漫畫(huà)的啟示五年級(jí)作文（精選10篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的漫畫(huà)的啟示五年級(jí)作文（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
漫畫(huà)的啟示五年級(jí)作文1
漫畫(huà)是什么？至今還令我沉思，是幽默風(fēng)趣的還是具有諷刺，警示作用的？是色彩豐富的圖畫(huà)，還是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的線條畫(huà)？這一團(tuán)團(tuán)的問(wèn)題包圍著我，但我還是想介紹一幅令我深有感觸的“吹捧”漫畫(huà)。
眾所周知丁聰是我國(guó)著名漫畫(huà)藝術(shù)家，為許多作家的作品設(shè)計(jì)插圖。他的'漫畫(huà)簡(jiǎn)單明了，只有幾根“奇妙”的線條，奇妙之處就在于他沒(méi)有畫(huà)生動(dòng)形象的色彩畫(huà)，得知的啟示卻沒(méi)有半點(diǎn)疏忽。
適當(dāng)?shù)目滟澘梢栽鰪?qiáng)人對(duì)某一件事的信心，但過(guò)度的虛榮夸耀讓人到達(dá)驕傲的頂峰，而落后于社會(huì)�！爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話就鮮明地詮釋了這類(lèi)事件。接下來(lái)這幅漫畫(huà)上的報(bào)紙上寫(xiě)著“擁護(hù)”，“贊成”，“太平盛世”幾個(gè)的大字在那位有壯青年的周?chē)�，這也正式周?chē)藢?duì)他無(wú)限夸耀而造成的。這樣的評(píng)價(jià)方式會(huì)使青年自我感覺(jué)迅速提升，而造成“我這么厲害”的虛偽假象。
這樣的行為就像被囚禁在籠中的鳥(niǎo)兒，想不能隨著風(fēng)漂浮的蒲公英，更像不能發(fā)揮天賦的孩子。
我生活中也有見(jiàn)過(guò)類(lèi)似的事情，隔壁鄰居家的弟弟是全家的團(tuán)寵，這種被“寵壞了的孩子”以后在社會(huì)上自我感覺(jué)良好，不努力，不上進(jìn)，會(huì)被這個(gè)發(fā)達(dá)的社會(huì)淘汰。
也就在看了這幅漫畫(huà)后，“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！背闪宋业淖笥毅�。
漫畫(huà)的啟示五年級(jí)作文2
有的漫畫(huà)讓我們會(huì)心一笑的同時(shí)也能讓我們有所思考。今天我就看到了這樣一幅引人深思的漫畫(huà)。
畫(huà)的內(nèi)容是有一個(gè)人剛栽好一顆小樹(shù)，轉(zhuǎn)身就拿起水壺去接水，接完水回來(lái)的時(shí)候突然看見(jiàn)一個(gè)戴眼鏡，頭上戴鴨舌帽的人，正雙手抱著膝蓋，背靠著小樹(shù)坐著，小樹(shù)的樹(shù)干都被靠彎了，種樹(shù)的.人對(duì)坐在小樹(shù)下的人說(shuō)："你干什么？〃那個(gè)人轉(zhuǎn)身說(shuō)："等著乘涼�！�
在這棵小樹(shù)底下乘涼的人多么可笑。剛栽好的小樹(shù)怎么可能乘涼，這又不是他用勞動(dòng)換來(lái)的小樹(shù)，就沒(méi)有素質(zhì)的坐了下來(lái)。
生活中我還遇見(jiàn)這樣的事。去年暑假在老家，我和姥姥去菜地看見(jiàn)一個(gè)小男孩在別人家瓜地吃瓜，結(jié)果被瓜地主人發(fā)現(xiàn)了說(shuō)了他兩句，他還理直氣壯的說(shuō)不就是一個(gè)瓜嗎轉(zhuǎn)身跑了。我真想對(duì)那個(gè)男孩說(shuō)這是別人辛辛苦苦勞動(dòng)成果，不是你自己種的，不要坐享其成。
