【優(yōu)】愛(ài)作文五年級(jí)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的愛(ài)作文五年級(jí)，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)作文五年級(jí)1
“冷嗎”？我瑟縮著點(diǎn)了點(diǎn)頭。剛上幼兒園的我一放學(xué)聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“孩子們，外面下雪了，大家都穿厚一點(diǎn)，別著涼了！”我只穿了幾件單衣，蜷縮在教室里，等著媽媽來(lái)接我。終于，我看見(jiàn)了那個(gè)身影。我們回去的路上鵝毛大雪悠悠飄落。為大地穿上雪白的紗裙�？晌覠o(wú)心欣賞美景，冷得牙齒打顫�？次依涑赡菢�，媽媽將她那件紫色大衣披在我的身上。我感覺(jué)渾身一暖，依偎著母親向家走去。
光陰似箭，我已經(jīng)成為一名三年級(jí)的紅領(lǐng)巾。一天，傾盆大雨悄然而至，打了我一個(gè)措手不及。只穿一件短袖的我不禁在心里叫苦連天�！袄咸鞝敯�，你為什么這樣折磨我？”我顫抖著走向校門(mén)，剛好與媽媽撞了個(gè)滿(mǎn)懷。媽媽見(jiàn)我問(wèn)了一句，“冷嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭不由分說(shuō)。這時(shí)媽媽又將她的大衣披在我的身上。
如今，我已經(jīng)是一位五年級(jí)朝氣蓬勃的.青春少年。有一次，我和媽媽去商場(chǎng)購(gòu)物，回家時(shí)狂風(fēng)呼嘯，路上飛沙走石。我不禁用力將外套緊了緊。我看了一眼媽媽?zhuān)涞妹嫔┳夏�！我的心揪了一下。想起以前的往事。心頭一熱，一股暖流席卷全身。我毫不猶豫的將大衣披在了媽媽身上，“冷嗎？”媽媽不禁熱淚盈眶。我們手拉手，走在無(wú)盡的大街上。這就是我和媽媽的一件件往事，母子之情，與天不老！
此文獻(xiàn)給我親愛(ài)的媽媽?zhuān)兄x她給我這慢慢的愛(ài)，在此也祝福媽媽永遠(yuǎn)身體健康！
愛(ài)作文五年級(jí)2
“父親啊，你能不能慢一點(diǎn)蒼老？父親啊，試著了解彼此會(huì)有多么重要……”時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情，就像著首已經(jīng)老到?jīng)]人再聽(tīng)的歌一樣，但卻飽滿(mǎn)了濃濃的父子之情。時(shí)間能吞噬一切，包括一個(gè)人的容顏。父親，本有一頭烏黑的頭發(fā)，但被時(shí)間這個(gè)惡魔捉弄得，慢慢的`，有了一條條的白發(fā)絲。
周末，我與父親兩人在客廳看電視，突然瞅到父親的頭上多了幾根白發(fā)。我對(duì)父親說(shuō)：“爸，我?guī)湍伟装l(fā)吧！”父親轉(zhuǎn)頭看我，眼里盡是感動(dòng)�！昂冒�，難得女兒幫我拔白發(fā)，就享受一次吧！”我和父親都笑了，笑到了心底。我跑進(jìn)房間拿來(lái)鑷子，坐到父親身旁。我叫彎下身，然后把頭和手湊到他腦袋上。我用手輕輕撥他得頭發(fā)，細(xì)細(xì)地尋找每一絲白發(fā)。找到一根后，我再用手指小心地捏住白發(fā)，然后另一只手用鑷子夾住白發(fā)。因?yàn)榕赂赣H疼，所以沒(méi)用多大力度一抽，把白發(fā)拔了。“爸，疼嗎？”我皺著眉頭問(wèn)爸爸�！皼](méi)事，不過(guò)拔幾根白發(fā)而已，不疼。白發(fā)呢？拿來(lái)給我看看�！蔽野褟陌职诸^上拔下的幾根白發(fā)放在爸爸的手上，嘆了一口氣，說(shuō)：“唉，老了，幾絲白發(fā)已是過(guò)去的見(jiàn)證了！”我頓時(shí)感悟，我抱著爸爸，說(shuō)：爸，您一點(diǎn)也不老，您才三十多歲，怎么會(huì)老呢？那些白發(fā)只是您沒(méi)多吃飯的結(jié)果而已，您以后要吃多點(diǎn)哦！女兒長(zhǎng)大還要賺很多錢(qián)給您買(mǎi)吃的了！”我笑著對(duì)父親說(shuō)，但其實(shí)心里有一股心疼在刺著我。父親摸了摸我的頭發(fā)，也笑了！
這幾根細(xì)絲的白發(fā)，究竟藏著什么呢？我只知道，這里面有著父親的蒼老。有著時(shí)間的流逝，更有著我與父親的愛(ài)！
愛(ài)作文五年級(jí)3
幸福源于家人的愛(ài)不同的人對(duì)幸福的理解亦不同。老朋友久別重逢是一種幸福；老年人在兒女的細(xì)心照料下安度晚年是一種幸福；家人的關(guān)懷和給予的愛(ài)更是一種幸福。我認(rèn)為：幸福源于家人的愛(ài)。成長(zhǎng)的道路中，我得到許多愛(ài)。有同學(xué)間的愛(ài)，有親戚間的愛(ài)，有老師給予的愛(ài)。
