春姑娘來啦！春姑娘來啦！”桃花聽到小鳥的啼唱，揉揉惺忪的睡眼，綻開了合攏的`棉被，露出了臉蛋�？吹酱禾斓牡絹�，桃花妹妹急忙叫醒了哥哥姐姐，花園里頓時琳瑯滿目，令人眼花繚亂。
花園的夏天熱氣騰騰。所有的花兒都快被烤焉了，只有荷 花夫人愜意地淋浴著陽光，享受著陽光的溫暖。大樹的伯伯們則無私奉獻，撐起一把把綠色的大傘，形成一個天然遮陽亭。如果大汗淋漓的你躲進亭子，你會感覺突然有一絲涼意從你身邊掠過，讓你無比舒暢。
花園的秋天秋高氣爽�；鸺t的楓葉隨風擺動，發(fā)出沙沙的聲響。銀杏葉一個接一個像頑皮的小孩，掙脫母親懷抱往地上跳，可又有那么一點不舍，于是就輕輕慢慢地飄落，想在離別時多看幾眼哺育自己的母親。
花園的冬天幽香陣陣。所有的花，所有的動物都沉沉地睡了，只有那不畏懼嚴寒的梅花，孤獨地開放著。這讓我不禁想起了王安石的《梅花》：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來�！�
花園的四季都獨具特色，而這些美景則都因為有春、夏、秋、冬這四個普通而又神奇的使者。
小學五年級作文 篇4
不知不覺，我已經十一歲了。在這十一年的歲月中，我經歷了許許多多的事情，有高興的、有傷心的、有煩惱的、有氣憤的……其中，最令我難忘的卻是一件糗事。說起這件事，還得從去年暑假開始說起。
那是暑假中的一天下午，已經五點多了，爸爸媽媽都因為有事不在家，我很長時間以前就希望可以在爸爸媽媽面前顯示一下自己，便自告奮勇，給爸爸打了一個電話：“喂，老爸，今天晚上的粥讓我來做吧�！薄翱梢匝�，粥你會煮嗎？”老爸問我�！爱斎粫耍椅铱隙〞阎嘀蟮煤芎玫�。”我回答道。“哦，那我和媽媽就期待著你的表現(xiàn)了，一會兒見�！睊炝穗娫�，我便信心滿滿的開始工作了。
我先燒了大半鍋水，在燒水期間，我還將一會兒要煮的大米用水淘了三次。水燒開了，我把米放了進去，又用湯勺來回攪了幾下，接著把火調小了一些，等待著粥煮好的一刻。等了好長時間，也不見好，我還以為還需要很長時間，便去玩電腦游戲了。我玩著玩著，便忘記了時間，忘記了還在火上煮著的`粥。過了好長一段時間，正沉浸在游戲中的我突然間之一般糊味拉回了現(xiàn)實。“哎呀！不好！”我突然間想到了還放在火上的湯，以迅雷不及掩耳之勢沖進了廚房。灶臺上慘不忍睹的情景讓我手足無措：鍋里原來大半鍋的水現(xiàn)在所剩無幾，散發(fā)著糊味。我趕緊關掉煤氣閥門，呆呆地看著這一切，腦子里想著補救的方法，但都不可行。真是功虧一簣呀！
雖然這件事已經過去好一段時間，而且爸爸媽媽也沒有責怪我，但我一想起它，我就會感到很尷尬。不僅是因為我本想辦好事結果辦成了糗事，更重要的是因為我，又給了媽媽一個重大任務：刷鍋！因為鍋里的粥糊的太厚了！
小學五年級作文 篇5
在我書房的窗外，曾有這樣的一盆花：坐落在群花之中，一盤濕泥土，使它在寒風中奠定了基礎，無論有多大的風雨，都始終沒有低頭，更沒有去和其他花爭奇斗艷。這就是我家的鳳仙花。
冬天，爺爺穿著毛衣，在窗口眺望。誰知目光正落在這盆鳳仙花身上。
“哎，這花種得真不是時候啊，真不應該在秋天種啊，害的花開花的時間這么短，到如今，全部都死光了。”他嘆了一口氣，白花花的霧在空氣中蔓延開來，到玻璃上，變得模糊不清……
這年冬天，爺爺把花剪了。
但是，花盆依舊留在那里。面對著這寒冷的冬天，我只能嘆息。但是，盆中的泥土，似乎隱藏著什么，但又顯得空洞。這真是一朵可憐的花，在冷風呼嘯中長大，在狂風怒吼中“摔倒”，又一次次“爬”了起來……
