（優(yōu)秀）我的理想五年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我的理想五年級作文，希望能夠幫助到大家。
我的理想五年級作文 篇1
我的理想是當一名校長。那可不是普通的校長。而是一個孩子們向往中的理想學校的校長。一個富有童趣，堅持平等，崇尚快樂的校長。
我的學�？刹皇且凰腊宓�'學校，而是一個沒有老師的學校。學生們都是在學校的公園里上學的。你可能會問：沒有老師怎么上課呀？我的學校是學生相互教學的，哪個學生有什么奇怪的發(fā)現，都可以上講臺來講。
我的學校可沒有考試成績不好的學生。因為考試內容都是誰跑得快呀，誰畫畫畫得好，誰講的笑話好笑呀等等。
我的學校的課堂可不是一般的課堂，比如有電影課，那是一個你可以自己挑選電影的課，看完每部電影還可以把自己的想法在電影放完后說出來，最好的是你還可以組織大家一起表演電影的故事情節(jié)。
你是不是想問，我這個校長每天工作都干什么？我告訴你們吧！我每天都悄悄地給每個孩子的書包里放幾塊糖，時不時編一些小故事講給孩子們聽。
這就是我的理想，一個六年級孩子的理想，也是許多孩子共同的理想。
我的理想五年級作文 篇2
俗話說“沒有教不好的學生,只有不會教的老師�！弊寣W生們喜歡的老師，可真是珍稀動物。
如果上帝按照我的意愿造一個老師，我肯定要這樣的一個老師――
首先，這個老師必須為女性。因為女老師心細嘛。還有么，老師一方面要有楊老師的寬容、放松；一方面還一定要有周老師的那種令壞學生“聞風喪膽”的嚴厲。不可以太寬松，也不可以太嚴厲哦！
不用說，大家都希望老師能多多發(fā)獎品。我也不例外，而且這樣可以帶動同學們奮進的積極性。不過一定要獎懲分明；并且不能因為一些小功小過就“大肆”獎勵或懲罰。還有希望能夠用“有功大喇叭，有過悄悄話”的'方式對大家，保全大家的面子。
我還希望這位老師能幽默些，別太死板；還希望老師能寫一手好字，長得漂亮。（不知是否過分了些）
以上大部分要求楊老師都做到了。所以我希望還是別換老師了，就楊老師吧！
我的理想五年級作文 篇3
我的理想是當一名飛行員，高大威猛，神勇無敵。
我為何會有這樣的想法呢？
我為何會想當飛行員呢？因為我想捍衛(wèi)祖國土地。
因為我小時候看到天上飛的飛機，感到很好奇，后來爸爸告訴我那是戰(zhàn)斗機，是有人在上面操控。于是我便想當飛行員，我特別想到藍天上展望大地，這樣可以舒展自己的心情。
大家都知道飛行員的神圣的職責，就是保衛(wèi)祖國神圣不可侵犯的領土，軍人就以此為榮。
不過要實現這個愿望，首先必須要提高成績，不僅僅是語數英這主要的三門成績，還有德智體美勞全面發(fā)展，考一個飛行員的院校。
要當飛行員重要的不僅僅是成績，比這更重要的是身體，你的'身體如果不好，即使你的成績第一也沒用。所以只有身體好，成績好才能當上飛行員。
我的理想五年級作文 篇4
我的理想是當一名科學家，我還是從我為何想當科學家說起吧。
別人都問我為何想當科學家。我當科學家是為了讓人類進步，讓我們的生活豐富多彩。為何會有這樣的理想呢？還得從幼時的一份報紙說起，報紙上說：一個科學家造出了一個新型望遠鏡，從那時起“想當科學家”的夢想已經在我心中扎根了一個深深的根。我雖然知道那將會是一個很難的目標但是我不會因為難而放棄它。
我要發(fā)明許多對人類有用、能幫助醫(yī)生的東西。我要研究的'作品有三大特點：
一。節(jié)省各種燃料、資源。二。對空氣沒污染。大約能持續(xù)50年不會損壞。
以上只是我的構思，要實現它們，那就要看我的努力了，我
說過的話90％是能做到的。我一定會成功的，我要讓人類的生活變得更美好！
我的理想五年級作文 篇5
