小學(xué)五年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
這次，我是第一次讀魯迅先生的書(shū)，第一次讀散文。以前我一直在看沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，楊紅櫻的《笑貓日記》等的書(shū)。根本就沒(méi)有去看魯迅先生的書(shū)。
在《朝花夕拾》的正文前，我知道了幾件和《朝花夕拾》有關(guān)的事情。譬如，魯迅先生的`原名是周樟壽，1898年更名為周樹(shù)人；魯迅先生是浙江紹興人；《朝花夕拾》共收入10篇作品等的資料······
在除去小引和后記的10篇作品中，我記得比較清楚的是《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》和《五猖會(huì)》�！栋㈤L(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》里記敘了“我”兒時(shí)與長(zhǎng)媽媽相處的八件事�？坍�(huà)了一位雖然沒(méi)有文化、粗俗、好事，但心地善良，樂(lè)于助人，對(duì)生活有著美好希望，熱心幫助孩子解決疑難的保姆形象。盡管長(zhǎng)媽媽有次不小心把魯迅先生最?lèi)?ài)的隱是對(duì)鼠踩死，但魯迅先生還是很懷念長(zhǎng)媽媽?zhuān)词拱洳恍�，怒其不�?zhēng)�！段宀䲡�(huì)》是對(duì)舊的教育制度和教育方法進(jìn)行了抨擊，體現(xiàn)出了作者對(duì)其的厭惡之情。在這篇作品中，我不理解為什么魯迅先生的父親要魯迅先生把《鑒略》背下來(lái)才能去廟會(huì)？
讀完這本書(shū)后，我認(rèn)為書(shū)中大多數(shù)都是用側(cè)面描寫(xiě)來(lái)反映魯迅先生年少時(shí)的生活情況，評(píng)說(shuō)作者所看到的世間萬(wàn)事，抒發(fā)心聲，同時(shí)也寫(xiě)出了魯迅先生本人的感觸。而且這十篇作品，卻是魯迅先生“從記憶里抄出來(lái)”的往事，唯一的一部回憶性散文集。
如果誰(shuí)要我向他（她）推薦一本書(shū)，我會(huì)選擇《朝花夕拾》。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
時(shí)光一下子穿梭到了20xx年代。我現(xiàn)在已經(jīng)是鼎鼎大名的園長(zhǎng)了，我開(kāi)的這個(gè)“粒粒游樂(lè)園”已經(jīng)受到了全世界小朋友的喜歡了。我還成了全世界“游樂(lè)園”的代言人了。下面由我來(lái)為你介紹我的“粒粒游樂(lè)園”吧！
當(dāng)你進(jìn)入“粒粒游樂(lè)園”的大門(mén)時(shí)，就會(huì)聞到一股淡淡的清香，別小看這些花香哦，它呀，能使你的心情變得舒暢起來(lái)。接下來(lái)，你就會(huì)看到由電腦程序控制的地圖機(jī)器人，它會(huì)帶你去“粒粒游樂(lè)園”的任何一個(gè)角落，只要你對(duì)機(jī)器人說(shuō)一句：“我想看地圖。”它就會(huì)把地圖攤開(kāi)，你再選擇你想去的`地方，按一下就行了。機(jī)器人還可以根據(jù)你的個(gè)人愛(ài)好，帶你去你想去的地方。這樣不用你開(kāi)口說(shuō)，它就會(huì)帶你去。
呀，你喜歡冒險(xiǎn)。機(jī)器人它肯定會(huì)帶你去冒險(xiǎn)的�，F(xiàn)在我們來(lái)到了冒險(xiǎn)區(qū)，冒險(xiǎn)區(qū)有很多種。比如說(shuō)：“青木森林”、“海盜船”、“鬼屋驚魂”。。。。。。它們呀，可好玩了，玩法又簡(jiǎn)單，非常適合兒童玩。還能上天入地了，而且絕對(duì)安全。
哦，你還喜歡娛樂(lè)呀！那么，我們現(xiàn)在就走吧。現(xiàn)在我們來(lái)到了娛樂(lè)區(qū)，它有：“游戲小屋”、“時(shí)空穿梭機(jī)”、“日本夢(mèng)幻小屋”，應(yīng)有盡有。告訴你一個(gè)小秘密吧！去夢(mèng)幻屋里領(lǐng)取“p5”機(jī)器人，它可以讓你的愿望成真哦！