這些愛(ài)十分珍貴也是成長(zhǎng)中重要的精神能源。但在內(nèi)心深處儲(chǔ)蓄的那一份愛(ài)，對(duì)我而言是所有的愛(ài)所不能比，也比不上的……“你小心一點(diǎn)兒，別摔著�！薄澳愣啻c(diǎn)兒，別凍著……”這些簡(jiǎn)短的話(huà)流露出母親的.愛(ài)�！耙J(rèn)真，爸爸對(duì)你有信心�！薄澳銓W(xué)什么都要專(zhuān)心，可不能三心二意啊……”這些平常的言語(yǔ)去乘載著父親的愛(ài)�！耙憻�，不要總看電視……”“抓緊時(shí)間，多讀，多做些練習(xí)”這些厭煩的語(yǔ)言卻滲透出哥哥的愛(ài)。記得有一次，哥哥騎自行車(chē)載我去上學(xué)。因?yàn)槟昙o(jì)太小，太頑皮，不小心將腳伸進(jìn)自行車(chē)輪的鋼圈上，腳后跟被刮傷了直流血。這時(shí)，哥哥立馬調(diào)頭到離家不遠(yuǎn)的醫(yī)院。哥哥將我背在身上，把車(chē)一扔，飛快的沖進(jìn)醫(yī)院找醫(yī)生�？粗绺绫持林氐臅�(shū)包和我時(shí)，不禁流下淚水……“沒(méi)什么大礙�！薄罢娴膯�，您再仔細(xì)查一下……”“真的不用了”。這是哥哥才放心。回到家，原來(lái)在上班的父母得知消息后趕回家，照顧我。父母為我送茶，剝水果。放學(xué)回來(lái)的哥哥幫我復(fù)習(xí)功課。原本難以忍受的傷痛頓時(shí)消失了。此時(shí)的我沉浸在家人濃濃的關(guān)愛(ài)中，感到無(wú)比幸福。
因?yàn)橛兄胰说膼?ài)使我覺(jué)得生活在這個(gè)世界中是多么的幸福；有著家人的愛(ài)使我曉得這個(gè)世界是光彩亮麗的，因?yàn)橛兄胰说膼?ài)使我懂得怎樣去回報(bào)這個(gè)家，這個(gè)祖國(guó)，乃至這個(gè)世界……用愛(ài)帶給他們最珍貴的禮物——幸福刮風(fēng)下雨時(shí)有父母的護(hù)送；熬夜讀書(shū)有的哥哥的陪伴。批評(píng)教育存有父母的疼愛(ài)。吵嘴打鬧留有哥哥的疼惜……擁有幸福，我回時(shí)時(shí)發(fā)出會(huì)心的微笑；懂得幸福，我回常常感激生活的恩賜；理解幸福，我會(huì)把幸福帶給身邊的每一個(gè)人。幸福的背后也經(jīng)歷過(guò)痛苦，但懂得快樂(lè)比痛苦重要的多。沒(méi)有痛苦的人不會(huì)幸福，因?yàn)樗麩o(wú)法懂得幸福的珍貴，這就如家認(rèn)的愛(ài)，如果沒(méi)有用心體會(huì)，就不知嘵幸福的真正含義。
幸福源于家人的愛(ài)，無(wú)須物質(zhì)的裝飾，只要用心去理解，去關(guān)懷，就會(huì)給身邊愛(ài)你的和你愛(ài)的人帶來(lái)幸福。望每個(gè)人都能感受到家人的愛(ài)，每一個(gè)人都能幸福。
愛(ài)作文五年級(jí)4
我何嘗沒(méi)有嘗過(guò)失去親人的滋味，我更不想再失去一位親人。我愛(ài)家人，家人也愛(ài)我，是不是家人已給予我愛(ài)，而我卻沒(méi)有感受到？今天，杜老師讓我等得了……
TT班上課了，杜老師給我們每人發(fā)了一張紙，要求大家在紙上寫(xiě)出五個(gè)自己最?lèi)?ài)的人，我迅速寫(xiě)出：爸爸、媽媽、婆婆、爺爺、哥哥。“這怎么難得到我呢？”我想到，大家都在臉上泛出了燦爛的笑容。接著，杜老師叫我們從中劃去一個(gè)人，想象把這個(gè)人從你的記憶中抹去。這簡(jiǎn)直是給我的`心里插了一把刀呀！我怎么忍心呢？想了想劃去了哥哥，可是此時(shí)腦中忽然泛出小時(shí)候哥哥帶我到沙灘邊玩，堆城堡、建水渠，好不自在，如今叫他離我遠(yuǎn)去，又怎能舍得呢？
杜老師叫我們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)人。你讓我死吧！我猶豫再猶豫，劃掉了爺爺。對(duì)不起，爺爺，我已無(wú)法取舍！記得小時(shí)候你給我買(mǎi)好吃的、好玩的，如今已沒(méi)人陪我玩，我后悔呀！人生就是一場(chǎng)離別！
“你還要讓我劃嗎？”我此時(shí)心中已悲憤交加，已經(jīng)有一個(gè)女生在用紙巾擦淚�！霸賱澮粋�(gè)！”教室里已經(jīng)沒(méi)有了平時(shí)的歡笑，同學(xué)們都沉浸在一股悲痛之中。“杜老師是要把我們都整哭才甘心吧！”我對(duì)唐楚凡說(shuō)。忽然，我放高音量說(shuō)：“杜老，我不玩了，我認(rèn)了。”杜老師卻像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，照樣不語(yǔ)。男兒有淚不輕彈呀！我要忍住。我提起忽然間沉重的鋼筆顫顫巍巍地劃掉了婆婆。我的心似乎跌入萬(wàn)丈深淵，喉嚨似乎也被什么堵住了。這就是我對(duì)家人的愛(ài)嗎？我問(wèn)自己。旁邊的男同學(xué)終于忍不住掉下了眼淚，前面的唐楚凡也快抑制不住了。我不禁想到一首歌詞“男人哭吧哭吧不是罪”。杜老師又放起了一首悲壯的歌。一瞬間，我的眼睛紅潤(rùn)了，眼淚涌出了眼眶。越來(lái)越哭得厲害，泣不成聲，我用衣服遮住了眼睛，淚水還是止不住。終于，下課了，我用衣角最后一次擦了眼睛。
