[熱門]小學五年級作文9篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的小學五年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學五年級作文 篇1

　　今天，舅媽帶著我和妹妹去慈溪圖書館看科技展。

　　一進展覽館，我們就看見里面陳列著各種科學儀器。妹妹迫不及待地說：“姐，你快看，這兒有測靜電的儀器！

　　”“是啊，要不我們?nèi)y測？”我小小的心充滿了期待。這個儀器是個透明的圓球，我們把手伸到測靜電的儀器上，這時里面的光線也會隨之變化。“哈哈哈，這個真好玩，我們的手動來動去，它里面的綠線也跟著我們的手動起來。”我說。我和妹妹連聲說好。忽然，妹妹歡呼起來：“姐，你快看，這是什么？”我朝那里瞟了一眼：“哦，原來是時空轉(zhuǎn)移��！

　　”一個小男孩正在體驗時空轉(zhuǎn)移的滋味，看他玩得多高興啊！

　　不過太刺激了，小孩玩有危險，哎，要是妹妹不在，我真想嘗試一下。我轉(zhuǎn)身去看別的新鮮科技設備，妹妹也跟了過來�！敖�，你快看，這是“航天飛機”嗎？妹妹欣喜若狂�！澳悴徽f我還真不知道，原來航天飛機這么雄偉啊！

　　”我興高采烈地說�！敖�，你說說，航天飛機的`液氧箱在什么地方？”“運載艙的空間長多少��？運載最大重量可達多少千克�。俊薄颁X制機翼結(jié)構(gòu)在什么地方……”妹妹刨根問底，一個勁地問我。我卻一個問題也回答不出來，真是慚愧。

　　走出展覽館，我想：妹妹提的這些問題，我都是似懂非懂，在她面前我這個做姐姐的真是丟臉！

　　以后在課堂上，我一定要多聽老師的話，多學科學知識。

小學五年級作文 篇2

　　書是我的好朋友，我是書的小粉絲。

　　五年級的我，從小就與書結(jié)下了不解之緣。五六歲的時候，媽媽給我買來一本帶有精美插圖的《安徒生童話》，我一下子就被里面綺麗夢幻的童話故事所吸引，為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇感到惋惜；被人魚公主犧牲自己、成全別人的精神所感動，也被愚蠢的王子逗得捧腹大笑……

　　很長一段時間，我都遨游在童話的世界里，但到了小學二年級，我再滿足于這類童話故事了，又開始對世界兒童經(jīng)典名著產(chǎn)生了興趣。這個時間，我讀了《木偶歷險記》《愛的教育》《愛麗絲夢游記》等很多故事，也大大開闊了我的視野。

　　這兩年，我開始閱讀系列小說�！抖《‘敭敗肥刮叶弥灰J定一件事，就一定要去做，不能放棄，要做一個堅持不懈的.人。《雪域豹影》使我懂得了母愛如海，父愛如山；《板子猴》使我懂得了相信自己，天生我材必有用；《警犬拉拉》使我懂得了做人要懂得知恩圖報……

　　現(xiàn)在的我是一個名符其實的“啃書蟲”，只要一有時間，就會捧起一本書津津有味地讀起來。我現(xiàn)在可以說是到了愛書如癡的地步了，我也經(jīng)不再局限于死讀書了，我還給《青銅葵花》改寫過結(jié)局，和《草房子》中的桑桑對過話，和《丁丁當當》兩兄弟度過了快樂的一天。

　　書是朋友，給我?guī)頍o限的快樂；書是老師，為我灑下文學的種子。我和書的故事還沒有結(jié)束，也不會結(jié)束，我要續(xù)寫著與書的故事……

小學五年級作文 篇3

　　人生就猶如一艘巨輪，在茫茫大海中游蕩，而夢想就是一座燈塔，只因這人生這艘巨輪到達彼岸。每個人都有自己的夢想。有當白衣天使、有當軍人、有當科學家、有當賽車手、有當航天員……

