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遇到災(zāi)難不驚慌五年級(jí)作文600字（精選24篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的遇到災(zāi)難不驚慌五年級(jí)作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
遇到災(zāi)難不驚慌五年級(jí)作文 篇1
近來，周口地區(qū)發(fā)生了4.5級(jí)地震，日本東海岸發(fā)生了8.9級(jí)地震，同時(shí)也引發(fā)了巨大海嘯、泥石流、火災(zāi)等。為了讓同學(xué)們了解自然災(zāi)害，做好相應(yīng)的防范措施，所以，學(xué)校要求各班舉行一次關(guān)于自然災(zāi)害的班會(huì)。
在這次的班會(huì)中，同學(xué)們主要討論了三個(gè)方面的問題。一是怎樣預(yù)防自然災(zāi)害；二是在自然災(zāi)害中，我們要如何逃生；三是日本人在災(zāi)難中為什么會(huì)那么鎮(zhèn)靜，而中國人在災(zāi)難中卻如此驚慌。
首先，大家討論了如何預(yù)防災(zāi)難�！拔艺J(rèn)為應(yīng)把墻上的懸掛物取下來，固定住，家具物品的擺放應(yīng)做到‘輕在上，重在下’，這樣可以防止地震或火災(zāi)時(shí)被砸傷。”“我們要把易燃易爆的物品放在安全的地方。還要清理門口與樓道的雜物，這樣可以在災(zāi)難發(fā)生時(shí)，盡快的撤離到安全的'地方�！薄拔覀兛梢噪S身攜帶一個(gè)哨子，遇到災(zāi)難時(shí)，可以吹哨子來引起搜救人員的注意。吹哨子比大喊要節(jié)省體力�！蓖瑢W(xué)們你一言我一語的討論著，這情景好不熱鬧！
討論第二個(gè)問題是，大家更加積極的發(fā)表自己的言論。可當(dāng)我們討論的第三個(gè)問題時(shí)，同學(xué)們總是有一些不屑的表情。其實(shí)，日本雖然和我們國家的關(guān)系不太好，但一個(gè)聰明的人總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。日本人正是如此，吸取了我國汶川大地震時(shí)的教訓(xùn)，在災(zāi)難中才會(huì)表現(xiàn)的如此鎮(zhèn)靜，使人員傷亡的數(shù)量達(dá)到了底線。
最后，大家一起總結(jié)了這次班會(huì)的主要內(nèi)容，我深有感觸：在災(zāi)難中，知識(shí)可以救你的命！如果你不了解在災(zāi)難中如何逃生，就只能坐以待斃；相反，如果你了解了發(fā)生災(zāi)難時(shí)應(yīng)該如何逃生，就一定會(huì)順利度過難關(guān)，得到第二次生命的！
遇到災(zāi)難不驚慌五年級(jí)作文 篇2
世界萬物，只有生命最為可貴，懂得生存的人才是最后的勝利者，才能笑到最后。我們都應(yīng)要學(xué)會(huì)生存，存活著自我保護(hù)的潛意識(shí)。
這是一件我親身經(jīng)歷的事，讀二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)橐粫r(shí)的'貪玩，差點(diǎn)釀成大禍：小時(shí)候，爸爸媽媽起早摸黑地工作，經(jīng)常只剩我一人在家。晚上，躺在床上翻來覆去，無聊極了。突然，我靈光一亮——床頭柜上面有幾支蠟燭，便動(dòng)起了歪腦筋——點(diǎn)燃了蠟燭，把它放在紙巾筒上，自以為了不起，得意地“欣賞”一番，便撲頭大睡。半夜，我被熏得直咳嗽，我一躍而起，意識(shí)到糟了，出事了——蠟燭燒完了，可活還沒滅，連紙巾筒和木桌子燒了起來，墻也黑了一大塊，自己也被熏得成了“非洲黑人”。我被嚇傻了，不知所措，急得直跺腳。咦？老師說過水可以使火熄滅，我連忙勺了一大勺水潑向火堆里，用濕毛巾捂住鼻子，火滅后，我把所有的門窗都開了通風(fēng)（嘻嘻，我聰明吧！），這才松了一口氣�！斑恰眿寢尰貋砹�，“哇……哇……”我撲向媽媽大哭了起來，媽媽看見我被煙熏得全身黑乎乎的，真是又好笑又好氣。
這段驚險(xiǎn)的小插曲結(jié)束，卻讓我懂得了自我保護(hù)和面對(duì)困難不畏懼，不退縮，要勇敢地去克服它，消滅它。生命，是那么的短暫，又是那么的渺小，一次的不小心，隨時(shí)與世永絕，所以，我們應(yīng)當(dāng)要珍愛生命，懂得生存與自我保護(hù)的重大防御意識(shí)，用生命描繪出一副副絢麗多彩的圖畫。
遇到災(zāi)難不驚慌五年級(jí)作文 篇3
嗨，親愛的朋友，你好！我是1935年中國制造的第一支鉛筆，英文名字：中華。在鉛筆世界，它享有聲譽(yù)。住在每分鐘都擠滿人的超市里。深受絕大多數(shù)孩子的喜愛！
今天我將和我的老朋友分開。因?yàn)槲冶灰粋�(gè)眼睛明亮的女孩買走了。我真的很開心，甚至和我的朋友分開了。我的'小朋友不知道我有多嫉妒。我想，從今天開始，我的好日子就要開始了。起初，小主人把我和其他新伙伴放在書包哥哥的懷里。她很照顧我們，就像她的孩子一樣。我們立刻變成了一個(gè)有金色樹枝和玉葉的小寶貝。兄弟姐妹們，還要互相交談！然而，美好的時(shí)光并沒有持續(xù)太久，很快小主人就把我們的小朋友們冷落了。你看，文具店小姐的臉青一塊紫一塊的，她的橡皮哥哥身體不好，她的書哥哥找不到他的家人。再看我一眼。我甚至更尷尬。我甚至不知道我在哪個(gè)國家�！鞍ミ蟸 ~ ~”伙伴們立刻大哭起來，文具小姐告訴我們所有人：”我的小朋友們，我受不了了。我們非常努力地為我們的小主人服務(wù)�？梢哉f，我們已經(jīng)竭盡所能。但是她沒有表達(dá)她的感激之情，并且多次傷害我們。我真的受不了！“文具小姐準(zhǔn)確地說出了我們所有人的想法，每個(gè)人都堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。所有不敢想象和向往未來生活的人，都只能避開小主人，離她遠(yuǎn)點(diǎn)，盡快救出不幸死去的哪一天！