噢！原來(lái)，家人對(duì)我的愛(ài)是無(wú)法形容的!
愛(ài)作文五年級(jí)5
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我最親密的伙伴，它帶領(lǐng)我敲開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，讓我了解了歷史，走近了名人，領(lǐng)略了世界各地奇異的風(fēng)光……我常常為它著迷，為它瘋狂。
記得有一次上廁所時(shí)，我發(fā)現(xiàn)洗衣機(jī)上放著一本最新的《讀者》，我如獲至寶，邊上廁所，邊貪婪地瀏覽起來(lái)。媽媽見(jiàn)我過(guò)了好久還沒(méi)從廁所里出來(lái)，便過(guò)來(lái)瞧個(gè)究竟，發(fā)現(xiàn)我又坐在馬桶上看書(shū)，怒不可遏，一個(gè)箭步竄過(guò)來(lái)，一把奪下我手中的書(shū)扔在洗衣機(jī)上，又開(kāi)始數(shù)落起來(lái)：“走路時(shí)看書(shū)，吃飯時(shí)看書(shū)，睡覺(jué)時(shí)還想著看書(shū)，連上個(gè)廁所也見(jiàn)縫插針地看書(shū)，廁所都快變成書(shū)房了，整天想著看書(shū)看書(shū)，我看你都變成書(shū)呆子了，家庭作業(yè)都還沒(méi)寫(xiě)完，你在想嗎？”在媽媽的一連竄的嘮叨下，我只好一溜煙似的跑去做作業(yè)，但那本未看完的《讀者》卻像磁鐵般深深地吸引著我，后面還會(huì)有哪些感人的故事呢？可能還會(huì)有哪些大作家的文章發(fā)表在那里呢？這期刊登了哪些漫畫(huà)與幽默呢？……我心猿意馬地做著作業(yè)�！鞍�！，哎喲！”突然，我大聲地嚷起來(lái)�！霸趺戳耍俊眿寢屄�?dòng)嵹s來(lái)。我揉著肚子，皺著眉頭喊著：“肚子痛死了！”“是不是拉肚子了？”“好像是！”我捂著肚子飛奔廁所，一進(jìn)廁所便把門(mén)一鎖，然后拿起那本《讀者》快速地看起來(lái)�！斑�好嗎？關(guān)什么門(mén)呀，是不是又在看書(shū)了？”媽媽半信半疑�！皼](méi)有，真的拉肚子了！”我故意還哼上幾聲。就這樣，我假借拉肚子的名義，一次次跑向廁所，終于把那本書(shū)看完了。如果再多拉幾次的話(huà)，媽媽就堅(jiān)決要帶我去醫(yī)院掛點(diǎn)滴了。
上星期，媽媽從宗瑞圖書(shū)館借來(lái)一本《天變》，講的是中國(guó)歷史上的一次次政變。我隨手一翻，便被它深深地吸引了，一直看到了晚上九點(diǎn)半還不愿與它說(shuō)再見(jiàn)。爸爸說(shuō)：“再不睡覺(jué)，我把書(shū)沒(méi)收了！”父命難違，我借洗腳之際，偷偷地拿來(lái)手電筒，連書(shū)一起藏進(jìn)了被窩。估計(jì)等爸爸媽媽差不多睡著了，我就拿出書(shū)，打著手電筒如饑似渴連夜看完了這本書(shū)。第二天起來(lái)，我的'眼睛卻成了熊貓眼，上課時(shí)還直打哈欠。
做任何事情都要有正確的方法，看書(shū)也一樣。”爸爸總是這樣開(kāi)導(dǎo)我。我知道這種做法不可取，但要想看完一本新書(shū)的念頭總是那樣強(qiáng)烈地占據(jù)著我的腦海。我可以一日不吃飯，但不可一日不看書(shū)，這就是我——一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小書(shū)蟲(chóng)。
愛(ài)作文五年級(jí)6
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……。。”這動(dòng)人的歌曲，我經(jīng)常唱起，因?yàn)槲矣幸晃缓脣寢專(zhuān)麑?duì)我的愛(ài)，我一生也說(shuō)不盡，訴不完。記憶中的`那件事令我最難忘。
