實(shí)用的五年級(jí)的作文（集錦9篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
在一陣緊鑼密鼓聲中，木偶戲——《薛仁貴三箭定天出》開演了。由幾個(gè)木偶扮演的人物：遼龍、遼虎、遼三高、薛仁貴等陸續(xù)登場(chǎng)。
唯妙唯俏的表演，操縱木偶的“演員”們負(fù)責(zé)通過說唱來“配音”，隨著故事的發(fā)展，情節(jié)高潮起伏。雖然沒看過木偶戲，但我們一幫小記者仍然看得津津有味，挺有意思的。
可是，木偶是通過什么來展現(xiàn)它的動(dòng)作和感情呢？而且，木偶人物形象生動(dòng)，個(gè)性又特別鮮明，表演時(shí)，不但有喜怒哀樂的感情，輕柔堅(jiān)強(qiáng)的動(dòng)作，還有能唱能笑的語言。帶著這個(gè)問題，演出結(jié)束后，我迫不及待地跑到后臺(tái)。一看，傻眼了，整臺(tái)木偶允居然只由三位60多70歲的老爺爺來完成，太不可思議了。
“爺爺，你們的演出太棒了，你們是怎樣操縱這個(gè)木偶的呢？”
爺爺拿起木偶給我們展示，我們才知道，原來木偶戲在玉林又稱“木龜戲”，歷史悠久，是老一輩人最喜歡看的.劇種之一。
“我們今天演出的木偶又稱杖頭木偶，是在木偶頭部及雙手部位各裝操縱桿一根，頭部為主桿，雙手為側(cè)桿，操縱時(shí)左手持主桿，右手持側(cè)桿，舉起木偶操縱其動(dòng)作。頸下縫合布內(nèi)袋連輟四肢，外著服裝，我們的手掌伸入布裝內(nèi)作為木偶的軀干，五指分別撐起頭部及左右等，相互協(xié)調(diào)操縱木偶做各種動(dòng)作。”
“我們‘演員’的身份是雙重的，真正表演的是我們手中的‘木偶’�！�
爺爺眉飛舞色，自豪感由言而生。
“可是，現(xiàn)在的年輕人幾乎都沒有人學(xué)木偶戲了，再過10年、20年，我們走不動(dòng)了，再也操縱不了這個(gè)木偶了，那時(shí)，就真的找不到木偶戲看了。”
爺爺說著說著，傷感了起來，眼眶濕潤(rùn)了。是啊，操縱木偶看似簡(jiǎn)單，卻要有非常精湛的技術(shù)。因?yàn)槟銖哪九嫉谋旧砜床怀鏊歉吲d，還是憂愁；是憤怒，還是憎恨，只能通過“演員”操縱時(shí)的聲音和木偶的動(dòng)作來表現(xiàn)。
這三位爺爺確實(shí)不簡(jiǎn)單��！他們從事這個(gè)表演已經(jīng)有幾十年了。幾十年前，玉林的大街小巷，到處都有木偶戲表演，人們拿著小凳子，從四面八方聚集過來，有滋有味地觀看著，跟著劇中的情節(jié)來體會(huì)喜怒哀樂。
可現(xiàn)在，這種民間藝術(shù)精華幾乎絕跡了。爺爺表示，要在有生之年，多多傳播木偶這種民間藝術(shù)，讓更多的人喜歡木偶，愛上木偶，傳承木偶。
五年級(jí)的作文 篇2
我在一年級(jí)的時(shí)候，很敬佩我的班主任，因?yàn)樗幸粋�(gè)多變的臉，對(duì)我們時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔。她就像天空一樣，前一刻臉上還掛滿了笑容，但下一刻只要看到誰犯了錯(cuò)......說不定就晴轉(zhuǎn)多云，立馬變了臉色。讓我們都摸不準(zhǔn)她下一秒究竟是開心還是高興。
