實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文9篇【實(shí)用】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
認(rèn)識(shí)我的人都知道，我是一個(gè)籃球迷，不光是我籃球技術(shù)好，關(guān)鍵還有個(gè)好籃球呢！
我的籃球是牛皮做的，淺棕色，上面有很多很酷的圖案，那都是我喜愛(ài)的'籃球偶像的圖片和簽名。我用這球贏得過(guò)很多比賽。
說(shuō)起這球還有個(gè)來(lái)歷。當(dāng)時(shí)是一個(gè)星期二，很普通的一天，但我爸卻賞了我這個(gè)球。原因是，爸爸在前一個(gè)星期五的那天下午放學(xué)時(shí)，看見(jiàn)了我班同學(xué)都有一個(gè)像樣的籃球，可我沒(méi)有。他就說(shuō)：“憑什么他們有，你沒(méi)有？”說(shuō)著，拉著我就到了一家籃球館。去那說(shuō)的第一句話就是：“你家最貴的籃球是哪個(gè)？”看他那樣子，就好像要和別人打仗似的。
“有有有。”老板一下子就把這球拿了出來(lái)，說(shuō)：“這球怎么樣？499。”
我爸愣住了，可一下子又笑著說(shuō)：“行，我現(xiàn)在就給你錢(qián)�！�
每當(dāng)我拿著這球投進(jìn)球籃之后，都想要向爸爸致敬，因?yàn)檫@球里裝得全是爸爸對(duì)我的愛(ài)呀！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
太陽(yáng)漸漸西落，黃昏也隨之降臨。這黃昏中的鄉(xiāng)村，一切都是顯得那么美好。
看遠(yuǎn)處的鄉(xiāng)村漸漸暗淡下來(lái)，鳥(niǎo)兒們都停止棲息歡笑了。鄉(xiāng)村在夕陽(yáng)的斜照下，染上了一層金黃色，黑色的炊煙在人們的房頂籠籠升起了。
井邊充滿了歡笑。一群農(nóng)婦在聊著天，頑皮的小孩在井邊嬉戲玩耍，有時(shí)還用手捧上一些水來(lái)撒在別人身上，他們玩得多開(kāi)心��！
小河里，魚(yú)兒回家了，河水變得一半是綠色，一半?yún)s被夕陽(yáng)染紅了。真可謂‘一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅’河邊枯柳下的幾株瘦削的一品紅，該是村女種的吧。大紅花和斑紅花，都在水中浮動(dòng)，忽而碎散，拉長(zhǎng)了，縷的胭脂水，然而沒(méi)有暈。
在鄉(xiāng)村的山坡上，小溪旁，盛開(kāi)著一簇簇火一樣紅，雪一樣白的小野花，村里的孩子，都叫它‘無(wú)名花’。它們那小小的花瓣，就像綠葉上的幾滴露珠，顏色忽濃忽淡，也極不顯眼，若不留神，會(huì)以為是撒在綠葉上的點(diǎn)點(diǎn)光斑。無(wú)邊無(wú)際的野花，像一塊巨大的粉紅色的地毯，覆蓋著整個(gè)山谷原野，一直伸向遠(yuǎn)處的森林，伴著夕陽(yáng)漸漸暗淡下來(lái)。森林的草叢里，雞鴨成群，它們都靜靜的站在那里，都不歸巢，因?yàn)樘焐嫌幸粋�(gè)美好的夕陽(yáng)，都迷戀的不肯走了。圈里的豬啊，羊啊，牛啊也在回望那美好的夕陽(yáng)。地里的`人們都回家了，他們?nèi)齻�(gè)一群，走著，笑著。地邊有一棵巨大的老槐樹(shù)，樹(shù)干得由六個(gè)人拉起手來(lái)抱，才能抱過(guò)來(lái)。它的葉子碧綠碧綠的，非常茂盛，樹(shù)枝相劍一樣直插云霄。
鄉(xiāng)村的黃昏，雖然沒(méi)有城市那么繁華喧鬧，但它有自己的風(fēng)格。鄉(xiāng)村的黃昏，真讓人流連忘返。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
大年初一，親人們聚在橙色的燈光下說(shuō)說(shuō)笑笑，每個(gè)人的心都是溫暖的，連外面已沉淀下來(lái)的夜色也有些微微的光亮。
拿出花火，好吧，其實(shí)就是普通的煙火。但我從書(shū)上看見(jiàn)了它別樣的名稱(chēng)，也喜歡上這么叫了。
拿出一小包花火，就是可以拿在手上燃放的那種小棍，最頂端那一截有火藥，可以燃放，我只喜歡放這種。取個(gè)兩三根，點(diǎn)燃。
那一刻，火星噴涌而出，像一朵金色的鮮花，迅速地又絢爛地綻放。它不斷舒展它美麗卻又遙不可及的花瓣，雖然只有短暫的輝煌。
