小學(xué)五年級作文（共4篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
20xx年，我參加了中央電視臺的第N次春節(jié)聯(lián)歡晚會，站在這個萬眾矚目的舞臺上，自豪的我高傲地表演著自創(chuàng)的魔術(shù)。正當我退場時，看到一位母親正抱著一個年幼的孩子。霎時，我的腦海里回憶起爸爸媽媽抱我的畫面，我才反映過來，自己已經(jīng)二十年沒回家，于是我決定今晚回趟家。
剛下飛機，就看見爸媽已經(jīng)在機場等著我了。二十年沒見，爸媽臉上布滿了皺紋，頭發(fā)已經(jīng)白了。我和他們緊緊地擁抱在一起，眼淚不爭氣地流了下來……我拉著爸爸媽媽的手準備往家走，但眼前的.一切讓我驚呆了，我激動地問道：“這還是我認識的楚雄么？”眼前燈火輝煌的夜晚、高發(fā)如山的房子和寬而長的街道，真是讓我感慨萬千�。√ь^一看，一輛輛汽車在天上飛著，一個個身背噴射器的人們在天上玩耍。乍一看，仿佛是人與車在玩耍一樣，畫面非常和諧。不僅如此，我還發(fā)現(xiàn)街上并沒有刺鼻味，爸媽告訴我，科學(xué)家們發(fā)明了新型汽車，所以就沒有刺鼻味。
進了家，發(fā)現(xiàn)家里的變化可大了：原先點播的電視變成了語音電視，沙發(fā)變成了多功能沙發(fā)，浴室變成了語音控制，只要你想得到，它就做得到。床就更別說了，可以調(diào)軟硬、顏色、形狀……這些好處真是說也說不盡。
夜宵過后，我要回北京了，在路上，我碰見了高中同學(xué)李彤，我激動地跑過去拉著她的手，說：“真沒想到能在這兒遇到你！”“真是太意外了”“你現(xiàn)在在哪兒工作呢？”她自豪地說：“我現(xiàn)在在一家大公司做白領(lǐng)！”“喲！不錯哦！”“嘻嘻……”閑聊了幾句我就繼續(xù)上路了。
二十年不見，家鄉(xiāng)的變化可真大��！
小學(xué)五年級作文 篇2
進入新世紀以來，我們每個個體，可能會因為多種因素的作用，其工作性質(zhì)、內(nèi)容，生活方式和習(xí)慣，千差萬別，但就大多數(shù)人來說，我們都會有老師�？陀^地說，老師無論是小學(xué)老師還是大學(xué)老師，他們都在潛移默化地影響著我們的思維方式和價值取向，他們對我們健康成長、成人、成才往往是決定因素。
我要感恩老師，記得小學(xué)的時候，從我們學(xué)寫第一個字起，是我的小學(xué)老師幫助我完成的；中學(xué)的時候，面對高考的壓力，是我的高中老師憑借頑強的敬業(yè)精神，起早摸黑為我們上課、復(fù)習(xí)，毫無怨言；來南京上學(xué)后，除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還從老師那里學(xué)到了一些做人的道理，可能我幸運，我的.班主任具有很強的親和力，更有自己所獨特的人格魅力，他那謙遜、隨和、與人為善的風(fēng)格，給我留下了深刻的印象。當然也是我學(xué)習(xí)的楷模，遺憾的是我學(xué)得不好、做得不夠，但我問心無愧地說，多少年來我一直在努力學(xué)習(xí)著。
老師特別是真正好老師的言傳身教，往往會影響我們的一生。在今天特別的日子里，我要說：老師，您好。
如果有機會我能當老師，我一定做個真正意義上的老師。
小學(xué)五年級作文 篇3
下午，到２，３點時天空中吹著清涼的風(fēng)。撲在臉上涼嗖嗖的，可舒服了！大姑準備帶我和姐姐妹妹去蔬菜基地看一看。
到了蔬菜基地，我們先來參觀了把蔬菜裝車運走的過程。那一箱箱未運走的蔬菜整齊的擺放在箱里。連后面?zhèn)�的割部分都整整齊齊的，一點偏差都沒有。再看看菜葉，都是翠綠翠綠的連一點蟲子咬的洞都沒有。大姑跟我們說了這些是有機蔬菜，有一個洞都賣不出去。這里生產(chǎn)的蔬菜都要在廣州、香港地區(qū)買。