記得有一次，我因?yàn)閯倓偙环鉃榘喔刹�，所以就得意忘形，連老師講語文家庭作業(yè)是什么，怎么寫時(shí)都不聽，回家時(shí)還得意洋洋地向父母報(bào)喜，一點(diǎn)也沒有察覺作業(yè)格式已經(jīng)寫錯(cuò)。第二天，我去收作業(yè)，這才發(fā)現(xiàn)我作業(yè)的格式與同學(xué)不同，我趕快抱起作業(yè)跑向語文辦公室，問語文老師作業(yè)格式是不是像我寫的那樣？不是。老師回答。我聽了臉立刻變得慘白，腿也開始發(fā)抖，聲音顫抖地艱難地說：“老師，我作業(yè)的格式寫錯(cuò)了......”老師聽了，原本還掛滿笑榮的臉就立刻陰沉了下來，說了句放學(xué)留下來就不理我了。這一天我都心不在焉，魂不守舍的，連下課也無精打采的。直到放學(xué)，全班同學(xué)都走光了，只留下了我和老師時(shí)，老師才嚴(yán)厲地批評(píng)我：“王勁云，你很聰明，但你知不知道，聰明反被聰明誤？我也明白你當(dāng)上課代表后很高興，這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，但是，高興也要有個(gè)頭，有個(gè)尾。你看看你自己，作業(yè)寫錯(cuò)，上課說話，連考試也不認(rèn)真。哪里還有以前‘王勁云’的影子？”聽了老師的話，我的眼淚唰地一下，就往下掉。老師這時(shí)的聲音又柔和起來：“孩子，正是因?yàn)槟愫軆?yōu)秀，所以老師才會(huì)批評(píng)你，讓你變得更好，有錯(cuò)不可怕，就怕你不改正，只要你知錯(cuò)就改，就還是老師心目中喜歡的好孩子，同學(xué)眼中的好學(xué)生�！薄班�，嗯。”我聽了老師的話，連連點(diǎn)頭，并將眼淚止住了。
從此，我一，二，三年級(jí)幾乎再也沒有寫錯(cuò)過作業(yè)，每次偷懶不想記作業(yè)時(shí)，老師的'聲音似乎就浮現(xiàn)在了我的耳邊，促使我將作業(yè)記著。
這就是我一年級(jí)的班主任，雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但，她在我心目中的形象永遠(yuǎn)高大！“一日為師，終身為父！”老師，我衷心地感謝您！
五年級(jí)的作文 篇3
上課了，老師面帶微笑走進(jìn)教室。隨后端來一盆清水，又拿出了一根棉簽，一瓶墨水，幾張宣紙，一個(gè)吹風(fēng)機(jī)，然后微笑著對(duì)大家說：“今天，老師要給大家來畫畫�！蔽覀儌�(gè)個(gè)都感到疑惑，畫畫跟作文風(fēng)馬牛不相及呀！再說了，用這些工具能畫出來嗎？我們都丈二和尚摸不著頭腦，睜大眼睛看著老師。
老師又神秘地對(duì)我們說：“為了使我能畫出更好的畫，我先要在咱們同學(xué)頭上沾些靈氣�！贝蠹腋羌{悶，從沒有聽說畫畫還要沾靈氣的，也不知老師葫蘆里究竟賣的什么藥？我們都全神貫注地看著老師，只見她拿起一根棉簽，在一位男同學(xué)的頭上輕輕摩擦了幾下。接著她提高嗓音說：“我要開始作畫了，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察哦！”我們不由自主地把身體傾向前，眼珠子一動(dòng)不動(dòng)地注視著老師。老師用棉簽蘸了一下墨水，然后將蘸了墨水的棉簽輕輕放到水面，棉簽頭一觸到水面，墨汁瞬間擴(kuò)散，又快速收攏，好像綻放的煙花，老師重復(fù)著滴了十幾滴墨水。奇怪的是這些墨水都漂浮在了水面上，隨著水的流動(dòng)，墨汁漸漸擴(kuò)散，擴(kuò)散，形成了各自不同的紋路。正在這時(shí)，老師迅速拿起一張宣紙，平鋪在水面上，神奇的是，剛才墨水的.紋路立刻印在了宣紙上，停留片刻，老師把宣紙撩起來，用吹風(fēng)機(jī)吹干。
再看那宣紙，里面果然形成了一幅美麗神奇的畫面：你看，上面一處好像是天空聚滿了灰突突的雨云，一塊塊深灰色的云，在低空向西邊飛奔，它們飛得很低很低，仿佛一舉手就能捉住一塊似的。再瞧那兒，蝴蝶翩翩起舞，忽然又不知從哪里竄出一條蛇，好像被什么激怒了，勃頸脹得大大的，一幅可怕的樣子。再瞧這里……