一天夜里，“嘩啦啦。嘩啦啦”的雨聲把我從夢(mèng)中吵醒，頓時(shí)我覺(jué)得自己頭昏腦脹，便叫了一聲媽媽?zhuān)瑡寢屢粋�(gè)箭步趕來(lái)，看見(jiàn)我臉色蒼白，便問(wèn)：“怎么了，寶貝，怎么臉色變得這么難看？”“頭好昏呀�！蔽一卮鹫f(shuō)。媽媽用手摸了摸我的額頭叫了起來(lái)：“呀，好燙！”說(shuō)完，媽媽馬上拿來(lái)體溫計(jì)給我測(cè)量體溫，“呀，不好了39。5度�！彼R上倒開(kāi)水給我喝，然后端來(lái)一盤(pán)溫水，用毛巾把我全身擦遍，開(kāi)得出，媽媽的樣子很著急。擦完后，她又摸了摸我的頭，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“退了點(diǎn)”，還問(wèn)我：“寶貝舒服點(diǎn)了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，接著，媽媽拿了些藥給我吃，然后抱著我睡覺(jué)。
第二天，媽媽很早就起了床，等我吃完早餐后，然后帶我去醫(yī)院打針。打針的過(guò)程中，媽媽一刻也沒(méi)閑著，，一會(huì)兒摸摸我的頭，一會(huì)兒?jiǎn)栁腋杏X(jué)怎樣，一會(huì)兒給我喂水，一會(huì)兒給我擦汗。在媽媽的精心照顧下，我的體溫很快就降了下來(lái)，但不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼角又多了幾條魚(yú)尾紋，而且眼里布滿(mǎn)了血絲，我才知道媽媽一整夜都沒(méi)睡好。
媽媽?zhuān)膼?ài)然我永生難忘，等我長(zhǎng)大了，一定要好好報(bào)答您！
愛(ài)作文五年級(jí)7
我從認(rèn)識(shí)海洋的第一天就愛(ài)上了它。
你可能會(huì)問(wèn)我為什么愛(ài)她�！八碧愀饬耍@么多無(wú)辜的國(guó)家和成千上萬(wàn)的人受到了海嘯的影響。我告訴你，因?yàn)椤八痹谖倚睦锸亲钔昝赖�。她是我們生活的發(fā)源地。正是因?yàn)樗�，許多作家寫(xiě)了很多關(guān)于她的作品？喜歡看《海底兩萬(wàn)里》，《海底世界》，《海底總動(dòng)員》，《海的女兒》的孩子和成年人成千上萬(wàn)…是她讓很多動(dòng)物在那里快樂(lè)的成長(zhǎng)，有很多取之不盡的能源，比如天然氣，礦物質(zhì)，石油，飲用水…她有太多的優(yōu)點(diǎn)，所以我愛(ài)海洋。
我愛(ài)海洋，我想保護(hù)它。人類(lèi)向海洋傾倒生活垃圾和工業(yè)垃圾已經(jīng)很多年了。人們認(rèn)為海水會(huì)殺死潛在的細(xì)菌。今天，科學(xué)家已經(jīng)證實(shí)，傾倒在海洋中的廢物可以傳播霍亂、傷寒和肝炎等可怕的'疾�。蝗绻廴疚镞M(jìn)入食物鏈，所有生物都會(huì)受到影響；人類(lèi)是食物鏈的最大消費(fèi)者，受到的傷害最大。20世紀(jì)50年代，日本有很多人因?yàn)槌粤吮还廴镜聂~(yú)而死亡或癱瘓。20世紀(jì)70年代，聯(lián)合國(guó)開(kāi)始認(rèn)真研究和處理海洋污染問(wèn)題，但當(dāng)時(shí)許多海域已經(jīng)受到嚴(yán)重污染。今天，海洋仍然受到石油泄漏、化學(xué)物質(zhì)和人類(lèi)排泄物的污染。你猜怎么著正是因?yàn)槲覀兾廴玖撕Ｑ�，她才引發(fā)了赤潮和海嘯！大海生氣了。如果人類(lèi)不動(dòng)員起來(lái)保護(hù)海洋，就會(huì)受到大自然的懲罰。
我愛(ài)海洋，我相信大家都喜歡海洋，所以讓我們一起來(lái)清理骯臟的海洋吧！
有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：這么少的人保護(hù)海洋怎么夠？我想說(shuō)：只要從我和身邊的小事做起，帶動(dòng)身邊的其他人，數(shù)量就會(huì)增加。比如積極宣傳，讓大家保護(hù)海洋，不把有毒有害物質(zhì)傾倒入河流海洋，節(jié)約用水等。你明白嗎？
我愛(ài)美麗的海洋，我愛(ài)無(wú)邊無(wú)際的海洋！
愛(ài)作文五年級(jí)8
愛(ài)是在你受傷時(shí)的一個(gè)創(chuàng)口貼，愛(ài)是在你口渴時(shí)的一杯水，愛(ài)是在你失敗時(shí)的一聲加油鼓勵(lì)。爸爸對(duì)我的愛(ài)，是對(duì)我的寬容和理解，還有他對(duì)我飽含深情的鼓勵(lì)，他對(duì)我的這一份深深的愛(ài)讓我充滿(mǎn)了力量。