春天，又是萬物復蘇的時候，幾個小芽，不知什么時候偷偷地長了出來。我抬起頭，鳳仙花盆那又有了新的.生命，更多的生命。
幾個小芽聚攏在一起，訴說著各自的故事。它們一起成長，一起經歷狂風暴雨。一起傾吐著雨后的歡悅。他們就是鳳仙花。
幾年過去了，鳳仙花花盆中每天都在發(fā)生一些新奇的故事，場景變得越來越生機勃勃，因為有了更多的種子從地下冒出頭來，加入它們——鳳仙花的隊伍。
生命的輪回中，失敗或許真不算什么，失敗能讓我們在流年中繼續(xù)成長，更健康、快樂的成長。一代接一代，前赴后繼，我們會創(chuàng)造出更多的輝煌。
我看著，笑了，低下頭。用筆尖傾吐出一時的記憶。它們的影子佝僂著流年，使傳奇還在繼續(xù)……
小學五年級作文 篇6
一：星空幻想
月亮媽媽和自己的星星寶寶們住在一起，星星們常常在一起玩，一起學習，甚至一起睡覺。
夜幕降臨，月亮媽媽伸了個懶腰起來了，而星星也早早得開始玩了，當月亮臉上帶著微笑，為寶寶們編織著毛衣時，星星們居然玩起了捉迷藏，有些星星躲不起來，所以還露著臉。這幕正好被月亮媽媽看見了，便氣黑了半邊臉，所有的星星就顯身了，來安慰月亮媽媽。
小星星們用自己的身體，擺成了許多星座，可擺完后開始斗嘴了。擺成大熊座的星星說：“你們都沒有我厲害，我們肯定是大王。”，擺成天鵝座的星星說:“你們都沒有我們優(yōu)雅，沒有我們，你們也不可能看到那么優(yōu)雅的舞姿。大王的位置，歸我莫屬。”，其中最霸道的就是擺成水瓶座的星星：“沒有我們，你們如何喝水?我就是大王!……月亮媽媽臉色一變，其中就有七顆星星看到了。
那七顆星星退出了斗嘴的行列，變成了北斗星，為夜里的路人照明，人們的贊美它的勞動。其他星星玩累了，月亮便教它們用云洗澡。
月亮說：“你們不玩了，媽媽教你們用云洗澡�！毙切窍丛韬�，洗著洗著，太陽公公出來了。
“孩子，太陽出來了，我累了，我先去睡覺了。”這是月亮睡前的一句話。
天空上安安靜靜，星星們睡覺時，臉上還帶著笑容……
二：星空幻想
夜，是寧靜的。夜空，是典雅的'。繁星點點的夜空，是奇幻的，是充滿光明的，是無瑕的。躺在一望無際的綠地上，仰望著燦爛星空，感覺是那么美妙。恍恍惚惚的，仿佛自己就是唐代詩人呂巖筆下所描寫的那位牧童。那種境界，那種情操，那種神情，如一段段悠揚的笛聲，越飄越遠，越飄越遠……熏陶了每一個人。
燦爛的星空，仿佛有種神奇的魔力，能讓人引發(fā)無限的遐想。望著它，漸漸的，思想就如斷了線的風箏，乘風破浪，飛到千里之外�？此蒲劬δ坎晦D睛地凝視著星空，其實心卻早已飛到了非洲的大草原，騎在了掙脫韁繩的野馬之上，馳騁到遠方;或是飛到高山之頂，抓住翱翔的雄鷹，和它一起沖破云層，體驗風“嗖嗖”飛過身后的感覺……突然間，發(fā)現(xiàn)星空就如我們的人生，一顆顆星星就如人生中的一個個夢想。每一顆星星都代表了不同的夢想，星星的大小，星星的形狀，星星的亮度，都密切相關。有夢想，就有星星。當你的夢想快要破滅時，這顆星星也許就會變得暗淡無光，但是如果你重整旗鼓，東山再起時，這顆星星就會發(fā)出燦爛的光芒。每當你完成一個夢想，你的人生星空就又多了一顆永久發(fā)亮的星星。
不知不覺，頭頂上的星空漸漸暗下來，人生的起伏是如此的巨大啊!希望我們每個人在人生星空上，都有許多顆永遠發(fā)光的星星陪伴著你，讓我們頭上的星空更為燦爛!