同學(xué)們七嘴八舌地說著，可就是不明白為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的畫，這時(shí)，老師微笑著幫我們揭開了迷團(tuán)：“其實(shí)剛才說的沾靈氣，就是在頭發(fā)上擦了油，因?yàn)橛偷拿芏缺人�，所以沾了油的墨水就很容易地浮在了水面上，隨著水的流動(dòng)，墨水會(huì)漸漸散開形成紋路，再加上宣紙有很強(qiáng)的吸附能力，所以最后，一幅畫就印出來了�！�
“哦，原來是這樣！”生活中真是處處有奧妙！
五年級(jí)的作文 篇4
回憶是屬于自己的，沒有人可以拿走和破壞。而回憶又分為痛苦的回憶和開心的回憶。每個(gè)人有每個(gè)人的回憶，傷心、痛苦、難忘、恐懼。
我們?cè)?jīng)的回憶，不僅僅有我們的快樂和傷心。還有我們的難忘與恐懼�；貞浿杏形覀冏钫鎸�(shí)的畫面，還有我們最童真的一面，還有最努力的一面，還有最愧疚的一面�，F(xiàn)在回想起曾經(jīng)的回憶不僅僅寶貴，而且難忘。我曾經(jīng)無數(shù)次的想象我們這些事情應(yīng)該記入回憶中嗎？回憶不是記入心中的，而是銘記腦海中的，抹不去的、忘不了的�；貞浭钦滟F的，我們必須要珍惜，這些回憶是真實(shí)的而不是虛假的。
我曾經(jīng)的回憶有無數(shù)種，就拿最傷心而且又很難忘的來講吧。記得之前我最喜歡的事就是爬番石榴樹去摘番石榴。我以前很矮，所以一直上不去。但是，終于有一次有一個(gè)貴人的幫忙，我上去了。我上去之后他默默的`坐在樹上。摘了二分鐘后，他說好了，你可以走了，我那時(shí)候貪吃，不想走，可是他非把我給拉了下去。那時(shí)候我很傷心，準(zhǔn)備哭的時(shí)候，他急忙將一個(gè)番石榴放進(jìn)我的嘴里。然后我就瞪了他一眼就跑回家了。
終于有一天，我再一次見到他的時(shí)候，那時(shí)候是在一個(gè)炎熱的中午，我正好騎車出去玩，看到一個(gè)賣番石榴的，我一眼就看出來了他。我真沒想到是他，原來是他賣番石榴的，那為什么他要幫我摘番石榴呢？等他買完后，我過去問他：“原來你是賣番石榴的，既然是這樣，那為什么還要幫我呢？你不怕被你父母發(fā)現(xiàn)了罵你嗎？”當(dāng)時(shí)他沒有看出來是我，然后才反應(yīng)過來，只聽他回答說：“因?yàn)槟愀矣幸粯拥慕?jīng)歷啊，我以前也是這樣去摘人家的番石榴，可是沒人幫我，我不僅僅沒摘到，還被人家罵了。所以我才先幫你，不想讓你難過。”聽到這番回答，我很是感動(dòng)。
不知道他現(xiàn)在還在不在這里了，我們已經(jīng)幾年沒有再見面了，現(xiàn)在回想起來還真是很感謝他，這真是一段難忘的回憶��！
五年級(jí)的作文 篇5
今天，是姑姑的生日，我和表哥準(zhǔn)備給姑姑準(zhǔn)備一份獨(dú)一無二的禮物。
我們到了“禮物專賣店”去買，可是挑了一個(gè)多小時(shí)也不知道買什么最好，那的老板娘顯然不太開心，說：“你們兩個(gè)小孩子怎么這么慢，都已經(jīng)中午11點(diǎn)了，趕快走，我還要吃午飯�！�
我們被轟了出來，“那老板娘不可理喻，買她的東西還不滿意了�！北砀缗瓪鉀_沖的說�！皼]關(guān)系的，我們要送的是獨(dú)一無二的，專賣店也不一定買的'到�！蔽野参勘砀缯f。
或許我們可以自己制作�。∵@樣不是顯出我們的心意嗎？對(duì)了，我想起來了，表哥不是學(xué)過雕刻嗎？而且成績(jī)一直是前5名，太好了，可以讓表哥雕出姑姑、表哥、我，我們?nèi)藫г谝黄穑?dāng)姑姑想我們的時(shí)候就可以拿出來看看。
我把想法告訴了表哥，表哥非常同意，并馬上實(shí)行。我們倆一下午連一口水都沒喝，我在設(shè)計(jì)顏色的搭配，表哥已經(jīng)刻了一大半了。姑姑突然進(jìn)來，端來一盤水果，說：“你們兩個(gè)小家伙一下午都沒出房門了，在干什么呢？”我們趕快收了起來。