從那以后，鉛筆和它的小朋友們過著可怕的生活。不久之后，他們兩個(gè)都死了。
遇到災(zāi)難不驚慌五年級(jí)作文 篇4
火是人類最偉大的發(fā)明之一，因?yàn)榛鸬某霈F(xiàn)，我們?nèi)祟惓缘搅烁鞣N各樣的熟的'美食，火還為人類帶來了溫暖，總之，火給人類的生活帶來了許多便捷。但是火也有它無情、冷酷的一面，如果你使用不當(dāng)，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生命、財(cái)產(chǎn)安全，給人民和國家?guī)砭薮蟮膿p失。
前幾天，我們學(xué)校開展了消防安全知識(shí)講座，讓我們看到了火猙獰的一面，讓我們了解到了許多消防安全方面的知識(shí)，讓我深刻地了解到了“水火無情”這個(gè)詞的含義。
2011年，我們宜昌市共發(fā)生火災(zāi)351起，造成1人死亡，1人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失429.33萬元。這是多么沉痛的教訓(xùn)啊！據(jù)我所知，世界上最嚴(yán)重的火災(zāi)發(fā)生在我國的廣州，1845年4月20日這一天，在廣州的一間戲院外的空地上，很多人聚集在一起看戲，戲臺(tái)和觀眾席都是用竹子、薄葵、葦葉搭建，入場觀眾有4000多人。演戲之間，有一些不法之徒在場內(nèi)聚眾賭博，賭徒們?yōu)榱朔纻洳钜�，關(guān)閉了東轅門，只留下西轅門出入�？磻驎r(shí)有人用紙點(diǎn)火吸水筒煙，不小心點(diǎn)著了戲棚，繼而燃燒了戲臺(tái)，火借風(fēng)勢很快就大了起來，場內(nèi)秩序大亂，觀眾紛紛逃命，但出口被堵死，周圍又都是窄街小巷，走避不及，當(dāng)場就有300多人被踩死，這次火災(zāi)總計(jì)死亡1670人。是啊，水火無情，我們一定要謹(jǐn)慎用火，杜絕火災(zāi)。
每個(gè)人的生命都只有一次，我們一定要珍惜自己的生命。烈火無情，人卻有情，讓我們共同關(guān)注消防安全，驅(qū)走無情的烈火吧！
遇到災(zāi)難不驚慌五年級(jí)作文 篇5
今天早上，奶奶跟我說外婆要來我們家，我聽了高興的不得了。
上午，我正在看電視，突然聽到外婆在叫我：“珊！”我把手上的遙控器一扔，來不及穿上鞋子，一轉(zhuǎn)把手，門就開了。頓時(shí)，我看見外婆手里提著一大袋東西，外婆把東西放在桌上，我趕緊問外婆：“這個(gè)是不是給我買的零食呀！”“是啊，而且還是好東西喲！”外婆回答。我趕緊跑到桌前，打開袋子，里面有4個(gè)盒子，我拿起其中的一個(gè)，拿了出來，上面寫著---口服液！我問外婆：“您不說是零食嗎？怎么會(huì)是口服液！”外婆說：“這個(gè)呀！每天吃兩瓶，這個(gè)沒事的時(shí)候就喝一瓶，這個(gè)不叫零食那叫什么呀？”我被外婆的話弄的哭笑不得。
外婆走后，媽媽每天都逼著我喝，口服液的味道怪怪的，可真夠難喝的。中午媽媽從盒子中拿了一瓶口服液讓我喝，還好我準(zhǔn)備了一瓶白開水，我用力的吸了一口，再喝了兩大口水，一分鐘沒到，我就把口服液吸光了。后來，我真的'不想再喝口服液了，只好每天藏兩瓶，這樣?jì)寢尵鸵詾槲液攘耍_始我把它藏在了裝衣服的箱子里，過了幾天，媽媽在箱子中找到了口服液。很生氣地對(duì)我說：“你以后再也不許藏了，聽見沒有！”我傷心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天我還是不想喝，只好把它藏在了我寫作業(yè)的抽屜里，沒過多久，竟然又被多管閑事的老爸看見了，又罵了我一頓。
第三次……
哎呀！誰叫我不長個(gè)子呢！到了四年級(jí)，還是1米27厘米的個(gè)頭。所以，這從天而降的“災(zāi)難”怕是躲也躲不掉了。
遇到災(zāi)難不驚慌五年級(jí)作文 篇6
愛是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛是久旱后的一場甘露，滋潤了絕裂的心。
“5.12“是什么？是日期嗎？還是數(shù)字？不，都不正確，想想看，如果把它翻譯成漢字那會(huì)是什么？對(duì)，就是——我要愛！
短短幾秒，瞬間的天崩地裂，一切被封上死神的烙印，地被撕裂開來，吞噬著房屋、樹木……正是這場大災(zāi)難，讓中國人民用行動(dòng)向世界詮釋了什么叫做愛。
當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)，我們又何嘗不能發(fā)現(xiàn)人間至愛。一位母親用身體為孩子撐開了生命之傘，在彌留之際，他留下了這樣一條短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你�！笨磻T了生死離別的'醫(yī)生，這一刻卻淚眼花花。
人生有福有禍、有喜有憂、有酸甜也有苦辣；而面對(duì)這些，我們應(yīng)該七倒八歪、一蹶不振、還是歐翔云集，百折不撓。
一位年僅20幾歲的舞者在地地震中喪失了雙腿，要知道，腿對(duì)于舞者是多么重要，當(dāng)他萌生了一個(gè)可怕的念頭時(shí)，一位舞蹈老師給了她活下去的動(dòng)力，讓他重現(xiàn)舞臺(tái)。在經(jīng)歷了一次次挫折之后，她的“鼓舞”，震撼人心，扣人心弦。