　　夢想就是各種各樣、千姿百態(tài)的，也是五彩繽紛的。我的'夢想是當一名科學家。

　　科學家在我的眼里是神圣的，科學頻道幾乎每次都是一個科學家發(fā)現(xiàn)了一些對社會、對人類有好處的東西，而且書上也經(jīng)常有一些名人和他們發(fā)現(xiàn)的東西的介紹，如：居里夫人發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳、愛因斯坦的《相對論》推導出了《核子能量》、倫琴發(fā)現(xiàn)了X光、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力、貝克勒爾發(fā)現(xiàn)了天然放射線、皮爾兄弟發(fā)明了飛機……他們都是從一些平常事中發(fā)現(xiàn)了新的物體，這更加增強了我對科學的好奇心。

　　現(xiàn)在，每個人都在為自己的夢想努力拼搏。努力奮斗著。我現(xiàn)在也要努力奮斗，不斷的拼搏，上課時我要積極發(fā)言、專心聽講為自己的夢想去奮斗，讓夢想這座燈塔引導人生巨輪駛向遠方。

小學五年級作文 篇4

　　我家有一只老母雞，每次出場是那么有氣勢，但是，每當我一靠近它，它就夾著尾巴逃走了。我上前一趕，它飛一般的沖進自己的窩里�？�！無論這只母雞有多么神氣，在我面前還是不堪一擊。平�？臻e時，我也會學奶奶，抓幾把大米喂它。

　　有一次，這只母雞溜進了客廳，還在桌下拉了屎，我見狀立刻沖向母雞去驅(qū)趕，但這次它像吃了豹子膽似的自己跳到我眼前，我看這招不行，就隨手拿起了掃把，一把打了過去，“啪”的一聲，它就叫嚷著躥出客廳，逃回自己的窩里，哆嗦著再不敢出來了。

　　第二天，我去看看有沒有把它打傷，發(fā)現(xiàn)雞窩里有兩個蛋，就去叫奶奶來取雞蛋，但是奶奶讓我自己想辦法。我想平常它很怕我，就直接去取，誰知我手還沒碰到雞蛋，就被它啄了一下，痛得我直掉眼淚。我拿來了掃把，一次次的'打下去，它也不離開自己的窩。

　　我想這就是母愛吧。難道就沒辦法了嗎？我想起奶奶經(jīng)常用米為母雞，就到廚房抓了一把米，從雞窩邊開始撒，慢慢向外邊移動，母雞一開始不為所動，看到我把米撒滿了一地，才小心翼翼的走出窩啄起了米，而我看到計劃成功，趕緊撿起雞蛋就跑到廚房，讓奶奶中午燒給我吃。

　　我在家里和它一起玩，吃它下的蛋，因它而開心。

小學五年級作文 篇5

　　今年 媽媽不知怎么心血來潮學起英語來了，她連續(xù)看了并聽讀了兩本課外英語讀物，還纏著我教她時態(tài)。我的媽媽是個語文老師，作為一個老師居然不懂英語，你一定會覺得很奇怪。其實她讀的是普師，只學過三年的初中英語，雖然當時也是英語課代表，可是時隔20多年，又不常用，她早把學的東西還給老師了。

　　于是，我開始在電腦里備教案，這可花了我一節(jié)課的時間。老媽看我這么用功，不忍打斷我，可是她經(jīng)過一番權(quán)衡后還是叫我不要做了，因為我手頭上的事還有很多，這件小事叫我口頭說說就夠了。我可不想半途而廢，固執(zhí)地寫我的教案。媽媽見我如此，只好去弄她的那些花草。

　　教案寫好了，我就請媽媽過來。媽媽正在聽讀英語，一聽我叫她，乖乖地放下書過來了，就像平時老師我聽到老師叫我去訂正作業(yè)一樣。我根據(jù)教案有條有理地一一向她傳授。她看似很虛心地在聽，事實上有些心不在焉，一會兒拿手機，一會兒看書，很不尊敬我這個老師，但是，我還是很樂意教她學英語。盡管這個學生不是很認真，但是她還是很快就明白了，給她做了一些練習，也只錯了一格。我這個老師當然也很高興，因為我付出了這么長的`備課時間，終于得到了等值的教學成果。但我還是覺得媽媽可能不是真懂，是模仿前面的幾句依葫蘆畫瓢，所以我想，以后一定要隨時多給她出幾道題目，看她還能不能對，我可惡地想，要是她沒有真正掌握，我就可以像她當初批評我一樣批評她不懂裝懂。