“姑姑，你先出去吧！我們倆正在學(xué)習(xí)�！蔽一琶Φ卣f。姑姑說：“好好好，你們學(xué)習(xí)吧，我先出去了。”我們又忙活了二十分鐘，大功告成！
晚上，我們把禮物送給了姑姑，姑姑很開心。哥哥說：“雖然這個(gè)禮物不是特別奢華漂亮，但也是一片心意，希望您不要嫌棄�！薄拔液芟矚g！”姑姑說。
她將我倆摟在懷里，幸福地笑了。
五年級(jí)的作文 篇6
數(shù)學(xué)課開始了，老師正在發(fā)上次考試的試卷。天陰沉沉的，不時(shí)刮來陣陣?yán)滹L(fēng)，風(fēng)刮在我身上，我不由自主地打了個(gè)寒顫。教室里靜悄悄的，只能聽見試卷沙沙的摩擦聲，很快，同桌拿到了試卷48分。嘩啦看到同桌哭喪著臉，我的心里更是七上八下，一不小心把同桌的書掃到了地下。
久久沒有收到試卷的我心理敲起了鼓，我緊張的要命，生怕自己考砸了。此時(shí)的我面色如紙，眼睛死死的盯著老師手里那一疊越來越薄的試卷。
試卷終于落到了我的桌子上，它猶抱琵琶半遮面地反躺在我的桌子上，靜默著。我方佛能夠看到試卷上一個(gè)個(gè)紅色的叉組成了一張大網(wǎng)向我卷來，把我網(wǎng)住，使我不能動(dòng)彈。我仿佛聽見了父母悲傷的嘆息和旁人幸災(zāi)樂禍的嘲笑。我不停地在心中祈禱：上帝啊！請(qǐng)保佑我這次能及格，以后考試前我再也不打游戲、看電視了！
我顫抖著手掀開試卷的一角，偷偷地瞥了一眼，一個(gè)個(gè)紅色的`叉映入眼簾，手一抖，試卷又回落到桌面上。成績(jī)已經(jīng)下來了，我只能說服自己接受，我深吸一口氣，一咬牙，用力一翻，隨著啪的一聲，我終于看到了自己成績(jī)58分，可憐的58分，哎用盡了渾身力氣的我哀嘆一聲癱在了座位上。
五年級(jí)的作文 篇7
還記得我剛進(jìn)入東方明珠的時(shí)候，他笑著給我安排了一個(gè)座位，然后揮手在黑板上留下兩個(gè)字——?jiǎng)⒋海?這是我的名字，寓意是像春天一樣永遠(yuǎn)明媚、開朗。從今天起，我就是你們的英語老師兼班主任，你們可以叫我Mr劉。我希望大家可以像我一樣，每天都開開心心、無憂無慮。"
劉老師上課很有趣，又恰到好處，他還會(huì)時(shí)不時(shí)的摻進(jìn)一些比賽或小游戲，既滿足了我們的好勝心，又不會(huì)讓我們趕到重復(fù)而乏味。你若是有幸聽他上一節(jié)課，我保準(zhǔn)讓你萬分難忘。
舉個(gè)例子吧：首先，劉老師會(huì)準(zhǔn)備一疊卡片，上面是帶圖的本課單詞。上課鈴一響，老師會(huì)給我們一分鐘時(shí)間準(zhǔn)備——你可別以為我們是在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，這只是所有游戲的開場(chǎng)白——我們?cè)跍?zhǔn)備十個(gè)不同的問句。一分鐘后，我們會(huì)舉起一片“手林"，老師會(huì)按舉手的先后點(diǎn)人提問并做出相應(yīng)的回答(問題不能重復(fù)），提問的十個(gè)人可以坐下。余下的`幾十個(gè)，老師會(huì)逐個(gè)提問，答對(duì)的可以坐下。而那些答錯(cuò)的，把上節(jié)英語課的內(nèi)容背一遍就行了。隨后，老師把課文的生詞難點(diǎn)講完，取出他的撒手锏——開頭提到的那疊卡片。他先在黑板上分別寫上男女二字，然后把卡片一張一張的拿給我們看，再把卡片打亂順序就可以了。游戲開始，劉老師以迅雷不及掩耳之勢(shì)抽換卡片，我們努力地辨別那張卡片上的單詞，確定之后又拼命般的舉手，老師會(huì)按順序點(diǎn)人回答，答對(duì)了，就在自己性別的方框內(nèi)寫上+1；答錯(cuò)了，就寫上-1。最后，算出總分，揭曉勝負(fù)。余下的時(shí)間留給我們自由活動(dòng)，如果不想自由活動(dòng)，還可以用班上的公用電腦放電影看呢！