這種花火還有一種玩法，那被我叫做“烙印子”。
我和哥哥把幾十根花火放在地上拼圖案。我們拼了一個(gè)“2”字。注意了，花火手握的地方就要當(dāng)它不存在，只拼有火藥的那一段。
拼好以后，開(kāi)始點(diǎn)燃。你最好從中間點(diǎn)起，當(dāng)然了，按平常筆畫(huà)來(lái)也可以。那美麗的“花朵”依然那么絢爛，只是花期長(zhǎng)了很多。
花火燒完了，而我和哥哥只需要輕輕移開(kāi)它那黝黑脆弱的`身軀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，奶奶家院子里那堅(jiān)硬的石板上，不知何時(shí)就有了一個(gè)清晰的“2”字。那“2”字里面是一根細(xì)細(xì)的黑線，跟用鉛筆寫(xiě)過(guò)一個(gè)樣，然而外面卻有一個(gè)淡青色的光圈，環(huán)繞著這個(gè)“2”。青配黑，不華麗卻又莊重，不引人注目卻又意義非凡，就這樣，花火烙下了新年的痕跡。
就按剛才的步驟，我和哥哥很快就完成了這美麗的“地畫(huà)”。“20xx，hi”，這幾個(gè)字包含了我對(duì)新年的期待。
哥哥望著地上花火的“殘骸”，輕輕地說(shuō)：“煙火，制造出來(lái)，就是為了燃放的這一刻……”他的聲音有些滑稽，卻讓我思考了很久很久……
其實(shí)，我也是一根花火，期待著被點(diǎn)燃的這一刻。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
上課了，老師笑盈盈地走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)傳話游戲�！鳖D時(shí)，教室里像是一滴水掉進(jìn)了油鍋里，沸騰起來(lái)，大家議論紛紛，猜想著這個(gè)游戲怎么玩。
老師似乎看出了大家的心思，說(shuō)：“我先把你們分成3組，對(duì)每一組的第一個(gè)人說(shuō)一句話，然后由第一個(gè)人把話傳下去，話說(shuō)得越輕越好，看看最后一個(gè)人的答案是否與原句相同。”
游戲開(kāi)始了。鄭老師走到第一組的陳志源旁邊，把嘴湊過(guò)去，用手掩住他的耳朵，神神秘秘地說(shuō)些什么，還警覺(jué)地四處張望，生怕有人聽(tīng)走了。我拼命地伸長(zhǎng)脖子，企圖聽(tīng)到一點(diǎn)，可是一無(wú)所獲。話說(shuō)完了，只見(jiàn)陳志源笑了笑，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，馬上傳給葛煜愷，可是傳給黃藝曼時(shí)，卻出了點(diǎn)麻煩，話還沒(méi)說(shuō)完，她就哈哈大笑，我不禁為第一組捏了把汗，看來(lái)，第一組的“錦繡前程”就要?dú)г谒掷锪�，果然不出我所料，后面的人�?tīng)了一個(gè)個(gè)一頭霧水，根本不知道是什么，經(jīng)過(guò)一段艱苦歷程，話終于到了最后一個(gè)江愷元哪兒，她說(shuō)的話讓我們大吃一驚：“一只羊看到一只狼。”而原句是：小良趕著一群羊，半路遇到一只狼，整整漏了一半內(nèi)容吶！我心中一陣竊喜，哈哈，我們這組個(gè)個(gè)是“精英”啊！怎么會(huì)輸呢？
輪到我們組了，鄭老師又悄悄地說(shuō)了一句話，可是我們可憐的周柯妤一臉茫然，說(shuō)了一句讓我們張目結(jié)舌的話：“什么？”啊？可真是出師不利呀！我很不滿，為什么第一個(gè)是她？話一個(gè)接一個(gè)地傳下去，傳到了俞遠(yuǎn)哪兒，我緊張極了，要知道，他可是一盞不省油的.燈！下一個(gè)項(xiàng)柏松聽(tīng)了之后，完全迷茫了，我的心里“咯噔”一下，沒(méi)戲唱了，都到這種地步了，還有希望嗎？話勉強(qiáng)傳到我前面的陳樂(lè)怡那兒，可是她說(shuō)自己什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，傳話被迫中斷了，第一組的人一副幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子，我只好在心里苦笑著說(shuō)：“沒(méi)有我們的失敗，哪能顯出你們的成功？”最后，我們組的最終答案是：奶奶給我講了一個(gè)老狼的故事，而原句是：外婆給我講了一個(gè)狼和羊的故事，她一會(huì)兒學(xué)狼嗷嗷叫，一會(huì)兒學(xué)羊咩咩叫。我一聽(tīng)，頓時(shí)傻眼了，這是怎么回事？更令人驚訝的是，周珂妤其實(shí)傳對(duì)了，真正的害群之馬是俞遠(yuǎn)，他只記住了半句話，后半句全是他自己胡編的，我嘆了口氣，當(dāng)初真應(yīng)該讓我去頂替他。