我們做什么事都不要光指望別人，不能坐享其成，不求上進(jìn)，干等著不如自己努力去做。
漫畫(huà)的啟示五年級(jí)作文3
說(shuō)到漫畫(huà)，許多人第一時(shí)間是會(huì)心一笑，然而這幅圖然不按常理出牌。這是我在語(yǔ)文書(shū)上看到的，中間的紅牌了上寫(xiě)著“母子上車(chē)處"，可我為什么看到身高不同的壯漢在這？是我的'眼力下降了？不可能呀，我還能看清那四個(gè)大漢的外貌。第一個(gè)大漢有些胖，手插在口袋里，眼咪著，臉上表現(xiàn)出一幅無(wú)所事事的樣子。二個(gè)第比第一個(gè)高點(diǎn)，也是手插口袋、眼咪著，第三個(gè)個(gè)子比較矮，臉上表現(xiàn)出一點(diǎn)高昂的樣子。第四個(gè)戴著口罩身體強(qiáng)壯。而且四個(gè)人看上去都比較有文化，可為什么認(rèn)不識(shí)前面紅牌子上的的字？這眼力，也太“好〃了吧？我又仔細(xì)的看了一遍，發(fā)現(xiàn)紅牌子下面還有一對(duì)母子，他們被擠在了母子上車(chē)處的外面。這四個(gè)壯漢真是假文盲啊！
在生活中有類(lèi)似的事情。例如有次坐車(chē)，車(chē)上十分擁擠，這時(shí)候，一位老太太走了上來(lái)，擠到了老人專(zhuān)屬的座位。然而讓她沒(méi)有想到的是，那上面早已坐滿(mǎn)了成年人，那些成年人沒(méi)有一個(gè)人給老太太讓位子。而且還擺出一副理所當(dāng)然的臉色。并且“老人專(zhuān)屬座位"的那幾個(gè)字就在他們的頭上，他們卻視而不見(jiàn)。
啊，假文盲們，你們快清醒點(diǎn)吧。不要過(guò)分的自私，這樣社會(huì)只會(huì)越來(lái)越難管的。
漫畫(huà)的啟示五年級(jí)作文4
漫畫(huà)，我想大家都喜歡看，它常用采用夸張、比喻、象征的手法，諷刺、歌頌和批評(píng)某些人和事。今天，我在書(shū)上看了一幅漫畫(huà)《窮人和富人的區(qū)別》，讓我受益非淺。
漫畫(huà)上有兩幅畫(huà)，第一幅畫(huà)了個(gè)窮人，穿的上衣有點(diǎn)肥大，褲子有點(diǎn)破舊，一看就是普通人。他走在路上去買(mǎi)菜，忽然看到一個(gè)洞，他想：這肯定是一個(gè)狗洞，不管它，跟我沒(méi)關(guān)系。第二幅看起來(lái)是一個(gè)富人，穿著一身西服套裝，頭發(fā)梳地油亮亮的，也路過(guò)這里看見(jiàn)這個(gè)洞，他想：這個(gè)是干什么的呢！里面有什么東西呢？于是他跪下來(lái)，趴在地上，盡最大努力探了個(gè)究竟，最后富人發(fā)現(xiàn)了果然有寶藏，富人更富了。
讀了這個(gè)漫畫(huà)讓我明白，窮人只所以窮，是因?yàn)橛鍪虏粍?dòng)腦筋，沒(méi)有付出行動(dòng)，不敢嘗試新的賺錢(qián)方法，怕吃虧。而富人遇事看法不同，想法不同，敢于去探索，付出行動(dòng)，所以得到的就多。前幾天在菜市場(chǎng)我經(jīng)歷了一件事。有一位老奶奶擺攤賣(mài)雞蛋，這雞蛋是老奶奶自己養(yǎng)的雞下的蛋，很有營(yíng)養(yǎng)，個(gè)頭不大，應(yīng)該說(shuō)賣(mài)雞蛋是她的一項(xiàng)收入吧，老奶奶賣(mài)的也不貴，只有6元一斤。這時(shí)，來(lái)了一穿著普通的人，他蹲下來(lái)問(wèn)了價(jià)格后，然后買(mǎi)了一斤有八九個(gè)雞蛋吧，就走了。