接下來，我們要去菜地看看。聽說這個菜地有４、５公里，開車都要很長時間。在這里有６百多人在干活。今天我們只參觀了一小部分。大姑告訴我們這菜地和一般的菜地可不一樣，它一年能種植四回。我說地里的蔬菜怎末有的是剛剛露出嫩苗在和大地招手。有的才撒下細小的種子。還有的已經(jīng)長得很高很高了，像戰(zhàn)士在站崗。原來是因為這個。再看菜地旁的噴灌，分布的特別密集。我數(shù)過，每隔“五行”就有一個站立在那里。白天，它們澆灌著菜苗。這時沒有一株幼苗澆不到，不過噴灌也不是每時每刻都在澆灌植物。如果那樣的話，幼苗會澆壞的。夜晚，它們像哨兵一樣守衛(wèi)著這些蔬菜。這些噴灌沿菜地排列著，整整齊齊的。不管你怎么看它都是特別整齊的。向遠處望去，猶如仙境一般。遠處的蔬菜，時而明顯，時而模糊。由于噴灌的噴灑，蔬菜上形成了一層霧。如世外桃源像仙境一般！
在這里工作的農(nóng)民工，各各都能吃苦又能受累。人人都有著矮矮的個子，黝黑的.臉上顯著農(nóng)民的樸實、真誠！每個人都在田地里認真干活。在炎熱的夏天里，太陽火辣辣的照耀著大地，他們還是在那里干活一絲怨言也沒有。在寒冷的冬天里，田里還有著他們的身影！冬天還能干活，大家一定很奇怪。曾經(jīng)告訴過你們這塊菜地一年能種四。出生在這樣一個窮苦的家庭里的孩子是非常受罪的，剛出生的小孩兒就要讓大人背著在田里干活。那用‘東西’背著孩子，孩子可不好受。連頭都伸不出來。他們居住的房子里，只有幾張床和一臺電風(fēng)扇，特別的簡陋。在田里干活時，他們從不帶草帽等防曬物品。
我覺得，以后要好好學(xué)習(xí)考上大學(xué)。不要做農(nóng)民工！
小學(xué)五年級作文 篇4
生活就像是個“五味瓶”，酸甜苦辣咸樣樣俱全。有時會讓人感到快樂無比、激動萬分；有時又會讓人氣憤不已、苦惱不堪......在我的生活中就有一件令我激動，難以忘懷的事——在深海里游泳。
今年寒假，我們?nèi)胰ヌ﹪瓮�。�?dǎo)游說要帶我們?nèi)P島玩。當快艇起航后，我看到了一片碧綠的大海。海風(fēng)吹來的陣陣浪花，讓我的心情無比舒暢。這是我第一次見到這么大的海，第一次和海水親密接觸，我很喜歡海，因為它給我們帶來了無窮地樂趣。
不一會兒，快艇停了下來，導(dǎo)游讓我們穿好救生衣下海游泳。我心想：這么深的海水，要是有鯊魚出現(xiàn)，那該怎么辦��？但當我看到，快艇上的'游客像下餃子一樣，撲通撲通跳下水時，我就按耐不住自己的心情，跑去問奶奶：“我能不能也下海？”奶奶說：“讓爺爺陪你下去就行�！蔽壹拥乩鵂敔�?shù)氖�，朝快艇后面走去。當我小心翼翼地進入海里時，感覺身體不受控制，我趕忙緊緊的抓著扶手，爺爺也下來了，我順勢死死抓住爺爺?shù)木壬�，一下也不敢松。爺爺告訴我：“海水有浮力加上你穿著救生衣，別怕，沒事，你就亂撲騰去�！蔽衣犃藸敔�?shù)脑挘厮砷_了手，誒！并不像我想象的那么可怕，我居然在水中浮起來了。慢慢地，我找到了一些感覺，在水中游玩起來。我環(huán)視四周，有的人在仰泳，有的人漂浮在水面上，有的人甚至從快艇上像魚一樣縱身一躍，濺了我一臉水。“呸！呸！呸！哇！這海水怎么那么咸啊�！卑�！可惜我這個“旱鴨子”只會亂撲騰，而且撲騰了半天還在原地。我看到爺爺手往前滑，腳使勁往后蹬，就游出了好遠，我也模仿起來。果然，在這個動作的幫助下，我也游了好遠。我激動的使勁游起來，而且我發(fā)現(xiàn)，游泳的動作幅度越大，速度就越快，但是這樣很費力氣。不一會兒我就筋疲力盡了。
導(dǎo)游在快艇上喊道：“都上來吧，我們要去下一個島了！”我在爺爺?shù)膸椭拢氐搅丝焱�。快艇再次起航了，我的心情久久不能平靜，作為一個“旱鴨子”的我，居然在深海里游泳，我真是太激動了......
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