這一切感動(dòng)著一代又一代的莘莘學(xué)子，支撐著一代又一代的中華兒女。當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，我們中國人有永遠(yuǎn)壓不彎壓不扁的脊梁，就永遠(yuǎn)有永恒而不滅的火光。是誰說中國人是懦夫，困難當(dāng)頭我們才不是弱者！多難興邦，艱難的國運(yùn)孕育和滋生著大愛與希望。
情悠悠，思悠悠，炎黃子孫志未酬！中華自由雄魂在，莽莽我神州！
遇到災(zāi)難不驚慌五年級(jí)作文 篇7
如果災(zāi)難來臨，我們不必驚慌，要鎮(zhèn)定，以積極的態(tài)度去面對(duì)。中國人非常忌諱“死”字，對(duì)于死亡有一種很深的恐懼心理，其實(shí)，死亡并不可怕，我們應(yīng)該從容的面對(duì)它。
生命是可貴的，但也是脆弱、易逝的，我們應(yīng)該珍視生命，熱愛生活。每當(dāng)遇到不順心的事，或是遇到挫折和失敗，我們不能怨天尤人，消沉悲觀，要想著只要活著就好，只要努力就會(huì)有機(jī)會(huì)和希望。個(gè)體生命是渺小的，一池深水、幾個(gè)巨浪就能給你帶來滅頂之災(zāi)，但人的生命又有其偉大的一面，令生命放射出奪目光彩的是人創(chuàng)造的業(yè)績，是人的精神、思想、道德。
例如：在汶川大地震中，不少人失去了生命，但災(zāi)難來臨時(shí)，更多的人想到的不是自己，也不是自己的親人，而是挽救那些和自己非親非故的人。一位中學(xué)女教師為了救自己的學(xué)生，毅然獻(xiàn)出了寶貴的生命；一個(gè)11歲的`男孩，為了救自己的同學(xué)，奮不顧身…他們都詮釋了生命的意義。在甘肅舟曲的泥石流災(zāi)難中，舟曲人民臨危不懼，武警戰(zhàn)士英勇無畏，全國人民一方有難，八方支援，和他們共渡難關(guān)。這些事例都表明如果災(zāi)難來臨，我們應(yīng)該有生的勇氣，應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。
人世間最寶貴的就是——愛，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世間將變成美好人間。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該與同學(xué)互相幫助、和睦相處，對(duì)家人和生活充滿熱愛。這樣，如果災(zāi)難來臨，我們才能無所畏懼、充滿信心。
遇到災(zāi)難不驚慌五年級(jí)作文 篇8
假如災(zāi)難來臨，爸爸媽媽，我會(huì)想辦法和你們在一起。我并不想說什么“謝謝你們”也不想說“我愛你們”我只想靜靜的看著你們，永遠(yuǎn)的記住你們。你們不是世界上最好的父母，我也不是世界上最好的.女兒。但你們是我的父母，我是你們的女兒，這就夠了。假如災(zāi)難來臨，請(qǐng)千萬不要用你們的身軀來保護(hù)我。畢竟屬于一個(gè)家庭的幸福我一個(gè)人承受不起。
假如災(zāi)難來臨，親愛的朋友們，你們會(huì)在哪里？從此刻起，我們再也不用埋怨宿管每天很早很早就來砸門，再也不用面對(duì)成堆的作業(yè)挑燈夜戰(zhàn),再也不用抱怨為什么肯德基里那個(gè)阿姨不把天通給我們裝滿……不知你想到這里會(huì)哭還是會(huì)笑，還是，笑著流淚？或許你根本不會(huì)想起我，但不管怎么說，你們每個(gè)人都是我有限的生命的有限的朋友中的一個(gè)，我要祝福你們，我喜歡你們�。�
假如災(zāi)難來臨，我的小屋，還有桌子、書柜小窗，都別了……天地尚只能算作萬物之逆旅，何況于你們？再見。
假如災(zāi)難來臨，那顆我叫不上名字的星星，我還會(huì)見到你嗎？我曾在無數(shù)次睡不著是透過窗戶望向你，曾在晚上散步偶然見到你時(shí)向你許愿。災(zāi)難來臨，我還要向你許下最后一個(gè)愿望：希望所有善良的人們都幸福，無論生死，都要幸福。唉，你不過也是數(shù)光年外一顆無情的大石頭罷了。我說了些什么，你明白嗎？
假如災(zāi)難來臨，那就順其自然罷……
遇到災(zāi)難不驚慌五年級(jí)作文 篇9
失魂落魄了幾天，我驚然意識(shí)到了自己的軟弱，他曾像太陽一樣溫暖過我的心，而我為什么不能也去幫助他呢？
我迅速整理好情緒，每天用最積極的姿態(tài)面對(duì)他，我希望他可以在我的話語中找回以前的自己，我希望他看到我會(huì)一直陪伴他然后再重拾希望。這個(gè)世界雖然奇跡甚少，但我依舊愿意替他握住希望，創(chuàng)造奇跡。這個(gè)世界沒有什么會(huì)是一定性的.，只要有一絲希望，我都希望他可以不放棄不拋棄。
他的病，對(duì)于他，對(duì)于我，對(duì)于他的親人都是一場災(zāi)難，他的母親他的朋友也因此流下了很多的淚水。我知道他是堅(jiān)強(qiáng)的，他曾發(fā)短信告訴我，他會(huì)努力堅(jiān)持活著。他每次在昏迷醒來之后都會(huì)安慰我說沒事。我也知道他對(duì)于這世界還有很多眷戀，他每一次的堅(jiān)持，都讓我替他感到驕傲與心疼。
我和他有著同一個(gè)夢想，考一所好的美校，當(dāng)有名的設(shè)計(jì)師。他失望的告訴我，他的夢想也許再也不會(huì)實(shí)現(xiàn)了。他鼓勵(lì)我說讓我要為我們的夢想而努力，在未來，要完成他的夢想也完成自己的夢想。他還要我不要哭，要好好的生活……
