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我身邊的小能人五年級作文(優(yōu)秀)
內容簡介：蕉四小五年八班第三列第三排，有少年者，大名黃煜，人贈雅號“考神”，其無人不知，無人不曉，乃吾班一才子... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內容吧！
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第一篇：我身邊的小能人（五年級/500字）
蕉四小五年八班第三列第三排，有少年者，大名黃煜，人贈雅號“考神”，其無人不知，無人不曉，乃吾班一才子也！何為才也？莫急，請聽吾慢慢道來。
一曰：人長得“帥”。要說此“神”之相，可謂是別有春秋：小眼對小鼻，肥厚耳朵很機靈，天生瓜子臉，小嘴有洞天，嚇死英雄漢。好家伙！活脫脫一個“外星人”難怪班長賜名“來自星星的‘玉米’”！但是，此“神”數(shù)學神經(jīng)發(fā)達的很。當年此“神”在奧數(shù)比賽中過關斬將，一舉奪魁，使人嘖嘖贊嘆，可謂是“別班同學嚇啞了，我班同學嚇傻了”。此后，他便平步青云，扶搖直上，成為各科老師鐘愛之小助手也，男生之榜樣，女生之偶像。
二曰：學習棒。瓜子臉長啥樣？寬腦門，尖下巴。生來母親就給他一張帥氣的瓜子臉，注定了他的腦容量要比一般人大。此“神”思維極其敏捷。記一次數(shù)學作業(yè)，一思考題難倒全班一群人，眾人絞盡腦汁，不得其解。此“神”眾人截然不同，大膽舉手發(fā)言，贏得全班一致喝彩，運用從前學過的知識算出得數(shù)，老師喜上眉梢之，夸他乃天生之才也！此“神”不僅數(shù)學成績驚為天人，還獨占語文、英語等各科全優(yōu)生，實屬天才也！本班好漢如天上云彩般數(shù)不勝數(shù)，與其挑戰(zhàn)者更如潮涌，卻個個敗北而歸，號稱“天下無敵”。
此“神”雖貌不驚人，卻透著一股子機靈勁兒，從五年八班這個高手如云的大江湖中脫穎而出。是條勤思考、愛觀察的好漢！
第二篇：我身邊的小能人（五年級/600字）
我身邊的小能人
我們五四班“江山不大”，但人才“輩出”。寫作能手張嚴心,小博士劉弈非，運動健將王楷銘……但尤其令我敬佩的是趙宇明。他雖然有點矮小，但他的知識面很廣，各種各樣的知識似乎都“武裝”在他的身上，這真應了一句老話：濃縮是精華。
宇明上課格外認真，特別喜歡動腦筋。記得有一題數(shù)學題特別得難，大家都絞盡腦汁在想，腦汁絞盡了，可還是理不出頭緒。宇明當時也百思不得其解，只見他用手拖著下巴，就里不停的嘀咕著，腦袋不停的高速運轉著。突然宇明聯(lián)系到等差數(shù)列與中位數(shù)的原理，這樣這道數(shù)學題便迎刃而解。這時候的我們目瞪口呆，真不敢相信宇明能在這堆“賢才”中能夠脫穎而出，真是刷新了我們班上的“吉尼斯紀錄”！
宇明不但富有數(shù)學天賦，在其他課上也有宇明舉手的身影與那滔滔不絕的妙語連珠。可見宇明自己不斷的允吸著知識的甘霖；不斷地“武裝”各種各樣的知識以及多方面能力；同時也不斷地向“成功道路”向前邁進了一大步！
“擇善人而變，擇善書而讀，擇善言而聽，擇善行而從�！笔堑模瑥倪@句話中我仿佛看到宇明的閃光點。“多種渠道學知識”：發(fā)現(xiàn)別人的長處，發(fā)現(xiàn)自己的缺點，得以改正，取長補短；對于那些有意義的書能夠讀從其中的道理以及“弦外之音”；一些蘊藏著，飽含著為人處事的話語，能認真聆聽；還有那些行善，對于自己和別人無害處的事情能夠及時完成。這句真理仿佛就是為宇明而造的。你們說，已宇明這樣的“本色”，還稱不上“小能手”嗎？
發(fā)言時侃侃而談，演講時口若懸河，比賽時鎮(zhèn)定自若……這只都是些宇明的小事跡，如果你們還想更加了解宇明，那就到福安市實驗小學五四班里一飽眼福吧！
第三篇：我身邊的小能人（五年級/600字）
“Thankyouverymuch！”“You‘rewelcome！”一個小女孩和一個外國人在對話，那個小女孩，就是我們班的“英語學家”——陳曉妍！
陳曉妍10歲，她個子不高，身形偏小，一頭烏黑的短發(fā)，別看她身形偏小，她的能力卻不可忽視，她在全校性的英語講故事比賽中得過二等獎。
在上課的時候，陳曉妍專心致志。每當老師提問，他都是以最快的速度舉手回答，答案也是以最準的答案。沒有哪節(jié)課是看不到她那偏小的身形的。課間，她都是在看些課外書來充實自己的大腦，給她帶來了更多的知識。