雖然老師在課堂上對(duì)我們很放松，但是在工作上他是非常負(fù)責(zé)的。
那次，劉老師打籃球的時(shí)候，一不小心把腿摔骨折了，為了不耽誤我們的課程，他扶著墻壁一步一歇的爬上四樓，忍著劇痛給我們上課�？粗饺绽锖痛蠹乙黄鹜嫠ｆ覒虻睦蠋燁~上冒出了細(xì)細(xì)的汗珠，同學(xué)們熱淚盈眶。那節(jié)課，平時(shí)頑皮的同學(xué)們都奇跡般的安靜下來，一位同學(xué)默默的搬來自己的椅子，輕聲說：”老師，您坐！“不想老師并沒有坐下，反而挺直了背，故作輕松地一笑，道：”我不坐！老師才三十多歲，身體好著呢！這點(diǎn)皮外傷又算得了什么呢！"說罷還故作瀟灑的把頭一揚(yáng)，同學(xué)們破涕為笑。這節(jié)課同學(xué)們比平時(shí)少了一份玩樂，多了一份認(rèn)真，我想，這就是愛的神奇力量吧。
老師，您是我們成長(zhǎng)路上的領(lǐng)航人感謝您，將我們引入知識(shí)的殿堂，像一支無聲的拐杖，給滿跚學(xué)步的我們以支撐的力量去攀登書山，讓我們?cè)谥R(shí)的土壤中茁壯成長(zhǎng)，從無知走向文明，從幼稚走向成熟，從人生無意識(shí)走向有目標(biāo)的追求。
我的好老師，我想對(duì)您說：劉老師，您永遠(yuǎn)是我心中那一抹不逝的春天！
五年級(jí)的作文 篇8
時(shí)間：20xx年6月21日
地點(diǎn)：光達(dá)小區(qū)
人物：劉XX
早晨六點(diǎn)二十，鬧鐘響了，我迅速?gòu)拇采咸聛�，背上書包飛奔到路邊等車�？罩忻懿检F霾，路上來來往往的車輛很多，但是速度卻慢得像蝸牛在爬行，只有不時(shí)鳴叫的喇叭在耳邊聒噪。我足足等了三十分鐘才盼到校車，上了車，前面的車輛就像一條望不到頭的長(zhǎng)龍，我多么想校車變成一只大甲蟲直接飛到學(xué)校去。我開窗想呼吸一口新鮮空氣，可又馬上關(guān)上了窗子，因?yàn)橐还纱瘫堑臍馕稉涿娑鴣恚梦铱人圆恢�，嗆得我都快喘不過氣來。十字路口，望著不停閃爍的紅綠燈，坐在停滯不前的校車上，我做了一個(gè)夢(mèng)。
時(shí)間：20xx年10月22日
地點(diǎn)：節(jié)能、綠色、環(huán)保、健康公司
人物：劉XX（節(jié)能、綠色、環(huán)保、健康公司總裁）
辦公室雖小，但整潔明亮，一張辦公桌上擺放著一盆鮮花，整個(gè)房間所用物品大到文件柜，小到垃圾桶，除了這盆鮮花，其余用品全都是再生材料制作的，既實(shí)用，又不失時(shí)尚。LED節(jié)能電腦正在播放國(guó)際新聞：中國(guó)以156票的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)成功地獲得了第39屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦權(quán)；在全球空氣質(zhì)量評(píng)測(cè)中，中國(guó)排名上升了38個(gè)名次；中國(guó)人均植樹量達(dá)到了7棵，相比去年上升了2%，相比20xx年提升了67%，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)和國(guó)民綜合素質(zhì)的快速提高舉世矚目我拿起玻璃杯一邊喝著味道醇香的綠茶，一邊開窗做深呼吸，俯瞰樓下，全城到處是鮮花，到處是綠樹，一群群不知名的鳥兒無憂無慮地在天空盡情飛翔，放聲歌唱。