記得有一次考試，我沒(méi)有考好，只考了八十多分。在回家的途中，我既緊張又很害怕，怕一回到家里就要被爸爸訓(xùn)斥一頓。我走到家門(mén)口時(shí)，心就開(kāi)始一直“撲通撲通”地跳著，好像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我準(zhǔn)備打開(kāi)門(mén)時(shí)，心里就在想：“是把試卷給爸爸看，還是不給爸爸看呢？”經(jīng)過(guò)我仔細(xì)地思考，我還是決定做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，把試卷拿給爸爸看。進(jìn)了門(mén)，我從書(shū)包里拿出試卷遞給爸爸，又支支吾吾地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，這是我這次的考試試卷，這次的考試太難了，我只考了八十多分�！蔽也桓铱窗职�，我以為接下來(lái)面對(duì)的將是一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”，但是，事情并沒(méi)有我想象的`那么糟糕，爸爸不但沒(méi)有罵我，而且還微笑地摸摸我的頭，鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，下次你努力考好就可以了，你要繼續(xù)加油努力，千萬(wàn)不要放棄。來(lái)，我?guī)湍阒v解一下錯(cuò)題�！甭�(tīng)到爸爸的這番話(huà)，我的心里充滿(mǎn)了力量，仿佛有一股暖流沖進(jìn)了我心里溫暖了我的心房。以后我更加努力地學(xué)習(xí)了，在接下來(lái)的一次考試中，我考了九十多分。
爸爸對(duì)我的鼓勵(lì)就是一份深深的愛(ài)，正是這一份愛(ài)讓我獲得了成功。
愛(ài)作文五年級(jí)9
九月一日晚，爸爸媽媽陪我一起了2014年的開(kāi)學(xué)第一課直播。講的是父母的教育。父母情如和煦春暉，溫柔的照耀我們成長(zhǎng)，父母情如涓涓溪流，守護(hù)著我們無(wú)怨無(wú)悔�！伴_(kāi)學(xué)第一課”節(jié)目中，鄭淵潔，容祖兒，秦勇等都以身邊一些看似細(xì)小的事情，向大家傳遞出父母愛(ài)偉大而深沉呢。我想起我的.父母，他們對(duì)我的教育又何曾不是春風(fēng)化雨，偉大而深沉呢！
原黑豹樂(lè)隊(duì)主唱秦勇是第三節(jié)課的主講嘉賓。他說(shuō)，1996年，自己的兒子大珍珠出生，然而沒(méi)想到的是，4年后，大珍珠被診斷出重度感統(tǒng)失調(diào)，很長(zhǎng)一段時(shí)間大珍珠不會(huì)說(shuō)話(huà)，對(duì)周?chē)囊磺心魂P(guān)心，秦勇感覺(jué)天快塌下來(lái)了。秦勇說(shuō)，“既然改變不了過(guò)去，那就用愛(ài)改變他將來(lái)的樣子”。
秦勇努力當(dāng)好大珍珠的父親并不容易，僅系鞋帶這個(gè)簡(jiǎn)單的工作，就需要比別的孩子多幾千倍的時(shí)間。夏天，秦勇教大珍珠英語(yǔ)單詞we，教了3個(gè)小時(shí)還是學(xué)不會(huì)。得知騎自行車(chē)是對(duì)感官協(xié)調(diào)能力最好的訓(xùn)練，秦勇陪著兒子開(kāi)始了漫長(zhǎng)的練習(xí)，當(dāng)大珍珠終于可以穩(wěn)穩(wěn)地坐上自行車(chē)騎上一小段時(shí)，向來(lái)堅(jiān)強(qiáng)的秦勇也忍不住落下了男兒淚，“從那一天起我就堅(jiān)信，他什么都可以學(xué)會(huì)”。
父母的愛(ài)是偉大而又深沉的！
愛(ài)作文五年級(jí)10
愛(ài)是撫慰心靈的良藥。人間的愛(ài)有千萬(wàn)種，無(wú)論哪種愛(ài)，給人的感覺(jué)都是溫暖的。父母對(duì)子女的疼愛(ài)，孩子對(duì)長(zhǎng)輩的敬愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生的喜愛(ài)，人們對(duì)弱者的'憐愛(ài)……每一份愛(ài)都讓這個(gè)世界充滿(mǎn)了暖意，是愛(ài)，撫慰著我們的心靈，讓受傷的心不再流淚，讓慌亂的心找到依靠……
愛(ài)從來(lái)不陌生。在紛雜的世界中，人與人之間似乎越來(lái)越有距離感，且不說(shuō)那些毫無(wú)關(guān)系的陌生人，就是親人與朋友都似乎變得有些距離了。但，事實(shí)真的如此嗎？不是的，如果你靜下心來(lái)體會(huì)，身邊的人都是從前那些愛(ài)你、在乎你的人，不同的是，我們成長(zhǎng)了，心，不那么柔軟了。懂得愛(ài)，懂得施與，懂得付出，你會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)從來(lái)不陌生，依然如以前那樣溫暖……
大愛(ài)無(wú)言。每個(gè)人在一生中都會(huì)得到很多愛(ài)。有的愛(ài)奔放而熱烈，有的愛(ài)浪漫而溫情，而，有那樣一種愛(ài)只是默默地守候在我們的身邊，沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有煽情的表白，一切都是那么親切而自然，有如淙淙流水劃過(guò)心田。可，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨，這種愛(ài)卻以一種堅(jiān)毅的力量為我們撐起一片天。大愛(ài)，無(wú)言。