理想是歌，奏響生命的樂章；理想是樂章，譜寫動聽的音符；理想是音符，演繹生命的奇跡。理想是生命的一部分，有了理想才能讓生活更充實，更精彩。
我的理想是當一名體育運動員。
一天，我在學校里上課，體育老師正在選一中女足。老師看見我了，眼睛一亮，鼓勵我參加。我告訴老師：“我媽媽不讓我參加�！崩蠋熅妥屛覌寢尩诙斓綄W校找他。
第二天，媽媽一來，體育老師就和我媽媽說了我的情況，最后媽媽終于答應了。我問媽媽為什么答應，媽媽說：“因為你有體育的骨骼，不練體育太浪費了。再說，練好了就能去一中上高中了�！�
就這樣，我為了去一中上高中而開始努力了。本來四點半放學，我卻要六點半走，因為我要比別人更努力，一個小時踢足球，一個小時跑步，每天都把自己練得腰酸背疼腿抽筋。
后來，我又依次被選進了學校足球隊、橋東區(qū)足球隊，我離我的理想又進了一步。現在，跑步成了我最喜歡的運動，幾天不練就會渾身不舒服。我知道我已經愛上了足球這項運動，而且會為了我的.理想而努力的。
理想是希望的燈，照亮我們美好的前程；理想是閃亮的星，引導我們奔向黎明；理想是前進的路，陪伴我們走向成功。理想是力量，我要更努力。
我的理想五年級作文 篇6
理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃生命的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。
我們每個人都有自己的人生理想，因為沒有理想的人，必定是行尸走肉。理想是崇高的，只有不斷地為理想而奮斗的人生才會完整，無憾;也只有實現了人生的理想，我們的生命才會有價值。而我的理想就是——當一名優(yōu)秀的教師!
我要是是一名老師的話，我一定會為我的學生們盡心盡力地付出、著想，使學生的.心中有我這樣一個老師。我還希望在教師節(jié)時，能收到學生們的祝福，那我就心滿意足了。
當一名老師能使自己的學生們學到更多的知識，更多的人生哲理;在看到自己親愛的學生在認真地舉起他們的小手時，當老師的是多么的快樂啊!
我的理想好像很難實現，但是這是我的理想，所以我必須去奮斗下去，努力實現這個理想。既然我有了理想，那么，我就將我的理想作為我學習的動力，鼓勵我向前進步。
相信我這樣努力，一定會成功的!為了我的理想，我要奮斗，向我的目標前進，為我可愛的祖國作出貢獻!
我的理想五年級作文 篇7
每個都會有自己理想，有時還會改變，而我一直以來的理想都是當一名老師。
當一名老師是一個神圣，辛苦的職業(yè)．它的任務是為祖國的未來培養(yǎng)人才．作用很大，很神圣，全國到處都需要教師．但這個職業(yè)同樣也很辛苦．每天要講課，有時學生不聽話，還要管紀律，甚至會大發(fā)雷霆，遭受那些不聽話的.學生的白眼．即使受到再大的委屈，也還要堅強，因為國家需要他．每天晚上，當人們都進入夢想時，有一個屋子里依然有燈光，那是老師在批改作業(yè)，寫教案．一夜一夜，教師們都是這樣熬到很晚，第二天還要打起精神給學生講課，這是何等的辛苦。
正因為這樣，我更想要做一名老師，為祖國培養(yǎng)人才，體會教師的辛苦，所以我立志要做一名教師。
從很小開始我就很想做一名教師．在家里還經常把自己當成老師，學習講課．現在我覺得，當一名教師，要把知識掌握好，還要有自己的見解，這樣才能把知識更好的傳授給同學們．另外，還要把性格變的開朗些．最后，還要有耐心。
教師是我的理想，它會為我敲響警鐘，提醒我不犯錯誤，更加向上，促使我努力學習，勇往直前，堅持不懈，頑強拼搏，為理想的實現而奮斗！
我的理想五年級作文 篇8
理想是美好的，是幸福的，理想是成功的起點。我想，每一個同學都有·一個美好的理想，要問我的理想是什么，我會說：“我的理想是當一名中央電視臺的新聞聯播主持人”。