“假如時(shí)間的濕度沒有超過心跳就好”，可世界上沒有假如，他說了很多，但是我卻只能聽著聽著。而今天，我想對(duì)他說，災(zāi)難來臨，我會(huì)陪你一起面對(duì)一起走過；災(zāi)難來臨，我相信你會(huì)像小草一樣頑強(qiáng)的挺過大風(fēng)浪。災(zāi)難來臨之后，一切又如最初般美好。
遇到災(zāi)難不驚慌五年級(jí)作文 篇10
很久很久以前曾有一個(gè)美麗的小村莊，而且非常的漂亮美麗，湖水清澈見底，空氣清新甜潤，而且這里的居民也非常的快樂。
可是直到一天這里的村長變了，變成了一個(gè)非常邪惡的人，他命令人們把樹木砍掉一些，那些全部拿來做房子，可是他不知道樹是他們的保護(hù)神，而且非常的厲害，那個(gè)村長把樹拿去蓋房子，拿去把他做成應(yīng)有盡有的家具，他們的.日子都過的還不錯(cuò)，可是不知道過了多少年多少代樹木不斷減少，可是直到一天妖魔鬼怪知道了樹剩了不多所以立刻就去了哪個(gè)小村莊，第一個(gè)去的是雨魔，他每經(jīng)過一個(gè)地方哪個(gè)地方就會(huì)發(fā)起洪水，而且非常的大，所以居民都叫苦連天，第二個(gè)去的是熱妖，只要他到什么地 方呆呢么一會(huì)，哪個(gè)地方的水就會(huì)變沒，而且大地還會(huì)裂開。
風(fēng)鬼和沙怪在討論說：“沒有樹木，這個(gè)村莊就是我們的天下了”^_^,風(fēng)鬼說“我們要不等他們過玩完了我們在去”可是沙怪非常的急，根本沒有管他說的話，然后他們就一起去了，沙怪和風(fēng)怪在一起，居民們都非常的悲傷，因?yàn)�，他們非常的厲害，居民們被沙塵暴給覆蓋，可是他們還是在玩。
最后這個(gè)村莊滅亡了以后后來又有了一些人來到了這里，他們都帶著種子，他們來到這里后一起在種樹，后來過了幾十年，他們那些人都非常的快樂，因?yàn)樾〈迩f有回到了以前的熱鬧中，由于樹木都長高了妖魔鬼怪在也不敢欺負(fù)他們。
遇到災(zāi)難不驚慌五年級(jí)作文 篇11
100年后，人流竄動(dòng)的大街上，緊急廣播突然響起：經(jīng)衛(wèi)星發(fā)射回來的訊息，地球因過度開發(fā)與污染，已無法再供人類居住，將在一小時(shí)后毀滅。
人們聽了后驚慌失措，房地產(chǎn)商沖著擴(kuò)音喇叭高聲道：“我有的.是錢，可以移居到太空上去！”“好，我也和你一起去！”飛船制造商說“我可以為你提供交通工具�！本驮诖蠹叶汲两谶@種不切實(shí)際的幻想中時(shí)，一個(gè)小男孩站了出來，呼吁道：“地球一小時(shí)，超越一小時(shí)。我們要努力改善環(huán)境，為地球媽媽做點(diǎn)什么！”這個(gè)號(hào)召一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬……不一會(huì)兒正在發(fā)動(dòng)的汽車熄火了，工廠停止了排放廢氣污水。人們開始瘋狂的植樹，希望可以延續(xù)自己的生命。
土地開發(fā)商最了不起，他把各棟高樓改為了森林，并讓他的私人飛機(jī)，到世界各地去播撒種子，他還和飛船制造商一起，做了一個(gè)巨大的太陽能收集器，坐飛船到臭氧層用能源修補(bǔ)它，3秒，2秒……人群都安靜了下來，默默流下了一行行淚水，過了很長時(shí)間，卻什么也沒發(fā)生……
“叮咚，”廣播再次響起：“對(duì)不起，衛(wèi)星剛剛出了故障，所以發(fā)送了錯(cuò)誤信息，請(qǐng)大家諒解。”
人們長吁了一口氣，懊悔之前的改變，生活又回到了從前：高樓再次豎起，一縷縷黑煙“冉冉升起”，河水再次變成了黑色……
可悲的人類呀，難道你們非要等到地球真正毀滅時(shí)才覺悟嗎？
遇到災(zāi)難不驚慌五年級(jí)作文 篇12
風(fēng)斂陰霾，愁云慘淡。天崩般的轟鳴驚起江水泛濫；暴雪埋新年，鄉(xiāng)音遭隔斷。江南不眠雪，南災(zāi)北救援。這是中國災(zāi)難重重的一年，當(dāng)災(zāi)難來襲的時(shí)候，勇敢的中國人，永遠(yuǎn)在一起。
當(dāng)災(zāi)難來襲的時(shí)候，強(qiáng)烈的地震撼動(dòng)了巴蜀大地。房屋成為廢墟，莊稼化為荒地，慘叫聲劃破了寂靜的風(fēng)，而瓦礫中卻滲透著愛的.奇跡。師愛無涯，教師譚千秋舍命救學(xué)生，將師愛譜為生命壯歌；母愛無邊，偉大的母親用身體庇護(hù)住愛子，將母愛化為生命奇跡。在一線搶救的士兵晝夜奔忙，為的是在第一時(shí)間拯救更多的生命。我們的溫總理不顧余震的危險(xiǎn)來到漢川，為的是給災(zāi)民們重燃生的希望。災(zāi)難的無情喚醒了有情的人民，堅(jiān)強(qiáng)是他們不朽的盔甲，他們用堅(jiān)強(qiáng)守護(hù)這片土地。
當(dāng)災(zāi)難來襲的時(shí)候，泛濫的滸苔染綠了青島的海灣。一望無際的碧綠充斥在海面，突然臨頭的災(zāi)難考驗(yàn)著人民的力量。官兵群眾齊動(dòng)員，打撈滸苔勇爭先。上到80歲老人，下到剛學(xué)會(huì)走路的孩子，為了能順利辦好奧帆賽，碧海岸邊的人們不畏風(fēng)吹日曬，不畏風(fēng)大浪急，用自己不眠不休的勞苦換回了湛藍(lán)的海水。災(zāi)難的突襲催化了人民愛國的能量，團(tuán)結(jié)是他們不滅的力量，他們用執(zhí)著感化了這片海洋。
當(dāng)災(zāi)難來襲的時(shí)候，我們約定不放棄。當(dāng)災(zāi)難來襲的時(shí)候，我們注定不分離。無視天崩地裂的聲音，忘記痛苦掙扎的表情，會(huì)有天使撕開陰云讓天空重現(xiàn)光明。當(dāng)災(zāi)難來襲的時(shí)候，勇敢的中國人，將永遠(yuǎn)在一起!