讓我感到稍稍安慰的是，第三組也差到家了，還是我們傳得好。
通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，那些傳話的人，不免會(huì)增加一些自己的理解，就不真實(shí)了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
轉(zhuǎn)過(guò)街角，看見(jiàn)書(shū)店的招牌，聞到書(shū)中的墨香，聽(tīng)到翻書(shū)的“嘩啦”聲。我禁不住放慢了腳步，放學(xué)后急匆匆的趕到這里。我手中握著幾個(gè)一元的'硬幣和紙幣，奔向我期待已久的書(shū)店。
書(shū)店有三層，第三層才是少兒讀物。我邊跑邊想：昨天那本書(shū)放在那里？那本書(shū)會(huì)不會(huì)被買(mǎi)走？但愿不會(huì)！我邊想邊把雙手合攏，做了一個(gè)祈禱的動(dòng)作。
“終于到了！”我默念著，飛快的奔向左邊的第二排書(shū)架。 “噓，謝天謝地，還剩最后一本！”我心里的大石頭總算落下來(lái)了。
“阿姨，我要這本書(shū)！”“好，九塊八元錢(qián)�！薄敖o您錢(qián)！”我踏著輕松地腳步走出了店門(mén)。
回到家，已經(jīng)七點(diǎn)半了。我吃完飯，趕快寫(xiě)完作業(yè)。本想在晚上看一會(huì)書(shū)，卻被突如其來(lái)的媽媽打亂了計(jì)劃——我剛打開(kāi)書(shū)，媽媽就不知不覺(jué)的走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我這么晚了還看書(shū)，氣呼呼的嚷起來(lái)：“都八點(diǎn)半了怎么還不睡覺(jué)？快—睡—覺(jué)—去！”這可把我嚇了一跳�？晌覄倓偪吹骄手�，怎么肯睡覺(jué)！媽媽有點(diǎn)生氣了，說(shuō)：“我把臺(tái)燈搬出去，你趕快老老實(shí)實(shí)的睡覺(jué)�！�
我在屋里都快急哭了，忽然我的目光落在了桌子旁的手電筒上，一條計(jì)策涌上心頭。
我屏住呼吸，躡手躡腳的下了床，踮起腳尖，摸索著走近桌子，輕輕的拿起手電筒，又摸索著走近書(shū)架……
我鉆進(jìn)被窩，心撲通撲通的跳，像踹了一只小兔子。不過(guò)，在手電筒微弱的光下，我很快就融入了故事的情節(jié)中。
“吱啦”我渾身一驚，一定是媽媽來(lái)了，趕緊把書(shū)藏到枕頭底下，但仔細(xì)一聽(tīng)是隔壁的聲音，真是虛驚一場(chǎng)。
當(dāng)我正在被窩中津津有味的讀著書(shū)時(shí)，門(mén)開(kāi)了，可我還沉浸在故事中，一下還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。媽媽一把掀開(kāi)我的被窩，嚷嚷著：“半夜了，還不睡覺(jué)！星星都困了!”說(shuō)完一把奪過(guò)手電筒。邊走還邊嘟囔著：“這孩子，還挺有辦法的……”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
那一天，下起了很大的雨。
放學(xué)了，我不安的從窗戶(hù)看著外面的雨。滴滴答答，豆大的雨點(diǎn)落在地上，不久就有一片小水地了。
早上還是大晴天，現(xiàn)在就下起了大暴雨了，真是陰晴不定！我無(wú)奈的在心里想。
我最不想聽(tīng)到的放學(xué)鈴聲還是響起了，離開(kāi)了教學(xué)大樓就只能淋著雨回家了。
我使勁的跑啊跑啊，雨滴落在我的臉上、手上、衣服上、鞋子上、頭發(fā)上，淋得我都快成了落湯雞了。
忽然，我放慢了腳步。
我觀察著周?chē)木拔�。地上的水就像一面清澈的鏡子，倒映著我的臉。我仔細(xì)一看，我的臉上全是露珠，睫毛上也是，全身都是！可是我卻發(fā)現(xiàn)，原來(lái)雨中的人們都是那么美。
他們急切地想回家，沒(méi)傘的一個(gè)勁兒的'跑，有傘的也加快了腳步。那么多的畫(huà)面，那么多的人，都是那么美�；蛟S他們不想讓親人擔(dān)心，那些父親母親或許會(huì)著急的看著窗外，盼著他們的孩子回家。