要問我為什么會有這個理想，還是得從生活中說起。“中央電視臺新聞聯播”是我們中國重要的新聞，不僅僅我們全國人民看，還有很多外國人也會看，所以這個職業(yè)代表著我國的形象與語言水平。還有一個理由：這個工作可以使我國人民獲取最新消息，讓我們中國政治流通起來。用這種工作的方式報答我們最偉大的祖國母親。
理想背后就是十萬分的努力與艱難的挑戰(zhàn)。在今后的日子里，我要努力學習文化的同時學習關于主持方面的知識，并從各方面提高，展現自我，挑戰(zhàn)更高領域。要想成事，必先修其身，就像蠟燭一樣，你要想把它點燃，就必須要有火柴，這火柴就是我們的.努力。
理想是一個生命，在我們的心田播下幼種；理想是一個鞭子，讓我們勤奮努力；我的理想是當一名中央電視臺新聞聯播主持人，它就是我人生的奮斗目標。
我的理想五年級作文 篇9
每個人都有不同的理想，有的人理想是當一名老師，有的是醫(yī)生，還有的說要成為一名百萬富翁，其他人聽了之后，笑話他說：“怎么可能，這哪算理想，分明是夢想吧！”但是我卻要對那些人說：“只要愿意為理想而拼搏，所有的夢想都會變成一個在眼前、即可觸摸的理想�！�
我的理想是當一名科學家，當上科學家的人，每天都要艱辛的研究、發(fā)明，可以讓麻煩的事，通過大膽的想法和發(fā)明，變成了一種隨便就可以完成的事。而且薪水還很多，聽媽媽說：“科學家會被請到某所大學里，研究、發(fā)明東西，來一趟就是1.2萬元。”
我上小學3、4年級的時候，還是一名幼稚的孩子，天天只知道玩，有一天上課時，由于全班多次的吵鬧，引起老師當堂講紀律問題：“為什么我要當堂講紀律問題？是為你們好，為的是將來你們能否有出息，考上好的大學，當上有名的'科學家，為國家的時代發(fā)展而奮斗！”從那時起，我就有了這個活生生的理想，我知道了，科學家為什么會出現？因為有我們這些愛祖國的人，我們的祖國才不會在時代發(fā)展時落后，才不會被別的國家欺凌。
理想就像學習，你越努力的學習，距離理想就越近！所以，我要為自己的理想而奮斗，成為一名偉大、樂于助人的科學家！
我的理想五年級作文 篇10
我有很多個理想，比如：當老師、當醫(yī)生、當警察等等…
我想假如我當上了老師，我會好好的對待我們班的學生，首先我要讓他們養(yǎng)成對人尊重、互相幫助的好習慣，然后再教他們學習書上的正課，做完這些，我會吩咐他們每一科都考試都考上90分。好讓他們考上重點學校！就算雙休日放假我也要讓同學們跟我一起去公園啊，廣場啊去玩一下…好讓他們在玩中學習一些課外知識！
我想假如我當上了醫(yī)生，我會好好地對待我的病人，每天給他們無微不至的關心，每天向他們呈現出善意的微笑，使他們覺得這里就是他們溫暖的家，做完這些我還會每天給他們講5個不同的笑話，讓他們開開心心的。也只有這樣才能讓他們好好的養(yǎng)病！使我的工作更順利地完成！
我想假如我當上了警察，我會好好地完成我的工作——抓住犯人！阻止他們干壞事！以免讓他們走出對人們不好的.事情！當我抓住了犯人后，我會用我的全力使犯人回心轉意，做一個大好人，也只有這樣，人們才我安全，我當上警察才會覺得非常有意義！
假如我的夢想都成為真的了那該多好啊！到時候我一定會造福人們！
我的理想五年級作文 篇11
放學了，同學們爭先恐后地擠出教室，突然我感到肚子有點餓了，于是我向學校南邊的小吃街走去。
這時路上的大音響播放道：“XX公司新推出一款不用充電的智能手機�！边@邊還沒說完，那邊的音響又播道：“XX品牌又推出一款豪華轎車。”好了，這樣的開頭離題有點遠，咱們回歸正題。其實，我的理想是開一個科技公司和一個汽車制造公司。