小學五年級作文 篇7
“嗚嗚嗚……”一陣陣哭聲從我的房間里傳出，沒什么可說的，一定是我挨罵了。
我為什么會挨罵呢？哦，原來是我又把房間弄得亂七八糟的，書本、玩具、草稿紙、垃圾……我將此稱為“用垃圾把房間裝點得‘漂漂亮亮’”或“廢物利用”�？删褪沁@些“小東西”害得我被罵了一頓。
重新回到“現(xiàn)場”�！斑@里，是個大垃圾場！不，是個垃圾填埋場！這一切，要歸功于你！”爸爸大聲吼。他一邊說，一邊拿起一本書，卷成筒狀，對著我的手狠狠地打下去。當時，我手被打麻了。我想：“為什么？為什么世界上不能由小孩說了算？這叫什么事呀？”正當這時，爸爸又一“棒”打來。爸爸說：“愣著干什么？還不快整理！”
我自己將書桌清好，爸爸又說：“算了，明天再收，下次再敢這樣，我不打死呢！”一邊罵，一邊擺出要打人的姿勢。等爸爸離開，我才敢上床睡覺，但仍舊心有余悸。
睡覺時，我“臥睡”不安。想：“爸爸是不是很恨我？爸爸愛不愛我？爸爸是不是我的親爸爸？爸爸會不會拋棄我？還有，我現(xiàn)在不愛我爸爸了。我的手還是很麻，挨罵的滋味真不好受！
第二天，是星期三，正好鐘點工來打掃衛(wèi)生！那就代表我不用打掃了？再看爸爸，他已經不把這件事放在心上了。真是太好了！
在學校，我根本聽不進去老師上課講的'內容，只顧著想昨晚發(fā)生的事：“雖然爸爸會批評我，打我，但總是為我好呀！但是，我以后要告訴爸爸，打并不是唯一解決問題的方法，我犯了錯誤，也可以講道理來讓我改正錯誤啊，實在不行就罵，最底線才是打，但也不能用太大的力氣……”
“張逸非，你給我站起來！”糟糕！昨天剛剛挨了爸爸的罵，馬上又要品嘗被老師罵的滋味了！
小學五年級作文 篇8
在這個一切都飛速發(fā)展的二十一世紀，通訊工具和網(wǎng)絡呈幾何狀的形式蔓延開來，尤其以網(wǎng)絡為首。只是上個世紀九十年代才開始正式使用的工具，到目前已經在平民百姓家中安家落戶。不僅青中年人在使用，連小孩子和老年人也都會“百度一下”。
我接觸電腦、網(wǎng)絡很早，別的同學在電腦課上茫然無措時，我已經可以自己打字了，甚至會查找資料了。我經常在網(wǎng)絡上查找喜歡的歌曲，聽著悠揚的樂聲飄蕩在房間中，我的身心都放松了。我也常使用QQ這種方便快捷的'聊天工具與同學朋友聊天，也能在第一時間知曉老師們發(fā)布在群里的公告。
不僅如此，網(wǎng)絡對我的學習幫助也很大。有一次，語文課前三分鐘需要我們講述一些新聞，可以是國家大事、身邊小事等，當然要配上自己的感想，作為一次小小的演講，將給同學聽。我很緊張，在全班同學面前發(fā)言對我來說并不簡單。于是，為了做好這次演講，我在網(wǎng)絡上認真查找了資料，提早想好要講的內容，演練了很多遍，終于在演講時沒有出錯，也得到了一點自信。
當我在學習上遇到了困難，我也會使用網(wǎng)絡來解答。有什么難題，在“百度知道”里發(fā)表一份貼子就會有人給出很好的解答方法。古詩文翻譯，二次函數(shù)，酸堿鹽，被動語態(tài)等，我都從網(wǎng)絡上受益不淺。雖然網(wǎng)絡有許多的好處，但也是把雙刃劍，如果使用不當，就會傷害到自己，得不償失。所以，要正確地對待、使用網(wǎng)絡。