遇到災(zāi)難不驚慌五年級(jí)作文 篇13
讀到一則消息：全球正在變暖，一場災(zāi)難即將來臨。瑞士用“保鮮膜”來阻止雪山融化；由于全球氣候變暖造成阿爾卑斯山脈積雪正在逐年融化，威脅著瑞士滑雪旅游業(yè)，被迫瑞士科學(xué)家展開了一項(xiàng)驚人工程：將一塊30000平方米，相當(dāng)于好幾塊足球場大小的“塑料保鮮膜”覆蓋在當(dāng)?shù)氐谋ㄑ┓迳希⑶业厍虮砻娴谋w正在消失，冰架隨時(shí)崩潰，冰原的退化導(dǎo)致海平面顯著上升，而世界上許多大世界都位于這些海崖線上。例如：倫敦，紐約，東京，孟買，等都有可能從地球上消失。
看到這，我突然想起影片《后天》中的情節(jié)，氣候的突然變化帶來的災(zāi)難：龍卷風(fēng)撕裂了洛杉磯，大雪覆蓋了新德里，葡萄柚大小的冰雹襲擊了東京，不列顛在大雨中淹沒；而紐約，天氣在一天之內(nèi)從酷暑變成了嚴(yán)寒……想到這里，我不禁打了一個(gè)寒顫，雖然現(xiàn)實(shí)生活中的變遷也許不會(huì)劇烈，但全球變暖的`效應(yīng)已經(jīng)證明了，每個(gè)地球人都應(yīng)該，去意識(shí)到這一點(diǎn)，并應(yīng)該為改善地球的環(huán)境做出努力。
所以科學(xué)家們主張將海鹽注入云層，如果太空反射更多的陽光，那么云層就可以作為天然的阻燃屏障，人工將海鹽注入云層，不僅會(huì)增加反射太空中的熱量，造成冷效應(yīng)，還能抑制雨的形成。這意味著云層能持續(xù)更長的時(shí)間，反射更多的熱量。
不過，美化環(huán)境還要靠大家的自覺維護(hù)啊。
遇到災(zāi)難不驚慌五年級(jí)作文 篇14
2008年5月12日14時(shí)28分，在中華民族的歷史上深深烙下難以忘懷的傷痛，四川汶川縣8級(jí)特大地震，正震撼著中華民族的心靈，考驗(yàn)著中華民族的戰(zhàn)斗力，凝聚著一個(gè)民族的向心力……鏡頭一：地震發(fā)生后，馬健的班上有6名同學(xué)未能從教室中撤出。下午救援時(shí)，馬健和同學(xué)發(fā)現(xiàn)了被掩埋在廢墟中的向孝廉，一起施救了幾次，都沒有成功。晚上，他自己冒著大雨，悄悄回到學(xué)校，蜷縮著身子鉆進(jìn)廢墟，用雙手將一塊塊磚頭刨開、運(yùn)出去，又鉆進(jìn)去，再鉆出來，匍匐著身體一趟又一趟。
手磨破了，腿腳漸漸地不聽使喚，但他沒有放棄。大約四五個(gè)小時(shí)過去了，雙手血肉模糊的馬健終于把向孝廉從廢墟里刨了出來。緊接著，他又開始尋找其他幸存者。憑著打火機(jī)微小的.火光，他看到有兩位同學(xué)被水泥板壓住，但沒有大型工具無法營救。他立即趕到尚未倒塌的學(xué)生食堂，給他們找來水，幫助兩位同學(xué)堅(jiān)持。鏡頭二：5月12日地震來臨時(shí)，作為值周學(xué)生干部的宋雪正在檢查午睡，她馬上大聲呼喊："地震了，大家快跑，快跑……"并迅速跑出了教室。學(xué)生們聽到呼喊，快速?zèng)_出教室，奔向操場。宋雪透過窗戶，看到教室里有兩名同學(xué)還趴在桌子上，她大聲呼喊："曾雨、韓潔，地震了�？斐鰜�，快出來！"熟睡中的她們沒有聽到呼喊。宋雪立即沖進(jìn)教室，將兩位同學(xué)搖醒。兩人迅速?zèng)_出教室，奔向了操場。
遇到災(zāi)難不驚慌五年級(jí)作文 篇15
南部水災(zāi)、風(fēng)災(zāi)時(shí)，我在家里看電視、吹電風(fēng)扇，整天閑閑沒事在家享受，不過南部的災(zāi)民卻在受苦。
我在電視上看到南部的災(zāi)情，非常嚴(yán)重，例如：路邊的樹都倒了，村莊被土石流掩蓋、房子也被水沖走了，車子全都泡在水里、豬和雞淹死了、漁塭的魚都流走、鴨子跑走了、人被活埋和下落不明，看到房子倒塌的那一剎那，龐然大物竟跟著河水一起流走，可想而知，水勢是多么的湍急，如果我是那些災(zāi)民的'話，我會(huì)很傷心、痛苦，畢生的心血就因?yàn)橐粋�(gè)臺(tái)風(fēng)不翼而飛，親人就這樣離開身旁了。
當(dāng)我們看到電視報(bào)導(dǎo)臺(tái)風(fēng)的動(dòng)向與狀況時(shí)，我們要所警惕，趕緊修護(hù)或清潔四周環(huán)境，以免水溝阻塞造成災(zāi)害。不管風(fēng)災(zāi)是否嚴(yán)重，我們還是要隨時(shí)注意氣象報(bào)導(dǎo)與人身安全�，F(xiàn)在臺(tái)風(fēng)已經(jīng)不知去向，村莊毀掉的災(zāi)民要趕快換一個(gè)安全的地方住，然后不要在種檳榔樹，盡量多栽種根抓地力很強(qiáng)的樹，做好水土保持的工作，避免再度發(fā)生土石流，現(xiàn)在災(zāi)區(qū)還沒重建好，我如果可以幫助他們，我一定會(huì)把他們的困難都解決，讓災(zāi)民盡快度過難關(guān)。
風(fēng)災(zāi)、水災(zāi)我在享受，災(zāi)民卻在災(zāi)區(qū)受苦，眼巴巴看著自己的心血不翼而飛，所以平時(shí)就要做好準(zhǔn)備，我希望大家像那些藝人一樣有愛心，有錢出錢，有力出力，幫不上忙也沒關(guān)係，可以位災(zāi)民加油打氣，讓他們振作起來，讓他們有信心，重拾回往日笑容。
遇到災(zāi)難不驚慌五年級(jí)作文 篇16