我的科技公司主營制造手機。我制造出的手機像一粒米那么大，掂在你手上，你想看手機時，可根據你的需求來調節(jié)屏幕的大小，還可以懸浮在空中，想打字時，不用手輸入，它會根據你心中的.想法去完成寫字內容。
我還要制造一種集多種車型為一身的汽車。他帶有無人駕駛功能。如果商用，可以變成一輛豪華商務車，開上這種商務車，你就會有一種高大上的感覺；如果去游玩，可以變成一輛越野型房車，這種房車可以翻山越嶺，還可以保證一路舒適；如果要拉貨，還可以變成貨車，這樣的貨車是目前最大車的3倍，還可以保證開著舒服安全。
這就是我的理想，希望它能早日實現。
我的理想五年級作文 篇12
我想當一名宇航員，因為我喜歡天文知識，也想體會一下在宇宙飛船里生活是什么樣子的，這就是我想當宇航員的原因。
但是，當宇航員主要是為了到宇宙里去觀測星云、星系、恒星和行星，給愛科學的人提供天文知識，解開各種謎題，給人們一個準確的回答。我了解的天文知識有很多，下面我來介紹一下：太陽系中的八大行星有地球金星、木星、水星、火星、土星、天王星和海王星；海王星上到處都是風暴，海王星上有兩個大藍斑，這兩個大藍斑就是海王星上的'風暴中心；蟹狀星云中心是一顆每秒轉30下的中子星。當然，宇宙是浩瀚無際的。宇宙中還有許多謎團等待著我們去發(fā)現，去探索。
例如，宇宙黑洞，它是無影無形的，宇宙黑洞的引力很強，連光都不能逃脫，這表示宇宙黑洞的引力非常強，宇宙黑洞為什么引力這么強？這就是一個謎團。
等我長大了，成為一名真正的宇航員，一定要帶領大家探索更多的宇宙奧秘。
我的理想五年級作文 篇13
我的理想是成為一名動畫設計師。
我想要成為一名動畫設計師是因為現在的動畫都是一些有幼兒園的小朋友看的，我想要設計的動畫是能夠增加環(huán)保意識的公益片。讓更多的人有環(huán)保意識，內容是：地球越來越烏黑了最后破爛不堪的故事，一群人在砍伐著樹木，幾年后樹木越來越少了但是垃圾越來越多了，最后變成垃圾堆，山川發(fā)黑了河水變得渾濁了，人類由于過度開采造成現在的情況最后一個人坐在房子里慢慢等死，他臨死前說了一句話：請善待我們的地球吧。
多年后又有一群人回到了地球，被眼前的景象驚呆了，他們一直堅持著種樹造林垃圾慢慢消失了，多年后地球恢復了。變成了藍色星球，之后人們再也不敢亂丟垃圾了，他們發(fā)明了一種汽車不用汽油而用電來行走非常環(huán)保。
我想當設計時還有一個原因我想發(fā)明一種不用洗的`衣服很環(huán)保即美麗又干凈，還不會破給人們穿。
這就是我想當設計師的因我要設計公益的動畫片和大家分享。
我的理想五年級作文 篇14
我想當玩具店店長，你們聽了肯定會認為我很幼稚，都這么大了還想著玩具，但我卻認為這是個很好的工作。
我是個愛玩拼裝玩具的人。每天早晨我會早早的起來把五顏六色的小零件一塊一塊拼起來。如果有人來了，我就向他們介紹我玩過的玩具。即使孩子的父母不給孩子買，我也會毫不猶豫的`送給他一盒玩具在我的店玩，因為我覺得這樣會給孩子們帶來快樂。
我會每天堅持的把一塊一塊零件拼起來，拼成一個很大的機器人。然后我會把它放在店門外面，讓大家欣賞我的作品。
我還打算辦一個展覽，讓全世界的人來看我的作品。
我會把許多孩子丟棄的零件，收集在一個盒子里。然后我會給它們上色，變成另一種我想要的形狀，把它們做成自己想要的東西。晚上睡覺的時候，我就會時不時想想要把它們做成怎樣有創(chuàng)意的新玩具。
你們肯定會認為我的理想老掉牙了，還會認為我很幼稚。但我熱愛我的理想。我不但要讓自己活得快樂，也要讓周圍的孩子們快樂。我就是要做這樣一個平凡的人。
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