發(fā)現(xiàn)愛(ài)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你無(wú)論何時(shí)，懂得感謝；無(wú)論何地，懂得給予；無(wú)論何方，懂得付出……有愛(ài)不覺(jué)天涯遠(yuǎn)，讓我們沐浴在感恩的情懷里，感受人間真情，體味生命溫暖；讓我們?cè)趷?ài)的海洋里學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行……
愛(ài)作文五年級(jí)11
人們經(jīng)常把老師比作園丁，但我認(rèn)為我們班的馮老師更像一本書(shū)，一本我愛(ài)讀的書(shū)，一本內(nèi)容豐富的書(shū)。
在課堂上，馮老師就像一個(gè)《百科全書(shū)》。讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中漫游，尋找答案。漫游后，馮先生會(huì)問(wèn)各種奇怪的問(wèn)題。如果沒(méi)有，他會(huì)不厭其煩地回答我們；像噴泉一樣澆灌我們對(duì)知識(shí)的渴望。
在生活中，馮老師就像一個(gè)《戰(zhàn)國(guó)策》，總是幫助我們解決問(wèn)題。
有一次，班里幾個(gè)同學(xué)每天晚上放學(xué)都在小賣(mài)部待到八點(diǎn)。得知此事后，馮老師每天晚上都跟著他們。經(jīng)過(guò)幾天的'跟蹤，馮老師和這些學(xué)生談了談，給家長(zhǎng)打了電話(huà)。他沒(méi)有告訴任何人！那些同學(xué)知道老師這樣幫助過(guò)他們，都投以感激的目光看著老師！
其實(shí)老師更像個(gè)《思想品德》。因?yàn)樗?jīng)常教我們要努力學(xué)習(xí)，要勤奮，要樂(lè)于助人…不要整天無(wú)所事事，花時(shí)間為自己做事，為別人的方便…
馮小姐，你多么想成為一名魔術(shù)師啊！在不同的地方，我們變成了不同的書(shū)。通過(guò)這本書(shū)，我們吸收了成長(zhǎng)的養(yǎng)分，擁有了淵博的知識(shí)，讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)！
愛(ài)作文五年級(jí)12
我叫韋東妹，是一名五年級(jí)學(xué)生。因?yàn)楦改笍膹V西省來(lái)賓市到霞山區(qū)百儒村打工，所以三年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)到湛江市第二十五小學(xué)百儒校區(qū)就讀。
離開(kāi)山清水秀的家鄉(xiāng)來(lái)到一個(gè)陌生的小山村，我覺(jué)得很害怕；離開(kāi)疼愛(ài)我的奶奶，父母忙于工作，經(jīng)常讓我覺(jué)得孤單、缺少關(guān)愛(ài)；離開(kāi)熟悉的老師、伙伴，加上語(yǔ)言不通，我漸漸變得離群、沉默。沒(méi)有朋友，我對(duì)學(xué)習(xí)也不太放在心上，每天只是把老師布置的作業(yè)應(yīng)付了事。雖然知道父母工作很忙，天天早出晚歸，但我在完成作業(yè)后，都是懶洋洋地躺在床上看電視，不幫家里干一點(diǎn)家務(wù)活。爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了我的變化，為了激發(fā)我的活力，爸爸清晨拉著我去跑步，可我總是在跑一小段路后喊累、腳疼，要原地休息，等爸爸跑遠(yuǎn)后，就偷偷溜回家，我為陰謀得逞而暗暗高興。媽媽鼓勵(lì)我多看書(shū)，咬咬牙買(mǎi)回了很多書(shū)。我竟然趁媽媽上班后，在書(shū)上倒水，并撒上膠水，媽媽的心血基本毀了。從此，爸媽再也不給我買(mǎi)書(shū)了。我變得越來(lái)越懶惰，越來(lái)越任性，心的沙漠越來(lái)越荒蕪。
20xx年3月12日，團(tuán)市委的彭部長(zhǎng)帶著市直團(tuán)工委的領(lǐng)導(dǎo)、志愿者來(lái)到我們百儒校區(qū)。他們很關(guān)心留守兒童，詳細(xì)了解留守兒童的學(xué)習(xí)、生活情況，鼓勵(lì)留守兒童要自強(qiáng)自立，并給留守兒童送上精美的學(xué)習(xí)用品，并與他們一起組織有趣的活動(dòng)，讓留守兒童感受到濃濃的愛(ài)。而這一切也深深觸動(dòng)了我心中的那根弦。我心中豁然一亮：雖然我是從外地來(lái)的，但大家沒(méi)有歧視我；雖然家中困難，但人窮不能志短；雖然我不是很聰明，但勤能補(bǔ)拙呀。我感受到來(lái)自了社會(huì)上的關(guān)愛(ài)，心的.荒漠逐漸被愛(ài)的綠洲所代替，我決心做一個(gè)優(yōu)秀的人。