有一次，我和陳曉妍一起去找實習老師玩，我們下公交車的時候，遇到了兩個外國人，他問我們：“Children，IaskHainanNormalUniversity，wheretogo？”陳曉妍想了一下，然后回答到：“Turnright，thengostraight100metersto�！蹦莾蓚�外國人，道了一聲謝謝就走了，我好羨慕陳曉妍，“上知天文，下知地理。”中文說得就算了，英語還練的那么好，我不經(jīng)羨慕而且還很嫉妒。
經(jīng)常去挑戰(zhàn)她，而每次我都是慘敗在她的手下。這次我們竟然玩起了成語接龍不過只是英語版的而已，陳曉妍說“Theslowneedtostartearly”意思是笨鳥先飛，我又接上“Soaring”意思是飛龍在天。她得意的笑了笑又接著說了很多個，一時間我回答不出來，她又笑著說：“還差一點，繼續(xù)加油哦！”我服了，徹徹底底的服了，因為我還一個都沒想出來，他卻能說這么多個。這次比賽讓我記憶猶新，很難忘。
陳曉妍，名其實的英語學家。
第四篇：我身邊的小能人（五年級/600字）
我們班可謂人才輩出，如“書法王子”戴前臣，“朗誦大師”張亞騫，“幽默豬豬俠”朱自成，“繪畫達人”謝小月我們班還有一位小能人“數(shù)學之星”，他就是趙尊，我和他也是一對親密無間的好朋友。
趙尊今年12歲，他身材魁梧，又黑又濃的眉毛下鑲嵌著一雙黑珍珠似的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副藍框眼鏡，一張能說會道的嘴巴總是笑嘻嘻的，好像他的世界里只有歡樂，沒有痛苦。他對數(shù)學總是情有獨鐘，無論是什么題目，只要他琢磨一小會，便能解答出來。
有一次，家庭作業(yè)中，出現(xiàn)了一到應用題，令我百思不得其解，便去打電話給趙尊請教一下。碰巧，他也沒做出來，正準備問我呢。兩個人都沒做出來，只好一起合作思考解答了。我和趙尊首先發(fā)表自己的想法，可是結果不統(tǒng)一，于是我們向對方發(fā)表原因，于是我們拿起草稿本。趙尊讓我拿起尺子，用筆在只上畫了三條線段圖，并讓我用括號標出數(shù)量關系；我則讓趙尊在紙上畫了三個同樣大小的圓圈，然后把這些圓圈各平均分成8份，再把空余的部分涂上顏色。我依舊疑惑不解：不對呀，得數(shù)還是不同！我越想越糊涂。就在這時，我忽然聽到了趙尊笑里藏刀的聲音：“童睿堯，你仔細看看題目吧！”我用雙手揉了揉迷迷糊糊的眼睛，且瞪大雙眼，仔細地讀了一遍題目。我恍然大悟：我竟看丟了一個小數(shù)點！我用同樣的方法重新算了一遍，果真的得數(shù)相同。想到這里，我心悅誠服：我無不佩服趙尊的“神機妙算”。趙尊用他那機敏的智慧為我解開了“小數(shù)點之謎”我好似看到了趙尊那笑逐顏開的模樣，我也為解開這道難題而不由自主地會心一笑。
趙尊不愧是我們班的“數(shù)學之星”，我也為有這個機好朋友感到驕傲與自豪。
第五篇：我身邊的小能人（五年級/450字）
我的朋友蘇思嘉，他有一雙清亮的雙眸，高挺如飛檐的眉毛，不大不小的嘴，一個長得俊俏又頗有才華的男生。
他有許多的拿手絕活。
他是一個名副其實的歌唱迷，自己擁有一副圓潤的嗓門。他唱起歌來可有樣子了，先清一清嗓門，放松一下身子，再挺一挺眉毛，就開始唱了。他的歌聲時而高昂，時而低潤，時而讓人歡快活潑，又時而讓人冷靜放松。我已成為了他最忠實的粉絲。每當他唱歌的時候，我便會情不自禁地跟著他的旋律拍起手來。當然，他還擁有許許多多的獎杯。有北京市歌唱大賽一、三等獎，南京市歌唱大賽二等獎這些獎杯都統(tǒng)一放在一個柜子里，金燦燦的，不管誰看了都好生羨慕。
此外他還是一個武功高手，我們同在一個道館學習跆拳道。都說天下武功唯快不破，他的速度就非�？臁Ｔ诒荣愔邢喈�?shù)耐�，記得一次在張家港實�?zhàn)，他不出五秒就OK掉了對手�！芭怼币宦晿岉戇^后，他快速向前滑進，不等對方反應，用腳踢飛了對方的護頭。也就是那一次實戰(zhàn)，他為道館涂上了光彩的一筆，在江蘇省錦標賽奪得了銀牌，我又一次羨慕了他！
這就是我身邊的小能人蘇思嘉，一個才貌雙全而且品學兼優(yōu)的男孩我最好的朋友。
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