　　我打算以后再多做幾套教案，像什么第三人稱單數(shù)轉(zhuǎn)換，陳述句改一般疑問句之類的，但是又覺得這樣子不好，就像煽火一樣，火很小的時候，一陣風就會把它吹滅，當火大的時候，風吹來才會越吹越旺。于是我打算慢慢來，讓她慢慢地消化。我就像一個中轉(zhuǎn)站，把蔣老師教給我的再教給媽媽。等到來年，我就可以和媽媽齊頭并進，在學英語的道路上向前疾馳。

　　在生活中，媽媽向我傳授她的經(jīng)驗，因為她說，她吃的鹽比我吃的飯還多。在英語學習上，我向媽媽傳授經(jīng)驗，因為我現(xiàn)在的英語水平比她高了些。我們這樣互幫互助，一起學習，一起努力，一定會生活、學習兩不誤。

小學五年級作文 篇6

　　今天沒有作業(yè)。五〈七〉班的班主任黃老師在班上宣布。YEAH！今天不用做作業(yè)了！YEAH！今天晚上可以打電腦游戲啦！班上的男同學個個都歡呼著，但是女同學卻一個個愁眉苦臉的，一個個小聲的議論著：老師怎么搞的，我們都快要升上六年紀了，五年級應該要打好基礎(chǔ)，多布置一點作業(yè)是應該的，怎么能不布置呢？對啊！放學后，我們一起去叫老師給我們布置作業(yè)，男生們不做就算了！班長靜說。

　　放學后，靜帶著一群女同學到辦公室，叫老師布置作業(yè)，老師笑瞇瞇的問：你們很想做作業(yè)嗎？靜和其他人都不約而同的`點了點頭。那好吧。我就布置作業(yè)給你們。說完，老師就給了一張紙靜：這就是今天往上要完成的作業(yè)。靜接紙過后，笑滋滋地走出了辦公室第二天，她們有悄悄的把作業(yè)放在老師的辦公桌上。

　　每天如此，老師還是沒有布置作業(yè)，男同學有一點沉不住了，有的終于到老師那里，也悄悄叫老師給自己布置作業(yè)，但是，有的還是一如既往，還是玩玩鬧鬧的又過了一個晚上。

　　終于，有一天，黃老師開口了：同學們，我之所以不布置作文，是因為學習它是需要你們自己主動的，而不是一直有人在背后推你們強制你們的，當你們能夠主動并且自主的去學習，那么你們的能力會得到更大的提高。

　　我們終于明白了老師的良苦用心，從那之后，我們班的同學都是自己給自己布置作業(yè)。

小學五年級作文 篇7

　　從我呱呱墜地起，我就和書結(jié)下了不解之緣。

　　且不說幼時哭鬧中的我是如何在媽媽的歌謠中神奇地止住哭聲的，光是那一場據(jù)說可以預測未來的“抓周”便足以說明我是愛書。那時我還不會走路，老人們在我面前擺放了許多象征性的東西：梳子、尺子、錢、花等。我在眾目睦睦之下，默默地爬來爬去，挑選著自己喜歡的東西，全然不顧周圍人們屏息凝神的表情。我先后拿起了花、車，但很快地丟在一邊，最后拿起一本小人書專注地翻起來。媽媽高興地把我抱在懷里，愛憐地說：“咱家琪琪，將來一定是個愛看書的文化人�！�

　　上了小學后，我認識了第一本真正的書──語文。那色彩明麗的插圖、瑯瑯上口的歌謠，豐富有趣的故事，深深地吸引著我。我喜歡著，迷戀著，一遍又一遍地讀，也因此常常得到老師的表揚。像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，每當我憶及剛?cè)雽W時的情景，就禁不住涌起愉悅之情。

　　漸漸地，我不再滿足于書上的故事、文章。我開始找些課外書來填充我對書的饑渴。我看了很多書，《一千零一夜》、《上下五千年》、《愛的教育》等。可我最喜歡的還是那本《白雪公主》。每次我感到孤獨寂寞時，都會把它拿出來看，跟著白雪公主一起傷心一起快樂。