這時(shí)又來(lái)了一位穿著講究的一位男士，問(wèn)了價(jià)格后，說(shuō)我都買(mǎi)了，給8元一斤，我想他買(mǎi)那么雞蛋吃的.完嗎？還多給錢(qián)，這人傻了吧！后來(lái)在菜場(chǎng)外，我又遇到那個(gè)男士，看見(jiàn)他手里只拿著一小包雞蛋，那其他雞蛋呢？我剛想問(wèn)問(wèn)他，媽媽說(shuō)：不要問(wèn)了，他那些雞蛋又賣(mài)給超市了，超市里肯定賣(mài)十幾元一斤，因?yàn)闉檫@是正宗的土雞蛋。哦我終于明白了。
通過(guò)這幅漫畫(huà)和故事，讓我明白了，窮人和富人的生活方式不同，賺錢(qián)方法不同，看問(wèn)題的思維方式不同，我也要學(xué)習(xí)那位富人，遇事多動(dòng)腦筋，付出，多方面考慮問(wèn)題，才不至于變窮。
漫畫(huà)的啟示五年級(jí)作文5
今天我看見(jiàn)了一幅畫(huà)，寫(xiě)的是在寒冷的天氣中，一對(duì)弱小的母子正在急匆匆的跑去車(chē)站，那里有人造了一個(gè)方便母子上車(chē)的地方，可竟然站了四名壯漢，一名穿著黃色上衣，眼睛稍微睜開(kāi)著，可在離他一拳的地方這么明顯的紅牌子上的紅色字都看不見(jiàn)，真是“好”眼力。后面的三個(gè)人也跟他一樣眼睛稍微睜開(kāi)著，瞟了一眼也裝不認(rèn)識(shí)字，而旁邊的母子敢怒不敢言。
我只想說(shuō)：“你們這些假文盲睜開(kāi)你們的`雙眼看看吧！請(qǐng)不要做這么自私自利、貪圖個(gè)人安逸、不顧他人方便的事了�！�
在生活中你們有沒(méi)有遇到這樣的事呢？我想肯定有的，像我也遇到過(guò)，比如：在去年的某一天我在公交車(chē)上看見(jiàn)一個(gè)牌子上寫(xiě)著“專(zhuān)為老、弱、病、殘、孕、傷者用”可我每次上車(chē)偏偏看見(jiàn)不是一些身強(qiáng)力壯的年輕人大大方方的坐在那，就是一些裝病的人坐。還有一次我在公園散步總有牌子寫(xiě)著禁止采花，可一位婦女聞了聞就采摘走了。
我想對(duì)那些人說(shuō)：“你們不要再這樣了，你們應(yīng)該為那些需要幫助的人做一些事，不要為社會(huì)添亂。”
漫畫(huà)的啟示五年級(jí)作文6
有人會(huì)覺(jué)得漫畫(huà)幼稚，但是有的人卻把漫畫(huà)看作是警告，是一個(gè)對(duì)社會(huì)的諷刺。今天我看了華君武這幅畫(huà)，才真正明白什么才是真正的自欺欺人。
春天剛剛到來(lái)，一顆新出的小樹(shù)才長(zhǎng)了幾片葉子，這一天植樹(shù)的人來(lái)澆水了，卻看見(jiàn)一個(gè)人穿著一件毛線衣低著頭手抱著膝蓋，好像很怕熱似的。旁邊放著一把鐵鏟他故意將鐵鏟推得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。那個(gè)植樹(shù)的爺爺拿著一壺水，春天還是有一絲冷的�？墒撬麉s已經(jīng)把袖子擼得高高的�？吹贸鏊值男量�，爺爺問(wèn)那個(gè)坐在樹(shù)下的人：“你在這干什么？”他說(shuō)：“我在這等著乘涼�！�
這種人在我們的生活里并不是不常見(jiàn)，她每天都在吃著別人用辛苦換來(lái)的.果實(shí)，自己卻從不干活，只是坐享其成。在課上老師在講著昨天的作業(yè)，有的人在認(rèn)真地聽(tīng)老師講課�？墒怯械娜藚s在那里奮筆疾書(shū)，本來(lái)是昨天的作業(yè)，他卻非要等到今天。他每天都在等著老師給他報(bào)答案，但是越是這樣自己得到的知識(shí)就越少。