機(jī)器人估計(jì)你餓了，不如，我們?nèi)ァ鞍坠麡?shù)”吃東西吧。到了，這里就是白果樹(shù)，有白果樹(shù)蛋糕、水晶蛋糕、牛排、水果皮薩。。。。。。只要是吃的，這里都有。另外呀，還有“白果廚房”是專(zhuān)門(mén)供游客做東西吃的，保證你回去肚子肯定是飽的。
機(jī)器人說(shuō)你還喜歡運(yùn)動(dòng)，正好可以幫助你的消化腸胃了。你看，運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部的設(shè)施多的讓你數(shù)不清，而且能幫你減肥、排毒、消除疲勞、還能減少疾病了。給你一個(gè)健康的身體。
怎么樣？我的“粒粒游樂(lè)園”不錯(cuò)吧！我相信，總有一天，我會(huì)把這個(gè)藍(lán)圖實(shí)現(xiàn)的。到時(shí)，我這個(gè)“粒粒游樂(lè)園”的園長(zhǎng)，準(zhǔn)會(huì)親自接待你！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
夢(mèng)，是童話中的天使賜予人類(lèi)最好的禮物。
尋夢(mèng)
國(guó)慶假期，爸爸開(kāi)車(chē)帶我和媽媽回老家——衢州。剛上高速的時(shí)候，我們都興致勃勃，非常的高興，慶幸自己的聰明選擇，在中午飯的這個(gè)點(diǎn)走。因?yàn)槁飞系能?chē)子并不多，可以說(shuō)是一路暢通，所以我們都是一邊吃著零食，一邊聊著天，欣賞窗外的景色，偶爾我還哼著小曲，真是無(wú)比的愜意。累了，我就直接躺倒在后排位置上，睡起大覺(jué)來(lái)了。就在我睡意濃濃的時(shí)候，爸爸的一個(gè)急殺車(chē)把我震醒了。我一骨碌爬起來(lái)一看，車(chē)子剛好不早也不晚開(kāi)到龍游交界了，可往前一看，我卻傻眼了，眼前早成了車(chē)的海洋，一眼望去，車(chē)水馬龍……
追夢(mèng)
等了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間后，汽車(chē)才在路上如蝸牛般慢慢蠕動(dòng)。我便開(kāi)始浮想聯(lián)翩……
我夢(mèng)想有一天，節(jié)假日的時(shí)候，高速上小車(chē)能日行千里，要是高速上有小車(chē)相撞、出故障，救護(hù)、醫(yī)護(hù)人員能像天兵天將一樣，從空中飄落下來(lái)施救。如果真的沒(méi)辦法的話，能有一種能讓車(chē)進(jìn)入的地鐵，直接通過(guò)發(fā)生故障的地方，讓小車(chē)能繼續(xù)往前行駛。要是地鐵也癱瘓了，可使入一種新道路——雙層國(guó)道，是普通國(guó)道上面再加上一層高架。這樣就會(huì)使小車(chē)無(wú)障礙地快速“飛行”。
我夢(mèng)想有一天，市區(qū)上的馬路也能使小車(chē)快步如飛。紅綠燈已不再是人們指揮交通的“圣物”了，將有新的品種代替紅綠燈，那就是——自動(dòng)停、駛路燈。它不僅能照亮整個(gè)十字路口，還能駛各種車(chē)出入安全。它有一種特殊的磁場(chǎng)功能，就是有小車(chē)馬力全開(kāi)，根本停不下來(lái)的時(shí)候，這種特殊的磁場(chǎng)功能將會(huì)讓小車(chē)瞬間停下來(lái)，減少小車(chē)相撞事故發(fā)生。使人們?cè)僖膊挥脫?dān)心在十字路口出故障了，行人過(guò)馬路時(shí)再也不用提心吊膽了。
我夢(mèng)想有一天，交通事故能少之在少。這時(shí)，普通小車(chē)已經(jīng)落伍了，替代它的是一種新型小車(chē)——穿透小車(chē)，在面臨撞上前面的'小車(chē)的時(shí)候，這種小車(chē)能瞬間穿過(guò)前面的小車(chē)，跟它互換位置。不過(guò)有些人貪心，想快速?zèng)_過(guò)去，還是會(huì)發(fā)生相撞。這種穿透小車(chē)會(huì)得到大家的公認(rèn)好評(píng)，價(jià)格也是很公道的，大家也都能接受。