每天天剛亮，我主動(dòng)拉著爸爸迎著初升的太陽(yáng)一起跑步，路上灑下父女倆的歡聲笑語(yǔ)；在學(xué)校，我專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，期末考試時(shí)，憑著語(yǔ)文98分、數(shù)學(xué)93。5分、英語(yǔ)98分的高分榮獲校長(zhǎng)親手頒發(fā)的陳氏獎(jiǎng)學(xué)金；我每天都到學(xué)校的圖書(shū)室借書(shū)、看書(shū)，在書(shū)的海洋中翱翔，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，在短短的半年中，竟然看了76本書(shū)，遇到喜愛(ài)的書(shū)還看了一遍又一遍……因?yàn)閻?ài)看書(shū)，我還競(jìng)選上了學(xué)校的兼職圖書(shū)管理員；我敞開(kāi)心扉，有了很多的朋友，我們一起學(xué)習(xí)、一起游戲，在他們遇到困難時(shí)會(huì)盡自己最大的能力去幫助他們，哪怕只是獻(xiàn)上一句安慰的話(huà)語(yǔ)；我跟隨父母到單位工作兩天后，發(fā)現(xiàn)父母工作非常辛苦，于是我主動(dòng)承擔(dān)了很多家務(wù)活：掃地、拖地、倒垃圾、洗衣服、喂雞，盡自己的努力幫助父母減輕負(fù)擔(dān)，爸爸媽媽臉上的笑容越來(lái)越多了……收獲到來(lái)自方方面面的愛(ài)，我也學(xué)會(huì)了向大家付出我的愛(ài)，原來(lái)愛(ài)一直在與我同行。
牽手陽(yáng)光，讓我們感到的是溫暖！牽手心靈，讓我們感到的是關(guān)愛(ài)！伸出你的手，伸出我的手，讓我們與愛(ài)同行！
愛(ài)作文五年級(jí)13
我在母親的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里。淡淡中滲透著嚴(yán)厲的氣息，這就是母親給我的愛(ài)。
迷惘的雙眼無(wú)辜時(shí)，母親的關(guān)懷是最多的回憶。知識(shí)的擔(dān)子是如此的沉重，而在深夜中，挑燈的是媽媽伴我學(xué)習(xí)的影子。
母親的愛(ài)是深紅色的，是一片深紅色的大海。雖然偶然澎湃，但卻是愛(ài)得太深。平靜時(shí)，總是緩和的，等你觸摸到海水，你會(huì)深深地感覺(jué)到一股滾燙的漿液，無(wú)時(shí)無(wú)刻都是溫暖的。
有了母愛(ài)，人類(lèi)才從洪荒蒼涼走向文明繁盛；有了母愛(ài)，社會(huì)才從冷漠嚴(yán)峻走向祥和安康；
有了母愛(ài)，我們才從愁緒走向高歌，從頑愚走向睿智；有了母愛(ài)，也才有了生命的肇始，歷史的延續(xù)，理性的萌動(dòng)，人性的回歸。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。涓涓的母愛(ài)如瀝瀝的細(xì)雨滋潤(rùn)著我們的一生，當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)堂，拿起筆，記述愛(ài)的音符時(shí)，母愛(ài)是最真切的愛(ài)。
母愛(ài)是天涯游子的'最終歸宿，是潤(rùn)澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，于是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛(ài)的纏綿。
母愛(ài)就象一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；
母愛(ài)就是一幅山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；
母愛(ài)就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；
母愛(ài)就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。
母愛(ài)就是一生相伴的盈盈笑語(yǔ)，母愛(ài)就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛(ài)就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼，母愛(ài)就是兒女成長(zhǎng)的殷殷期盼。