我們應(yīng)該向植樹(shù)人學(xué)習(xí)，比如馬永順爺爺。冷峭的寒風(fēng)吹白了他的頭發(fā)，歲月的艱辛在他黑油油的臉上留下了無(wú)情的刀痕。老人并不美，但他卻用長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的雙手創(chuàng)作了一片美麗的森林。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)感謝他——幾十年如一日的植樹(shù)老人。一個(gè)人一幅畫(huà)，幾十年如一日，在創(chuàng)造漫漫綠蔭。沒(méi)有報(bào)酬，沒(méi)有感謝，只有大山與他相對(duì)。這位樸實(shí)老人以一個(gè)人的力量完成了許多人沒(méi)有完成的夢(mèng)想。他就是一位平凡樸素的老人。一個(gè)善良、樸素的人，一雙粗糙、勤勞的手，種下了一片方圓百里的樹(shù)林，在植樹(shù)史上，為自己書(shū)寫(xiě)了傳奇的一生，為子孫后代鋪就了一條綠林之路。
我們要做一個(gè)植樹(shù)人，不要做坐享其成的人。曾經(jīng)高爾基說(shuō)“你要記住，永遠(yuǎn)要愉快的多給別人，少?gòu)膭e人那里拿取�！�
漫畫(huà)的啟示五年級(jí)作文7
大家平常看的漫畫(huà)都是特別好笑的，但是我這次看到一幅名為《給母親“洗腳”》的漫畫(huà)，讓我感觸特別的深。
漫畫(huà)中一位頭發(fā)蒼白、滿(mǎn)臉皺紋，身形佝僂的老婆婆坐在椅子上，雙腳放在水盆邊。臉上的神情貌似很難受，可能是因?yàn)橐恢北３种@個(gè)姿勢(shì)太久了。穿著得體的一位年輕男子蹲在水盆邊，做出一副隨時(shí)準(zhǔn)備給自己母親洗腳的.動(dòng)作，臉上的表情卻是怒目圓睜，還怒氣沖沖地對(duì)著她大聲的說(shuō)：“著什么急呀！采訪的來(lái)了才能開(kāi)始洗！”這個(gè)兒子的態(tài)度讓我覺(jué)得很不可思議，怎么能這樣對(duì)待自己的母親呢！我發(fā)現(xiàn)兒子給母親洗腳并不是出于真正的孝心，而是為了出名，在作秀，是做給別人看的，表面上很孝順，背地里卻頂撞母親，這位母親該有多寒心呀！這幅漫畫(huà)很好地諷刺了當(dāng)今社會(huì)中利用孝敬成為博取名利的工具的那些人。
其實(shí)在我的身邊也有這樣一個(gè)例子：鄉(xiāng)下老大爺?shù)睦戏孔蛹磳⒉疬w，在城里的兒子得到消息后主動(dòng)提出將老父親接回自己家住，還特意騰出一個(gè)房間，收拾得干干凈凈。忽然間，老父親聽(tīng)到了久違的關(guān)懷，爸，您吃了嗎？爸，您吃飽了嗎？爸，您死也不要?jiǎng)�，不到咱們說(shuō)的數(shù)千萬(wàn)不要讓他們拆。兒子邊關(guān)心邊慫恿老弱的父親如何去應(yīng)對(duì)拆遷人員。等一切順利結(jié)束之后，老大爺?shù)牟疬w所得款順理成章地到了兒子手中，可他再也沒(méi)有聽(tīng)到曾經(jīng)的噓寒問(wèn)暖，換來(lái)的卻是你個(gè)死老頭子，吃頓飯還要吃個(gè)把鐘頭的，別吃了。哎！都說(shuō)家有一老如有一寶，有的人將老人視為寶貝，有的人卻拿老人換取財(cái)寶，難道這金錢(qián)比生你養(yǎng)你的父母更重要嗎？
從中讓我明白一個(gè)道理：孝順父母不應(yīng)該只是作秀，也不是滿(mǎn)足一己私欲的工具，而應(yīng)該表現(xiàn)在平時(shí)的言行之中。要真心真意地關(guān)懷父母，不要假裝孝順，握緊父母的手，陪著他們慢慢地走，就像當(dāng)年他們牽著我們一步一步邁開(kāi)腳一樣。
