（熱）小學(xué)五年級(jí)作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
一and二and三，瞧，那個(gè)平平凡凡而又十分普通的一個(gè)小女孩兒又在家里練起了拉丁舞。自從這個(gè)暑假，我學(xué)會(huì)跳舞之后，我便逐漸的喜歡上了跳舞。在家里，我是家里驕傲的公主；在舞蹈班，我是一個(gè)卑微的小女孩。在學(xué)校我是一個(gè)安靜不惹事的女學(xué)生。
我的樣子不是很高貴，而是普普通通的小女孩。我梳著短短的馬尾辮，鼻子左邊有顆小黑痣，中間還有x顆小痣，笑起來(lái)臉上的肉都鼓起來(lái)了。走路時(shí)經(jīng)常喜歡沿著直直的線走。
我有兩個(gè)特長(zhǎng)：
一、星期六和星期日我會(huì)在家里練習(xí)寫(xiě)毛筆字，雖然沒(méi)有老師來(lái)教導(dǎo)我，也沒(méi)有任何人要我寫(xiě)，可是我就是忍不住要寫(xiě)毛筆字。及時(shí)我每次練的毛筆字很丑，但我相信只要我努力，每周的星期日都堅(jiān)持練上2~3幅作品，終有一天我會(huì)把它練好的。功夫不負(fù)有心人，我的毛筆字一周比一周好，我高興極了。我現(xiàn)在很喜歡練毛筆字。
二、自從暑假到現(xiàn)在我?guī)缀趺刻煲挥锌站烷_(kāi)始練習(xí)拉丁舞的.動(dòng)作，后來(lái)慢慢的想起了動(dòng)畫(huà)片當(dāng)中人物跳的舞，其中的大概動(dòng)作學(xué)出來(lái)了，我居然在不知不覺(jué)中向郭悅她“學(xué)習(xí)”喜歡上或迷戀上舞蹈的優(yōu)美的瘋狂啊！我己經(jīng)無(wú)法把自己從藝術(shù)的奇妙世界中拽出來(lái)，從這一年開(kāi)始我好像喜歡上了藝術(shù)和文化知識(shí)。
啊，新的我，不一樣的、會(huì)舞蹈的我，已經(jīng)讓我神經(jīng)錯(cuò)亂了，我甚至覺(jué)得這都不是我了。我將迎接和挑戰(zhàn)那個(gè)多才多藝，嶄新的我！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
今天下午，我們踏著沉重而徐緩的腳步，帶著深深的哀思和無(wú)比崇敬的心情，來(lái)到莊嚴(yán)肅穆的烈士陵園掃墓。
林蔭小道的兩旁，開(kāi)滿了純白的白玉蘭花，飄著幽幽的清香，像烈士們純潔、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。我們來(lái)到了人民英雄紀(jì)念塔前的廣場(chǎng)上，首先映入眼簾的是為國(guó)犧牲人民英雄紀(jì)念塔，上面刻著八個(gè)雄渾有力的大字：“人民英雄永垂不朽”。我們十一個(gè)班級(jí)排著整齊的方陣，聽(tīng)著低沉的哀樂(lè)，默哀三分鐘。此時(shí)此刻，我望著胸前的紅領(lǐng)巾，不禁心潮起伏，思緒萬(wàn)千，先烈們用自己的生命和鮮血譜寫(xiě)出無(wú)比壯麗的詩(shī)篇，他們前仆后繼、不畏艱險(xiǎn)、無(wú)私奉獻(xiàn)，為中國(guó)的解放事業(yè)和社會(huì)主義建設(shè)立下了不朽的功勛。他們光輝的業(yè)績(jī)?cè)谖覀冃闹虚W爍著永恒的光芒。聽(tīng)主持人念完獻(xiàn)詞后，我們莊嚴(yán)宣誓。
宣誓結(jié)束后，我們繞過(guò)紀(jì)念塔，來(lái)到了烈士墓區(qū)，路兩旁碧綠如絲絨般的草地上是許多烈士的`墓碑，我們手捧自己親手制作的小白花，畢恭畢敬地獻(xiàn)給英雄們，那一列列墓碑上刻著的名字在我的心中深深地扎下了根。雖然他們離開(kāi)了我們，但他們的精神卻永遠(yuǎn)記在人們的心中。
穿過(guò)烈士墓，跨過(guò)小石橋，我們來(lái)到了烈士事跡陳列館，那兒存放著先烈們的簡(jiǎn)介、遺物和照片，我望著英雄們?cè)谛蕊L(fēng)血雨中浴血奮戰(zhàn)的圖片，不禁想起了我們現(xiàn)在的幸福生活，那可是革命先烈們拋頭顱、灑熱血換來(lái)的呀！我心中生起了濃濃的敬意。其中有一張歷史照片，令我難以忘懷。照片中烈士陳叔璇在反動(dòng)派的威逼下，神態(tài)自若、大義凜然地走向刑場(chǎng)，他面對(duì)著敵人的槍口，鏗鏗誓言：“你們只能殺我的頭，決不能奪掉我的信仰。共產(chǎn)黨人是殺不完的！”看到這里，我朝那張照片深深地敬了一個(gè)隊(duì)禮。
革命烈士在我心中永垂不朽！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
想起最初入學(xué)時(shí)，最讓我記憶猶新的是幼兒園的班級(jí)老師給我們上的第一課，這一課讓我懂得了成功其實(shí)并不難，其實(shí)有一個(gè)能為我們播種自信的好班級(jí)老師，那么我們就離成功不遠(yuǎn)了！
我的幼兒園班級(jí)老師給我們上的第一課是在圖書(shū)館，她從書(shū)架上抽出一本書(shū)，講了一個(gè)很淺顯的童話。講完后她說(shuō)：“這本書(shū)是一位作家寫(xiě)的，你們長(zhǎng)大了也一樣能寫(xiě)這樣的書(shū)。”
班級(jí)老師停頓了一下，接著問(wèn)：“哪一位小朋友也能給大家將一個(gè)故事？”我立即站起來(lái)，緊張的說(shuō)：“我有一個(gè)爸爸還有一個(gè)我的媽媽，還有我姐姐和我……”幼稚的.童聲在圖書(shū)館中回蕩。然而班級(jí)老師卻用一張非常好的紙，很認(rèn)真很工整地把我語(yǔ)無(wú)倫次的故事記錄下來(lái)。
接著班級(jí)老師又問(wèn)：“哪個(gè)小朋友能給這個(gè)故事配個(gè)插圖呢？”又一位小朋友站起來(lái)了，畫(huà)了一個(gè)“爸爸”，畫(huà)了一個(gè)“我的媽媽”，再畫(huà)一個(gè)“姐姐”和“我”。當(dāng)然畫(huà)的很不像樣子，但班級(jí)老師同樣認(rèn)真的把它接過(guò)來(lái)，附在那一頁(yè)故事的后面，然后取出一張精美的封皮紙，把它們裝訂在一起，寫(xiě)上作者的姓名和插圖者的姓名，“出版”的年、月、日。
班級(jí)老師把這本“書(shū)”高高舉起：“孩子們，瞧，這是錦程寫(xiě)的第一本‘書(shū)’。孩子們寫(xiě)書(shū)并不難。你們還小，所以只能寫(xiě)這種小‘書(shū)’，等你們長(zhǎng)大了，就能寫(xiě)大‘書(shū)’，成為偉大的人物�！�
我的第一課結(jié)束了，在不知不覺(jué)中我們的心里都被播種下了希望的種子，都有了美好的夢(mèng)。