想起了母親，志向消沉就會(huì)化為意氣風(fēng)發(fā)；想起了母親，虛度年華就會(huì)化為豪情萬(wàn)丈；想起了母親，羈旅漂泊的游子就會(huì)萌發(fā)起回家的心愿；想起了母親，彷徨無(wú)依的心靈就找到了棲息的家園。
時(shí)光如水，年華易逝，似水流年淡去我們多少回憶，卻始終不改我們對(duì)母親的綿綿思念。鶯歸燕去，春去秋來(lái)，容顏漸老，白發(fā)似雪。兒女在一天天長(zhǎng)大，母親卻在一天天衰老。當(dāng)兒女望見(jiàn)高堂之上的白發(fā)親娘，他們都會(huì)投入母親懷抱，熱淚漣漣！
愛(ài)作文五年級(jí)14
我們知道糖的味道是甜的，鹽的味道是咸的，但你知道愛(ài)也有味道嗎？你品嘗過(guò)愛(ài)的味道嗎？
初冬的一天放學(xué)回家，天色還未暗，路燈卻已點(diǎn)亮了。我披著昏暗的燈光迎著微弱的日光踏著輕快地步子，往家走。望望手中九十分的試卷，我不禁想起了酸甜的'糖醋排骨，美味的紅燒魚(yú)，可口的西紅柿雞蛋湯，香噴噴的大米飯想到這些，我不由地又加快了回家的腳步。
進(jìn)了家門(mén)，一切都沒(méi)變：寬敞的屋子、嚴(yán)厲的爸爸、和藹的媽媽、慈愛(ài)的奶奶、調(diào)皮的妹妹，叫我覺(jué)得心里也是暖和的，再看看餐桌，猜的八九不離十。照例又是爸爸問(wèn)成績(jī)，當(dāng)試卷從他手中滑下，他的嘴角似乎有一些笑意，但他只是淡淡地說(shuō)了一句：考得不錯(cuò)，繼續(xù)努力，吃飯去吧。在這溫馨中，我品出了愛(ài)的味道。
吃完飯，照例要去寫(xiě)作業(yè)，我貪婪地呼吸著綠蘿制造的清新空氣，屋外是電腦關(guān)機(jī)的聲音，爸爸照例拿著雜志走進(jìn)屋伴我學(xué)習(xí)，媽媽把電視的聲音壓到了最低，大姑帶著妹妹出去玩了。在這寧?kù)o中，我品出了愛(ài)的味道。
爸，這個(gè)題怎么做？我在數(shù)學(xué)上遇到不會(huì)的題了，把這個(gè)式子化簡(jiǎn)后是什么。爸爸循循教導(dǎo)，想讓我找到思路。先合并同類(lèi)項(xiàng)會(huì)怎樣爸爸不愧為數(shù)學(xué)高手，只簡(jiǎn)單點(diǎn)了幾步就讓我茅塞頓開(kāi)了。媽?zhuān)@個(gè)空咋填？我指著一道英語(yǔ)題問(wèn)媽媽?zhuān)阆胂肽阏趯W(xué)什么？情態(tài)動(dòng)詞我迷惑不解地說(shuō)，情態(tài)動(dòng)詞有哪些呀？媽媽問(wèn)，哦！我恍然大悟，媽媽講題一向，簡(jiǎn)潔易懂，快速直接。在這種叮嚀中，我品出了愛(ài)的味道
作業(yè)快完成了，媽媽慌著去給我燒水洗腳，邊看火邊為明早的早餐做準(zhǔn)備。在這充滿(mǎn)愛(ài)的夜晚，我品嘗出了愛(ài)的味道就是美好、溫暖、幸福！你品出來(lái)了嗎？。
愛(ài)作文五年級(jí)15
古詩(shī)有云“慈母手中線，游子身上衣�！�，充分歌頌贊美了母愛(ài)的偉大無(wú)私，相信每個(gè)人對(duì)此都有不同的感受和理解。在我的印象里，媽媽偉大無(wú)私的愛(ài)，更充滿(mǎn)了寬容和理解。
記得一個(gè)星期四下午，正好發(fā)數(shù)學(xué)期中試卷。當(dāng)我的卷子被發(fā)下來(lái)時(shí)，我傻眼了，居然只有七十五分，回去一定會(huì)被媽媽批評(píng)的.。我膽戰(zhàn)心驚地回到家里，媽媽正在做飯，當(dāng)媽媽看到我的成績(jī)，并沒(méi)有用生氣，而是坐下來(lái)心平氣和的分析錯(cuò)題原因，還給我做了一桌子的好吃的，并叮囑我不要灰心，要繼續(xù)加油。我切實(shí)感受到了媽媽對(duì)我充滿(mǎn)寬容的愛(ài)。
還有一個(gè)周末，我做完作業(yè)后在家里一個(gè)人玩，玩具玩膩了，電視也沒(méi)意思，實(shí)在太無(wú)聊了，我突然想到媽媽昨天帶回來(lái)的一個(gè)花瓶。我跑去看花瓶，花瓶是陶瓷的上面繡著好看的花紋，好漂亮哇。我小心的用手碰了起來(lái)，仔細(xì)端詳。突然我腳下一滑，花瓶掉在地上，碎了。我一下傻了眼，媽媽聽(tīng)到響聲趕緊跑出來(lái)，發(fā)現(xiàn)花瓶碎了，先問(wèn)我有沒(méi)有受傷，然后再拿笤帚把渣子掃干凈，告訴我沒(méi)事，提醒我下次多注意些。我又一次切實(shí)感受到媽媽對(duì)我充滿(mǎn)理解的愛(ài)。
類(lèi)似的事情還有很多很多，雖然都是發(fā)生在平常生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但每一樁、每一件都蘊(yùn)含媽媽無(wú)價(jià)的愛(ài)。媽媽?zhuān)覑?ài)你！
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