　　看書不僅豐富了我的情感，也增長了我的知識，提高了我的`寫作能力。一次，老師讓我們寫篇作文叫“我發(fā)現(xiàn)了──的秘密”。我馬上想起那次我發(fā)現(xiàn)了夜光珠的奧秘的情景，便寫了下去，老師給我打了個高分，還把它當范文在班上讀了一遍。這件事在我童稚的心田里，灑下了清亮的雨露，對于我的語文學習，無疑是個極大的鞭策和鼓舞。

　　讀書真是一種其樂無窮的事，一種生活的享受。那書里的智慧、知識、情趣，那書里的色彩、節(jié)奏、音韻，就像汩汩的清泉，就像甘甜的乳汁，注入你的心靈，滋潤你的心房。

　　熱愛讀書吧，與書為伍，為書中高尚的人物為伍，你將不再感到孤獨。

小學五年級作文 篇8

　　國家新聞出版廣電總局近日下發(fā)通知，確定《戚繼光》《英雄馮子材》《翻開這一頁》等三部愛國主義動畫片20xx年寒假期間在中央電視臺少兒頻道，以及全國動畫、少兒頻道進行展播。其中，我最喜歡的動畫片是《戚繼光》，因為它講述的是戚繼光和將士們抗擊倭寇的故事

　　本動畫片的主人公是戚繼光，他發(fā)明了槍、炮、陣等許多發(fā)明，其中有最有代表性的狼筅。戚繼光用他千奇百怪的發(fā)明，成功擊退了各種各樣的奸詐的倭寇，如：讀心術(shù)倭寇等。這些發(fā)明流傳下來，贊頌了戚繼光的智慧。

　　我們來說說他的身世。戚繼光出生將門，從小受到良好的文化與軍事知識教育，養(yǎng)成了深明大義、忠君愛國的品德，并練就了一身好武藝。17歲承襲父職，投身軍旅，從此金戈鐵馬，轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，奮戰(zhàn)在抗倭、戍邊第一線。戚繼光以畢生精力反擊外敵入侵，維護國家和平和百姓安寧，受到人們的尊敬和愛戴。

　　在夢里，我常常夢見打仗。有一次，我夢見了和戚繼光一塊抗擊倭寇。那時，我很笨重，沒有殺到一個倭寇，反而差點被倭寇頭領(lǐng)刺穿腹部。要不是戚師哥及時出手相助，我早就“駕鶴西去”了。戚師哥對我說，你要好好學學將士們是怎樣殺敵的。于是,我便細心觀察將士們怎樣殺敵。漸漸地，我也熟了，學著將士們的`動作向敵人刺去。殺了一個!我越殺越有勁，才不到一分鐘，我就殺了十個。

　　經(jīng)過戚師哥、我和將士們的努力，終于擊退了倭寇。正當我們歡呼勝利時，鬧鐘打破了我的美夢。

　　我愛那擁有著愛國心的戚繼光！

小學五年級作文 篇9

　　好讀書，讀好書，讀書好�！}記

　　記得第一次和書大交道時，我才四歲，爸爸送了我一套《格林童話》。書一到家，我就趕忙沖了上去把書打開，一股墨香撲鼻而來我好奇的左瞧瞧，右看看，但那時因為不識幾個字，就將其棄之了，對他不聞不理的。

　　兩年后，我上了一年級，偶然間在倉庫里找到這本書，這本書，這就算是一種緣分吧！然后我就靜靜地讀了起來，越讀越有勁，忘了吃，忘了睡，直到傍晚大人們發(fā)現(xiàn)了我，對我又是打又是罵的，不過也正因此事，我對書的.熱愛油然而生！

　　現(xiàn)在條件好了，我讀的書越來越多，對書的興趣越發(fā)濃厚。每當書頁一張張滑過我的指尖時，我感到無比幸福。因為有了書，我不再感到孤獨，反而溫馨，因為有了書我不再空虛，反而充足，因為有了書，我的筆下生出了一篇篇佳作。正因如此，讓我覺的“書是人類最好的朋友”這個比喻更加貼切！

　　朋友，與我一起染上讀書這高貴而美好的嗜好吧！好愛書，愛好書，愛書好�！笥�

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