從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我便不討厭下雨了，每次下雨的時(shí)候，我都會(huì)閉上眼睛，享受著雨中的美
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我們這個(gè)星期進(jìn)行了大課間活動(dòng)。
星期二，我們開(kāi)展了第一次大課間活動(dòng)。今天是跳繩，梁耀斌告訴我他不會(huì)跳繩，我立刻離開(kāi)梁耀斌。我拿著自己的跳繩，我用“快跳”， 一下子連跳了十幾下，跳得正歡時(shí)，突然，我看到一個(gè)好笑的情景，葉新用“跑跳” 雖然跳了十幾下，可是就要掉進(jìn)花叢里了，我大笑起來(lái)，葉新生氣了用不懷好意的.眼睛一直瞪我，好像在說(shuō)：笑什么笑!我打你了。我馬上止住笑，怕“” 爆發(fā)。玩了一會(huì)兒，大課間活動(dòng)結(jié)束了。
星期四，我們又開(kāi)始了大課間活動(dòng)，是踢毽子。我們男生不會(huì)踢，只好像踢足球一樣，這樣只可以向前踢。我用力一踢，啊!打中葉新了，葉新想還擊，還好老師來(lái)了救我了。大課間活動(dòng)結(jié)束了，我戀戀不舍的離開(kāi)了。
大課間好玩吧?
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
俗話說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。這句話讓我深深的感受到時(shí)間是多么的寶貴�。�
就從昨晚說(shuō)起吧。我一放學(xué)回到家里，吃完飯就馬上做作業(yè)。我首先做我最喜歡的數(shù)學(xué)作業(yè)，因?yàn)檫@科是我的強(qiáng)項(xiàng)，我剛剛開(kāi)始做的時(shí)候，還很順利，我心想：今天晚上我應(yīng)該很快會(huì)做完。但事情是預(yù)測(cè)不到的.，有一道思考題竟然難倒我了，我正在冥思苦想，甚至還用了兩張?jiān)寮埶銇?lái)算去，好不容易才被我算出來(lái)了，我望了望手中的手表，原來(lái)時(shí)針已經(jīng)走了一圈了，我立刻把數(shù)學(xué)作業(yè)收拾好，緊接著做語(yǔ)文作業(yè)。我不由得嘆了一口氣，自由自由地說(shuō)：“作文是我最不喜歡的了，因?yàn)閷?shí)在是太難寫(xiě)了，不過(guò)還是要寫(xiě)��！”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我寫(xiě)完作文的時(shí)候已經(jīng)九點(diǎn)多了。哎呀！今晚又沒(méi)有時(shí)間練琴了。我打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠，眼睛都快睜不開(kāi)了。
我匆匆刷完牙，躺在床上，伸了個(gè)懶腰，想：如果一天有四十八個(gè)小時(shí)那該多好啊，但這是不可能的事，我只能爭(zhēng)分奪秒，好好學(xué)習(xí)。
經(jīng)過(guò)這一晚，我發(fā)現(xiàn)了時(shí)間十分寶貴，也從中明白了： 只有我們好好地珍惜時(shí)間，與時(shí)間賽跑，才會(huì)贏取時(shí)間。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
有一個(gè)同學(xué)，他從作文興趣班轉(zhuǎn)到了我們英語(yǔ)興趣班，讓同學(xué)笑聲連連。
這天，我遇見(jiàn)他了，他說(shuō)他轉(zhuǎn)到了英語(yǔ)班，英文名字叫Happy。他做英文字母操M(fèi)的時(shí)候正在遛號(hào)，老師說(shuō)M、M、M，monkeyhappy；他學(xué)著老師的節(jié)奏說(shuō)：“嗯、嗯、嗯，誰(shuí)在叫我呢？”逗得大家哈哈大笑。
他每次上課都不用手擦汗，就是使勁搖搖頭，再搖搖頭，然后雖說(shuō)他好的汗沒(méi)了，可旁邊那小兄弟，卷子濕了一大片。那小兄弟看看天棚說(shuō)：“咦！我的'卷子上怎樣下雨了？”他回答說(shuō)：“對(duì)不起，是我頭上的汗�！碑�(dāng)時(shí)，就連一向嚴(yán)肅的老師也笑彎了腰。