“出發(fā)了！”隨著我們的歡呼聲，汽車緩緩開動(dòng)了。咦？這是要去哪里呢？告訴你吧，我們是要去賽孚城學(xué)習(xí)逃生知識(shí)。
進(jìn)入賽孚城里，我們先到了三樓體驗(yàn)區(qū)進(jìn)行體驗(yàn)。首先，老師帶我們?nèi)ミM(jìn)行安全電流的體驗(yàn)。聽到“電流”兩個(gè)字，同學(xué)們都發(fā)起抖來。要知道電流是很危險(xiǎn)的，特別是觸碰到水后。這么危險(xiǎn)的東西，怎么還會(huì)有人去嘗試呢？老師看到大家擔(dān)憂的樣子，不慌不忙地與大家解釋：“這是安全電流，是不會(huì)對(duì)人體有傷害的�！蓖瑫r(shí)還向大家示范了一遍，這才有人舉起手來要嘗試。
輪到我了，我擺好姿勢，準(zhǔn)備開始。先是一級(jí)電流，我感到手有些麻；再是二級(jí)，麻的感覺到了手腕部，手不由自主地顫抖起來；然后是三級(jí)，麻木的感覺已經(jīng)到了手肘部……隨著電流越來越強(qiáng)，麻木的'感覺也發(fā)展到了胳膊，我也撐不住了，在八級(jí)的時(shí)候放開了。
接下來是電梯突墜體驗(yàn)。電梯從三十六層的高樓突然墜落，最后我們在老師的帶領(lǐng)下安全逃生。然后我們又體驗(yàn)了地鐵逃生、火災(zāi)逃生、地震屋、逃生“布袋”……
最后是臺(tái)風(fēng)探險(xiǎn)。我們穿上了我們的“探險(xiǎn)”裝備，進(jìn)入探險(xiǎn)區(qū)。一開始，風(fēng)和雨都不怎么大，慢慢地，慢慢地，開始越來越大，到最后雨衣的帽子都被狂風(fēng)刮下來了。
如果災(zāi)難在你身旁，你一定要安全逃生哦！
遇到災(zāi)難不驚慌五年級(jí)作文 篇17
最近，我國云貴地區(qū)發(fā)生了百年罕見的大旱災(zāi)，造成了巨大的影響。
災(zāi)區(qū)的人們每天都沒有水喝，嘴唇干裂，在饑渴難忍的情況下最多也只能喝一些渾濁、不見底的黃泥水。他們喝水只能用瓶蓋喝，用嘴巴抿一抿，不算是喝水，只是沾水罷了。那干裂的土地是多么可怕、干燥、火燙！
想到這里，再來想想我們杭州的生活。我們每天豐衣足食，用潔凈的水來刷牙洗臉，可是，這些用水那是云貴人民一星期的'用水呵！
自從旱災(zāi)后，我一直牽掛著那些云貴地區(qū)的小朋友們，每天都在看那些報(bào)導(dǎo)，前幾天，我們長壽小學(xué)開展了一次捐款活動(dòng)，同學(xué)們紛紛慷慨解囊，熱情相助，獻(xiàn)出了自己的一份愛心。
一天，我正在看關(guān)于旱災(zāi)的報(bào)導(dǎo)，聽到了主持人嘴里吐出“已有大部分災(zāi)區(qū)水井挖通”這幾個(gè)字時(shí)，高興得幾乎 了起來！連忙告訴了爸爸媽媽、外公外婆。喜訊接二連三到來。幾天后，一場大雨降落在了旱區(qū)。這也許是上天被人們感動(dòng)了對(duì)旱災(zāi)的幫助吧！
我衷心祝福云貴人民早日擺脫“旱之神”帶來的災(zāi)難，恢復(fù)以往的平靜生活。
中國自古以來就是一個(gè)團(tuán)結(jié)一心的國家，56個(gè)民族人民互幫互助，和諧共處，使國家美好溫馨。旱災(zāi)的惡魔是冷酷的，但我們中華兒女是有血有肉的、用豐富的情感的人們的熱心于執(zhí)著去感動(dòng)另一個(gè)人，這種愛的傳遞也會(huì)永遠(yuǎn)的延續(xù)，延續(xù)。打敗了旱災(zāi)的惡魔，讓生活恢復(fù)以往的幸福！面對(duì)災(zāi)難，不低頭。
遇到災(zāi)難不驚慌五年級(jí)作文 篇18
汶川，在5月的洗禮中，已全部變了樣。在5.12這個(gè)日子，經(jīng)歷了多少生離死別的痛苦。汶川的同胞們！在你們有困難時(shí)，祖國就是你們的親人，就是你們精神的支柱！
同胞們，災(zāi)難無情人有情！在你們?yōu)槭ビH人而哭泣時(shí)，你們可知祖國也在為你們流淚？在你們?yōu)樽约耗芑钕聛頃r(shí)，你可知祖國也在為你慶幸？在你們?yōu)槿祟悇?chuàng)造了生命的奇跡時(shí)，你可知祖國也在為你們而自豪？在你們?yōu)榫戎硕幌奚约簩氋F的生命的同時(shí)，你們可知祖國就因你而精彩！
在你們需要資金資助時(shí)，我們時(shí)慷慨解囊，發(fā)生了一幅幅感人的畫面——一個(gè)小朋友把自己的儲(chǔ)蓄罐給砸破了，一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光的硬幣……一位撿破爛的老人捐了80元，殘疾人帶頭捐款……
同胞們，振作起來！從悲傷的陰影里走出來！我知道這突如其來的`災(zāi)難可能嚇到了你們，但它卻讓我們感受到了中國的團(tuán)結(jié)！我希望你們能夠忘記痛苦，迎接美好的朝陽。
回頭看看我們，擁有多么好的條件��！我們擁有愛我們的爸爸媽媽；有健全的身體；有愛我們的老師，同學(xué)……如果我們還不好好學(xué)習(xí)，真是太對(duì)不起這個(gè)社會(huì)了！
汶川的同胞們，災(zāi)難讓我們成長；災(zāi)難讓我們團(tuán)結(jié)；災(zāi)難讓我們成熟；災(zāi)難讓我們更加珍惜我們擁有的一切！現(xiàn)在你們的健康，快樂，將是我們最大的心愿。
遇到災(zāi)難不驚慌五年級(jí)作文 篇19