漫畫(huà)的啟示五年級(jí)作文8
今天我在課本上看到了一篇漫畫(huà)，它的名字叫做《假文盲》。它大概描述了這樣一個(gè)情景，幾個(gè)身強(qiáng)體壯的年輕人排在母子上車(chē)處，而一個(gè)母親抱著她的孩子被擠在旁邊。他們并不是真正的文盲，而是假裝沒(méi)有看見(jiàn)那個(gè)牌子。
在我們的生活中也有很多這樣子的人。有一次，我們?nèi)ゾ皡^(qū)游玩，我吃完?yáng)|西正準(zhǔn)備隨手將垃圾丟到地上的時(shí)候，我的父母攔住了我，他們說(shuō)：“你看到那邊的'牌子了嗎？不要亂丟垃圾，把垃圾丟到垃圾袋里面吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，將垃圾丟到了垃圾袋里。突然，我們看見(jiàn)了一個(gè)人，他隨手就將垃圾丟到了地上。當(dāng)時(shí)有很多人都在那里游玩，看到了他這個(gè)舉動(dòng)都非常生氣，有些人甚至上去說(shuō)了他：“你知道你這樣會(huì)為清潔工人帶來(lái)多少麻煩，為環(huán)境帶來(lái)多大的危害嗎？”他的樣子好像問(wèn)心無(wú)愧：“我不相信隨便丟一個(gè)垃圾就會(huì)讓清潔工束手無(wú)策，讓整個(gè)地球滅亡。”那個(gè)人哼了一聲，趾高氣揚(yáng)的走了。
還有一次，我們?cè)诘罔F上，一個(gè)大肚子的孕婦上了車(chē)，地鐵上面有幾個(gè)座位是愛(ài)心座位，上面標(biāo)明了是給老弱病殘幼孕的人坐的，有幾個(gè)年輕人坐在上面，那個(gè)孕婦走到那里，他們有的假裝睡著，有的低頭看著手機(jī)頭也不抬。我媽媽看見(jiàn)了，連忙讓位讓孕婦坐了下來(lái)。后來(lái)那個(gè)孕婦下車(chē)了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你看她多辛苦��！看到他，我就想起以前還懷著你的時(shí)候。所以以后你一定要在力所能及的范圍內(nèi)幫助別人�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭想：“以后我絕對(duì)不能像這些‘假文盲’一樣�！�
這個(gè)漫畫(huà)告訴我們，不要只顧自己的利益，而不顧他人的需求，孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”，所以隨著社會(huì)文明的發(fā)展，我們更要發(fā)揚(yáng)光大中華民族的傳統(tǒng)美德，真正的做到尊老愛(ài)幼，保護(hù)弱勢(shì)群體。
漫畫(huà)的啟示五年級(jí)作文9
今天，我看到了一幅漫畫(huà)，它帶給我了一些啟示。我且說(shuō)說(shuō)，你且聽(tīng)聽(tīng)。
漫畫(huà)很簡(jiǎn)單，畫(huà)著一棵弱不禁風(fēng)的樹(shù)，只有幾片葉子。樹(shù)下坐著一個(gè)人，帶著眼鏡，好似一副文質(zhì)彬彬的樣子。另一個(gè)人拿著灑水壺的人問(wèn)那個(gè)“文質(zhì)彬彬”的人：“你干什么？”那個(gè)“文質(zhì)彬彬”的人說(shuō)：“等著乘涼。”