圓夢(mèng)
晚上回到家里，回顧起下午的事情，我在日記上寫(xiě)上這句話：我知道，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就必須先從自身做起，不等不靠，積極作為，正所謂不積跬步無(wú)以至千里，不因困苦而退縮，不因平庸而放棄，只有行動(dòng)才能架起夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的彩虹之橋。首先，我要做到文明出行。步行時(shí)堅(jiān)決抵制中國(guó)式過(guò)馬路，嚴(yán)格按信號(hào)燈走斑馬線；乘坐公交車(chē)時(shí)確保在站點(diǎn)耐心等候、排隊(duì)乘車(chē)，在車(chē)上不亂扔瓜果皮核，及時(shí)給特殊人群讓座；開(kāi)車(chē)時(shí)嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，文明禮讓。
天作棋盤(pán)，星為子，地作琵琶，路為弦。讓我們滿(mǎn)懷希望地彈奏起“便捷、舒適、安全”的交通夢(mèng)想之樂(lè)章！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我國(guó)自古就有長(zhǎng)輩給晚輩壓歲錢(qián)的習(xí)俗，可近期一些大學(xué)提出了與之相反的倡議：晚輩給長(zhǎng)輩”壓歲錢(qián)“。這到底是值得肯定的做法還是應(yīng)該反對(duì)的做法呢？
我認(rèn)為這種做法是值得肯定的。
第一，父母辛苦把我們養(yǎng)大，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激父母，為父母做一些力所能及的事，而不是一味的向父母索取。
第二，我們?cè)诮o父母準(zhǔn)備”壓歲錢(qián)“的同時(shí)，可以使我們更深入的了解父母，使我們與父母的`關(guān)系更加親密，享受健康的家庭生活。
第三，給父母準(zhǔn)備"壓歲錢(qián)“，不僅是為了報(bào)答父母，也是對(duì)生活的體驗(yàn)。有利于我們體會(huì)父母的生活，體會(huì)到父母的辛苦。
所以，我認(rèn)為晚輩給長(zhǎng)輩”壓歲錢(qián)“的做法應(yīng)該提倡。但傳統(tǒng)的習(xí)俗也不能遺落。
長(zhǎng)輩給晚輩壓歲錢(qián)是表達(dá)了長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的祝福，是祝賀晚輩長(zhǎng)了一歲最合適的方法，我們應(yīng)該傳承下去，中華文化是世界文化大觀園中一朵璀璨的奇葩，關(guān)于壓歲錢(qián)的來(lái)歷自然也豐富多彩：傳說(shuō)古時(shí)有一對(duì)夫妻老年得子，他們非常疼愛(ài)他們的兒子�？稍谀鞘�，人們生活提心吊膽，時(shí)時(shí)刻刻都有可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，其中就有一個(gè)叫做“歲”的妖怪，“歲”是專(zhuān)吃小孩的妖怪。這對(duì)夫妻非常怕“歲”吃了他們的孩子，于是就在床邊放了一串銅錢(qián)來(lái)保全他們的孩子：“歲”天生怕錢(qián)。當(dāng)晚孩子果然沒(méi)被“歲”吃掉，于是壓歲錢(qián)就由此而傳了下來(lái)。
壓歲錢(qián)是表達(dá)祝福的錢(qián)，而不是用來(lái)炫耀、揮霍的錢(qián)。隨著人們生活水平的提高，壓歲錢(qián)的數(shù)目也在不斷上升，但我們不鞥因此就忘記了壓歲錢(qián)的初衷。
我們既要發(fā)揚(yáng)給父母壓歲錢(qián)的新帆，也要傳承中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日肯定是元宵節(jié)啦！在元宵節(jié)里，我們可以耍龍燈、踩高蹺、舞獅子、猜燈謎，當(dāng)然最少不了的就是吃元宵了。 我喜歡吃元宵，更加喜歡自己動(dòng)手包元宵。我家的元宵都是我和外婆親手做的，所以想吃什么餡……
我喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日肯定是元宵節(jié)啦！在元宵節(jié)里，我們可以耍龍燈、踩高蹺、舞獅子、猜燈謎，當(dāng)然最少不了的就是吃元宵了。
我喜歡吃元宵，更加喜歡自己動(dòng)手包元宵。我家的元宵都是我和外婆親手做的`，所以想吃什么餡的都可以。到現(xiàn)在，我還記得我和外婆第一次做元宵情景。
前年冬天，我和表妹一起在外婆家過(guò)元宵節(jié)�？吹酵馄旁谧郎险兔鏈�(zhǔn)備做元宵，我們倆也興致勃勃地挽起袖子要幫忙。外婆一瞧見(jiàn)兩雙臟兮兮的小手，忙把我們推進(jìn)廚房，讓我們把手洗干凈。
和面真好玩！外婆在白花花的面粉里加上一些水，一點(diǎn)油，再慢慢地揉搓，很快面粉就變成了面團(tuán)。軟軟的、滑滑的面團(tuán)，摸上去真舒服，就好像綢緞一樣。我和表妹一會(huì)兒從大面團(tuán)里揪下一點(diǎn)小面團(tuán)做個(gè)小兔子，一會(huì)兒又揪下一點(diǎn)做個(gè)小豬，好好玩兒。
不過(guò)，很快就被外婆阻止了，再下去就沒(méi)有元宵可吃了。接著我們就乖乖地學(xué)習(xí)做元宵了。先從大面團(tuán)里揪下一個(gè)小面團(tuán)，揉成一個(gè)圓圓的球，然后一只手托著，另一只手的大拇指戳進(jìn)去面團(tuán)里，一邊捏一邊轉(zhuǎn)，捏成一個(gè)“小碗”，最后放進(jìn)餡兒，封口搓圓。因?yàn)槲覍W(xué)過(guò)做陶器，所以很快就會(huì)了。表妹太小，她就繼續(xù)捏她的小兔子。
外婆一邊包著元宵，一邊和我們講著元宵節(jié)的來(lái)歷。農(nóng)歷正月十五，稱(chēng)為“元宵節(jié)”，也叫作“上元節(jié)”。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱(chēng)夜為宵，十五又是一年中圓月之夜，所以名字就這么來(lái)了。大街小巷張燈結(jié)彩，人們賞燈，猜燈謎，吃元宵，將從除夕開(kāi)始延續(xù)的慶�；顒�(dòng)推向又一個(gè)高潮，成為世代相沿的習(xí)俗。
故事說(shuō)完了，我們的元宵也都下好了。我和表妹坐在窗邊，欣賞著天上圓圓的月亮，吃著元宵，覺(jué)得很幸福！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
今天我們完了猜中指的游戲。這個(gè)游戲很有趣，我跟大家講一講。
我看到同桌她的左中指是籮，右中指是其。她的左中指沒(méi)有半月，右中指有一點(diǎn)半月，她的手指不粗糙，有皺紋。兩只中指有點(diǎn)大。
游戲開(kāi)始了！我把我的`左手的中指和無(wú)名指換位子，用食指放到中間，再把小拇指放到無(wú)名指的位置。被他猜中一次后，再把中指換到中指位，然后把無(wú)名指和食指緊緊地貼住中指中指往下鉆小拇指和無(wú)名指盡量王上探，左手緊緊抱住右手，讓她猜。我越捏越緊，她先把手放到我的是指上面，我故意露忐忑不安，有壞消息的樣子。心里想著：快點(diǎn)猜食指，不要猜到中指。等到他選擇了我的食指是，我突然哈哈大笑：“你輸啦，就差一點(diǎn)。哈哈······”。
輪到我猜了！他爸手藏起來(lái)，不讓我看，過(guò)了一會(huì)兒，他把手伸過(guò)來(lái)并自信的說(shuō)：“快�！彼鸦j和其藏起來(lái)了，無(wú)名指、食指還有中指幾乎都是同一只手指，我把手放到其中一只手指上，她露出猶豫不決的樣子，我換了一只手指，他還是那樣的樣子，我又換了一只，她卻微微一笑，我想：三只手指只有一只是中指，而只有微笑是一次。一定是第三只。我抓住第三指手指，張開(kāi)一看，果然，還真是第三只手指，我開(kāi)心的笑道：“知己知彼，百戰(zhàn)百勝！”