這張照片是一名記者在1937年8月28日拍下的一幕，當(dāng)時(shí)，日本侵略者轟炸上海的火車南站。
轟炸前，上海南火車站人山人海，許多人圍著火車鐵軌，有的抱怨道：“這火車怎么還沒有來？”有的自言自語：“這火車也太慢了吧！”有的緊皺眉頭：“火車該不會(huì)是不來了吧�！�
過了好久，火車終于來了，當(dāng)人們正要上車時(shí)，悲劇發(fā)生了。
日本侵略者的.轟炸機(jī)從湛藍(lán)的天空投下一個(gè)接一個(gè)的炸彈，在炸彈還沒有爆炸前，有人大叫：“日本人來啦，快逃�。 边�有幾個(gè)人被嚇呆在原地，眼睛瞪得圓圓的。有一個(gè)小男嬰的媽媽聽到了那個(gè)人的叫喊，就急忙將小男嬰抱到安全的地方，她來不及躲避，就被炸彈炸死了，永遠(yuǎn)地離開了小男嬰。
原本熱鬧非凡的上海一瞬間被夷為平地。天橋斷了，房屋塌了，尸橫遍野，空氣中彌漫著鮮血的腥味，慘不忍睹。
在那斷裂的天橋下面，那個(gè)小男嬰坐在那里，他的腳上穿著草鞋，身上的衣服破舊不堪，衣服和腳上滿是血跡！他在號(hào)啕大哭，好像在說：“媽媽，您在哪里？您在哪里？”
后來，幾名自愿參加抗日戰(zhàn)爭的老百姓趕到現(xiàn)場，把小男嬰救了出來。
這個(gè)小男嬰只是抗日戰(zhàn)爭中失去母親的無數(shù)的孩子之一，讓我們行動(dòng)起來，給在戰(zhàn)火中失去母親的孩子一份關(guān)愛吧！
遇到災(zāi)難不驚慌五年級(jí)作文 篇20
今天下午大約不到3點(diǎn)的樣子，正在辦公室里，突然聽到同事叫我“快點(diǎn)兒出來，地震了！”本來這位同事愛開個(gè)玩笑，自己也就沒當(dāng)回事，只當(dāng)玩笑。接著另一位同事也叫我，我想這回應(yīng)該是真的了。從樓上下去，便聽同事們議論剛才發(fā)生的事情，并且也在給各個(gè)中小學(xué)校打電話，通知防范。經(jīng)過一段時(shí)間，終于各個(gè)學(xué)校都聯(lián)系上了，通報(bào)了情況，也向教育局安全辦報(bào)告了相關(guān)情況。
各個(gè)學(xué)校在這件事上，可以說做的相當(dāng)?shù)轿�，每個(gè)學(xué)校都已經(jīng)在我們通知之前做好了安排：統(tǒng)一讓學(xué)生出來教師，呆在空曠的地方，而且有老師專門負(fù)責(zé)，秩序井然。一切發(fā)生的那么突然，然而一切似乎又做的那么到位。此時(shí)，也許是給我們上一堂現(xiàn)實(shí)版安全課的最佳時(shí)機(jī)，盡管我們并不想在這種環(huán)境下“學(xué)習(xí)”。
在通知完各校后，我便馬上上網(wǎng)查了一下，好家伙，全國好多地方都發(fā)生了，震中好象在四川汶川縣7.8級(jí)，而且波及了全國多個(gè)省市，甚至于影響到泰國曼谷。如此大規(guī)模的震動(dòng)，實(shí)屬罕見，原因?yàn)楹�，還不知道。
不過，這件事中大家表現(xiàn)出來的.“素質(zhì)”卻相當(dāng)高，比如我們各校便是一個(gè)很好的例子，大家都在有秩序的組織，這對(duì)于今后防災(zāi)確實(shí)提供了一個(gè)很好的參考，如果給這次“災(zāi)難”中各校的表現(xiàn)打分的話，應(yīng)該都是10分。
這是一次考驗(yàn)，一次沒有通知便來臨的考驗(yàn)，大家都經(jīng)住了考驗(yàn)！可喜可賀！
不求最好，但求更好！
遇到災(zāi)難不驚慌五年級(jí)作文 篇21
還記得汶川大大地震嗎？有多少人因此失去生命，都說災(zāi)難是痛苦的，是令人悲痛的。然而，災(zāi)難也是奇跡，最美麗的畫面也在這里誕生。
在那一天，救援隊(duì)依舊刻不容緩的搶救生命。許多人在一棟倒下的樓房里尋找生命，可到處都找不到，都沒有一個(gè)活人，正在他們要放棄的時(shí)候，隱隱約約傳來嬰兒哭泣的聲音。在倒下的房子里，所有人馬不停蹄地跑到聲音傳來的位置，他們挪動(dòng)破裂的墻壁，接下里的一幕，令在場的`所有人都為之震驚，一位中年婦女用右手撐著倒下的墻壁，左手護(hù)著嬰兒的頭部，身體包裹著他，來抵擋外來的傷害，中年婦女身上有被砸傷的痕跡，還流著血。但是她沒有了呼吸，已經(jīng)離世了。再看看嬰兒的身體完好沒有受傷的痕跡，很干凈。這就是母愛，偉大的無私的母愛，母親用自己的身體救了自己的孩子。母愛的偉大難道不值得敬佩嗎？人的身驅(qū)是弱小的，但愛不是，母愛可以抵擋全世界的危害，去保護(hù)自己的親人。在那一刻，就如同一個(gè)無堅(jiān)不摧的保護(hù)層，是最強(qiáng)大的的！這是何等感人的畫面？他們抱出嬰兒，只見口袋里放了一張紙條。字寫得歪歪扭扭的，一看就知道是緊急之下寫的，內(nèi)容是寶貝你要堅(jiān)強(qiáng)的活下去，快樂的成長，愛你的媽媽。這是媽媽送給她最后的祝福，這是美麗的媽媽，善良的媽媽，偉大的媽媽，是令人感動(dòng)的。
雖然我們不希望災(zāi)難來臨，災(zāi)難來臨會(huì)有很多危險(xiǎn)和傷亡，災(zāi)難是最痛苦的，但是痛苦也有最美麗的瞬間，值得我們贊嘆！
遇到災(zāi)難不驚慌五年級(jí)作文 篇22
最近，我在網(wǎng)絡(luò)上看到一篇文章，文中內(nèi)容令我震驚�！�2012是世界末日，黃河將多次泛濫，地震將大規(guī)模爆發(fā)，火山、海嘯也會(huì)隨之而來……”我向來是不信這些東西的，但現(xiàn)實(shí)中的災(zāi)難接二連三，不禁讓我浮想聯(lián)翩……