我看了，覺(jué)得有些可笑，那棵樹(shù)苗是多么弱小，還沒(méi)有幾根粗壯的枝葉，樹(shù)干細(xì)得都不如樹(shù)下的人腰粗�？墒牵莻�(gè)“文質(zhì)彬彬”的人卻沒(méi)有一丁點(diǎn)舉動(dòng)，就心安理得的坐在樹(shù)下，等著乘涼。另一個(gè)人拿著一個(gè)灑水壺，要給樹(shù)澆水。這兩個(gè)人形成了鮮明的對(duì)比，一個(gè)只想著不勞而獲的.人和一個(gè)辛勤勞作的人反差異常強(qiáng)烈，這使我產(chǎn)生了一些聯(lián)想。
有些人，只想著收獲卻不去勞動(dòng)，純屬異想天開(kāi)。就好比一個(gè)孩子，在需要努力學(xué)習(xí)的階段放任了自己，只顧著玩耍，還整日幻想著：我要考上高中，再考個(gè)好大學(xué)！我要上985，我要上211！但是依舊不努力學(xué)習(xí)，甚至更加放肆自己去玩耍。這就像圖中那個(gè)“文質(zhì)彬彬”的人一樣，不澆水、不鋤草、不捉蟲(chóng)，反而靠著樹(shù)，坐下來(lái)等著乘涼。
當(dāng)然，也有些人是辛勤勞動(dòng)的，它們總有著豐厚的收獲。再用孩子來(lái)舉個(gè)例子吧。一個(gè)孩子，在該努力的年紀(jì)里發(fā)奮學(xué)習(xí)，有著強(qiáng)烈的上進(jìn)心。他甚至比別人多付出一份努力，沒(méi)有先求收獲與回報(bào)，而是先付出勞動(dòng)。這樣的人，就像圖中拿著灑水壺的人一樣，他沒(méi)有先坐在樹(shù)下等著乘涼，而是先來(lái)給樹(shù)澆水。這樣的人，最終一定會(huì)得到豐厚的收獲，濃濃的一片綠蔭，到那時(shí)，就可以在樹(shù)下乘涼了。
做人，不要只想著不勞而獲，往往這種不思進(jìn)取的人得不到任何收獲。想要收獲回報(bào)，就必須先努力付出。
漫畫(huà)的啟示五年級(jí)作文10
我有看過(guò)許許多多的漫畫(huà)，在我的印象里漫畫(huà)都是好笑的，有趣的，但是今天的那堂語(yǔ)文課，卻讓我對(duì)漫畫(huà)有了新的看法。
語(yǔ)文課上老師展示的'這些漫畫(huà)和我平時(shí)看的不一樣，都是帶有諷刺性的。我看了看，有一副叫《假文盲》的漫畫(huà)，引起了我的深思。上面畫(huà)的是有幾個(gè)身強(qiáng)力壯的男子，站在了母子上車(chē)處，第一個(gè)男人穿著黃色的大衣，眼睛微瞇著，似乎是沒(méi)有看見(jiàn)這幾個(gè)字……可是誰(shuí)注意到了在那個(gè)牌子邊上站了一對(duì)母子，正在無(wú)奈的看著這幾個(gè)身強(qiáng)力壯的男子。
這讓我想起來(lái)了我不久前的經(jīng)歷：那天，我和沈一起去買(mǎi)書(shū)，到了一個(gè)十字路口，那時(shí)正好是綠燈，沈正準(zhǔn)備走過(guò)去，一輛電瓶車(chē)突然開(kāi)過(guò)來(lái)，車(chē)上女人帶著墨鏡，看起來(lái)有三四十歲的樣子穿的很時(shí)髦。我們都認(rèn)為她會(huì)讓?zhuān)椭苯幼哌^(guò)去了，但是她居然沒(méi)有要停的意思，反而更快了。我立刻拉住沈，這才讓沈沒(méi)有受傷。這阿姨明明知道是紅燈卻視而不見(jiàn)直接開(kāi)過(guò)，這跟“假文盲”有什么區(qū)別呢？
我覺(jué)得在當(dāng)今社會(huì)個(gè)人素質(zhì)低下，公德意識(shí)太差，人們對(duì)于這些現(xiàn)象或者“事不關(guān)己，高高掛起”或者敢怒不敢言，會(huì)對(duì)社會(huì)造成很不好的影響，所以從今天起，請(qǐng)?zhí)岣咦约旱膫�(gè)人素質(zhì)，不要再為社會(huì)添亂。
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