馬路上，人們?nèi)齼蓛傻厣⒉�，一條條自行車龍?jiān)诼飞洗鞑幌�。車上閃亮的標(biāo)志和我們公司大門口的LOGO一模一樣，時(shí)刻提醒著人們低碳出行，綠色共贏。雖然正值上下班高峰期，路上卻顯得很靜謐。偶爾出現(xiàn)一輛汽車，也聽不到任何轟鳴的聲音。咚、咚、咚，傳來一陣敲門聲，進(jìn)來的'是我們公司駐西部地區(qū)的CEO，這位CEO笑容滿面地向我報(bào)告：劉總，這個(gè)季度，我們公司又成功地在西部地區(qū)新開了32家分公司，您推行綠色、環(huán)保、健康自行車深受西部老百姓的歡迎，他們都說，這樣的惠民工程真是人民的福氣呀。
時(shí)間：20xx年6月21日
地點(diǎn)：XX學(xué)校五年級(jí)四班教室
人物：劉XX
我坐在教室里爭(zhēng)分奪秒，孜孜不倦地博覽群書，一刻也不愿休息。因?yàn)槲倚闹杏幸粋�(gè)夢(mèng)，一個(gè)節(jié)能、綠色、環(huán)保、健康的中國(guó)夢(mèng)。我正為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)而勤奮學(xué)習(xí)！
五年級(jí)的作文 篇9
當(dāng)我聽到今年的世博會(huì)要在中國(guó)舉行，心里別提有多高興了，這說明我們中國(guó)強(qiáng)大了，有實(shí)力也有能力舉辦這樣大的世界盛會(huì)了，我特為我們的國(guó)家感到驕傲與自豪。
我有一個(gè)最大的愿望，就是好想好想到世博去，去了解一下世界各地的風(fēng)土人情和每個(gè)國(guó)家的國(guó)情發(fā)展。機(jī)會(huì)終于來了，暑假里的一天，爸爸媽媽突然對(duì)我說：“天天，我們?nèi)ド虾？词啦┌�！”我聽了爸爸媽媽的話，高興的歡呼起來。
7月25日，這一天我終于來到了翹首以盼的世博園。這里的人可真多呀！真是人山人海，我們被人群圍得水泄不通，好不容易才擠了進(jìn)來。哇！里面可真大呀！一條條寬闊的柏油馬路通往各個(gè)展區(qū)和展館，交通很是通暢方便。我們轉(zhuǎn)了許多展館，有丹麥館、非洲聯(lián)合館、伊朗館、加拿大館、美國(guó)館、法國(guó)館、中國(guó)館......令我印象最深的展館就數(shù)美國(guó)館、法國(guó)館和中國(guó)館了。
先說說美國(guó)館吧，它的主題很鮮明——城市，讓生活更美好！給人印象深刻的是館內(nèi)播放的一部《花園》的`4D電影，通過講述一個(gè)女孩用自己的力量克服困難，影響他人從而改變所居住的城市的故事。突出了這個(gè)國(guó)家的高科技水平和環(huán)保意識(shí)。
步入法國(guó)館，給我一驚喜！哇，真美呀！兩側(cè)流動(dòng)的影幕，讓人應(yīng)接不暇，伴隨著涓涓流淌的水流、噴泉、讓來參觀的游客不僅步入了一個(gè)清新涼爽的水上世界，而且巴黎、凱旋門、埃菲爾鐵塔......法國(guó)的歷史、法國(guó)的發(fā)展、還有這個(gè)國(guó)家的美麗風(fēng)光都讓我們盡覽無余。我還挺喜歡里面的法式小餐廳呢，既精致又浪漫。
中國(guó)館高大、雄偉，帶給我以震撼！它以“城市發(fā)展中的中華智慧為主題，”被命為“東方之冠�！北磉_(dá)了中國(guó)文化的精神與氣質(zhì)。既展現(xiàn)了現(xiàn)代科技的飛躍發(fā)展，又表達(dá)了莊重祥和的國(guó)家形象，我很是為他自豪。
這次來上海世博，讓我受到了很大的教育�？焖侔l(fā)展的城市和日新月異的科技，令我印象深刻。既讓我開拓眼界、陶冶了情操，又讓我感受到了世界各國(guó)的熱情。20xx上海世博，我為你喝彩、為你驕傲，我盼望著下一次的世博會(huì)還在我國(guó)舉行。