如果災(zāi)難來臨，我會(huì)在有限的時(shí)間內(nèi)做完自己未完成的事，吃盡天下所有的美食，游覽完所有的名勝古跡。讓世間的美好永遠(yuǎn)留在我未實(shí)現(xiàn)的夢中。
如果災(zāi)難來臨，我會(huì)很聽話，靜靜的陪在爸媽身邊一天，看著他們整天為我操勞的面龐，把他們的全部都深深印在我的腦海中，以補(bǔ)償我欠缺的孝道。
如果災(zāi)難來臨，我會(huì)把我所有的好朋友都叫出來歡呼一天，因?yàn)橐院笪覀冞B“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”都不能做到，我將把這種真摯的友情永記心中。
如果災(zāi)難來臨，我會(huì)一個(gè)人慢慢的再從經(jīng)常走過的那條小路上走上一天，細(xì)細(xì)感受那曾經(jīng)在上面留下的苦澀與幸福。
如果災(zāi)難來臨，我會(huì)把以前所有不敢做的事都做一遍，我要讓他們知道，其實(shí)我也很“英雄”。
如果災(zāi)難來臨，我不會(huì)哭，不會(huì)怕，因?yàn)樗]有讓我害怕的能力，我反而更要感謝它，因?yàn)樗憻捔宋业腵勇氣，它讓我知道了自己的膽量到底有多大。讓我知道了虛度的每一天。
回首曾經(jīng)，我們所有的日子都在懶散中度過，把每一個(gè)明天都當(dāng)做是災(zāi)難來臨，這樣不是更能激起我們的斗志嗎？從今天開始，我將不再懼怕災(zāi)難，讓災(zāi)難成為我人生奮斗中的基石吧！
遇到災(zāi)難不驚慌五年級(jí)作文 篇23
說道親情，大家都不陌生，因?yàn)橛H情就在大家的身邊，我不缺母愛和父愛，但是大家不要以為我就是一個(gè)完整的人，因?yàn)橥夤缓臀以谝黄鹣嗵幜艘荒�，我很想念外公�?/p>
記得媽媽對(duì)我說過，每當(dāng)我一回老家外公像個(gè)愛吃糖糖的小娃娃，嘴笑的合都是合不攏，外公急忙的把我抱出去買糖，而買糖的錢是外公一點(diǎn)點(diǎn)的積累的，外公買了一個(gè)小盒子，每次工作的錢拿一些給外婆后，留下來的錢就存在了這個(gè)盒子里，每當(dāng)我和父母回老家，外公就拿錢給我買糖吃�？墒俏倚r(shí)候不懂事，外公親我的'小臉蛋的時(shí)候，我就是逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，用手擦干臉蛋上面的口水，可是我擦的不是口水，而是外公對(duì)我的關(guān)愛。
如今能讓我回憶的只有那個(gè)盒子了，因?yàn)橹挥心莻�(gè)盒子上存著外公對(duì)我的關(guān)愛。可是如果那可怕的災(zāi)難不來臨，外公對(duì)我的關(guān)愛就是無限的了。而不僅僅是現(xiàn)在的這個(gè)小盒子了。
那天早上我的外公和我的舅公一起去礦山工作時(shí)，礦山倒了，一瞬間，支撐礦山的架子掉了下來，除了休息和吃午飯的人，其他的剛剛要從門口走出來的礦工都是被掉下來的石頭無情的壓住了。
其中就是有一個(gè)是我的外公，我的外公被這次無情的災(zāi)難奪去了生命。而我也失去了外公的關(guān)愛，現(xiàn)在每當(dāng)在人來人往的大街上看到一個(gè)老人牽著一個(gè)孩子的手在街上走時(shí)，我哦就會(huì)想起我的外公和我在一起的時(shí)光。
太陽從窗外照射進(jìn)來，我的外公穿好鞋，背著我去買糖，在大街上外公的背影就是慢慢的消失了。
遇到災(zāi)難不驚慌五年級(jí)作文 篇24
9月7日上午11時(shí)19分，云南昭通發(fā)生里氏5.7級(jí)地震(緯度27.5度，經(jīng)度104度)，震源深度為14公里。地震造成彝良縣、昭陽區(qū)和大關(guān)縣等3個(gè)縣(區(qū))受災(zāi)，此次地震災(zāi)害已造成81人死亡，517所學(xué)校受損，至少20萬人需要安置。11日凌晨，彝良震區(qū)夜降暴雨，泥石流沖垮民房傾瀉進(jìn)城。
一場突如其來的災(zāi)難，打破了這里往日素來的平靜。人們在悲痛失落中不僅失去了摯愛的親人和溫暖的家園，而對(duì)于可憐的孩子們也失去了寬敞的學(xué)堂，美麗的校園。
彝良縣是國家級(jí)貧困縣，偏僻且交通不便。這給救援也帶來了很大的困難。災(zāi)難的到來讓孩子們失去了吃、住的條件，讓他們最滿足最便捷的食物就是烤土豆和救災(zāi)物資方便面。
孩子們在問：災(zāi)難還有多久，就這樣會(huì)戛然而止嗎?饑餓還有多長，真的不用在受苦了嗎?我們不知道，我們知道的是在災(zāi)難面前我們備受創(chuàng)傷，我們的小家被洗劫一空。我們希望看到孩子們在校園里，露出燦爛的笑容，而不是臉上無辜的'、茫然的表情，但這一切我們不能阻擋，我們心痛，我們無辜的孩子承受到了不應(yīng)該在這個(gè)年齡承受的壓力。
我們能做些什么呢?用你的方式，伸出雙手，擁抱他們，給他們力量，與愛心，撫慰他們幼小的心靈，至少讓他們知道，在翻天覆地的變化之后還有好多溫暖的心在身邊呵護(hù)、跳動(dòng)。
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